“認(rèn)識生命”的復(fù)習(xí)-《北師大版生物七年級上冊》

“認(rèn)識生命”的復(fù)習(xí)《北師大版生物七年級上冊》期末復(fù)習(xí)主題之一第一單元1

▲生物多樣性：（三個內(nèi)涵）▲生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)?！厍蛏献畲蟮纳鷳B(tài)系統(tǒng)是生長發(fā)育▲生物的（共性）特征：應(yīng)激性新陳代謝

物種多樣性遺傳（基因）多樣生態(tài)系統(tǒng)多樣性生物與環(huán)境生物圈（最基本）2▲生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響生物都能適應(yīng)環(huán)境，從而表現(xiàn)出不同的形態(tài)、生理特征。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也影響和改變環(huán)境。生物對環(huán)境的適應(yīng)的例子（保護(hù)色、擬態(tài)等）生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土3思考：地衣生活在巖石上，可以從巖石中得到所需要的營養(yǎng)物質(zhì)；地衣又能夠分泌地衣酸，對巖石有腐蝕風(fēng)化作用。這一事實說明（）

A生物既能夠適應(yīng)環(huán)境，也能夠影響環(huán)境B．生物能夠?qū)ψ约核畹沫h(huán)境造成影響

C．生物能夠影響環(huán)境，或者環(huán)境能夠影響生物

D．生物能夠適應(yīng)自己所生活的環(huán)境A4▲生物學(xué)的研究方法：觀察、調(diào)查、分類、比較、文獻(xiàn)、實驗等方法?！鴮嶒灧ㄊ巧镅芯康闹饕椒?。一般步驟：（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題；（2）收集與問題相關(guān)的信息；（3）作出假設(shè)；（4）設(shè)計實驗方案；（5）實施實驗并錄；（6）分析實驗現(xiàn)象；（7）得出結(jié)論。5二、練習(xí)鞏固1.探究“光對鼠婦生活的影響”時，一般采取的研究方法是（）

A．模擬實驗法

B．調(diào)查法

C.觀察法、實驗法D．資料分析法2、“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（）

A、捕食B、合作C、競爭D、食物網(wǎng)

CA3.到了冬天，楊樹和柳樹的葉子紛紛落下，而松樹、柏樹卻依然郁郁蔥蔥，這表明（）Ａ、楊樹和柳樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境Ｂ、松柏比楊柳更適應(yīng)寒冷的環(huán)境Ｃ、松柏和楊柳進(jìn)行著生存斗爭Ｄ、它們都能適應(yīng)寒冷的環(huán)境

D64、具有凈化水源、蓄洪抗旱作用的生態(tài)系統(tǒng)是（）Ａ、森林生態(tài)系統(tǒng)Ｂ、濕地生態(tài)系統(tǒng)Ｃ、荒漠生態(tài)系統(tǒng)Ｄ、草原生態(tài)系統(tǒng)

5、如果在做實驗時得到的結(jié)果與假設(shè)不一樣，你不應(yīng)該做的是（）

A、修改假設(shè)，讓它與結(jié)果一致

B、修改實驗數(shù)據(jù)，讓它與假設(shè)相符

C、檢查過程是否有問題，重新把實驗做一次

D、檢查過程都沒有問題，相信結(jié)論是正確的BB7“生物體的結(jié)構(gòu)層次”的復(fù)習(xí)《北師大版生物七年級上冊》會考復(fù)習(xí)主題之二第二單元8一、練習(xí)使用顯微鏡1、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用：2、顯微鏡的使用方法：取鏡和安放→對光→觀察:鏡筒下降時眼睛應(yīng)看著物鏡3、目鏡內(nèi)所看到的像是倒像4、顯微鏡的放大倍數(shù)：目鏡與物鏡的放大倍數(shù)的乘積主題之一——“細(xì)胞是生命活動的基本單位”的內(nèi)容梳理以及習(xí)題例舉：一、練習(xí)使用顯微鏡包括四個小課題二、制作臨時裝片三、細(xì)胞核是遺傳信息庫：四、只有一個細(xì)胞的生物內(nèi)容梳理：91．觀察時應(yīng)首先選用

