教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文考試大綱

優(yōu)選資料年X一、考試性質(zhì)X省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一X錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。二、考試目標(biāo)與要求1．考查考生義務(wù)教育階段語(yǔ)文學(xué)科根底知識(shí)和根本能力。2．考查考生對(duì)應(yīng)于小學(xué)語(yǔ)文課程的高等教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力。3．考查考生小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論的知識(shí)和能力?！部己说哪芰σ蠓至鶄€(gè)層級(jí)：A識(shí)記、B理解、C應(yīng)用、D分析、E評(píng)鑒、F創(chuàng)新。見(jiàn)附錄1〕三、考試范圍與內(nèi)容〔一〕義務(wù)教育階段語(yǔ)文學(xué)科根底知識(shí)和根本能力漢語(yǔ)拼音、字、詞、句〔能力層級(jí)：A、C〕2．正確讀寫(xiě)3500個(gè)常用漢字，區(qū)分和改正錯(cuò)別字?！材芰蛹?jí)：A、C〕3．掌握漢字根底知識(shí)，主要包含：筆畫(huà)筆順、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)、構(gòu)字方法等?！材芰蛹?jí)：A、C〕4．正確使用常用工具書(shū)?！材芰蛹?jí)：C〕〔能力層級(jí)：B、C、D、E〕〔能力層級(jí)：C〕6．能依據(jù)表達(dá)的需要變換句式。7．掌握常見(jiàn)的修辭格，評(píng)鑒其表達(dá)效果?！材芰蛹?jí)：B、D、E〕〔常見(jiàn)修辭格包含：比喻、比較、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、8．正確修改常見(jiàn)病句并作分析?！材芰蛹?jí)：C、D〕〔常見(jiàn)病句包含：成分殘缺、搭配不當(dāng)、詞序顛倒、表意不明、重復(fù)羅嗦、.優(yōu)選資料9．正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！材芰蛹?jí)：C〕〔常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包含：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、閱讀10．熟記指定古詩(shī)文，正確默寫(xiě)指定篇目〔見(jiàn)附錄建議〞中推舉的讀物，了解內(nèi)容?！材芰蛹?jí)：A、B、C〕11．把握關(guān)鍵詞句，體會(huì)其意義和作用。〔能力層級(jí)：B、E〕12．正確劃分文章〔含詩(shī)歌〕的段落或?qū)哟危爬ǘ温浯笠?，歸納文章〔含詩(shī)歌〕主要內(nèi)容，把握思想感情。〔能力層級(jí)：D〕13．正確評(píng)析文章〔含詩(shī)歌〕的寫(xiě)作特點(diǎn)、表達(dá)順序和表達(dá)方法?！材芰蛹?jí)：B、D、E〕14．分析和評(píng)價(jià)文章〔含詩(shī)歌〕的思想觀點(diǎn)。〔能力層級(jí)：D、E、F〕寫(xiě)作講稿等?！材芰蛹?jí)：F〕〔二〕高等教育對(duì)應(yīng)于小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)和能力〔見(jiàn)附錄3〕中外文學(xué)史1．正確掌握古今中外文學(xué)〔特別是兒童文學(xué)〕史上標(biāo)志性作家、作品?！材芰蛹?jí)：A〕現(xiàn)代、古代漢語(yǔ)的根本知識(shí)3．掌握現(xiàn)代、古代漢語(yǔ)的根本概念，包含：漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、一般話(huà)、漢字、詞匯、語(yǔ)法、修辭等。〔能力層級(jí)：A、B〕4．掌握現(xiàn)代、古代漢語(yǔ)的根底理論，包含：現(xiàn)代漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題、言語(yǔ)的主要特點(diǎn)、漢字性質(zhì)和特點(diǎn)、漢字的演變、詞義的古今異同、詞的本義和引申義等。〔能力層級(jí)：A、B〕.優(yōu)選資料5．正確應(yīng)用現(xiàn)代、古代漢語(yǔ)，包含：分清多義詞和同音詞、辨析同義詞、常用虛詞的用法與辨析、古文的翻譯等。〔能力層級(jí)：A、B〕6．掌握現(xiàn)代、古代漢語(yǔ)的根本知識(shí)和根本理論，包含：漢字的根本知識(shí)、漢語(yǔ)拼音的拼寫(xiě)規(guī)律、漢字標(biāo)準(zhǔn)的要求、成語(yǔ)的特征等。D〕文學(xué)概論7．掌握文學(xué)的起源、性質(zhì)、作用，文學(xué)作品的內(nèi)容與形式，文學(xué)的鑒賞。〔能力層級(jí)：B、C、D、E、F〕兒童文學(xué)8．掌握兒童文學(xué)的根本概念，包含：兒童文學(xué)、童話(huà)、寓言、兒歌、兒童小說(shuō)、兒童科技文學(xué)、兒童戲劇等?！材芰蛹?jí)：A、B〕9．掌握兒童文學(xué)的根底理論，包含：兒童文學(xué)的美學(xué)特征、兒歌與兒童詩(shī)特點(diǎn)等?！材芰蛹?jí)：C、D〕〔三〕小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論的知識(shí)和能力Ｂ〕〔能力層級(jí)：Ａ、2．掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)根本方法，依據(jù)小學(xué)語(yǔ)文課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)等。C、E〕〔能力層級(jí)：A、Ｂ、3．依據(jù)所提供的教材內(nèi)容進(jìn)行教材分析和教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)有關(guān)教學(xué)案例進(jìn)行學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、把握教學(xué)重難點(diǎn)、運(yùn)用教學(xué)方法、使用媒體手段、設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程〔課堂導(dǎo)入、教學(xué)活動(dòng)、課堂提問(wèn)、組織商量、課堂作業(yè)、課堂總結(jié)、理論對(duì)案例的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)行為及其教學(xué)效果等進(jìn)行評(píng)析，做到有理有據(jù)。〔能力層級(jí)：C、D、E、F〕.優(yōu)選資料四、考試形式1．答卷方法：閉卷、筆試。2．考試時(shí)間：120分鐘。3．卷子分值：150分。五、卷子結(jié)構(gòu)1．主要題型：選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、鑒賞題、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析題、論述題、寫(xiě)作等。2．內(nèi)容比例：語(yǔ)文學(xué)科專(zhuān)業(yè)根底主干知識(shí)〔義務(wù)教育階段語(yǔ)文學(xué)科根底知識(shí)、根本能力和高等教育對(duì)應(yīng)于小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)和能力〕約占60﹪，小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40﹪。教學(xué)案例取自小學(xué)高年級(jí)教學(xué)內(nèi)容。3．真題難易比例：簡(jiǎn)單題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。附錄1能力要求六個(gè)層級(jí)說(shuō)明A．識(shí)記指識(shí)別和記憶，是最根本的能力層級(jí)。B．理解指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)窃谟洃浉咨细咭患?jí)的能力層級(jí)。C．應(yīng)用指對(duì)知識(shí)的使用，是以記憶和理解為根底，主要表現(xiàn)為語(yǔ)文知識(shí)D．分析解和應(yīng)用的根底上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。E．評(píng)鑒指依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)閱讀材料等的鑒別、賞析和評(píng)說(shuō)，是以識(shí)記、理解、應(yīng)用和分析綜合為根底的高一級(jí)能力層級(jí)。F．創(chuàng)新問(wèn)題，具有獨(dú)到之見(jiàn)；探究適切有效的教學(xué)方法等。這是對(duì)各種知識(shí)、技能等融會(huì)貫穿而形成的高級(jí)能力。對(duì)A、B、C、D、E、F六個(gè)能力層級(jí)都可有難易不同的考查。附錄2要求背誦、默寫(xiě)的篇目1．背誦、默寫(xiě)1-6年級(jí)古詩(shī)文70篇〔具體篇目見(jiàn)“課標(biāo)〞第23-252．背誦7-9年級(jí)古詩(shī)文50篇〔具體篇目見(jiàn)“課標(biāo)〞第25-27.優(yōu)選資料X等名篇中的名句。附錄3要求掌握的相關(guān)知識(shí)1.古代文學(xué)作家、作品屈原《橘頌》司馬遷《項(xiàng)羽本紀(jì)》王勃《滕王閣序》孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》王維《使至塞上》劉禹錫《陋室銘》范仲淹《X歐陽(yáng)修《醉翁亭記》柳永《八聲甘州》王安石《傷仲永》李清照《聲聲慢》.優(yōu)選資料文天祥《正氣歌》關(guān)漢卿《竇娥冤》王實(shí)甫《西廂記》施耐庵《水滸傳》羅貫中《三國(guó)演義》吳承恩《西游記》吳敬梓《儒林外史》曹雪芹《紅樓夢(mèng)》2.現(xiàn)、當(dāng)代文學(xué)作家、作品Q(chēng)郭沫假設(shè)《女神》矛盾《子夜》艾青《大堰河——我的保姆》孫犁《荷花淀》周作人《自己的園地》林語(yǔ)堂《談中西文化》梁實(shí)秋《雅舍》豐子愷《緣緣堂隨筆》錢(qián)鐘書(shū)《圍城》楊沫《青春之歌》舒婷《致橡樹(shù)》余華《許三觀賣(mài)血記》莫言《紅高粱》X《棋王》林清玄《心靈上的百合花》余光中《鄉(xiāng)愁》.優(yōu)選資料X《哦，香雪》王安憶《長(zhǎng)恨歌》賈平凹《臘月·正月》３.外國(guó)文學(xué)作家、作品塞萬(wàn)提斯《堂·吉柯德》雨果《巴黎圣母院》普希金《葉甫蓋尼·奧涅金》托爾斯泰《復(fù)活》高爾基《童年》奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》羅曼·羅蘭《名人傳》海明威《老人與?！贩ú紶枴独ハx(chóng)記》笛?！遏敒I遜漂流記》《一千零一夜》４.兒童文學(xué)作家、作品《伊索寓言》《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《克雷洛