人民滿(mǎn)意學(xué)校創(chuàng)建精彩活動(dòng)實(shí)施方案設(shè)計(jì)

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔河街鄉(xiāng)人民滿(mǎn)意學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，以規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量和校園文明程度。通過(guò)主題創(chuàng)建活動(dòng)，讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，打造辦學(xué)品牌，提升辦學(xué)品位，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教育工作者為人民服務(wù)的意識(shí)，樹(shù)立“窗口學(xué)?！钡牧己眯蜗蟆６?、創(chuàng)建工作目標(biāo)（一）建設(shè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、廉潔、勤政的領(lǐng)導(dǎo)班子，充分發(fā)揮在辦人民滿(mǎn)意教育中黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和領(lǐng)導(dǎo)干部、共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，鍛造過(guò)硬的師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮和切實(shí)體現(xiàn)骨干教師、優(yōu)秀教師的核心、輻射、示范和帶動(dòng)作用，為建人民滿(mǎn)意學(xué)校建立牢固的基石。（三）規(guī)范辦學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。（四）落實(shí)常規(guī)管理，全面提高教育質(zhì)量。（五）校本教研制度化，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升。（六）加強(qiáng)學(xué)校安全管理，積極創(chuàng)建文明校園。三、主要工作內(nèi)容（一）建設(shè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、廉潔、勤政的領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建人民滿(mǎn)意學(xué)校，辦人民滿(mǎn)意教育，必須首先建設(shè)一支敢于負(fù)責(zé)、 勤文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔政高效、作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過(guò)硬的干部隊(duì)伍，才能充分發(fā)揮火車(chē)頭的牽引作用，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)人民滿(mǎn)意的各種優(yōu)秀人才。1）加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高思想素質(zhì)。一是要求領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀和各種先進(jìn)思想學(xué)習(xí)，不斷豐富知識(shí)，豐富內(nèi)涵，以期完善和提高自己，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、利益觀和地位觀。要以平和的心態(tài)對(duì)待自己的權(quán)力和地位；要以大度的心理對(duì)待他人；要以充滿(mǎn)激情、勇于創(chuàng)新的精神對(duì)待自己的工作；要以為教職工做實(shí)事，做好事，為辦人民滿(mǎn)意的教育事業(yè)而感到充實(shí)和幸福，做一個(gè)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感的領(lǐng)導(dǎo)干部。二是要增強(qiáng)勤政廉潔意識(shí)，提高自身免疫力，要淡化個(gè)人利欲觀念，變“不作為”為“有作為”，變“慢作為”為“快作為”，克服疲塌拖拉作風(fēng)，塑造好自身的領(lǐng)導(dǎo)形象和社會(huì)形象發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，敢挑重?fù)?dān)，敢于吃苦。領(lǐng)導(dǎo)成員之間要有高尚的思想境界和寬廣的胸懷，平時(shí)要多加強(qiáng)思想溝通，多作批評(píng)和自我批評(píng)，及時(shí)化解工作中出現(xiàn)的矛盾和隔閡，做到襟懷坦白，光明磊落，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。2）增強(qiáng)工作能力，提高管理水平。要求領(lǐng)導(dǎo)在“精”、“細(xì)”上下功夫，建立領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制，制定辦人民滿(mǎn)意的教育工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，做到分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各盡其能；工作中要互相配合，互相支持，互相理解；要細(xì)致踏實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，多動(dòng)腦子，多出點(diǎn)子，努力使自己所分管的工作具有特色。不斷優(yōu)化自己的工作作風(fēng)，要勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。