高三英語考前指導

高考英語考前指導心理調(diào)整：人難我難不畏難,人易我易不在易。易題確保難題爭,有條不紊易到難。

合理分配時間高考是限時考試，既考答題的準確度，又考答題的速度，要求既快又準確。一份試卷中各題的占分比例不一樣，要學會“量體裁衣，看分花時”，分值小就少花時，分值大就多花時。英語試卷的最大特點就是分量重，閱讀量大，相當一部分考生都會感到時間有點緊。因此考試時，時間的分配是至關(guān)重要的。既不要過分“戀戰(zhàn)”，也不能老是“打一槍換一個地方”。建議大家按試卷的順序往下做。遇到難題時，作必要的思考，經(jīng)過一定時間的思考仍做不出，就應該先放一放，接著往后做，待把整個試卷中能做的題目都準確無誤地完成了，再去攻未做的難題。這樣才能確保該拿到的分數(shù)都拿到了，即使難題未做完，也不虧心。最怕的就是：難題未做出，容易題又無時間做！不求得滿分，但求會的全做對

題型分值時間聽力3020單選158完型2020閱讀4035閱讀表達158寫作3020*每位考生應根據(jù)自己的具體情況勻出五分鐘填涂答題卡和五分鐘檢查答題情況的時間。先易后難剛進入考場，心情一般比較緊張，記憶、思維未達到最佳狀態(tài)。采用先易后難的策略，先做容易的題目，不僅有利于順利地拿到基本分，增加考分的累積，而且因為“順利”還會給自己增添信心、穩(wěn)定情緒，使智力活動恢復正常，從而使自己的水平得到充分的發(fā)揮。如果不顧自己的實際情況，先從難題入手，往往會出現(xiàn)思維＂卡殼＂現(xiàn)象，使自己有＂開局不利＂之感，從而加劇自己的情緒沖動，還會白白擠掉做容易題的時間。英語考試的答題技巧

考生在英語考試之前聽10分鐘左右的英語磁帶，讀5分鐘左右的英語課文。這叫“英語熱身”。這樣考試時就可迅速進入英語思維。一聽力1.自信2.整體理解3.連讀、失去爆破、音變4.男女音質(zhì)、語調(diào)5.總結(jié)場景規(guī)律聽時集中別恐懼，圈點比劃細作答。關(guān)鍵詞語須速記，符號數(shù)字來代替。個別詞句沒聽清，不必在意繼續(xù)聽。錄音放完查答案，準確填涂答題卡。

聽力考試部分的特點：內(nèi)容特點：來源于生活，體現(xiàn)生活，和我們?nèi)粘Ｉ钣忻芮新?lián)系。具體涉及到的話題有：問路，購物，助人，詢問時間，問候，新聞，約會，打電話等等。話題的內(nèi)容基本上都是在教學大綱規(guī)定的高中生英語知識與能力要求的范圍內(nèi)。答題前，一定要有足夠的時間去閱讀試題。（在進行聽力測試前，最好不要做其它題目）讀好試題是聽力測試成功的一半。在聽的過程中，要抓住與問題相關(guān)的關(guān)鍵詞（如but,however,so,nevertheless等），要特別注意情景、說話者的角色和簡單的數(shù)量關(guān)系等，其余主要是細節(jié)問題了。答題時，相當一些試題與同義詞或反義詞的轉(zhuǎn)換有關(guān)，如錄音中是dear，選擇項中可能是expensive或notcheap了。做題思路：快讀---預測---精聽---巧記---細選。在播放試音部分時，不要力求完全聽懂，只要求迅速適應播音者的語音語速即可。在進入考試后，可以說開始的5分鐘是最重要的。根據(jù)歷年經(jīng)驗，考生在前五個聽力小題上失分過多。真正的原因在于，這些題只讀一遍，考生心神不定，第1個聽不清，稍作遲疑，第2個又過去了。因此，最好的辦法是，聽清一個做一個，不在聽不清處糾纏；不求全部拿下，但求能拿下的必須拿下。這樣，你就會盡可能多得分。1—5不緊張，6—8不放松，9—10緊跟上，要顧后?？傊?，考聽力要充分利用聽錄音前的時間和聽各段對話之間的停頓時間速讀一遍題目和全部選項，然后邊聽、邊理解、邊記錄（關(guān)鍵詞或數(shù)據(jù)）、邊推測、邊選擇。在聽語篇時要抓住要素即人物、事件、時間、地點，以便較好地理解和回憶全“篇”故事，保持良好的心態(tài)，切忌因急躁而影響聽后面的內(nèi)容。讀題適度超前。單選小結(jié)單項考點分布廣，詞匯語法和交際。題干左右須逢源，抓住信息是關(guān)鍵。補全化簡還原法，意群逆向思維法。轉(zhuǎn)換語境排除法，兼顧文意與搭配。逐步縮小包圍圈，去偽存真把錯殲。

