揭開貨幣的神秘面紗全新教材課件

第一單元生活與消費(fèi)

第一課神奇的貨幣

第一框

揭開貨幣的神秘面紗經(jīng)濟(jì)生活離不開錢-------?錢是怎么來的呢?錢在經(jīng)濟(jì)生活中有什么作用?（錢為什么這么神通廣大?)鈔票探究一：什么是商品？

在日常生活中，我們經(jīng)常到農(nóng)貿(mào)市場購買糧食、蔬菜、水果、到商店購買油、鹽、醬、醋，衣服、鞋帽、文化用品。這些需要購買的物品都是商品。上述不同種類的商品有什么共同特征？農(nóng)民自己種來吃的蔬菜是不是商品？為什么？一、揭開貨幣的神秘面紗(一）貨幣的本質(zhì)1.什么是商品－－是用于交換的勞動產(chǎn)品有用性（使用價(jià)值）耗費(fèi)人類勞動（價(jià)值）2、商品的基本屬性：（1）使用價(jià)值：滿足人們需要的屬性（2）價(jià)值：凝結(jié)在商品中無差別的人類勞動中秋節(jié)快到了，媽媽買了一盒月餅，送給了外公。這盒月餅是不是商品呢？在商店買時(shí)是商品，買來以后作為禮物送給外公時(shí)就不是商品了。自我歸納：如何判斷一個物品是否商品思考1、空氣、陽光2、書店里賣的書籍3、中國政府對美國災(zāi)區(qū)人民提供一批救災(zāi)急需物資援助4、居民使用的自來水5、醫(yī)院里的各種藥品6、未經(jīng)開采的礦泉水7、百貨店里尚未賣出的物品下列哪些是商品？一位美國人到非洲原始叢林旅游，當(dāng)他拿出美元去租船時(shí)，船的主人拒絕了，提出要用象牙交換。這位美國人于是來到另外一個有象牙的部落用美元購買象牙，不料又遭到拒絕，主人提出要用紗布交換。于是他又來到一個有紗布的部落，用美元購買紗布，不想也遭到拒絕，主人提出用針來交換。他猛然想起帽子上別了幾根針，于是他用針換回了紗布，又用紗布換回了象牙。當(dāng)他拿著象牙來找船主時(shí)，船主已經(jīng)回家了。1、為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？2、貨幣是如何產(chǎn)生的？請寫出過程。課堂探究物物交換商品——商品商品—一般等價(jià)物—商品3、貨幣的產(chǎn)生擴(kuò)大的物物交換一般等價(jià)物的出現(xiàn)金銀固定充當(dāng)一般等價(jià)物（貨幣產(chǎn)生）為什么金銀可以固定充當(dāng)一般等價(jià)物？認(rèn)識各種貨幣世紀(jì)錢幣博物館門票：現(xiàn)已免費(fèi)地址：佛山市高明區(qū)沿江路283號該館貨幣全部為實(shí)物真品，代代相連，是一部完整的貨幣歷史文化教科書。是佛山市愛國主義基地。佛山市高明區(qū)世紀(jì)錢幣博物館是一間私人博物館，由中國文物學(xué)會理事、中國收藏家協(xié)會錢幣收藏委員會委員葉暉獨(dú)資創(chuàng)辦，是中國文物學(xué)會團(tuán)體會員單位，是目前省內(nèi)唯一對外開放的私立錢幣博物館。該館按歷史發(fā)展的順利排列，館藏了夏商至新中國貨幣上萬枚，其中不乏中國乃至世界貨幣之最，鎮(zhèn)館之寶為發(fā)行僅15枚的民國十八年孫中山地球版銀幣以及中國目前發(fā)現(xiàn)僅2枚的八角型寶廣局機(jī)制樣幣。1、有使用價(jià)值的東西一定有價(jià)值。2、有價(jià)值的東西一定有使用價(jià)值，價(jià)值是商品特有的。3、貨幣與一般等價(jià)物的關(guān)系。4、任何商品都具有使用價(jià)值和價(jià)值的基本屬性。5、金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀，如何理解？4、貨幣的基本職能價(jià)值尺度、流通手段的基本職能A、貨幣具有價(jià)值尺度的基本職能用以表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能。貨幣本身是商品，具有價(jià)值。通常表現(xiàn)：商品的標(biāo)價(jià)