3）健全學(xué)校各項(xiàng)管理工作制度，管理科學(xué)化、規(guī)范化。（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，鍛造過(guò)硬的師資隊(duì)伍。文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔師德修養(yǎng)好、專(zhuān)業(yè)功底厚、教育理念新、科研能力強(qiáng)、教學(xué)方法靈活、教學(xué)效能高、有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是新時(shí)期人民滿(mǎn)意教師的重要特征。（1）首先加強(qiáng)師德建設(shè)，展現(xiàn)新時(shí)代教師形象。加強(qiáng)對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和師生觀，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律觀念。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德實(shí)踐。以教育促提高，以活動(dòng)促推進(jìn)，激發(fā)教師的師德情感，規(guī)范教師的職業(yè)行為，提高教師的道德修養(yǎng)。要不斷健全教師職業(yè)道德考核制度，認(rèn)真組織好教師職業(yè)道德的各項(xiàng)考核，考核結(jié)果必須作為教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。開(kāi)展“師德演講活動(dòng)”，強(qiáng)化教師的師德意識(shí)。建立家長(zhǎng)接待日、師德建議信箱等信息交換平臺(tái)，收集信息，及時(shí)反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。學(xué)校舉行“規(guī)范從教”責(zé)任狀簽字儀式，所有教師鄭重宣誓承諾不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不驅(qū)趕學(xué)生。不以任何形式強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)教輔材料。不搞有償家教，不私自在社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課。不組織學(xué)生參加商業(yè)性的慶典、演出活動(dòng)。學(xué)校還成立了師德師風(fēng)考評(píng)小組，對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考評(píng)，進(jìn)一步規(guī)范教師行為，提升師德水準(zhǔn)。2）切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，認(rèn)真做好“6個(gè)一”工程。每位教師每月必須做好以下6件事：①每月寫(xiě)一篇教學(xué)案例；②每月交一份好的教案；③每月交一份教學(xué)反思；④每月獻(xiàn)一堂好課；⑤每月參加一次集體活動(dòng)；⑥每月讀一本教育專(zhuān)著。大力實(shí)施校內(nèi)“名師工程”、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。要通過(guò)“送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，定期舉辦各種訓(xùn)練活動(dòng)等方式促進(jìn)我校教師政治素養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平的提高，促進(jìn)我校名師、骨干教師的形成；要通過(guò)不斷完善各項(xiàng)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師們爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的積極性，使更多的骨文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔干教師能成為市級(jí)以上的學(xué)科帶頭人、 骨干教師；要大力抓好青年教師的培養(yǎng)。3）積極推進(jìn)教育人事制度改革，不斷完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。要進(jìn)一步完善教師全員崗位聘任制，注重崗位與教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)績(jī)掛溝，加強(qiáng)履行崗位職責(zé)的責(zé)任性。（三）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育1、規(guī)范課程設(shè)置。嚴(yán)格按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格做到“五按五不”：按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí)；按課程設(shè)置開(kāi)課，不隨意增減科目；按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；按規(guī)定的考試要求，不隨意增加考試次數(shù)。學(xué)校特別注重對(duì)非中考學(xué)科的開(kāi)設(shè)，開(kāi)設(shè)音樂(lè)、勞技、體育、美術(shù)、地方、信息課、班會(huì)等綜合性活動(dòng)課程。2、嚴(yán)格控制在校時(shí)間一是嚴(yán)格按照教育局有關(guān)文件精神，規(guī)定學(xué)生的上學(xué)時(shí)間和放學(xué)時(shí)間，確保初中生在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)。