中級主管護師專業(yè)知識(社區(qū)護理學)

中級主管護師專業(yè)知識（社區(qū)護理學）-試卷3（總分：100.00，做題時間：90分鐘）一、 A1/A2型題（總題數(shù)：32，分數(shù)：64.00）關于社區(qū)健康教育的特點，描述正確的是（分數(shù)：2.00）以疾病為中心以單向傳播為主注重教育信息側重于改變行為丿教育對象單一解析：解析：健康教育的特點：以健康為中心；教育以雙向傳播為主；教育對象不局限于某個人或某一群體，而是社區(qū)所有居民，包括患者和健康人；教育貫穿于人一生的各年齡段；注重反饋和行為改變效果。社區(qū)健康教育的核心是（分數(shù)：2.00）完成社區(qū)健康目標傳播社區(qū)衛(wèi)生知識提高健康知識的知曉率滿足慢性病患者治療的需要改善社區(qū)居民的健康相關行為丿解析：在促進健康的行為中，屬于預警行為的是（分數(shù)：2.00）戒煙積極鍛煉意外事故自救丿離開污染的環(huán)境患病后及時就診解析：解析：促進健康的行為中預警行為包括火災的預防、意外事故自救和他救等。關于知-信-行模式，描述正確的是（分數(shù)：2.00）信念與行為產生具有因果關系知識與行為產生具有因果關系知識、信念是行為產生的必要條件丿有積極的信念，就能主動形成健康行為有了正確的知識和信念，行為必然會改變解析：解析：在知-信-行模式中，知識、信念是行為產生的必要條件，但是有了知識、信念并不一定導致相應行為的產生。在社會認知理論中，實現(xiàn)自我控制的最重要因素是（分數(shù)：2.00）自我觀察自我獎賞靶行為的確認設定行為完成標準V根據(jù)標準評估行為完成情況解析：解析：在社會認知理論中，行為完成標準的設定是實現(xiàn)自我控制的最重要的因素。在健康信念模式（HBM）中描述正確的是（分數(shù)：2.00）信念是健康行為的結果信念是獲得健康知識的基礎信念是人們采納健康行為的基礎丿知識、信念是行為產生的必要條件有積極的信念，就能形成健康行為解析：解析：在健康信念模式（HBM）中，強調感知在決策中的重要性，認為信念是人們采納健康行為的基礎。健康教育時應選擇側重于衛(wèi)生保健知識宣傳的社區(qū)人群是（分數(shù)：2.00）健康人群丿高危人群臨終患者慢性病患者患者家屬和照顧者解析：解析：在社區(qū)健康教育中，對健康人群側重于衛(wèi)生保健知識宣傳，目的是幫助他們保持健康，遠離疾病。社區(qū)中對恢復期的患者進行社區(qū)健康教育時應側重于（分數(shù)：2.00）衛(wèi)生保健知識預防性衛(wèi)生知識居家生活知識死亡教育康復知識丿解析：解析：對臨床期／恢復期／、殘障期患者，側重于康復知識的教育，目的是幫助他們積極配合治療，自覺進行康復鍛煉，減少殘障，加速康復。下列不屬于社區(qū)健康教育評價指標的是（分數(shù)：2.00）人口自然增長率丿衛(wèi)生知識達標率衛(wèi)生知識普及率健康教育覆蓋率衛(wèi)生保健活動參與率解析：解析：人口自然增長率屬于社區(qū)評估的內容。用于反映健康教育廣度的指標是（分數(shù)：2.00）不良行為轉變率健康教育覆蓋率丿衛(wèi)生保健活動參與率對某衛(wèi)生保健行為的支持率健康教育活動的自愿參加率解析：解析：不良行為轉變率是反映個體／人群衛(wèi)生習慣或衛(wèi)生行為形成情況的指標；對某衛(wèi)生保健行為的支持率、衛(wèi)生保健活動參與率和健康教育活動的自愿參加率是反映個體或人群對衛(wèi)生保健工作態(tài)度的指標；衛(wèi)生保健活動參與率是反映個體／人群衛(wèi)生習慣或衛(wèi)生行為形成情況的指標。屬于社區(qū)個人健康檔案內容的是（分數(shù)：2.00）家庭生活周期社區(qū)衛(wèi)生服務狀況搶救及特護記錄家庭成員健康記錄慢性病隨訪記錄丿解析：解析：社區(qū)個人健康檔案的內容包括：個人健康問題記錄、周期性健康檢查記錄、長期用藥記錄、特殊人群保健記錄和慢性病隨訪記錄等。衛(wèi)生服務管理信息系統(tǒng)的管理不包括（分數(shù)：2.00）組織管理技術管理人才管理薪金管理丿設備管理解析：解析：社區(qū)衛(wèi)生服務管理信息系統(tǒng)的管理包括組織管理、技術管理、人才管理、設備管理。