通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價(jià)值，叫做商品的價(jià)格。價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。一般商品都是用紙幣標(biāo)價(jià)的，所以紙幣有價(jià)值尺度的職能，對嗎？含義：原因：B、貨幣具有流通手段的基本職能含義：貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能。

以貨幣為媒介的商品交換叫做商品流通。用公式表示為：

商品——貨幣——商品。通常表現(xiàn)：購物貨幣的其他職能A。貯藏手段

一般說來，此時(shí)的貨幣應(yīng)是足值的金屬貨幣（金銀條塊）。B。支付手段

貨幣執(zhí)行支付手段的職能是隨著商品賒帳買賣的產(chǎn)生而出現(xiàn)的。貨幣可用于支付債務(wù)、地租、利息、稅款、工資等。C。世界貨幣

在很長的歷史時(shí)期時(shí)間內(nèi)，只有貴金屬金銀充當(dāng)世界貨幣?，F(xiàn)在，某些紙幣，如美元、日元、歐元、英鎊等，也具有了世界貨幣的職能。（人民幣沒有）一臺彩電標(biāo)價(jià)3000元工廠財(cái)務(wù)人員向工人發(fā)工資張三在市場上用6元買一斤肉李四到銀行取回1萬元存款的利息小明的奶奶臨終時(shí)把她藏有多年的10塊銀元留給了小明《馬關(guān)條約》規(guī)定清政府向日本賠償軍費(fèi)2億兩白銀——價(jià)值尺度——支付手段——流通手段——支付手段——貯藏手段——世界貨幣判斷：貨幣執(zhí)行何種職能課堂探究注意：貨幣與紙幣職能的差別1、紙幣具有哪些職能？2、執(zhí)行哪些職能？4.紙幣(1)紙幣的產(chǎn)生(2)紙幣是由國家（或某些地區(qū)）發(fā)行的并強(qiáng)制使用的(3)紙幣發(fā)行量以流通中所需要的貨幣量為限度。流通中所需要的貨幣量=商品價(jià)格總額（待售商品量＊價(jià)格水平）貨幣流通次數(shù)正比反比(4)愛護(hù)人民幣，打擊假幣違法行為紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的數(shù)量為限度。假設(shè)：市場上有待售商品1000億元，每1元的貨幣只流通2次應(yīng)該發(fā)行:

億元實(shí)際發(fā)行:1000億元“2元＝1元”紙幣貶值物價(jià)上漲購買力降低通貨膨脹實(shí)際發(fā)行：250億元商品賣不出去、產(chǎn)品積壓、流暢不通通貨緊縮注意：如何理解：國家有權(quán)發(fā)行紙幣，但不能任意發(fā)行；國家有權(quán)規(guī)定紙幣的面值，但是不能規(guī)定紙幣的購買力通貨緊縮比通貨膨脹好，在通貨緊縮時(shí)消費(fèi)者可以得到更多的實(shí)惠。請?jiān)u析。參考答案：

（1）通貨膨脹表現(xiàn)為物價(jià)普遍上漲，通貨緊縮則表現(xiàn)為物價(jià)的全面下跌。（2）在一定時(shí)期內(nèi)，適度的通貨緊縮有利于抑制經(jīng)濟(jì)過熱和物價(jià)上漲，使消費(fèi)者能得到一定的實(shí)惠，但過度的通貨緊縮則會導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)衰退，市場不振，消費(fèi)不足，不利于生產(chǎn)的發(fā)展和人民生活水平的提高。同樣，適度的通貨膨脹可以刺激消費(fèi)，促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，而過度的通貨膨脹則不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。（3）所以，籠統(tǒng)地說通貨緊縮比通貨膨脹好是不科學(xué)的。要正確對待人民幣（1）下列行為對不對？為什么？在人民幣上寫字、撕毀人民幣、污染人民幣違反《中國人民銀行法》（2）當(dāng)你遇到假鈔票時(shí)怎么辦？拒收、送銀行鑒定、上交銀行或公安局、舉報(bào)第十九條禁止偽造、變造人民幣。禁止出售、購買偽造、變造的人民幣。禁止運(yùn)輸、持有、使用偽造、變造的人