二是認(rèn)真安排學(xué)生在各個(gè)時(shí)段的活動(dòng)，使學(xué)生在校期間既緊張又活潑。上午第二節(jié)課后，全校進(jìn)行大課間活動(dòng)，時(shí)間30分鐘。下午各年級(jí)在第三節(jié)課后，都要組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育、社會(huì)實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)班會(huì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。確保學(xué)生每天有1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。三是學(xué)校學(xué)校和教師不占用雙休日、節(jié)假日、寒暑假及休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課，不要求和統(tǒng)一組織學(xué)生參加各種學(xué)科輔導(dǎo)班和學(xué)科競(jìng)賽。3、嚴(yán)格控制作業(yè)總量文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔學(xué)校分學(xué)科制訂詳細(xì)的作業(yè)布置批改要求，明確規(guī)定：(1)只允許語(yǔ)數(shù)外學(xué)科布置家庭作業(yè)，其它學(xué)科不準(zhǔn)布置家庭作業(yè)，數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實(shí)作業(yè)量，要求學(xué)生每天家庭作業(yè)量不超過(guò)1.5小時(shí)；(2)根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，教師分層布置作業(yè)，不以增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生；(3)堅(jiān)持有做必改，有改必評(píng)的原則，不允許只布置不批改或只對(duì)答案的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生熱情幫助，有具體的幫扶措施，不歧視、排斥學(xué)生。4、嚴(yán)格考試管理，積極推進(jìn)評(píng)價(jià)制度改革嚴(yán)格控制考試方式、科目和次數(shù)，只組織二次考試，改革了教育評(píng)價(jià)制度。我校結(jié)合課程改革，建立、健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，不以學(xué)科成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差，不按考試成績(jī)給班級(jí)、教師和學(xué)生排列名次。學(xué)生考試成績(jī)單獨(dú)通知學(xué)生和家長(zhǎng)，不以任何形式張榜公布。真正體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，提倡彈性評(píng)價(jià)。5、嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)格按照《長(zhǎng)葛義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》規(guī)范管理學(xué)生學(xué)籍，按規(guī)定程序辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、插班手續(xù)，依法組織外來(lái)務(wù)工子女按時(shí)、公平接受義務(wù)教育。招生工作堅(jiān)持義務(wù)教育階段公辦學(xué)校一律實(shí)行免試就近入學(xué)原則，不舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試或者測(cè)試。堅(jiān)持公正、公平編班，不以各種名義在校內(nèi)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、快慢班。嚴(yán)格控制班額，力爭(zhēng)學(xué)校平均班額不超過(guò) 60人。（四）落實(shí)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量㈠強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，健全各種規(guī)章制度，以制度促管理文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔為了進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，全面提升教學(xué)管理效益，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，我們根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，在以往的管理制度的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，進(jìn)一步健全了各種管理制度，涉及到學(xué)校工作的各方面。所有制度的推出，都在職代會(huì)上民主討論通過(guò)，讓老師心中有數(shù)。所有的老師依照制度完成自己的職責(zé)，規(guī)范自己的教學(xué)，切實(shí)起到了督導(dǎo)、激勵(lì)的作用，調(diào)動(dòng)了全體老師的積極性，增加了老師的主人翁的責(zé)任感。㈡求實(shí)務(wù)真，公正嚴(yán)明，狠抓常規(guī)管理落實(shí)⒈嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足各類(lèi)課程學(xué)校每學(xué)期均按國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)把課程關(guān)，課時(shí)關(guān)。