2020年部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試卷及答案

2020年部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試卷及答案積累與運(yùn)用1．根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。(10分)(1)祖父扛著chútou()，一會(huì)兒捉qīngtíng(著祖父哈哈大笑。)去了園子，我一會(huì)兒追húdié()，一會(huì)兒數(shù)yīngtáo()逗)，非說店家使guǐjì()害他xìngmìng()，執(zhí)A．花園里有紅花綠葉，明晃(huàng)晃的，小草和花兒隨風(fēng)搖晃(huǎng)。B．湖泊(bó)里停泊(pō)著一只小船。C．奶奶有暈(yūn)車的毛病，坐了這么久的車，差點(diǎn)暈(yùn)過去。D．?dāng)橙擞酶鞣N方式威嚇(hè)方志敏，但都沒有把他嚇(xià)倒。A．鋤頭陰涼詭計(jì)私自B．妒忌軍事緊急照辦D．熟練驚疑嶄新酥軟(3)從甲骨文和金文字形中可以看出下列哪個(gè)字是表示用手捧著(4)“有心走不快，見水裝不完，長(zhǎng)草難收拾，遇食就可餐?！边@則字謎的謎底是()。(2分)A．日B．香C．曼D．食④石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外)B．這個(gè)護(hù)士經(jīng)驗(yàn)不足，打針不能一針見血。C．他總是在窗邊一聲不吭地坐著，好像是透過風(fēng)景思念著他的家鄉(xiāng)。D．參觀了人民英雄紀(jì)念碑后，這些英雄的事跡讓我們不由得肅然起敬。A．八仙過海——自身難保B．孔夫子搬家——凈是書(輸)C．和尚打傘——無(wú)法無(wú)天D．畫蛇添足——多此一舉(8)下列詩(shī)句不是寫景的一項(xiàng)是(A．草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。B．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。C．三萬(wàn)里河?xùn)|人海，五千仞岳上摩天。D．臨行密密縫，意恐遲遲歸。①身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云靴皆相稱。②身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話軒昂，吐千丈凌云之志氣。③身長(zhǎng)八尺，面如冠玉。頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之姿。④面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時(shí)而若笑，即嗔視而有情。(10)對(duì)課文內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是(A．《月是故鄉(xiāng)明》向我們展現(xiàn)了故鄉(xiāng)那溫馨的夜晚和恬淡的明月，使我們感受到了作者那深切的思鄉(xiāng)之情。B．《景陽(yáng)岡》描述了武松打虎的故事，體現(xiàn)了武松豪放、勇武而機(jī)敏的性格特征。C．《軍神》一文中，作者對(duì)沃克醫(yī)生的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫，對(duì)體現(xiàn)劉伯承鋼鐵般的意志沒有起到作用。D．《青山處處埋忠骨》中，對(duì)毛澤東的神態(tài)、動(dòng)作等描寫，體現(xiàn)了他內(nèi)心的悲痛。二、句子練習(xí)。(4分)面句子寫出了同一個(gè)人物前后不同的表面樣子寫句子。(2分)例：手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額頭汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。靜：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．根據(jù)句子體會(huì)人物的心理活動(dòng)，再根據(jù)提示詞語(yǔ)照樣子寫一寫。(2分)例：他們用懷疑而又驚異的目光，對(duì)我自上而下地望了幾遍，就同聲命令地說：“走吧！”期待落空：________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．范成大描寫農(nóng)村孩子學(xué)種瓜的詩(shī)句是“____________________________________________”。2．看到鄉(xiāng)村中牧童橫坐在牛背吹笛的畫面，我不禁吟誦“__________________________________________________”。3．王維與朋友分別時(shí)勸酒的詩(shī)句是“________________________________________________”。