單項選擇解題技巧

情境 意義結(jié)構(gòu) 搭配

注意標點符號對句子的影響注意考查方式的多元性在做選擇題時，一定要注意“第一印象”，不要輕易改動。遇到不太確定的情況時，要用好“排除法”，“逆向法”，特別是當生詞太多或語法不清楚時。(在整篇試題中A、B、C、D答案的出現(xiàn)頻率幾乎均等）2單選題解題方法和策略l

排除法排除句子中某些附加成分，使其簡單、直接。l

推斷法根據(jù)上下文依據(jù)，判斷空格所依據(jù)的信息。l

補全法補全省略部分，連接思維序列中的斷點。l

還原法通過轉(zhuǎn)換句型還原句子本來面目，以便理解句意。l

分析法分析句子結(jié)構(gòu)或語言習慣，使句子“合法”。完形填空小結(jié)

完形填空考能力，通讀短文知大意。抓住文章主題句，圍繞主線慢深入。注重短文思想性，兼顧文意兼語法。牢記解題十六訣，運用得當?shù)酶叻?。上下通氣左右顧，前后照應首尾接。逐題逐空細推敲，不定答案帶入文。借助語感與預感，復查一遍有必要。

第一遍粗做，大概看一遍文章，作出1/3左右的題目；第二遍仔細做。通讀全文后就可聯(lián)系上下文展開邏輯思維，準確把握詞義、排除干擾項。做完形填空還要注意3個問題：

第一看好第一句。第一個句子往往比較關(guān)鍵

第二注意后面的線索，有時候前面的問題能在后面找到線索或答案。

第三不僅要單句合理，還要全文合理。從近幾年的高考題型來看，該題型趨向于淡化語法知識，側(cè)重于語境、篇章，講究整體理解和體現(xiàn)語言運用的考查，而且所選文章特別關(guān)注內(nèi)容情節(jié)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系及詞語運用能力，進一步加強對語義的理解和領(lǐng)悟考核。同學們在答題時務(wù)必通讀全文，通常情況下一篇完型填空必有幾處答案難以確定。在推敲疑點時要緊扣文意情景，從上下文中尋找線索，根據(jù)事實進行排隊。

完型填空解題方法和策略l

充分利用首句信息。l

多角度的邏輯推理。l

從上下文中尋找線索。l

利用語法分析解題。l

利用文化背景和生活常識解題。l

習慣用法和詞語辨析。l

語篇標志的利用。閱讀理解首先注意不要改變自己的閱讀習慣。有的考生先看題目后看文章，有的先看文章再看題目，你平時怎么練，考試就怎么做。臨時改變自己的習慣效果往往不好。

其次，看清楚題目是概括中心型還是推理判斷型。概括某一段的中心時注意這一段的首句和尾句；

推理判斷題要注意題目問的是作者的態(tài)度，不是你的態(tài)度。

遇到難解的詞組和句子不要急躁，盡量根據(jù)上下文悟出其義。有時所設(shè)問題也會給我們提示。閱讀理解重點問題：（1）考查主題思想或段落大意1.Thestorymainlytellsus________.2.Fromthepassageweknowthat________.3.Thewriterwantstotellus________.4.Thebesttitleofthispassageshouldbe________.5.ThemainideaofParagraph1is________.6.Paragraph2dealswith________.7.Thelastparagraphendsthepassagewithanemphasison________.8.Whatisthesubjectdiscussedinthetext?9.Whichofthefollowingstatementsisbestsupportedbythelastparagraph?（2）推理判斷測試題1.Wecaninferfromthepassage________.2.Fromthepassage,wecantell________.3.Wecanconcludefromthepassage________.4.Whatprobablyhappenedintheend?5.Whenhesaid,“…”,hemeant________.6.Thispassagewouldmostlikelytobefoundin________.（3）考查文章細節(jié)理解的測試題1.Therightorderwhichtellsthestoryis________.2.Choosetherightorderoftheeventsgiveninthefollowing.3.Whichofthefollowingmapsshowstherightpositionof….?4.Whichstatementistrue?（4）考查理解作者寫作意圖的測試題1.Thisarticleisparticularlywrittenfor________.2.Whenthewritersays…h(huán)ereallymeans________.3.Theauthor’sattitudeto…isthat________.4.Whatkindofatmospheredoesthewriterwanttocreateinthispassage?5.Thewriterregards…as________.6.Thewriter’spurposeinwritingthisstoryis________.（5）猜測詞義，常見的題干有1.Theword…inparagraph…refersto________.2.Theunderlinedword“…”means________.3.Theword“…”couldbereplacedby________.4.Whichofthefollowingwordscantaketheplaceof…?1.細節(jié)理解題解題技巧：這類試題考查考生對文中某一細節(jié)或重要事實的辨認、理解。因此，考生應該首先閱讀短文（特別是廣告、說明文等）后面的問題,找出“keywords”，確定所需查找的細節(jié)及事實的范圍，然后利用略讀手法快速確定文中的出處，并對其進行轉(zhuǎn)換、加工，直至確定最佳答案。2.主旨判斷題解題技巧：主旨判斷題的范圍一般包括：短文標題、主題、大意或段落大意等。做這類題目時，要迅速地剔除文中的細節(jié)事實、作者所使用的論據(jù)，找到各段的主題句，然后進行歸納、總結(jié)和概括。但要注意：概括出來的中心意思一定要能夠覆蓋全文或整個段落，絕對不可離題太遠、太籠統(tǒng)，或者只概括一段或幾句話的意思。

