未成年人的自我保護(hù)新授課課件

夢想以案說法八年級學(xué)生小明因違反校紀(jì)，老師要求他回家請家長，否則就回家反省。小明不但沒有請家長，反而逃學(xué)到電子游戲廳玩耍。因欠交游戲費(fèi)被游戲廳老板強(qiáng)迫干了兩天活抵交游戲費(fèi)。后來結(jié)交所謂的“朋友”，一起敲詐勒索小同學(xué)被派出所抓獲。談啟示夢想我的啟示保護(hù)未成年人的健康成長，是全社會(huì)的共同責(zé)任。但家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的保護(hù)，只能為未成年人的健康成長提供必要的外部條件，而要真正收到良好效果，還需要通過未成年人自身的努力：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。夢想我的啟示增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。認(rèn)真學(xué)法，嚴(yán)格依法律己，正確對待父母、學(xué)校和社會(huì)的教育和保護(hù)。珍惜受教育權(quán)利，全面提高自身素質(zhì)，提高辨別能力和控制能力，自覺抵制不良誘惑，杜絕不良嗜好，培養(yǎng)高雅情趣。學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。夢想專家說法保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

未成年人的自我保護(hù)

常行中學(xué)趙麗方我來自學(xué)1、未成年人為什么要學(xué)會(huì)自我保護(hù)？2、未成年人怎樣進(jìn)行自我保護(hù)？3、自我保護(hù)的方法和技能

4、正當(dāng)防衛(wèi)5、獲得法律幫助的方式和途徑

請你支招16周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學(xué)籍的決定。法院對小華盜竊一案開庭審理后，認(rèn)定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時(shí)不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。宣判后，小華在父母的陪同下來到學(xué)校，要求繼續(xù)讀書。不料，學(xué)校卻拿出一份開除學(xué)籍的處分決定，聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。我來支招面對較輕的民事侵害：可通過宣傳法律知識(shí)、協(xié)商和調(diào)解等方法來解決。申明自己的某一或某些權(quán)益（受教育權(quán)利）是合法的，是不允許非法侵犯的，以便借助法律的威力制止侵害。

思考與探究2007年5月23日南方都市報(bào)報(bào)道，今年３月，一富商之子、深圳市龍崗區(qū)坪地中學(xué)初一學(xué)生小劉被４名未成年人綁架。面對綁架他的徐某某等犯罪嫌疑人，小劉毫不示弱，說：“你們要么放了我，要么殺了我，否則我認(rèn)得你們，我會(huì)抓住你們的！”小劉的做法就等同于往炸藥庫里扔了一團(tuán)火，激發(fā)了徐某某等三人本來就存在的殺機(jī)。結(jié)果，小劉慘遭殺害……1）比較課本P70頁潘鐵柱的案例我們應(yīng)怎樣看待小劉的行為？2）我們應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)？

就增強(qiáng)未成年人法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)問題，龍崗檢察院的未成年檢控組檢察官林菊建議學(xué)生們切記：在遭到非法侵害時(shí)，不提倡去同違法犯罪分子面對面搏斗，而要冷靜周旋。林菊說，如果小劉在被綁架后能保持冷靜，甚至在犯罪分子的囂張氣焰之下能作一些膽怯害怕的偽裝，可能不至于招來殺身之禍。她說，做壞事的人總是心虛的，他們也很緊張，被害人表現(xiàn)出“膽怯、害怕”恰恰能緩和對方的緊張，這樣有助于在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫，不至于受犯罪行為的隨意傷害。專家支招我來支招當(dāng)面對歹徒行兇時(shí)：要依靠自己的智慧，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭，學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的救助方法。有能力將其制服時(shí)，要勇敢地同其搏斗。沒有能力將其制服時(shí)，可采取“呼救法”、“周旋法”、撥打“110”報(bào)警，尋求警方緊急救助。萬不得已，爭取把損失降到最小，盡量減少不必要的傷亡。必要時(shí)可以實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。法律在線為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利（合法權(quán)益）免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，屬于正當(dāng)防衛(wèi)。正當(dāng)防衛(wèi)是法律賦予公民的一項(xiàng)權(quán)利，也是公民同違法犯罪作斗爭的一種有效手段。正當(dāng)防衛(wèi)雖然對加害者造成一定的損害，但不具有社會(huì)危害性，不負(fù)刑事責(zé)任。正當(dāng)防衛(wèi)要同時(shí)符合四個(gè)條件？1、起因條件。2、時(shí)間條件。3、對象條件。4、限度條件。必須是合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)才能實(shí)施。只能對不法侵害者本人實(shí)施，不能加害于同實(shí)施侵害無關(guān)的第三者。正當(dāng)防衛(wèi)不能明顯超過必要的限度。必須是不法侵害行為正在進(jìn)行時(shí)才能實(shí)施。接正當(dāng)防衛(wèi)李某的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)的有（）①小偷張某在扒竊李某錢包時(shí)，被李某抓獲，再將張某打傷。