物鏡。（填“高倍”或“低倍”）2．小明使用顯微鏡進(jìn)行對光時，室外正在下大雨，碰到這種情況，他可以選用顯微鏡的哪種結(jié)構(gòu)（）。A．小光圈和平面鏡B．小光圈和凹面鏡C．大光圈和平面鏡D．大光圈和凹面鏡3．某同學(xué)在使用顯微鏡時，在低倍鏡視野中看到的圖像如右圖，他想將物像移到視野的正中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向（

）移動。A．右上方B．左下方C．左上方D．右下方低倍DC習(xí)題例舉：甲

乙4.右圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時裝片的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（）①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③移動裝片④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

A.③一①一④一②B.④一③一②一①

C.③一①一②一④D.③一④一②一①D10二、制作臨時裝片觀察植物細(xì)胞和動物細(xì)胞:

1、臨時裝片制作的一般步驟：擦→滴→取→蓋→染（注意觀察動、植物細(xì)胞滴液體不同：生理鹽水、水）2、細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位3、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及功能：4、動植物細(xì)胞的比較：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，動物細(xì)胞沒有上述結(jié)構(gòu)觀察植物細(xì)胞觀察動物細(xì)胞細(xì)胞壁：保護(hù)和支持細(xì)胞膜：保護(hù)；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞質(zhì)：內(nèi)有液泡（含細(xì)胞液）、線粒體、葉綠體等細(xì)胞核：儲存遺傳物質(zhì)細(xì)胞膜：保護(hù)；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞質(zhì)：內(nèi)有線粒體等細(xì)胞核：儲存遺傳物質(zhì)內(nèi)容梳理：11▲細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體：進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中線粒體：進(jìn)行呼吸作用，將有機(jī)物中儲存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用。是細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”“發(fā)動機(jī)”。細(xì)胞壁細(xì)胞膜葉綠體細(xì)胞核液泡細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)乙甲121、綠色植物的葉片細(xì)胞中，進(jìn)行光合作用的場所是①它能將葉綠素等色素吸收的②轉(zhuǎn)變成③儲存在它所制造的有機(jī)物中。上述①②③分別表示（）A．線粒體、光能、化學(xué)能B．葉綠體、化學(xué)能、光能C．細(xì)胞核、化學(xué)能、光能D．葉綠體、光能、化學(xué)能2、小明用顯微鏡觀察了洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞作了如下記錄，其中正確的是

①洋蔥表皮細(xì)胞中央有較大的液泡②口腔上皮細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成③洋蔥表皮細(xì)胞中有葉綠體④視野中有氣泡，可能是蓋蓋玻片時操作不當(dāng)造成的⑤視野中光線過強(qiáng)時應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈⑥要想看到更多的細(xì)胞應(yīng)換用放大倍數(shù)更大的目鏡或物鏡

A．①②④⑤B．②③④⑥

C．①③⑤⑥D(zhuǎn)．②③④⑤13一、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞：主題之二——“細(xì)胞分裂、分化形成組織”的內(nèi)容梳理以及習(xí)題例舉：二、細(xì)胞分化：大多數(shù)細(xì)胞在生長發(fā)育過程中，失去了分裂力，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上都發(fā)生了變化，這個過程叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化產(chǎn)成了不同的細(xì)胞群——組織：三、細(xì)胞保持較小的體積有利于細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，從而保證細(xì)胞正常的生命活動。細(xì)胞分裂的過程：細(xì)胞核復(fù)制→細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)一分為二→中間形成新的細(xì)胞膜、細(xì)胞壁細(xì)胞分裂的特點：新、舊細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同分裂過程中染色體的變化最明顯14二、細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體動物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞分裂分化組織上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織

器官系統(tǒng)動物體根莖葉

植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞分裂分化組織分生組織保護(hù)組織營養(yǎng)組織疏導(dǎo)組織

器官營養(yǎng)器官生殖器官花果實種子

植物體主題之三——“多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層”的內(nèi)容梳理以及習(xí)題例舉：

內(nèi)容梳理：組織：由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。

一、幾個概念：151．如圖表示植物細(xì)胞分裂過程中的變化，其正確變化順序排列為

。

ＡCBDA－C－D－B

2．在細(xì)胞進(jìn)行分裂時，我們在顯微鏡下能看到下列哪一結(jié)構(gòu)的變化最明顯（）A．線粒體B．葉綠體C．染色體D．液泡

3．人的體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體，細(xì)胞分裂后所形成的細(xì)胞中染色體數(shù)目是（）A．23對B．47條C．46對D．23條CA習(xí)題例舉：4.如果你的皮膚不慎被劃破，你會感到疼，會流血。這說明皮膚中可能含有哪幾種組織（）。