每學(xué)期都能科學(xué)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)課程總表，各科任課教師都能按課程標(biāo)準(zhǔn)，教材學(xué)科特點(diǎn)制定計(jì)劃，期末進(jìn)行總結(jié)。⒉加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量課堂教學(xué)管理制度，是深入開(kāi)展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。①實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)包級(jí) 、包教研組負(fù)責(zé)制，確保教學(xué)教研活動(dòng)的有力落實(shí)。學(xué)校實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)每人主抓一個(gè)年級(jí)，主管一個(gè)教研組制度，領(lǐng)導(dǎo)人人要作教研組長(zhǎng)的助手，出謀劃策，做好協(xié)調(diào)工作。按時(shí)參加教研組活動(dòng)，堅(jiān)持每周聽(tīng)兩節(jié)推門(mén)課，不定期抽查教師教案，學(xué)生作業(yè)，對(duì)上課，教案，作業(yè)存在的優(yōu)缺點(diǎn)都要指出，要求教師有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整、完善。領(lǐng)導(dǎo)值日中遇見(jiàn)的不合常規(guī)的現(xiàn)象，當(dāng)面指出，當(dāng)場(chǎng)解決，不徇私，制度面前人人平等，形成常規(guī)管理天天有效的格局，從思想上引導(dǎo)大家依規(guī)辦事。②嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)考核，充分掌握課堂教學(xué)狀況文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔學(xué)校始終將課堂常規(guī)的落實(shí)放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）備課：首先要求堅(jiān)持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得備好課，才能進(jìn)教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫(xiě)教案的不同。為了切實(shí)提高備課的質(zhì)量，我們堅(jiān)持實(shí)行年級(jí)同科集體備課制度，定時(shí)間，定中心發(fā)言人，確定本周教學(xué)內(nèi)容，分析教材，明確目標(biāo)，理清思路，確立重點(diǎn)難點(diǎn)，商討突破方法，質(zhì)疑問(wèn)難，集思廣益。（2）上課:課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，我們要求全體教師樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)中，教師與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者，引導(dǎo)者和促進(jìn)者，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)；大力推進(jìn)多媒體技術(shù)在學(xué)科課程的應(yīng)用，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。學(xué)校每學(xué)期舉行的公開(kāi)課活動(dòng)，有力的推動(dòng)了集體備課工作的展開(kāi)，調(diào)動(dòng)了大家參與集體備課的積極性。3）作業(yè)的布置和批改提倡練習(xí)性作業(yè)課內(nèi)完成，課外以活動(dòng)性，實(shí)踐性、自主探究性的作業(yè)為主。作業(yè)量適中，類(lèi)型靈活，注重學(xué)生的個(gè)別差異。作業(yè)的批改與評(píng)價(jià)注意過(guò)程評(píng)價(jià)，習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生參與。教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、自評(píng)相結(jié)合，分?jǐn)?shù)量化與描述性評(píng)語(yǔ)、談話(huà)式評(píng)語(yǔ)相結(jié)合。學(xué)校每月檢查一次教案，行政領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)兩節(jié)推門(mén)課，每月末進(jìn)行一次作業(yè)檢查并將抽查情況納入教師的工作考核，優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題及時(shí)反饋給教師，使學(xué)校的課堂教學(xué)改革逐漸上新臺(tái)階。五、校本教研制度化，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升。㈠建立三級(jí)培訓(xùn)組織，強(qiáng)化培訓(xùn)的組織性成立從上到下的三級(jí)培訓(xùn)組織，即：以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人、分管副校長(zhǎng)具文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔體負(fù)責(zé)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組；由教導(dǎo)處組成的校本培訓(xùn)管理小組；以教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為骨干的培訓(xùn)實(shí)施隊(duì)伍。