長度和時(shí)間的測量復(fù)習(xí)-八年級

機(jī)械運(yùn)動物體的運(yùn)動運(yùn)動和靜止的描述運(yùn)動快慢的比較參照物速度的測量速度的計(jì)算時(shí)間的測量長度的測量勻速直線運(yùn)動V=s/t變速直線運(yùn)動V=s/t平均課本知識梳理知識點(diǎn)一:運(yùn)動的描述1、跳傘表演時(shí)，甲、乙兩個(gè)跳傘員手拉手從飛機(jī)上一起跳下，在下降時(shí)，如果以飛機(jī)為參照物，他們是（）的;若以地面為參照物，甲運(yùn)動員是（）；以乙運(yùn)動員為參照物，甲運(yùn)動員是（）的。

2、“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的詩句中先后選擇的參照物是

和

。

運(yùn)動運(yùn)動靜止帆山知識點(diǎn)一:運(yùn)動的描述

提高：觀察下圖中的煙和小旗，關(guān)于A、B兩車相對于房子的運(yùn)動情況，下列說法正確是A．兩車一定都向左運(yùn)動B．兩車一定都向右運(yùn)動C．A車可能運(yùn)動，B車向右運(yùn)動D．A車可能靜止，B車向左運(yùn)動A靜止A向右運(yùn)動A向左運(yùn)動但速度<風(fēng)速知識點(diǎn)二:測量

1、單位換算km m dmcmmmμmnm（1）使用前：觀察:____、______和________（2）使用時(shí)：2、刻度尺的正確使用：量程

分度值零刻度線視線與尺面垂直測量結(jié)果要估讀一位測量結(jié)果包括準(zhǔn)確值、估讀值和單位01234(cm)零刻度線量程分度值量程：刻度尺一次最多能測量的長度分度值：刻度尺上最小的一格所代表的長度本刻度尺的量程是_________cm,分度值是_______cm。4.50.1誤差1、產(chǎn)生原因工具精密度、測量人測量的科學(xué)性等因素是造成誤差的主要原因2、錯(cuò)誤與誤差不同錯(cuò)誤是可以避免的，誤差只能減小無法避免3、誤差的減?。焊倪M(jìn)測量方法，提高測量儀器精密度，多次測量取平均值知識點(diǎn)二:測量1.給下列數(shù)字填上適當(dāng)?shù)膯挝唬孩倌惩瑢W(xué)的身高為160____.②某同學(xué)的跳遠(yuǎn)成績?yōu)?5_____.③教室的高度是3.5_____.④萬里長城的長度為6320_____.⑤一枚壹角硬幣的厚度是2.4_____.⑥一張紙的厚度約為70____.cmdmmkmmmμm知識點(diǎn)二:測量知識點(diǎn)二:測量2、如圖所示，用A、B兩刻度尺測一木塊的邊長，就工具的分度值而言，

尺精密些；就使用方法而言，

尺不正確。使用方法正確的刻度尺所測木塊的邊長為

cm。BB3.0知識點(diǎn)二:測量3、有四位同學(xué)測同一支鉛筆的長度值分別為：17.50cm、17.53cm、17.85cm以及17.51cm，他們所用的刻度尺的分度值是

，其中

的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，該鉛筆的長度可記作：

。1mm17.85cm17.51cm知識點(diǎn)二:測量4、特殊的測量方法：（1）某同學(xué)用如圖1所示的方法測量細(xì)鋼絲的直徑：將細(xì)鋼絲的鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測量，測得這個(gè)線圈的長度是__________cm，細(xì)鋼絲的直徑是_________mm。（2）某同學(xué)用最小刻度為毫米的刻度尺測出一本154頁的書的厚度是0.54cm,則此書一張紙的平均厚度為

.5.001.570μm知識點(diǎn)二:測量（3）如圖,用三角板、刻度尺測量圓柱體的直徑，則圓柱體直徑是

.1.25cm3245cm特殊測量方法1、等量代換法用棉線測地圖海岸線的長度2、積少成多法測量一張紙的厚度3、滾輪法測量環(huán)行跑道的周長4、輔助法用三角板和直尺測硬幣、乒乓球的直徑知識點(diǎn)二:測量時(shí)間的測量1、時(shí)間常用的測量工具是

；2、時(shí)間的國際單位是

；3、時(shí)間的常用單位有

；4、單位換算1min=

s1h=

min=

s60603600秒表秒（s）分(min)、小時(shí)(h)知識點(diǎn)二:測量時(shí)間＝t2-t11h20min=h3.2h=min9:40-7:10=h1.331922.5031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314物理計(jì)算題的格式1.要有必要的文字說明2.計(jì)算前看單位是否統(tǒng)一3.計(jì)算過程中要有公式、計(jì)算過程、結(jié)論，在計(jì)算過程中各物理量要有單位。4.計(jì)算過程如用到未知數(shù)，要用各物理量的符號表示（如速度用v，時(shí)間用t等表示），絕對不能出現(xiàn)X或Y。對的理解勻速直線運(yùn)動中，S、t與速度v無關(guān)，s與t成正比；在變速運(yùn)動中，當(dāng)S一定時(shí)，V與t成反比；當(dāng)t一定時(shí)，V與S成正比SV=tSV=t列車時(shí)刻表p22課本9、讀坐標(biāo)軸：甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，從圖象中可以獲得的合理理信息很多，請?jiān)賹懗鰞蓷l：信息一：乙同學(xué)步行速度約是0.58m/s信息二：