②丈夫王某在無端尋釁毆打妻子李某，李某情急之中將王某眼睛抓傷致殘。

③歹徒吳某搶劫某商場錢物并行兇殺人時(shí)，被一顧客李某當(dāng)場擊昏

④李某向吳某討賭債時(shí)，吳某拒付并用力刺李，李某用磚頭將吳某砸昏不是正當(dāng)防衛(wèi)正當(dāng)防衛(wèi)正當(dāng)防衛(wèi)不是正當(dāng)防衛(wèi)正當(dāng)防衛(wèi)青年小趙深夜回家途中，遇到一個(gè)歹徒正在對一過路群眾實(shí)施搶劫，立即沖上去阻止并與歹徒搏斗，打斷了歹徒的一條胳膊，自己也受了傷，最后與聞聲趕來的聯(lián)防隊(duì)員一起將歹徒抓獲。小趙的行為受到了群眾的稱贊。1、小趙的行為是不是正當(dāng)防衛(wèi)？為什么？2、小趙的行為為什么不負(fù)法律責(zé)任?3、小趙的行為什么會(huì)受到群眾的稱贊？

動(dòng)動(dòng)腦如果遇到下列情形，你會(huì)怎么做？1、獨(dú)自一人在家時(shí)，有人撬門扒窗……2、放學(xué)路上，有一陌生人說，“同學(xué)，上車吧，順路……”3、迷路走失后，我會(huì)……

考考你火警電話——“119”匪警電話——“110”急救電話——“120”交通事故報(bào)警電話——“122”自我保護(hù)手冊未成年人自我保護(hù)八大要領(lǐng)自我保護(hù)的方法和技能①面對較輕的民事侵害②當(dāng)面對歹徒行兇時(shí)

③在日常生活中，要防止溺水、觸電、燒傷、交通事故等，逐步提高自我保護(hù)的本領(lǐng)。

我來出點(diǎn)子初三學(xué)生小芳因父母離異一直住在爺爺家。隨著年齡的增長，爺爺、奶奶越來越負(fù)擔(dān)不起小芳的學(xué)習(xí)生活費(fèi)用。只好讓她去找父母，但父母一直回避不見……請你為小芳出主意，應(yīng)該采取哪些方法，才能有效的維護(hù)自己的合法權(quán)益？我們來討論（1）小芳受到了來自父母的民事侵害，可以通過什么方法來解決？（2）小芳受到了來自父母的民事侵害，可否通過宣傳法律知識(shí)、協(xié)商和調(diào)解等方法來解決？為什么？運(yùn)用法律手段怎樣拿起法律武器呢？