3.推理判斷題解題技巧：推理判斷題屬于主觀性極強的高層次閱讀理解題。做這類題目時，要嚴格依據(jù)作者所陳述的細節(jié)、事實以及作者的措詞，找出能夠表露作者思想傾向和感情色彩的詞語，然后利用自己已獲得的相關(guān)知識進行推理判斷，從而得出符合邏輯的結(jié)論。應注意：當問及作者的看法、意圖與態(tài)度時，不是在問你作為中國學生的想法，而是作者本人在字里行間所表述的觀點。應試要點先將文章大概掃讀一遍，再行閱讀 如有標題，應仔細看，它與全文中心有關(guān) 遇有生詞又猜不出意思，跳過去繼續(xù)看每段的首句尾句常與本段中心有關(guān) 概括全文中心意思要包括各段內(nèi)容 猜詞要依據(jù)原文上下文來確定infer是指原文沒有明說但可猜出之意

推理判斷要以作者態(tài)度為準 有的題可根據(jù)常識理解找具體信息時用跳讀的技術(shù) 概括中心時用掠讀的技術(shù) 答題時要看清題目要求，四個選項都要看各類文章有不同特點，議論文要注意論點論據(jù)，記敘文要注意幾個wh

不改變以往做題習慣,先看題還是先看文章各有利弊眾所周知，“從易到難”是我們每個同學應遵循的原則。所以在做閱讀理解時，不必拘泥于試卷所呈現(xiàn)的語篇順序。可以先做廣告或新聞報道類的應用文篇目。因為應用文閱讀屬于信息性閱讀，主要目的在于獲取某方面的信息，其試題大多數(shù)是客觀性較強的表層理解題，比較容易直接在文章中找到答案。先做這類試題，能給自己增添信心，為順利完成后面的試題打下良好的基礎(chǔ)。同時，也可以省出時間來回答其他更復雜的問題。接著做人物、故事等類的記敘文。這類篇目中既有客觀性較強的表層理解題，也有主觀性較強的深層理解題，需要花費較多的時間進行推理、判斷。最后，再做科普類的說明文。因為這類篇目中的生詞量相對較大，句式也較復雜，需要用更多的時間去完成相關(guān)題目。考生的猜詞技巧是高考英語“閱讀理解題”考查的一個重要方面，《教學大綱》和《考試說明》明確要求考生能讀懂生詞率不超過3%的閱讀材料。考生常用的猜詞技巧有：

1.根據(jù)合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法知識猜測詞義；

2.根據(jù)上下文中的同義詞、反義詞猜測詞義；

3.利用上下文中的定語、同位語等猜測詞義；

4.利用作者的解釋、注釋等猜測詞義；

5.利用上下文中表示對比關(guān)系的詞語，如：while、but、ratherthan、farfrom等判斷詞義。寫作要注意留夠時間，一般需要20分鐘。最好能打草稿，這樣可以減少錯誤，書寫也比較清晰工整。作文注意內(nèi)容要點要全，語言要通順。提倡用小詞小句來寫，適當用復雜結(jié)構(gòu)。

認識失分原因1．審題不仔細，遺漏要點。2．過渡不自然，單純翻譯。3.邏輯不恰當，有悖常理。4．表達不豐富，結(jié)構(gòu)單調(diào)。5．語言不地道，漢式思維。6．用詞不貼切，缺乏積累。7.書寫不規(guī)范，多詞少詞。

最后，考生應該把寫完的作文閱讀兩遍，認真檢查是否有拼寫方面的錯誤，是否有時態(tài)、語態(tài)方面的錯誤，是否存在中式英語等等。