不屬于社區(qū)健康檔案管理的是（分數(shù)：2.00）健康檔案的建立健康檔案的保管健康檔案的使用普及健康檔案的知識丿建立健全健康檔案的有關制度解析：解析：社區(qū)健康檔案的管理包括健康檔案的建立、保管和使用，建立健全有關制度。不屬于社區(qū)護理研究方向的是（分數(shù)：2.00）發(fā)展測量工具社區(qū)課程設置評價藥物療效丿評價新的護理方法比較不同護理措施的效果解析：解析：社區(qū)護理研究方向主要包括社區(qū)護理專業(yè)問題；比較不同護理措施的效果；評價新的護理方法；護理教育及護理管理方面的問題；發(fā)展測量工具等。在研究設計中，選擇樣本時不妥的是（分數(shù)：2.00）樣本量越大越好丿嚴格遵循人選標準嚴格規(guī)定總體的條件-按隨機原則選取樣本根據(jù)課題內容確定樣本量解析：解析：確定研究對象，選擇樣本時應注意：嚴格規(guī)定總體的條件；樣本應具有代表性；樣本數(shù)足夠，過少無代表性，過多難以控制試驗條件。在“同伴教育對糖尿病患者血糖控制效果”的研究中，自變量是（分數(shù)：2.00）血糖值同伴教育丿患者的年齡患者服藥情況患者飲食情況解析：解析：自變量是指影響研究目的的主要因素，能產生或影響結果，卻不受結果的影響。適于采用觀察法收集資料的是（分數(shù)：2.00）嬰兒的行為丿患者的血壓護士的工作滿意度室內空氣消毒的效果患者對糖尿病足預防知識的掌握情況解析：解析：觀察法適合于不易測量的情形，如嬰兒、昏迷者、精神病患者的行為和病情，護士的護理行為等。有關社區(qū)護理研究的選題原則的描述不正確的是（分數(shù)：2.00）研究問題合理實際可行有一定的創(chuàng)新研究者感興趣范圍盡量要大丿解析：下列屬于核心家庭的是（分數(shù)：2.00）由夫婦兩人組成的無子女家庭已婚夫婦與未婚子女組成的家庭丿由未婚的單身母親及其子女組成的家庭由父母、已婚子女、孫子女居住在一起的家庭由父母、已婚子女、孫子女、曾孫子女居住在一起的家庭解析：解析：選項A屬于丁克家庭；選項C屬于單親家庭；選項D屬于主干家庭；選項E屬于聯(lián)合家庭。丁克家庭是指（分數(shù)：2.00）已婚夫婦與養(yǎng)子女組成的家庭由夫婦兩人組成的無子女家庭丿由離異的單身母親及其子女組成的家庭由未婚的單身母親及其子女組成的家庭夫婦雙方有一人經(jīng)歷過一次婚姻，且?guī)в星按位橐鲎优募彝ソ馕觯航馕觯憾】思彝ナ侵赣煞驄D兩人組成的無子女家庭。選項A屬于核心家庭；選項C，D屬于單親家庭；選項E屬于重組家庭。王女士，35歲，與丈夫、公婆、丈夫的妹妹生活在一起，該家庭類型屬于（分數(shù)：2.00）核心家庭主干家庭丿聯(lián)合家庭重組家庭丁克家庭解析：解析：由一對已婚子女同其父母、未婚子女或未婚兄弟姐妹構成的家庭稱為主干家庭。該例中，由一對已婚子女同其父母、未婚妹妹生活在一起，因此屬于主干家庭。劉先生夫婦與父母、15歲的女兒一起生活，劉先生是家中的經(jīng)濟支柱，也是該家庭中的權威人物，該家庭的權力結構類型是（分數(shù)：2.00）傳統(tǒng)權威型分享權威型工具權威型丿民主權威型感情權威型解析：解析：家庭權力結構可分為4種，傳統(tǒng)權威型指由家庭所在的社會文化傳統(tǒng)“規(guī)定”而形成的權威；工具權威型指負責供養(yǎng)家庭、掌握經(jīng)濟大權的人，被認為是家庭的權威人物；分享權威型指家庭成員分享權利，共同協(xié)商作出決定；感情權威型是由家庭感情生活中起決定作用的人擔當決策者。下列只有一個權力中心的家庭類型是（分數(shù)：2.00）核心家庭丿主干家庭聯(lián)合家庭復式家庭直系家庭解析：解析：核心家庭只有一個權力中心；主干家庭又稱直系家庭，往往有一個主要的權力中心，還有一個次中心存在；聯(lián)合家庭同時存在一個權力中心及幾個次中心，或幾個權力中心并存；在家庭類型中，不包括復式家庭這樣的類別。家庭的基本功能不包括（分數(shù)：2.00）情感功能經(jīng)濟功能生育功能社會化功能家庭急救功能丿解析：解析：家庭的基本功能包括：情感功能、經(jīng)濟功能、生育功能、社會化功能、健康照顧功能。不包括家庭急救功能。家庭結構不包括（分數(shù)：2.00）性別結構丿角色結構價值體系溝通過程權力結構解析：解析：家庭結構包括：角色結構、價值體系、溝通過程、權力結構4個方面，不包括性別結構。