老師支招

律師事務(wù)所公證處法律服務(wù)所

找明白人問問

案情追蹤小芳到律師事務(wù)所咨詢找到父母單位的領(lǐng)導(dǎo)，希望能幫助調(diào)解解決。單位領(lǐng)導(dǎo)非常重視，把她和父母召集在一起，商議小芳撫養(yǎng)費(fèi)的問題，卻遭到其父母的無情拒絕。無奈，小芳向人民法院提起訴訟。但訴訟費(fèi)用又使她陷入了困境，于是她只好求助于當(dāng)?shù)氐姆稍行?，申請法律援助。?jīng)調(diào)查核實(shí)后，法律援助中心免費(fèi)指派王律師作為小芳的民事訴訟代理人。在王律師的幫助下，經(jīng)法院審理調(diào)解和教育，小芳父母認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，同意按法律規(guī)定承擔(dān)她的撫養(yǎng)費(fèi)并表示要善待小芳，盡到做父母的責(zé)任。小芳怎樣維護(hù)了自己的合法權(quán)益？

獲得法律幫助的方式和途徑從小芳維權(quán)這件事中，我們應(yīng)得到什么啟示？獲得法律幫助的方式和途徑A當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于拿起法律武器，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。B要學(xué)會(huì)求得法律的幫助。（律師事務(wù)所）C向政府有關(guān)部門、團(tuán)體等反映問題，尋求幫助，通過非訴訟途徑解決問題。D勇敢地向人民法院提起訴訟狀告侵權(quán)者，通過訴訟途徑維護(hù)合法權(quán)益。E如有經(jīng)濟(jì)困難，可到法律援助中心申請法律援助。法律在線訴訟俗稱“打官司”，它是維護(hù)我們合法權(quán)益的最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的途徑，是保護(hù)我們權(quán)益的最后保障。訴訟通常分為刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟。訴訟刑事訴訟民事訴訟行政訴訟含義是指公檢法在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依照法定程序?qū)徖硇淌掳讣幕顒?dòng)。是指人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依照法定程序?qū)徖砻袷掳讣兔袷录m紛的活動(dòng)是指人民法院為解決行政糾紛，在當(dāng)事人的參加下，審理行政案件的活動(dòng)依據(jù)法律刑事訴訟法民事訴訟法行政訴訟法訴訟程序公訴案件：立案、偵查、提起公訴、審判、執(zhí)行。自訴案件：立案、審判、執(zhí)行。起訴和受理；審理和判決、裁定；執(zhí)行三個(gè)基本階段起訴和受理；審理和判決；執(zhí)行三個(gè)基本階段我們探討某中學(xué)學(xué)生森森放學(xué)后，在校外遭到幾名社會(huì)青年的勒索。這幾名社會(huì)青年強(qiáng)行將森森身上的錢搜走，并要求他每周一放學(xué)后都要在校外指定的地方交出30元錢。森森又氣又怕，找同學(xué)商量怎么辦。甲：“我們一起湊錢給他們，免得找麻煩。”乙：“找?guī)讉€(gè)好朋友去教訓(xùn)他們一下?！北骸跋冉o他們錢，后告訴父母，讓他們賠一大筆錢私了，否則就報(bào)警?！倍。骸拔覀儜?yīng)該依法維護(hù)自己的合法權(quán)益?！蔽覀兲接懠祝喝虤馔搪暋清e(cuò)誤的。會(huì)使侵害者認(rèn)為自己軟弱可欺，變本加厲的侵害自己和他人的合法權(quán)益，縱容了違法犯罪，不能維護(hù)自己的合法權(quán)益。乙：以牙還牙進(jìn)行報(bào)復(fù)——是錯(cuò)誤的。既維護(hù)不了自己的合法權(quán)益，還容易侵犯對方的合法權(quán)益，使自己走上違法犯罪的道路。丙：私了——是錯(cuò)誤的，它不受法律保護(hù)。這樣既維護(hù)不了自己的合法權(quán)益，還放縱了違法犯罪分子。同時(shí)以后發(fā)生爭執(zhí)時(shí)也缺少了證據(jù)，難以維護(hù)自己的合法權(quán)益。?。耗闷鸱晌淦鬟\(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益——既能維護(hù)自己的合法權(quán)益，也維護(hù)了法律的尊嚴(yán)。我們來找辦法請你幫助森森想出解決問題的兩個(gè)具體辦法。