;信息三：

;SV=tA．甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4sB．4s～8s內(nèi)，甲乙同學(xué)都勻速直線運(yùn)動C．0s～8s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)通過的路程相等類題鞏固：（1）(09德州)用圖像可以表示物體的運(yùn)動規(guī)律，圖中用來表示物體做勻速直線運(yùn)動的是A、②④

B、①③

C、①④

D、②③SV=t（2）課外活動時(shí)，小明和小華均在操場上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是A．兩人都做勻速直線運(yùn)動B．兩人都不是做勻速直線運(yùn)動C．前2s內(nèi)，小明跑得較快D．全程中，兩人跑步的平均速度相同SV=t測量平均速度P23課本物體的運(yùn)動三個(gè)物理量一個(gè)相對性：長度時(shí)間速度運(yùn)動和靜止的相對性（參照物的選擇）單位及換算刻度尺的使用計(jì)時(shí)器的使用單位及換算描述運(yùn)動快慢公式：v=s/t測量刻度尺秒表解：列車速度v=216km/h=60m/s則同學(xué)通過鐵道需要的時(shí)間：t1=s1v1=9m1.5m/s=6s若要安全橫穿鐵道，列車到達(dá)的運(yùn)動時(shí)間至少為t=t1他距離列車的距離至少為S=vt=60m/sX6s=360m2007年4月18日，我國實(shí)行第六次鐵路大提速，參與這次提速的列車叫動車組，代號用“D”開頭。若一“D”字頭列車在某路段上以216km/h＝

m/s的速度勻速行駛，某同學(xué)要想以1.5m／s的速度橫穿9m寬的鐵路，則他至少應(yīng)在距列車

m處橫穿鐵路才安全。1.甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動，它們運(yùn)動的時(shí)間之比為2∶3，運(yùn)動的路程之比為3∶4，則甲、乙兩物體運(yùn)動速度之比為()A.8∶9B.9∶8C.2∶9D.9∶2B課時(shí)訓(xùn)練2.甲、乙兩物體分別以3m/s和5m/s的速度在同一水平路面上自南向北做勻速直線運(yùn)動，若以乙物體作參照物時(shí)，甲的速度大小和方向是(

)

A.3m/s，向南

B.5m/s，向北

C.2m/s，向南

D.2m/s向北C3.小華在放學(xué)回家的路上，運(yùn)用所學(xué)的物理知識估測出他在前一半路程的平均速度為2m/s，后一半路程的平均速度為3m/s，那么他在回家的全路程中的平均速度為_____.2.4m/s

4.如圖所示是公路上的一個(gè)交通標(biāo)志，在遵守交通規(guī)則的前提下，從這個(gè)標(biāo)志牌到南京，勻速行駛的汽車最快需___min.185.由勻速度直線運(yùn)動的速度公式v=可知，以下說法中正確的是()A.速度與路程成正比B.速度與時(shí)間成反比C.做勻速直線運(yùn)動的物體的速度與路程、時(shí)間無關(guān)D.以上說法都不對6.一輛汽車在平直公路上行駛，先以10m/s的速度勻速行駛100m路程，接著又以20m/s的速度勻速行駛300m路程，則汽車在全程中運(yùn)動的平均速度為()A.13m/sB.15m/sC.16m/sD.18m/sC

C7.在下列的單位換算中，換算過程正確的是(

)A.2.5m=2.5m×100cm=250cmB.75mm=75×10-3m=7.5×10-2mC.42cm=42÷100m=0.42mD.24m=24m÷1000=0.024kmB8、四位同學(xué)用同一把刻度尺測量同一物體的長度，數(shù)據(jù)為12.44cm，12.43cm，12.43cm，12.82cm，測量記錄中錯(cuò)誤的是________，此物體的長度應(yīng)為_________.12.82cm12.43cm9.如圖是張華和陳明同學(xué)研究勻速直線運(yùn)動規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置。取一支直徑約為1cm，兩端開口的玻璃管，用橡皮塞塞緊一端，往玻璃管中灌進(jìn)帶顏色的水，留一個(gè)小氣泡，用橡皮塞塞緊另一端。顛倒玻璃管，會發(fā)現(xiàn)小氣泡在管里上小運(yùn)動。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察的對象是

，需要記錄的數(shù)據(jù)是

和

。（2）實(shí)驗(yàn)中，若小氣泡運(yùn)動過快，不便于記錄運(yùn)動時(shí)間。實(shí)驗(yàn)中我們可以通過控制

來控制小氣泡的運(yùn)動速度。（3）實(shí)驗(yàn)讀取數(shù)據(jù)時(shí)，張華選擇了小氣泡在玻璃管的中途一端運(yùn)動，而忽略在兩端的運(yùn)動，這樣做的原因是

。氣泡長度時(shí)間傾斜程度氣泡在玻璃管兩端做變速運(yùn)動下表是張華和陳明同學(xué)測得的數(shù)據(jù)：路程/cm10203040時(shí)間/s481216速度(cm/s)2.52.52.52.5由上述數(shù)據(jù)分析可知：

。

氣泡在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程相等10.反坦克炮瞄準(zhǔn)一敵人的坦克，開炮后0.6s看到炮彈在敵坦克上爆炸，再經(jīng)2.1s才聽到爆炸聲，若當(dāng)時(shí)的聲速為340m/s，則此反坦克炮距離敵坦克有多遠(yuǎn)?炮彈飛行的速度為多大?解：聲音2.1s通過的路程:S聲=v聲t聲=340m/s×2.1s=714m

所以反坦克炮到敵坦克的距離S=S聲=714m。炮彈飛行速度為：

v炮=s/t炮=714m÷0.6s