關(guān)于校園網(wǎng)的建設(shè)方案（一）

關(guān)于校園網(wǎng)的建設(shè)方案（一）

論文關(guān)鍵字：校園網(wǎng)信息管理論文摘要：在學(xué)校市場化的競爭過程中，學(xué)校對信息的掌握程度、信息獲取是否及時、信息能否得到充分的利用、對信息的反應(yīng)是否敏感準(zhǔn)確，已越來越成為衡量一個學(xué)校市場競爭能力的重要因素。校園網(wǎng)的建成和使用，對于提高教學(xué)和科研的質(zhì)量、改善教學(xué)和科研的條件、加快學(xué)校的信息化發(fā)展、開展多媒體教學(xué)與研究，以及使教學(xué)多出人才，出高精尖人才，使科研多出成果，出一流成果，有著十分重要而深遠(yuǎn)的意義。同時，校園網(wǎng)在宣傳學(xué)校、樹立學(xué)校形象、吸引生源、提高管理水平和管理效率方面都有著不可替代的作用。當(dāng)前各校面臨市場的機遇與挑戰(zhàn)，紛紛規(guī)劃建設(shè)一流的學(xué)校。一流的學(xué)校必然要有一流的管理水平，一流的管理水平需要校園網(wǎng)的支持和配合。隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展，社會信息化、電子化水平的不斷提高，這些作用將愈加顯現(xiàn)。第一章引言當(dāng)今世界，各種先進的科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，給人們的生活帶來了深遠(yuǎn)的影響，它極大的改善我們的生活方式。在以計算機技術(shù)為代表的信息科技的發(fā)展更是日新月異，從各個方面影響和改變著我們的生活，而其中的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展更為迅速，已經(jīng)滲透到了我們生活的各個方面，人們已經(jīng)離不開計算機網(wǎng)絡(luò)，并且隨著因特網(wǎng)的迅速普及，給我們的學(xué)習(xí)與生活條件帶來更大的方便，我們與外部世界的聯(lián)系將更加的緊密和快速。隨著人們對于信息資源共享以及信息交流的迫切需求，促使網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和快速發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生和使用為人類信息文明的發(fā)展帶來了革命性的變化。自1995年中國教育教研網(wǎng)（CERNET）建成后，校園網(wǎng)的建設(shè)已經(jīng)進入到一個蓬勃發(fā)展的階段。校園網(wǎng)的建成和使用，對于提高教學(xué)和科研的質(zhì)量、改善教學(xué)和科研條件、加快學(xué)校的信息化進程，開展多媒體教學(xué)與研究以及使教學(xué)多出人才、科研多出成果有著十分重要而深遠(yuǎn)的意義。其主要包括各種局域網(wǎng)的技術(shù)思想、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方案、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、布線系統(tǒng)、Intranet/Internet的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護等內(nèi)容。對于高校而言，建立校園網(wǎng)的作用有以下兩個方面：一是外部網(wǎng)絡(luò)連接，實現(xiàn)與INTERNET連接，提供本校的信息服務(wù)，融入世界信息潮流；了解外面世界，加強學(xué)術(shù)交流與合作。另一個就是建立本校的管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化；利用現(xiàn)代化的手段提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平。通過網(wǎng)絡(luò)，使用多媒體和通訊技術(shù)實現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)，實現(xiàn)師資力量互補。隨著管理信息系統(tǒng)的相對完善，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的展開，校園網(wǎng)建設(shè)的重要性與效益才能充分體現(xiàn)。一、計算機網(wǎng)絡(luò)計算機網(wǎng)絡(luò)是指通過傳輸媒休連接的多部計算機組成的系統(tǒng)，使登錄其上的所有用戶能夠共享軟硬件資源。計算機網(wǎng)絡(luò)如按網(wǎng)絡(luò)的組建規(guī)模和延伸范圍來劃分的話，可分為局域網(wǎng)(LocalAreaNetwork，LAN)、城域網(wǎng)(MetropolitanAreaNetwork，MAN)、廣域網(wǎng)(WideAreaNetwork，WAN)。我們經(jīng)常用到的因特網(wǎng)(Internet)屬于廣域網(wǎng)，校園網(wǎng)屬局域網(wǎng)。