A．結(jié)締組織、神經(jīng)組織B．上皮組織、神經(jīng)組織

C．上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織

D．上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織C16A5．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中，錯誤的是（） A．細(xì)胞質(zhì)先發(fā)生分裂，由一份分成兩份B．細(xì)胞核先發(fā)生分裂，由一個分成兩個C．細(xì)胞核分裂時，染色體的變化最明顯 D．新細(xì)胞與原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)完全一樣

6．科學(xué)家利用干細(xì)胞成功造出心臟組織細(xì)胞，這種技術(shù)最關(guān)鍵的是誘導(dǎo)干細(xì)胞的（）A．分裂B．分化C．生長D．繁殖 B17“生物圈中的綠色植物”的復(fù)習(xí)《北師大版生物七年級上冊》期末復(fù)習(xí)主題之二第三單元18二氧化碳水＋葉綠體光有機(jī)物（儲存能量）氧氣＋三、光合作用的反應(yīng)式主體：綠色植物場所：葉綠體能量：光原料：二氧化碳、水產(chǎn)物：有機(jī)物(貯存了能量)、氧氣19上表皮柵欄組織葉脈海綿組織下表皮氣孔角質(zhì)層1765423（一）葉片的結(jié)構(gòu)六、葉片與光合作用20

葉綠體中的葉綠素，是葉片呈現(xiàn)綠色的主要原因。葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所。

葉綠素只有在光下才能形成。21植物進(jìn)行光合作用的場所是在______中，植物的呼吸作用主要在哪里進(jìn)行呢？你知道嗎？葉綠體呼吸作用主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行注意！不僅是萌發(fā)的種子能夠進(jìn)行呼吸作用，植物的所有器官都要進(jìn)行呼吸。22分解有機(jī)物,釋放能量有機(jī)物（儲能）+氧氣能量++二氧化碳水線粒體四、植物呼吸作用的意義為植物的生命活動提供動力（二）、呼吸作用的原理和意義23（三）、光合作用與呼吸作用的關(guān)系合成有機(jī)物,儲存能量分解有機(jī)物,釋放能量葉綠體光能二氧化碳水+有機(jī)物（儲能）氧氣+有機(jī)物（儲能）+氧能量++二氧化碳水分解線粒體24植物細(xì)胞可以吸水，也可以失水。九吸收作用（根對水分和無機(jī)鹽的吸收）細(xì)胞液濃度＜周圍水溶液的濃度細(xì)胞失水細(xì)胞液濃度＞周圍水溶液的濃度細(xì)胞吸水原理：25植物需要量多的三類無機(jī)鹽缺缺缺26第五章綠色開花植物的生活方式復(fù)習(xí)題一、選擇1、夏季天氣晴好的一天中，分別在清晨、傍晚和深夜三個時間從同一棵綠色植物上摘取一片綠葉，并從每片綠葉上取下同樣大小的圓片。再將三個圓片酒精脫色，清洗，加碘液染色，顏色最深的應(yīng)是從哪片葉上取下來的（）Ａ、清晨的葉Ｂ、傍晚的葉Ｃ、深夜的葉Ｄ、都一樣2、蘿卜長在土壤以上的部分是綠色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成這種現(xiàn)象的原因是（）

Ａ、葉綠體只有在光下才能形成Ｂ、葉綠素只有在光下才能形成Ｃ、葉綠素的形成需要水分 Ｄ、葉綠素的形成需要空氣且水分充足3、將剛摘下的葉片放人70度的熱水中，很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說明（）A．葉片下表皮的光照弱B．葉片上表皮含葉綠體比下表面的多C．葉片下表皮產(chǎn)生的氧氣多D．葉片下表皮的氣孔多BBD27請根據(jù)以下裝置，回答第4小題～第7小題4.甲裝置可以用來驗證光合作用需要（）A．氧氣B.水C.二氧化碳D.陽光5．乙裝置可以用來驗證光合作用是否有