①告訴父母或老師，通過宣傳法律知識(shí)、協(xié)商和調(diào)解等方法來解決。申明自己的合法權(quán)益是不允許非法侵犯的，以便借助法律的威力制止侵害。

②善于拿起法律武器運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益，可撥打110報(bào)警。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力1、面對較輕的民事侵害2、當(dāng)面對歹徒行兇時(shí)3、在日常生活中1、善于拿起法律武器

2、學(xué)會(huì)求得法律的幫助3、非訴訟途徑自我保護(hù)的方法和技能

獲得法律幫助的方式和途徑未成年人的自我保護(hù)5、申請法律援助4、訴訟途徑一起少女團(tuán)伙拔毛案2009.11.11.星期天，是沾益縣一中學(xué)生回校上學(xué)的日子。學(xué)生都裝有下一周的生活費(fèi)?！靶∶?，這幾天手頭緊，借點(diǎn)錢?！毕挛?點(diǎn)多鐘，返校不久的女生蕭蕭正在宿舍里收拾東西，突然有三個(gè)學(xué)生模樣的女孩氣勢洶洶地走進(jìn)她們宿舍。她嚇壞了，“借”了，自己一周吃什么！可“不借”！——三個(gè)女孩揚(yáng)言，“不給就搜身，搜出一角錢就打一耳光！”“啪！”已經(jīng)有人被打了，最后她只得在威脅下，把身上的錢給了她們。這樣，不到一個(gè)小時(shí)，三個(gè)女孩在女生宿舍和學(xué)校食堂附近以語言威脅、搜身、毆打方式先后對34名女生實(shí)施搶劫，搶得現(xiàn)金279.5元。臨走之前，丟下一句話：誰要是把這件事告訴家長或老師，我們就來揍她。被搶的學(xué)生很害怕，不知所措，最后還是給班主任打了電話。案發(fā)第三天，民警就把三個(gè)正在街上閑逛的女孩抓獲。原來，其中兩個(gè)女孩，半月前因討厭父母、老師的嘮叨自動(dòng)輟學(xué)。另一個(gè)哭訴道：“第一次看到冰冷的手銬，很害怕。當(dāng)時(shí)就是想做跟別人不一樣的事情，讓別人覺得自己很了不起。逼著要錢的時(shí)候，自己只是覺得好玩過癮，沒想到會(huì)犯法?！保?）如果你是該中學(xué)被搶學(xué)生之一，面對此情境，會(huì)作何反應(yīng)？（2）造成三位花季女孩悲劇的原因有哪些？（3）三位花季女孩悲劇，帶給我們哪些啟示（反思）？一起少女團(tuán)伙拔毛案（1）如果你是該中學(xué)被搶學(xué)生之一，面對此情境，會(huì)作何反應(yīng)？①增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。②團(tuán)結(jié)周圍的同學(xué)，宣傳法律知識(shí)，申明自己的合法權(quán)益是不允許非法侵犯的，以便借助法律的威力制止侵害。③依靠自己的智慧，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭，先把錢給他們，后迅速脫身，告訴家長或老師，或撥打110報(bào)警。1、自覺抵制不良誘惑。

2、預(yù)防違法犯罪，從杜絕不良行為做起。

3、法律保護(hù)青少年健康成長。

4、未成年人的自我保護(hù)。

5、青少年要學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)、隱私權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、智力成果權(quán)、消費(fèi)者權(quán)。

夢想中考要點(diǎn)夢想鞏固訓(xùn)練教育部要求各地教育行政部門要使校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)處在可監(jiān)控狀態(tài)，各地教育行政部門要定期對校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行檢查，指導(dǎo)中小學(xué)在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和計(jì)算機(jī)上安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件。這體現(xiàn)了對未成年人的（）