未來的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將向著使用簡單、高速快捷、多網(wǎng)合一、安全保密方向發(fā)展。二、局域網(wǎng)簡介局域網(wǎng)是同一建筑、同一校園、方圓幾公里遠(yuǎn)的地域內(nèi)的專用網(wǎng)絡(luò)。局域網(wǎng)通常用來連接公司辦公室或企業(yè)內(nèi)部的個人計算機和工作站，以共享軟、硬件資源。美國電氣和電子工程師協(xié)會（IEEE）局域網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)委員會員會曾提出局域網(wǎng)的一些具體特征：局域網(wǎng)在通信距離有一定的限制，一般在1~2Km的地域范圍內(nèi)。比如在一個辦公樓內(nèi)、一個學(xué)校等。較高傳輸率的物理通信信道也是局域網(wǎng)的一個主要特征，在廣域網(wǎng)中用電話線連接的計算機一般也只有20~40Kpbs的速率。因為連接線路都比較短，中間幾乎不會愛任何干擾，所以局域網(wǎng)還具有始終一致的低誤碼率。局域網(wǎng)一般是一個單位或部門專用的，所以管理起很方便。另外局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)比較簡單，所支持連接的計算機數(shù)量也是有限的。組網(wǎng)時也就相對很容易連接。三、網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)通常按層或級的方式來組織，每一層都建立在它的下層之上。不同的網(wǎng)絡(luò)，層的名字、數(shù)量、內(nèi)容和功能都不盡相同。但是每一層的目的都是向它的上一層提供服務(wù)，這一點是相同的。層和協(xié)議的集合被稱為網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)。作為具體的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，當(dāng)前重要的和使用廣泛的網(wǎng)絡(luò)體結(jié)構(gòu)有OSI體系結(jié)構(gòu)和TCP/IP體系結(jié)構(gòu)。OSI是開放系統(tǒng)互連基本參考模型OSI/RM（OpenSystemInterconnectionReferenceModel）縮寫，它被分成7層，這7個層次分別定義了不同的功能。幾乎所有的網(wǎng)絡(luò)都是基于這種體系結(jié)構(gòu)的模型進行改進并定義的，這些層次從上到下分別是應(yīng)用層、表示層、會話層、運輸層、網(wǎng)絡(luò)層，數(shù)據(jù)鏈路層和物理層，其中物理層是位于體系結(jié)構(gòu)的最低層，它定義了OSI網(wǎng)絡(luò)中的物理特性和電氣特性。TCP/IP（TransmissionControlProtocol/InternetProtocol，傳輸控制協(xié)議和互連網(wǎng)協(xié)議）縮寫，TCP/IP體系結(jié)構(gòu)是當(dāng)前應(yīng)用于Internet網(wǎng)絡(luò)中的體系結(jié)構(gòu)，它是由OSI結(jié)構(gòu)演變來的，它沒有表示層，只有應(yīng)用層、運輸層，網(wǎng)際層和網(wǎng)絡(luò)接口層。四、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是通信雙方共同遵守的約定和規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備必須安裝或設(shè)置各種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議之后才能完成數(shù)據(jù)的傳輸和發(fā)送，在校園局域網(wǎng)上用到的協(xié)議主要有，ICP/IP協(xié)議、IPX/SPX協(xié)議等。(1)TCP/IP協(xié)議TCP/IP協(xié)議是目前在網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)用得最廣泛的協(xié)議，ICP/IP實際上是一個關(guān)于Internet的標(biāo)準(zhǔn)，并隨著的Internet廣泛應(yīng)用而風(fēng)靡全球，它也成為局域網(wǎng)的首選協(xié)議。TCP/IP是一種分層協(xié)議，它共被分為個4層次，大約包含近期100個非專有協(xié)議，通過這些協(xié)議，可以高效和可靠地實現(xiàn)計算機系統(tǒng)之間的互連。TCP/IP協(xié)議中的核心協(xié)議有TCP（傳輸控制協(xié)議）、UDP（用戶數(shù)據(jù)報協(xié)議）和IP（因特網(wǎng)協(xié)議）TCP協(xié)議可以在網(wǎng)絡(luò)用戶啟動的軟件應(yīng)用進程之間建立通信會話，并實現(xiàn)數(shù)據(jù)流量控制和錯誤檢測，這樣就可以在不可靠的網(wǎng)絡(luò)上提供可靠的端到端數(shù)據(jù)傳輸。UDP協(xié)議是一種無連接的協(xié)議，它在傳輸數(shù)據(jù)之前不建立連接，也不提供良好的可靠性和差錯檢查，只僅僅依賴于校驗來保證可靠性。