4．想到媽媽對(duì)我無(wú)微不至的照顧和關(guān)愛，我想用這句詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的感情：“____________________________________”。閱讀與欣賞四、非連續(xù)性文本閱讀。(6分)1．假如水滸英雄也有朋友圈，會(huì)是什么樣子？這是來(lái)源于網(wǎng)上的一張圖片，雖是惡搞，但是人物形象還是比較符合原著的。部分文字如下：宋江：停在路邊的寶馬車被蹭了，據(jù)目擊者說肇事者他爸是高俅。①：管他什么鳥球！我替哥哥找他算帳去！②回復(fù)①：哥平時(shí)都說要忍，但今天為弟弟點(diǎn)贊，此父子與哥有不共戴天之仇！1．結(jié)合相關(guān)情節(jié)和人物性格，猜一猜①和②分別是誰(shuí)。(2分)①是________，理由________________________________________________________________________②是________，理由________________________________________________________________________2．美國(guó)女作家賽珍珠將《水滸傳》翻譯成英文時(shí)，為小說取名“四海之內(nèi)皆兄弟”。下面三個(gè)“路見不平，拔刀相助”的故事中，哪一個(gè)最能體現(xiàn)譯者的命名意圖？請(qǐng)做出選擇，并簡(jiǎn)述理由。()(2分)A．宋江怒殺閻婆惜林B．楊志賣刀C．魯智深大鬧野豬________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．《水滸傳》中你最欣賞的人物是誰(shuí)？為什么？(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________五、說明文閱讀。(8分)地球人的種類人種是根據(jù)人類皮膚的顏色，頭發(fā)的形狀與顏色，眼睛、鼻子、嘴唇的形狀進(jìn)行區(qū)分的。人類學(xué)家通常將地球上的人種劃分為三類：黃種人、白種人、黑種人。還有人從黑種人中再分出一個(gè)棕種人。黃種人又稱蒙古或亞美人種，主要分布在東亞、北極和美洲等地。黃種人的主要特征是：皮膚顏色比較淺，直發(fā)，鼻梁低矮或中等，嘴唇薄度適中，面部扁平，顴骨突出。白種人又稱高加索或歐羅巴人種，主要分布在歐洲、北美、西亞和南亞。在美洲和大洋洲有大量移民。白種人的主要特征是：皮膚顏色比較淺，頭發(fā)直或呈波浪形，鼻子狹長(zhǎng)，高鼻梁，薄嘴唇。黑種人又稱尼格羅或赤道人種，主要分布在中南部。在美洲等地有大量非洲黑人的后裔。其主要特征是：皮膚顏色比較深，頭發(fā)呈波浪形或卷曲狀，鼻子較寬，厚嘴唇，嘴唇向上翹起。棕種人指澳大利亞的土著人種，最早由外部遷入，可能來(lái)自華南和東南亞。其主要特征是：皮膚顏色比較深，頭發(fā)呈波浪形，鼻子較寬，鼻梁較高。人種的區(qū)別，皮膚是重要的標(biāo)志之一。人種膚色的不同主要是由環(huán)境因素造成的。光照和居住環(huán)境都明顯影響到膚色的變化。皮膚其實(shí)也起著自我保護(hù)的作用。如赤道人種的深色皮膚可以阻擋強(qiáng)烈的紫外線滲入皮膚深層；他們卷曲的頭發(fā)之間，存在著一些空氣，可以起到隔熱層的作用，使頭部溫度不至于過高。1．根據(jù)短文內(nèi)容填表。(6分)關(guān)于地球人種的研究報(bào)告人種區(qū)分的依據(jù)人種劃分的類別黃種人、白種人、黑種人、棕種人不同人種的分布地區(qū)黃種人：白種人：主要分布在歐洲、北美、西亞和南亞棕種人：黑種人：人種區(qū)別的重要標(biāo)志及形成,皮膚是重要的標(biāo)志之一。人種膚色的不同主要是由環(huán)境因素造成的。光照和居住環(huán)境都明顯影響到膚色的變化。2.短文最后一個(gè)自然段用了________(舉例比較)的方式來(lái)說明________________________________。(2分)六、記敘文閱讀。(14分)但愿有個(gè)夢(mèng)在我一生中，大概那一年是最值得懷念的了。當(dāng)院子里的柳樹剛剛吐出新芽的時(shí)候，那間不大的院子里便傳出了歡樂的笑聲?！袄牙?，等我長(zhǎng)大了，好高好高，就到村旁的樹上，摘一朵白云，給你做衣裳！”“傻孩子，那白云咋能做衣服呢？”于是，歡樂的笑容，同時(shí)呈現(xiàn)在一老一少的臉上。春天，我最愛云，它像姥姥那白色的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)；又像一團(tuán)棉花，要是鋪在姥姥的床上，一定特別舒服……春天，是白云的季節(jié)?；蛟S因?yàn)槔牙?，我?duì)白云有那樣的感情；而因?yàn)榘自?，我?duì)村頭的小山、溪流有那樣深刻的印象。當(dāng)炎熱伴著煩躁的蟬鳴聲降臨的時(shí)候，在葡萄架下和姥姥一起編席子的我，卻比任何時(shí)候都更感到時(shí)光的美好。