人教版七年級思想品德教學(xué)工作計劃(第二學(xué)期)

人教版七年級思想品德教學(xué)工作計劃(第二學(xué)期)七年級思想品德人教版(下)教學(xué)規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

1、堅持仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推動素養(yǎng)教育，以我們海之南學(xué)校提出的“進展學(xué)生”為指針，以“鼓勵學(xué)生、信任學(xué)生”為主線，以“提高學(xué)生”為重點，進一步提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。

2、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建立，增加班級學(xué)習(xí)積極性的分散力。

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3、堅持德育教研，以心理安康教育為重點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培育學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，進一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

二、學(xué)風(fēng)狀況

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級的思想品德教學(xué)工作。這班子學(xué)生大局部都屬于在小考中未被公立學(xué)校錄用的根底比擬差的學(xué)生，理解力量有待加強，上課時都有表達(dá)的士氣，但是表達(dá)不到重點是一個很大的問題。特殊是做題時主觀題的答復(fù)總是答復(fù)不到重點，要你說東，他跑題到西，的確挺頭痛的。但是作為一個負(fù)責(zé)的教師，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好，好學(xué)生誰都會教。為此，我大致列出根本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培育學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、教材分析：

七年級思想品德下冊教材共有兩個單元的內(nèi)容，第一單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風(fēng)帆。其次單元共有四課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得走向獨立人生;人生當(dāng)自強。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、首先要讓他們說出來，會說會表達(dá)，做題的力量也就能得到相應(yīng)的提高，育人的效果也能表達(dá)出來。

2、培育學(xué)生的自學(xué)力量，思維力量和分析概括力量。

3、培育學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參加，樂于探究，溝通與合作的學(xué)習(xí)情景，從中激發(fā)學(xué)生進展?fàn)幷?，多角度的去思索問題。

4、培育學(xué)生正確的人生觀，價值觀，拒絕“*x”遠(yuǎn)離“黃、賭、毒?！痹黾臃ㄖ朴^念，用肯定的理論高度去端詳自然，人類和社會的進展。

篇2:八年級下學(xué)期思想品德教學(xué)工作規(guī)劃

八年級思想品德教學(xué)工作規(guī)劃

一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)劃要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢進展要求，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推動教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培育學(xué)生討論性學(xué)習(xí)的精神，注意提高學(xué)生的力量，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期任教八年級三個班思想品德課。從七年級授課教師的了解和期末考試的狀況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比擬高，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問題的力量不高。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的根底上，應(yīng)加強力量素養(yǎng)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)學(xué)問分析問題、解決問題的力量，真正把教學(xué)工作落到實處。

三、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、連續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

2、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的力量

3、加強教研活動，積極參加集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。仔細(xì)學(xué)習(xí)他人、他校的先進教學(xué)閱歷，做到相互學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高教學(xué)力量。

4、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其仔細(xì)實施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

5、切實抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過會議、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成績躍上新臺階

6、仔細(xì)組織開展其次課堂活動，培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱忱，提高學(xué)生學(xué)以致用的力量，充分表達(dá)思想品德課的學(xué)問、力量充分表達(dá)、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)

7、仔細(xì)組織開展社會實踐活動，幫忙學(xué)生熟悉社會、了解社會，提高學(xué)生辨別是非的力量，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

四：實施目標(biāo)的方法

1、堅持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原則、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培育其獨立學(xué)習(xí)的力量。留意學(xué)生的承受性，注意學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，在親身體驗中進展。

2、堅持運用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培育學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱忱。注意學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)心，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中留意照看到不同層次的學(xué)習(xí)和承受力量，使每個同學(xué)都發(fā)揮自己的特長。

3、加強學(xué)生的道德實踐，爭論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，依據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：

第一、充