UDP不進行流量控制，沒有序列或者確認(rèn)，因此它處理和傳輸數(shù)據(jù)的速度快，還被用來傳輸關(guān)鍵的網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)消息。IP協(xié)議的基本功能是提供數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)包編址、數(shù)據(jù)包路由，分段等。通過IP編址約定，可以成功地將數(shù)據(jù)通過路由傳輸?shù)秸_的網(wǎng)絡(luò)或者子網(wǎng)。每個網(wǎng)絡(luò)站點具有一個32位的IP地址，它和48位MAC地址一起協(xié)作，完成網(wǎng)絡(luò)通信，IP協(xié)議也是一種無連接的協(xié)議。（2）超文本傳輸協(xié)議(HTTP)HTTP(HyperTextTransferProtocol)，超文本傳輸協(xié)議)是WWW瀏覽器和WWW服務(wù)器之間的應(yīng)用層協(xié)議，是用于分布式協(xié)作超文本信息系統(tǒng)的、通用的、面向?qū)ο蟮膮f(xié)議，HTTP協(xié)議還是基于TCP/IP協(xié)議之上的應(yīng)用層協(xié)。（3）文件傳輸協(xié)議(FTP)FTP(FileTransferProtocol，文件傳輸協(xié)議)是由支持Internet文件傳輸?shù)母鞣N規(guī)則所組成的集合。這些規(guī)則能使網(wǎng)絡(luò)用戶把文件從一個主機拷貝到另一個主機上，F(xiàn)TP是采客戶/服務(wù)器方式服務(wù)的。（4）遠(yuǎn)程登錄協(xié)議（Telnet）遠(yuǎn)程登錄協(xié)議的目的是提供一個全面的、雙向的、面向8個比特字節(jié)的通信工具，其主要目標(biāo)是提供終端設(shè)備與面向進程接口的標(biāo)準(zhǔn)方法，Telnet是應(yīng)用層的協(xié)議，采用客戶/服務(wù)器模式工作的，Telnet不僅允許用戶登錄到遠(yuǎn)端主機上，還允許用執(zhí)行遠(yuǎn)端主機的命令，這樣用戶就能以極小的網(wǎng)絡(luò)資源代價完成大型的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。五、常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備網(wǎng)絡(luò)設(shè)備主要是指硬件系統(tǒng)，各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備之間是有著相互關(guān)聯(lián)而不是相互獨立的，每一部分在網(wǎng)絡(luò)中有著不同的作用，缺一不可，只有把這些設(shè)備通過一定的形式連起來才能組成一個完整的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備主要包括網(wǎng)卡、集線器、交換機、路由器、傳輸介質(zhì)等。(1)網(wǎng)卡網(wǎng)卡（簡稱NIC），也網(wǎng)絡(luò)適配卡或網(wǎng)絡(luò)接口卡，網(wǎng)卡作為計算機與網(wǎng)絡(luò)連接的接口，是不可缺少的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備之一。無論是雙絞線網(wǎng)絡(luò)、同軸電纜網(wǎng)絡(luò)還是光纜網(wǎng)絡(luò)，都必須借助于相應(yīng)類型的網(wǎng)卡才能實現(xiàn)與計算機的連接，是計算機與局域網(wǎng)相互連接的惟一接口。每塊網(wǎng)卡上都有一個世界惟一的ID號，也就是MAC（MediaAccessControl）地址，計算機在連入網(wǎng)絡(luò)之后，就是依靠這個ID號才能實現(xiàn)在不同計算機之間的通信和信息交換。網(wǎng)卡有很多種，不同類型的網(wǎng)絡(luò)需要使用不同種類的網(wǎng)卡，不同速度的網(wǎng)絡(luò)需求也要使用不同的網(wǎng)卡。如根據(jù)帶寬來分的話，有10Mbit/s網(wǎng)卡、10/100Mit/s自適應(yīng)網(wǎng)卡和1000Mbit/s網(wǎng)卡；如按總線分，有ISA總線、PCI總線、PCMCIA總線網(wǎng)卡等。從目前校園網(wǎng)建設(shè)的實際情況來看，工作站網(wǎng)卡選擇PCI總線的10M/100Mbit/s自適應(yīng)網(wǎng)卡最適合。(2)交換機交換機，也稱交換式集線器，是專門設(shè)計的，使各計算機能夠相互高速通信的獨享帶寬的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。作為高性能的集線設(shè)備，隨著價格的不斷降低，交換機已逐步取代了集線器而成為集線設(shè)備的首選。由交換機構(gòu)建的交換式網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)不僅擁有高速的傳輸速率，而且交換延時很小，使得信息的傳輸效率大大提高，適合于大數(shù)據(jù)量并且使用非常頻繁的網(wǎng)絡(luò)通信，被廣泛應(yīng)用于各種類型的多媒體和數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)。