姥姥靈巧的手指，把縷縷稻草捆在席中，似乎也把我對(duì)她和她對(duì)我的愛一絲絲地卷了進(jìn)去。于是，這草席也就變得非同尋常了。夏夜，枕著木凳，睡著草席，望著月亮，聽姥姥唱起那古老的歌謠。我閉上眼睛，似乎覺得月亮、星星、小草、樹木都和我一起睡著了。我最盼望的季節(jié)——秋天終于來(lái)了。桑葚還青著的時(shí)候，我就站在高高的桑樹下，舔著嘴唇發(fā)愣了。這時(shí)，面對(duì)這高高大大的樹木，我忽然感到自己的渺小。等到桑葚像一串串寶石一樣掛滿全樹的時(shí)候，瘦小的姥姥便拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿到我身邊，用枯干的手舉著竹竿在樹上輕輕敲打著，________________，被我撿進(jìn)綠色的小碗。當(dāng)許多鄰居的小孩饞得流口水的時(shí)候，姥姥便把他們叫來(lái)，挑最大最飽滿的給他們吃。以后，我吃東西的時(shí)候，總記得給別人留一份。可誰(shuí)能料到，這最美好的秋天后面還有一個(gè)寒冷的冬天。那是一個(gè)白雪紛飛的日子，姥姥穿一身黑的衣服，躺在一個(gè)黑色的棺材里。我總覺得她那身黑棉衣里，應(yīng)該絮上我摘的白云……天是白的，地是白的，樹是白的，房子是白的，天地之間，似乎只有我面前這一片是黑色。那黑色，一直鋪到我心里去……我愣愣的，不說話，也沒有流淚，只是機(jī)械地蹲下來(lái)。握緊她的手，那雙靈巧的、編過草席和打過桑葚的枯干的手，這時(shí)涼涼的，沒有一絲血色。我把它放在我的心上，希望那雙手再重新溫暖起來(lái)。我被人拉開了。這時(shí)，兩行熱淚，滑過我的臉，落在雪地上，砸出兩個(gè)淺淺的小坑，我只看見，一團(tuán)黑色，從我眼前緩緩地降下去了。一眨眼，兩年過去了。再去姥姥家，小山變成了盆地。桑樹也被連根拔掉了。秋天，我愛靠在土墻旁，望著藍(lán)藍(lán)的天，舔著嘴唇，像幼時(shí)那樣等待著，等待著那個(gè)瘦小的身影，從那扇小門走出來(lái)……那段美好的時(shí)光，現(xiàn)在只能稱為“回憶”了。我仍然期待著有一天，我能在夢(mèng)中和姥姥一起重新享受過去的歡樂。1．文題“但愿有個(gè)夢(mèng)”，對(duì)全文所起的作用是()。(2分)A．概括全文記敘的中心事件C．含蓄地點(diǎn)明全文的主旨B．引起對(duì)全文內(nèi)容的回憶D．表明全文記敘的線索2．下面概括“我”和姥姥之間的幾件難忘的往事，不正確的一項(xiàng)是()。(3分)A．春天“我”與姥姥共同看白云。一起編席子。B．夏天“我”與姥姥C．秋天“我”與姥姥摘桑葚。D．冬天姥姥離“我”而去。3．為文中空白處選擇最有表現(xiàn)力的句子，將它的字母填入括號(hào)內(nèi)()。(3分)A．桑葚就一個(gè)個(gè)掉下來(lái)B．桑葚就一個(gè)個(gè)跳下來(lái)C．桑葚就一個(gè)個(gè)落下來(lái)D．桑葚就一個(gè)個(gè)飄下來(lái))。(3分)4．對(duì)本文的中心意思概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(A．回憶姥姥一生的經(jīng)歷，贊美姥姥的勤勞、樸素、大方。B．回憶我小時(shí)候和姥姥在一起的幾件事，表達(dá)了我希望再回到童年的想法。C．回憶我的童年時(shí)光，表現(xiàn)我的天真無(wú)邪。D．回憶我與姥姥在一起生活的日子，表達(dá)了我對(duì)姥姥的深切懷念。5．“我愣愣的，不說話，也沒有流淚，只是機(jī)械地蹲下來(lái)，握緊她的手”一句，表現(xiàn)了作者怎樣的心理活動(dòng)？(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________習(xí)作與表達(dá)六、觀察下面的漫畫，按要求答題。(5分)1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說明漫畫的內(nèi)容。(不少于20字)(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．這幅漫畫告訴我們________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)3．給漫畫擬一個(gè)合適的題目：________________。(1分)七、作文。(30分)在我們成長(zhǎng)的過程中，既有陽(yáng)光雨露呵護(hù)，也有寒風(fēng)雪霜相伴，它們都是人生的一筆財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品嘗甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛，讓我們學(xué)會(huì)寬容；挫折磨難，使我們變得成熟，在經(jīng)歷與體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長(zhǎng)大了。在成長(zhǎng)的