的產(chǎn)生，此裝置必須放在

環(huán)境中。（）A.二氧化碳，有光條件B.二氧化碳，無光條件C.氧氣，有光條件D.氧氣，無光條件CC286.丙裝置可以用來驗證（）A.光合作用需要水作為原料B.光臺作用能產(chǎn)生氧氣C．呼吸作用需要水作為原料D.呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳7.丁裝置可以用來驗證蒸騰作用。但此裝置有一個錯誤，應(yīng)修改為（）A．植物葉片太多，應(yīng)摘掉些B.應(yīng)扎緊袋口C．應(yīng)給葉片涂上幾士林

D.袋口應(yīng)扎在最下面一片葉以下，土壤之上8、多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些，其主要原因是（

）Ａ、上表皮細(xì)胞內(nèi)含葉綠體多Ｂ、下表皮氣孔分布多Ｃ、海綿組織里含葉綠體多Ｄ、柵欄組織含葉綠體多DDD2910、我國北方農(nóng)村常將馬鈴薯貯藏在地窖里。進(jìn)入地窖取物之前，人們往往把一盞燈用繩子吊入地窖內(nèi)。這一做法的具體目的是

A、測量地窖內(nèi)二氧化碳的含量 B、測量地窖內(nèi)氧氣的含量

C、主要是為了照明 D、測量地窖內(nèi)一氧化碳的含量30大豆種子外部：種皮內(nèi)部子葉胚根胚軸胚芽胚種臍種孔種子的主要部分一、種子的結(jié)構(gòu)31玉米種子外部：內(nèi)部種皮和果皮愈合胚乳子葉胚根胚軸胚芽胚種子的主要部分32種子萌發(fā)內(nèi)在條件活的，完整的胚足夠的營養(yǎng)儲備（淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無機(jī)鹽。。。）停止休眠狀態(tài)的環(huán)境條件充足的空氣（氧氣）適宜的溫度適量的水分33大豆的直根系直根系主根側(cè)根（一）根的發(fā)生和生長須根系：由不定根組成根系小麥的須根系四、營養(yǎng)器官的生長34吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位根生長最快的部位分裂產(chǎn)生新細(xì)胞保護(hù)分生區(qū)根尖的結(jié)構(gòu)及功能35葉芽的結(jié)構(gòu)葉莖側(cè)芽二、葉和莖的發(fā)生和生長361．雄蕊和雌蕊各由什么組成？花柄花托花萼（萼片）花冠（花瓣）花藥花絲柱頭花柱子房(有胚珠)雌蕊雄蕊2．花是由哪幾部分構(gòu)成的？一、花的結(jié)構(gòu)五、生殖器官的生長37二、傳粉和受精當(dāng)花粉落到雌蕊柱頭上時，在柱頭表面的黏液作用下，長出花粉管?；ǚ酃艽┻^柱頭，沿著花柱向子房方向生長，進(jìn)入子房，直達(dá)胚珠。當(dāng)花粉管進(jìn)入胚珠內(nèi)部時，釋放出精子，胚珠里的卵細(xì)胞與一個精子結(jié)合，形成受精卵，此過程叫做受精作用。38子房壁果皮珠被種皮胚乳胚受精極核受精卵種子果實果實和種子的形成39第六章綠色開花植物的生活史復(fù)習(xí)題一、單項選擇1、在種子的結(jié)構(gòu)中，最主要的是

A、子葉 B、胚乳 C、胚 D、種皮2、煮飯用的大米以及食用的花生油分別來自于種子中的

A、子葉、胚乳 B、胚乳、子葉

C、子葉、子葉 D、胚乳、胚乳3、“好種出好苗”，用生物學(xué)知識進(jìn)行分析，“好種”的“好”，主要強(qiáng)調(diào)種子的下列哪種結(jié)構(gòu)必須完整

A、胚 B、胚乳 C、種皮 D、子葉4、“椿樹蓬頭浸谷種”，這句諺語強(qiáng)調(diào)了下列哪項條件對種子萌發(fā)的重要性

A、適宜的溫度B、足夠的水分

C、充足的空氣D、種子的自身條件5、“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！比f千枝條及其綠葉，都是由植物體哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來()A.根B.芽C.葉D.莖406、春播時有許多要注意的事，例如，在華北，大麥比棉花播種得早，有些作物的種子在播種前要浸種，土壤需要耕和耙，以變得松軟。這些分別反映