交換機具有很強的網(wǎng)絡(luò)管理功能，它能自動根據(jù)網(wǎng)絡(luò)通信的使用情況來動態(tài)管理網(wǎng)絡(luò)，因為交換機采用了獨享網(wǎng)絡(luò)帶寬的設(shè)計。(3)路由器路由器除了有連接不同的網(wǎng)絡(luò)物理分支和不同的通信媒介、過濾和隔離網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流及建立路由表，還有控制和管理復(fù)雜的路徑、控制流量、分組分段、防止網(wǎng)絡(luò)風(fēng)暴及在網(wǎng)絡(luò)分支之間提供安全屏障層等到功能。根據(jù)路由設(shè)備的組成可以分為軟路由和硬路由。根據(jù)路由表的設(shè)置方式可以將路由器分為靜態(tài)的和動態(tài)的。路由器工作在網(wǎng)絡(luò)層，因此它可以在網(wǎng)絡(luò)層交換和路由數(shù)據(jù)幀，訪問的是對方的網(wǎng)絡(luò)地址。當(dāng)數(shù)據(jù)幀到達路由器后，路由器查看數(shù)據(jù)幀的目標(biāo)地址，并在路由表查看到達目標(biāo)地址的路徑，根據(jù)路徑的代價，選擇一條最佳的路徑，然后把數(shù)據(jù)幀沿這條路徑發(fā)送給目標(biāo)地址。(4)傳輸介質(zhì)網(wǎng)絡(luò)要求把各個獨立的計算機連接起來的，這樣就必然要求有一種介質(zhì)將計算機連接起來，這就是傳輸介質(zhì)，局域網(wǎng)的傳輸介質(zhì)可分為有線介質(zhì)和無線介質(zhì)兩種，一般情況下都是用有線介質(zhì)的，因為它的穩(wěn)定性高，連接可靠，無線介質(zhì)只是在特殊環(huán)境下才使用的傳輸方式。常用的有線介質(zhì)主要有以下幾類。同軸電纜同軸電纜以硬銅線為芯，外包一層絕緣材料。這層絕緣材料用密織的網(wǎng)狀導(dǎo)體環(huán)繞，網(wǎng)外又覆蓋一層保護性材料。同軸電纜有許多種不同的規(guī)格，最常用是細(xì)同軸電纜和粗同軸電纜。細(xì)同軸電纜主要用于建筑物內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)連接，而粗同軸電纜則常用于建筑物間相連。它們的區(qū)別在于粗同軸電纜屏蔽更好，能傳輸更遠(yuǎn)的距離。同軸電纜是由中心導(dǎo)體、絕緣材料層、網(wǎng)狀織物構(gòu)成的屏蔽層以及外部隔離材料層組成。雙絞線雙絞線是綜合布線工程中最常用的一種傳輸介質(zhì)。雙絞線由兩根具有絕緣保護層的銅導(dǎo)線組成。把兩根絕緣的銅導(dǎo)線按一定密度互相絞在一起，可降低信號干擾的程度，每一根導(dǎo)線在傳輸中輻射的電波會被另一根線上發(fā)出的電波抵消，與其他傳輸介質(zhì)相比，雙絞線在傳輸距離、信道寬度和數(shù)據(jù)傳輸速度等方面均受到一定限制，但價格較為低廉。目前，雙絞線可分為非屏蔽雙絞線和屏蔽雙絞線。光纖光纖是一種直接為50~100um的柔軟的、能傳導(dǎo)光波的介質(zhì)，一般由玻璃制造。光纖分為：傳輸點模數(shù)類分單模光纖(SingleModeFiber)和多模光纖(MultiModeFiber)。單模光纖的纖芯直徑很小，在給定的工作波長上只能以單一模式傳輸，傳輸頻帶寬，傳輸容量大。多模光纖是在給定的工作波長上，能以多個模式同時傳輸?shù)墓饫w，與單模光纖相比，多模光纖的傳輸性能較差。(5)服務(wù)器校園網(wǎng)中的服務(wù)器主有數(shù)據(jù)庫服務(wù)器和代理服務(wù)器，數(shù)據(jù)服務(wù)器與代理服務(wù)器主要是面向校園網(wǎng)內(nèi)部用戶的服務(wù)，對來自Internet的用戶服務(wù)也很多，主要是對校園網(wǎng)內(nèi)部用戶進行Internet代理服務(wù)。目前，絕大多數(shù)校園網(wǎng)都要求內(nèi)部服務(wù)用戶通過代理訪問Internet，這樣內(nèi)部用戶就不能直接訪問Internet，同時代理服務(wù)器保存著內(nèi)部用戶訪問Internet的日志，以作為記費的依據(jù)。由于用戶數(shù)量非常大，也非常集口中，所以在選型代理服務(wù)器時，主要考慮的是要有較大的容量、較高的處理速度和較高的穩(wěn)定性，一般來說都選用大型服務(wù)器作為代理服務(wù)器。(6)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型:1）骨干網(wǎng)絡(luò)采用CISCOWS-C3550-12G（配置1000M光電模塊）CiscoCatalyst3550系列智能以太網(wǎng)交換機是一個可堆疊多層交換機系列，可通過高可用性、服務(wù)質(zhì)量（QoS）和安全性來改進網(wǎng)絡(luò)運行。憑借一系列快速以太網(wǎng)和千兆位以太網(wǎng)配置，CiscoCatalyst3550系列堪稱一款適用于企業(yè)接入應(yīng)用的強大選擇。