每級(jí)組織既要做好服務(wù)，又要監(jiān)督落實(shí)，定期匯報(bào)，形成記錄，確保校本培訓(xùn)扎實(shí)有效地開(kāi)展。㈡創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，追求培訓(xùn)的有效性1、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。課程改革對(duì)教師角色定位、教學(xué)方式，教學(xué)行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過(guò)不斷學(xué)習(xí)研究， 才能實(shí)現(xiàn)多重轉(zhuǎn)變，因此我們要求教師每周自學(xué)時(shí)間不低于 2小時(shí)，學(xué)習(xí)各種關(guān)于新課程的資料、圖書(shū)、各種教學(xué)雜志，并做好讀書(shū)筆記，學(xué)校每學(xué)期檢查兩次并做評(píng)比。學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室每天開(kāi)放，每單周二下午領(lǐng)導(dǎo)輪流組織大家學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。2、加強(qiáng)課例研究。進(jìn)行“一課三研”：第一，集體備課，集中智慧；第二，實(shí)踐檢驗(yàn)，組內(nèi)點(diǎn)評(píng)；第三，完善備課，公開(kāi)展示。3、鼓勵(lì)撰寫(xiě)案例、反思、論文。學(xué)校結(jié)合自己的實(shí)際，要求教師就自己教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，在教研組討論，找到共性問(wèn)題，大家展開(kāi)行動(dòng)研究、尋找最佳的解決方案，并撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或案例分析，學(xué)校學(xué)期末將對(duì)案例反思及論文進(jìn)行評(píng)比，并集結(jié)成冊(cè)。㈢重視青年教師培養(yǎng)1、定目標(biāo)。學(xué)校給出大目標(biāo)——《教師培訓(xùn)計(jì)劃》 、《骨干教師評(píng)比辦法》，并指導(dǎo)教師確定小目標(biāo)——制定《個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃》 。2、磨內(nèi)功。請(qǐng)進(jìn)來(lái)——多次邀請(qǐng)教育專(zhuān)家親臨我校作專(zhuān)題講座， 有效提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；走出去——組織教師赴外地學(xué)習(xí)觀摩，捕捉教改最新信息；常探討——骨干教師上研究課、示范課，深入探討構(gòu)建高效課堂的方法；結(jié)對(duì)子——讓骨干教師和青年教師組成一幫一的師徒對(duì)子，既幫助新教師提高課堂教學(xué)文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔的有效性，也促進(jìn)師徒之間的交流與互動(dòng)，達(dá)到了共同提高的目的。3、建平臺(tái)。我們定期開(kāi)展練兵活動(dòng)、 會(huì)課比賽，鼓勵(lì)教師展示自己的教學(xué)風(fēng)采。學(xué)校還面向青年教師，開(kāi)展了讀書(shū)演講比賽、說(shuō)課比賽、課件制作比賽，讓不同特長(zhǎng)的青年教師都有脫穎而出的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，眾多青年教師已成為學(xué)校工作的生力軍。（六）加強(qiáng)學(xué)校安全管理，堅(jiān)決杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。必須堅(jiān)持“以人為本，營(yíng)造和諧向上的校園氛圍，建立健全校園安全防控體系和長(zhǎng)效工作機(jī)制”的總的指導(dǎo)思想，牢固樹(shù)立“安全第一和安全工作以預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步完善各類(lèi)安全預(yù)案，加大安全隱患檢查和及時(shí)整改的力度，切實(shí)防止和有效杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。1、加強(qiáng)制度建設(shè)，明確安全責(zé)任，形成科學(xué)的安全工作機(jī)制。進(jìn)一步完善《安全工作管理辦法》、《安全應(yīng)急及處置預(yù)案》等關(guān)鍵的安全規(guī)章制度，嚴(yán)格實(shí)行安全工作首問(wèn)責(zé)任制和一崗雙責(zé)制，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)安全工作一票否決制，對(duì)瀆職、失職或玩忽職守造成安全事故者在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)聘中實(shí)行一票否決，把安全工作列入教師崗位責(zé)任制職責(zé)之中。