2）接入層網(wǎng)絡(luò)采用CISCOWS-C2950G-48-EI（配置1000M光電模塊）CiscoCatalyst2950系列智能以太網(wǎng)交換機是一個固定配置、可堆疊的獨立設(shè)備系列，提供了線速快速以太網(wǎng)和千兆位以太網(wǎng)連接。這是一款最廉價的Cisco交換產(chǎn)品系列，為中型網(wǎng)絡(luò)和城域接入應(yīng)用提供了智能服務(wù)。作為思科最為廉價的交換產(chǎn)品系列，CiscoCatalyst2950系列在網(wǎng)絡(luò)或城域接入邊緣實現(xiàn)了智能服務(wù)。路由器采用CISCO3600路由器，CISCO3600路由器包含兩個同步Serial口與一個以太網(wǎng)接口，支持E1，DDN，X.25，PSTN等多種遠(yuǎn)程通信協(xié)議，同時還包括一個控制口和一個輔助端口，用于遠(yuǎn)程和本地管理、軟件的安裝等。另外CISCO3600路由器還包含16個ASYNCSerial口，可以提供遠(yuǎn)程用戶撥號訪問。CISCO專用防火墻PIX5354）服務(wù)器采用APCSURT7500XLIUPS不間斷電源Smart-UPSRT系列，以其更高的性能，為高性能服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、電信系統(tǒng)、工業(yè)設(shè)備、和醫(yī)療器械、以及其它關(guān)鍵應(yīng)用提供電源保護。秉承Smart-UPS的卓越品質(zhì)和高可管理性，Smart-UPSRT系列采用雙變換在線式結(jié)構(gòu)，具有更高的電性能輸出指標(biāo)、零轉(zhuǎn)換時間、輸入功率因數(shù)校正等特色功能。Smart-UPSRT系列配有SmartSlot附件卡插槽，隨機贈送PowerChute電源管理軟件，并可與APC的全線附件軟件產(chǎn)品配合使用。Smart-UPSRT的原裝外接電池可輕松級聯(lián)。Smart-UPSRT，不論是UPS還是外接電池，都可以塔式形式安裝；如加訂機架式轉(zhuǎn)換附件，更可輕松改裝成19”機架式UPS第二章蘭州大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院榆中校區(qū)網(wǎng)絡(luò)平臺組建要求及原則一、蘭州大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院簡介蘭州大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院是國家首批具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)和首批設(shè)立博士后科研流動站的單位之一。下設(shè)2個系，8個研究所，3個研究中心。擁有功能有機分子化學(xué)國家重點實驗室，化學(xué)學(xué)科國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地；無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)與物理5個博士點；無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)與物理、化學(xué)工藝、應(yīng)用化學(xué)7個碩士點。擁有中科院院士1人，博士生導(dǎo)師27人，教授41人，副教授33人。與10多個國家和地區(qū)的40多個國際知名研究機構(gòu)有學(xué)術(shù)交往?！锘瘜W(xué)專業(yè)基地班（國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地）：本著優(yōu)化配置、分流培養(yǎng)、集中優(yōu)秀學(xué)生、配置優(yōu)秀教師的管理理念，將有志于在化學(xué)科學(xué)領(lǐng)域成就事業(yè)的最優(yōu)秀學(xué)生集中到該基地班，進行重點培養(yǎng)。畢業(yè)生主要為國家一流大學(xué)、科研院所研究生生源或國家基礎(chǔ)科學(xué)教學(xué)與研究機構(gòu)高素質(zhì)化學(xué)專業(yè)人才?！锘瘜W(xué)專業(yè)（含無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)與物理5個專業(yè)方向）：培養(yǎng)具有堅實化學(xué)基礎(chǔ)理論和實驗技能，較寬知識面和較強獨立工作能力的化學(xué)專業(yè)人才。主要課程有：無機化學(xué)及實驗、分析化學(xué)及實驗、有機化學(xué)及實驗、物理化學(xué)及實驗、結(jié)構(gòu)化學(xué)、儀器分析等。畢業(yè)生適宜在科研、高校、化工、石油、環(huán)保、醫(yī)藥、冶金、地質(zhì)、輕紡等部門從事科研、教學(xué)、技術(shù)和管理工作?！飸?yīng)用化學(xué)專業(yè)（含應(yīng)用化學(xué)、放射化學(xué)2個專業(yè)方向）：培養(yǎng)具有良好科學(xué)素養(yǎng)，掌握化學(xué)基本理論并受到應(yīng)用研究、科技開發(fā)、科技管理訓(xùn)練的專門人才。主要課程有：化工制圖、化工原理、化學(xué)反應(yīng)工程學(xué)、電工電子學(xué)、化工儀表及自動化、環(huán)境化學(xué)、放射化學(xué)基礎(chǔ)、核材料儀器分析等及相關(guān)實驗、實習(xí)。畢業(yè)生適宜到科研部門、高等學(xué)校、廠礦企業(yè)和行政部門工作。★化學(xué)工程與工藝專業(yè)（精細(xì)化工方向）：培養(yǎng)掌握精細(xì)化工產(chǎn)品的合成原理、生產(chǎn)工藝及設(shè)備設(shè)計，具有化學(xué)、化工和相關(guān)應(yīng)用技術(shù)的專業(yè)人才。主要課程有：無機及分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、高分子導(dǎo)論、化工分離工程、計算機化工應(yīng)用、精細(xì)化工工藝設(shè)計、化工過程開發(fā)與技術(shù)經(jīng)濟、化工優(yōu)化過程生產(chǎn)實習(xí)等。畢業(yè)生適宜從事科技開發(fā)、化工設(shè)計及相關(guān)管理工作。二、網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)思路校園網(wǎng)的建設(shè)是一項非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，校園作為一個特殊的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境，它的建設(shè)與使用都有其自身的特點。在選擇局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)時要體現(xiàn)開放式、分布式、安全可靠，維護簡單的原則。校園網(wǎng)的建設(shè)主要應(yīng)用局域網(wǎng)技術(shù)以及多媒體技術(shù)為主的各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)。局域網(wǎng)技術(shù)是一項在20世紀(jì)70年代發(fā)展起來的計算機互聯(lián)技術(shù)，經(jīng)過多年的發(fā)展，技術(shù)已經(jīng)成熟，并得到了廣泛的應(yīng)用，局域網(wǎng)技術(shù)成為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重要組成部分。計算機多媒體技術(shù)是伴隨著多媒體信息的應(yīng)用而得到迅速的計算機應(yīng)用技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，多媒體得到了更快更好的應(yīng)用，使我們得到了更好更多的信息。校園網(wǎng)是使用了局域網(wǎng)技術(shù)以及各種多媒體應(yīng)用技術(shù)，并結(jié)合Internet應(yīng)用等其它的技術(shù)來建設(shè)。使得校園網(wǎng)能滿足現(xiàn)代教學(xué)對信息處理的要求，使計算機的應(yīng)用能對教學(xué)管理現(xiàn)代化起重要的促進作用，能實現(xiàn)信息查尋、教務(wù)管理，并與外部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行交流等多種需要。建設(shè)校園網(wǎng)的根本目的，就是為各種教學(xué)和管理軟件提供基礎(chǔ)。校園網(wǎng)的建設(shè)可以采取分步驟、分層次建設(shè)的方法，校園網(wǎng)的建設(shè)可以具有不同的層次，如網(wǎng)絡(luò)電子教室、小型辦公管理對等網(wǎng)、基于客戶機/服務(wù)器的局域教學(xué)網(wǎng)，以及面向全校的計算機輔助教學(xué)管理信息網(wǎng)絡(luò)等。在校園網(wǎng)建設(shè)過程中，硬件設(shè)備不是問題，只要花錢就可以做到。關(guān)鍵在于你花了那么多錢，究竟用校園網(wǎng)干什么？主要從兩個方面考慮的：一個是管理方面，就是學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)化管理，這一點同任何一家企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)化相同，通過網(wǎng)絡(luò)化給學(xué)校帶來現(xiàn)代化管理。而另一個更重要的方面，就是要通過現(xiàn)代教育技術(shù)去推動和改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，改革那種灌輸式的，老師講、學(xué)生聽，死記硬背的傳統(tǒng)教學(xué)方式。如果建好了校園網(wǎng)，還是沿襲傳統(tǒng)的教學(xué)模式，只是把粉筆、黑板換成了計算機、投影儀，還是沿襲過去那種灌輸式的教學(xué)形式，那么這種教學(xué)模式并沒有質(zhì)的變化。大趨勢應(yīng)該向自主式教學(xué)發(fā)展。每個學(xué)生都有一個側(cè)重點，有自己的特點，不像現(xiàn)在的孩子培養(yǎng)出來都是一樣的。這才是網(wǎng)絡(luò)教育帶來的本質(zhì)上的區(qū)別。在校園網(wǎng)建設(shè)后，學(xué)校應(yīng)注重“四件”平衡，即硬件具備、軟件跟上、“智件”超前、“潛件”保障。