要加強(qiáng)安全工作的人力保證，積極調(diào)動(dòng)教職工的安全工作積極性，加強(qiáng)安全工作機(jī)制建設(shè)，使學(xué)校的安全管理網(wǎng)絡(luò)觸及到每一個(gè)人和覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域和角落，形成了有效的責(zé)任機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作校長(zhǎng)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、職能處室直接抓的良好氛圍，使安全責(zé)任真正落實(shí)到具體的責(zé)任環(huán)節(jié)和責(zé)任人，實(shí)現(xiàn)我校安全工作的日程化、制度化和經(jīng)?；?。2、全方位檢查，拉網(wǎng)式排查，及時(shí)消除安全隱患。安全工作絕不能麻痹大意，要時(shí)刻牢記“螻蟻之穴、潰千里之堤”的古訓(xùn)，文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔在安全問(wèn)題上絕不能有亡羊補(bǔ)牢的思想，必須把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)中。在安全檢查上要做到既全面又仔細(xì)，覆蓋到學(xué)校的各個(gè)區(qū)域和角落，想盡一切辦法將各種安全隱患“揪”出來(lái)，消除安全死角。在安全隱患整改上，一是從經(jīng)費(fèi)上要給以及時(shí)足額的保證，二是保證整改的及時(shí)性和有效性，三是成立專(zhuān)門(mén)的安全整改結(jié)果督察跟蹤小組，對(duì)整改不及時(shí)、不得力、或未整改者給予最嚴(yán)厲的處理，徹底將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)中。四、活動(dòng)要求（一）提高認(rèn)識(shí)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)校要開(kāi)好動(dòng)員會(huì)，向教職工宣傳創(chuàng)建活動(dòng)的意義，使教師充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)對(duì)于提高教育質(zhì)量、提升教育形象的重要意義，引導(dǎo)教職工形成積極向上的輿論氛圍，充分調(diào)動(dòng)教職工參與創(chuàng)建活動(dòng)的積極性，切實(shí)統(tǒng)一思想，明確活動(dòng)的內(nèi)容和方法步驟；班主任和教師通過(guò)組織家長(zhǎng)委員會(huì)、發(fā)放材料等形式要向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳創(chuàng)建“人民滿(mǎn)意學(xué)?！被顒?dòng)的重要性，吸引學(xué)生和家長(zhǎng)參與創(chuàng)建活動(dòng)，形成良好的創(chuàng)建“人民滿(mǎn)意學(xué)校”的工作氛圍。（二）加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，三位副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處主任為組員。結(jié)合教職工崗位工作職責(zé)，將創(chuàng)建工作任務(wù)，層層分解和落實(shí)到每個(gè)崗位每位教職工，把創(chuàng)建工作落到實(shí)處。創(chuàng)建人民滿(mǎn)意學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：毛長(zhǎng)明副組長(zhǎng)：王文立成 員：陳根燦 黃愛(ài)民 劉國(guó)才 王有花 孫寶生 安松杰 徐強(qiáng)曹銀科 劉喜文文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔（三）精心組織，強(qiáng)化創(chuàng)建工作責(zé)任制。校長(zhǎng)親自抓，班子成員和中層干部分工抓，全體教職工共同抓的創(chuàng)建工作目標(biāo)責(zé)任制， 結(jié)合教職工崗位工作職責(zé)，將創(chuàng)建工作任務(wù)，層層分解和落實(shí)到每個(gè)崗位每個(gè)教職工，并建立嚴(yán)格考核考查機(jī)制和創(chuàng)建工作責(zé)任追究制度，把創(chuàng)建工作落到實(shí)處。（四）完善規(guī)章制度。在制度建設(shè)中，既要體現(xiàn)制度的剛性原則，又要體現(xiàn)以人為本的管理理念，堅(jiān)持制度的與時(shí)俱進(jìn)性。五、工作時(shí)間安排：1、召開(kāi)“辦人民滿(mǎn)意的教育，當(dāng)人民滿(mǎn)意的教師”動(dòng)員大會(huì)，做好 發(fā)動(dòng)宣傳，統(tǒng)一思想，提高活動(dòng)認(rèn)識(shí)。（3月下旬）2、開(kāi)展教師宣誓活動(dòng)。利用升旗儀式，全校教 師要面對(duì)國(guó)旗和全體學(xué)生進(jìn)行宣誓。（4月初）3、致家長(zhǎng)一封信，通報(bào)學(xué)校本學(xué)期的教育教學(xué)工作要 點(diǎn)。（4月初）4、補(bǔ)充家長(zhǎng)委員會(huì)成員，聘請(qǐng)社會(huì)辦學(xué)監(jiān)督員（ 4月中旬）5、組織教師簽訂“當(dāng)人民滿(mǎn)意教師”承諾書(shū)（ 4月中旬）6、教師定期進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)、測(cè)試。 （4月）7、開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)信箱，定期舉辦校長(zhǎng)接待日。每周五為校長(zhǎng)的接待 日。8、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查開(kāi)展“千人評(píng)教師”的活動(dòng)（ 5月）9、建立教師師德監(jiān)督網(wǎng)，學(xué)校要設(shè)立師德信箱，公開(kāi)師德監(jiān)督電 話(huà)，聘請(qǐng)師德監(jiān)督員，公布師