其中“智件”意為掌握教育技術(shù)的教師隊伍；“潛件”則是針對教育技術(shù)的各種服務(wù)和管理。學(xué)校的全員培訓(xùn)必須引起足夠的重視，只有認(rèn)識到校園網(wǎng)的功能與作用，以及相應(yīng)的環(huán)境才會促使教師學(xué)習(xí)和使用校園網(wǎng)。校園網(wǎng)本質(zhì)是應(yīng)用，一般認(rèn)為，校園網(wǎng)是為學(xué)校學(xué)習(xí)活動、教學(xué)活動、科研活動和管理活動服務(wù)的校園內(nèi)局域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并且它是建構(gòu)在多媒體技術(shù)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之上并與因特網(wǎng)連接的。這個概念比較強調(diào)局域網(wǎng)概念，強調(diào)多媒體技術(shù)。這樣的概念會不會造成導(dǎo)向上的失誤？現(xiàn)實生活中我們可以看到，目前校園局域網(wǎng)建設(shè)的封閉型傾向和設(shè)備堆砌、技術(shù)高難的貴族化傾向。一方面，資源的重復(fù)建設(shè)，另一方面，又是教育資源的匱乏；一方面，設(shè)備堆砌閑置，教師對高難度技術(shù)望而生畏，另一方面普通學(xué)校卻難進校園網(wǎng)的門檻。再看目前校園網(wǎng)應(yīng)用往往是放放Powerpoint幻燈，通過共享調(diào)閱調(diào)閱文件，學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)的欄目主要有：學(xué)校簡介、校長寄語、師生風(fēng)采、校園新貌、教學(xué)設(shè)施、學(xué)校榮譽、校友通訊等內(nèi)容。這是校園網(wǎng)應(yīng)有的功能嗎？值得深思。校園生活的核心是學(xué)習(xí)活動，校園生活的主體應(yīng)該是學(xué)生與教師，網(wǎng)絡(luò)的基本技術(shù)特質(zhì)是開放、交互與共享，它的主要功能是促進人們主動學(xué)習(xí)，實現(xiàn)資源的交流與共享，因此，校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境必需基于互連網(wǎng)應(yīng)用。所謂校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（俗稱校園網(wǎng)），是指基于互連網(wǎng)應(yīng)用的，提供以學(xué)習(xí)活動為核心的，兼顧教學(xué)研究與學(xué)校管理的網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)環(huán)境。校園網(wǎng)的基礎(chǔ)是管理創(chuàng)新，雖然校園網(wǎng)的建設(shè)面臨各種困難，也遭受了很多的失敗，但多年來也積累了一些成功的經(jīng)驗。校園網(wǎng)的建設(shè)是學(xué)校中的“綱”，不僅是教育技術(shù)的變革，更是思想創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和手段創(chuàng)新。在校園網(wǎng)投入運行之后，應(yīng)對現(xiàn)存的組織機構(gòu)、管理制度、教學(xué)模式進行適當(dāng)調(diào)整，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。校園網(wǎng)的建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，做好總體規(guī)劃可以保證各個系統(tǒng)的集成與協(xié)調(diào)發(fā)展，避免重復(fù)投資、不合理地利用資源，在總體規(guī)劃下分層次逐步擴大，使工程形成良性循環(huán)。校園網(wǎng)的目的是提高教學(xué)管理水平，拓寬教師和學(xué)生的知識面，所以一定要注重實際效果，選擇急需解決、見效又快的環(huán)節(jié)作為建設(shè)校園網(wǎng)的突破口，能夠提高師生對校園網(wǎng)的熱情。在校園網(wǎng)建設(shè)過程中應(yīng)盡量使用成熟技術(shù)，既可以減少風(fēng)險，又能做到實施快、見效快，維護更新更有保障。另外，要加強基礎(chǔ)工作，做好調(diào)研，弄清學(xué)校的真正需求，找到制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸，制訂整體規(guī)劃，研究制訂學(xué)校的信息規(guī)范，做好標(biāo)準(zhǔn)化工作，為教學(xué)資源交流與共享打下良好的基礎(chǔ)。三、網(wǎng)絡(luò)平臺的組網(wǎng)要求校園網(wǎng)建設(shè)是一項綜合性非常強的系統(tǒng)工程，它包括了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的總體規(guī)劃、硬件的選型配置、系統(tǒng)管理軟件的應(yīng)用以及人員培訓(xùn)等諸多方面。因此在校園網(wǎng)的建設(shè)工作中必須處理好實用與發(fā)展、建設(shè)與管理、使用與培訓(xùn)等關(guān)系，從而使校園網(wǎng)的建設(shè)工作健康穩(wěn)定地開展。首先，校園網(wǎng)的建設(shè)是一個為學(xué)校教育教學(xué)活動長期服務(wù)的工作，因此在校園網(wǎng)的規(guī)劃建設(shè)過程中，必須從學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃出發(fā)，以服務(wù)于教育為基本點，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前教育教學(xué)的實際需要，做出科學(xué)的規(guī)劃部署。在校園網(wǎng)的規(guī)劃建設(shè)中，一般學(xué)校應(yīng)遵循“統(tǒng)一規(guī)劃、整體設(shè)計、分步實施”的原則。其次在校園網(wǎng)的建設(shè)中必須堅持硬件建設(shè)與組織管理協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，在重視硬件建設(shè)的同時，加強網(wǎng)絡(luò)的組織管理水平，不斷開發(fā)網(wǎng)絡(luò)的功能，從而充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的功效，提高校園網(wǎng)對學(xué)校教育的服務(wù)水平。1高校教育信息系統(tǒng)的需求和目標(biāo)國內(nèi)高校由于校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)展不平衡，目前在信息系統(tǒng)方面同時并存三種模式。第一種模式是單機管理模式，在一些學(xué)校里，計算機網(wǎng)絡(luò)還沒有建立起來，計算機之間不能進行數(shù)據(jù)交換和信息共享，這些學(xué)校仍然停留在面向部門的單項事務(wù)處理的水平上，這種狀況決定他們的系統(tǒng)經(jīng)常出現(xiàn)數(shù)據(jù)不一致，容易發(fā)生數(shù)據(jù)丟失、系統(tǒng)感染病毒等問題；第二種模式是局域網(wǎng)管理模式，可以開展網(wǎng)絡(luò)上的工作。比如建立局域網(wǎng)上的管理信息系統(tǒng)，數(shù)據(jù)集中在部門服務(wù)器上，為本部門的管理人員提供數(shù)據(jù)共享，這種方式對于部門內(nèi)部的管理工作起到了促進作用，解決了部門內(nèi)部的數(shù)據(jù)冗余和不一致的問題，但是應(yīng)用軟件都在工作站上完成，工作站負(fù)擔(dān)過重，服務(wù)器只是實現(xiàn)文件的存儲、數(shù)據(jù)存儲和打印共享，網(wǎng)絡(luò)利用率較低。校內(nèi)很多單位都有自己的局域網(wǎng)，各行其事，不能實現(xiàn)不同單位間的數(shù)據(jù)共享，更不能實現(xiàn)信息資源的合理流動；第三種模式是校園網(wǎng)上的全校信息系統(tǒng)，這個信息系統(tǒng)以各部門管理系統(tǒng)為基礎(chǔ)，各部門管理的數(shù)據(jù)除了滿足部門內(nèi)部人員的使用之外，還可以為其他部門甚至全校教職員工提供信息服務(wù)。高校教育管理信息系統(tǒng)面臨著下列需求：加強學(xué)校與國內(nèi)外科技信息的往來；為學(xué)校主要信息部門建立部門的事務(wù)處理系統(tǒng)，在疏通各部門之間的信息渠道的基礎(chǔ)上，建立全校共享數(shù)據(jù)庫；取代傳統(tǒng)的落后手工辦公方式，現(xiàn)代化辦公的支撐環(huán)境，提高辦公效率。建立基于Web的在線網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，利用校園網(wǎng)作為教學(xué)媒體，傳送教學(xué)內(nèi)容，在校園網(wǎng)上實施教學(xué)、管理教學(xué)，并進行網(wǎng)上測試和網(wǎng)上交流。2高校教育信息系統(tǒng)的實現(xiàn)根據(jù)對一般高校情況的分析，可得出學(xué)校的信息需求有：服務(wù)信息、辦公信息管理信息和教學(xué)信息。這些需求決定了高校的信息系統(tǒng)是一個全校范圍的、開放的、分布的、多媒體的信息系統(tǒng)，根據(jù)這些信息需求建立學(xué)校的信息子系統(tǒng)，即綜合信息服務(wù)、辦公自動化、行政管理信息和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。這些子系統(tǒng)面對的用戶范圍不同，數(shù)據(jù)的組織方式不同，因此需要采取不同的技術(shù)方案解決。對于面向國內(nèi)外、校內(nèi)外用戶使用的系統(tǒng)，用戶使用www瀏覽器最方便；在職能管理部門，大多數(shù)信息為結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，用戶對數(shù)據(jù)有復(fù)雜的操作，應(yīng)以數(shù)據(jù)庫的管理方式為主，在各辦公室之間流通的信息，大多數(shù)