關于判斷家庭角色功能是否充分的標準，描述錯誤的是（分數(shù)：2.00）家庭成員的角色固定不變丿家庭對某一角色的期望一致家庭成員樂意扮演自己的角色家庭的角色模式符合社會規(guī)范家庭成員能適應自己的角色模式解析：解析：家庭角色功能充分時，表現(xiàn)為家庭成員的角色具有一定的彈性，能適應角色轉換，承擔各種健康的男性患病的男性死亡的男性丿領養(yǎng)的男性分數(shù)：2.00）A.B.C.丿E.解析：解析：選項A表示結婚；B表示未婚同居；C表示分居；E表示關系沖突。下列不屬于家庭內資源的是（分數(shù)：2.00）經(jīng)濟支持情感支持醫(yī)療資源丿結構支持信息和教育解析：解析：家庭內支持包括：經(jīng)濟支持、情感支持、健康管理、信息和教育、結構支持。醫(yī)療資源屬于家庭外資源。下列不屬于家庭外資源的是（分數(shù)：2.00）親朋好友的關懷宗教團體的支持家庭設施的改變丿社會贊助和保險衛(wèi)生服務的可用性解析：解析：家庭設施的改變屬于家庭內資源中的結構支持，不屬于家庭外資源。我國對臨終患者的界定為預計能存活（分數(shù)：2.00）1?2個月2?3個月丿6個月內6?12個月1年內解析：下列對臨終關懷的描述不妥的是（分數(shù)：2.00）以臨終患者及其家屬為服務對象以提高臨終患者生活質量為目的通過關懷團隊成員的攜手配合提供身心整體呵護通過協(xié)助患者“安樂死”以減輕痛苦丿其意義使逝者安詳辭世、生者心安無憾解析：解析：臨終關懷注重減輕痛苦，順應自然，提高生存質量，并不包括控制生命長度。二、 A3/A4型題（總題數(shù)：3，分數(shù)：14.00）某女士，65歲，初次到社區(qū)衛(wèi)生服務中心就診。其主訴診斷高血壓5年，一直遵醫(yī)囑服藥，血壓控制在130/80mmHg左右。最近1個月從原居住地搬來與兒子同住，幫助帶孫子。近2日出現(xiàn)頭暈、頭疼，增加藥物劑量無明顯改善，因此前來就診。醫(yī)生檢查血壓150/90mmHg，眼底、尿常規(guī)正常。詢問患者得知因最近一周孫子生病，老人情緒緊張，出現(xiàn)入睡困難和早醒，白天也沒有時間休息。（分數(shù)：4.00）（1）.該患者健康檔案中問題目錄一項應當列出的主要問題是（分數(shù)：2.00）絕經(jīng)女性更改藥量高血壓丿緊張勞累解析：解析：根據(jù)患者的癥狀（頭暈、頭痛）和體征（150/90mmHg）可以確定主要問題是高血壓，其他如緊張、勞累是誘發(fā)血壓波動的因素，因此在患者健康檔案中問題目錄一項應當列出的主要問題是高血壓。（2）.醫(yī)生在該患者健康檔案問題描述及問題進展記錄一項中注明“頭暈、頭痛2日”，這屬于（分數(shù)：2.00）主觀資料丿客觀資料評估內容診斷內容計劃內容解析：解析：患者的感受屬于主觀資料，“頭暈、頭痛2日”是患者對自己感受的一種描述，因此選項A解析：解析：選項D表示死亡女性，而非患病女性。（2）.關于該家系圖中各人物關系，描述錯誤的是（分數(shù)：2.00）F為E的弟弟M和N是雙胞胎G為B和C領養(yǎng)之女L為D和E所生之女B和C為已分居的夫婦丿解析：解析：B和C為離異夫婦。孫女士，36歲，已婚，與丈夫、7歲兒子及公婆在一起生活。（分數(shù)：6.00）（1） .孫女士所在的家庭類型屬于（分數(shù)：2.00）核心家庭主干家庭丿聯(lián)合家庭重組家庭丁克家庭解析：解析：由父母、有孩子的已婚子女三代人所組成的家庭屬于主干家庭。（2） .孫女士所在的家庭處于家庭生活周期的（分數(shù)：2.00）學齡前期學齡期丿青少年期年輕人期中年期解析：解析：由上題題干可知，孫女士家庭屬于主干家庭。孫女士所在的家庭介入第一個子女6?13歲期間，故處于學齡期階段。（3） .孫女士所在的家庭此期的主要任務是（分數(shù)：2.00）夫妻雙方相互適應，協(xié)調性生活及計劃生育適應父母角色，應對養(yǎng)育子女的壓力教育子女，幫助子女適應學校的生活丿-加強對子女的性教育鞏固婚姻關系，適應夫妻生活解析：解析：在學齡期階段，主要任務是教育子女，幫助子女適應學校的生活；選項A是新婚期的主要任務；B是生產期的主要任務；D是青少年期的主要任務；E是中年期的主要任務。三、 B1型題（總題數(shù)：4，分數(shù)：22.00）發(fā)病率B.患病率C.罹患率D.病死率E.死亡率（分數(shù)：6.00）

分數(shù)：2.00)(1).分數(shù)：2.00)A.B.丿D.E.丿C.D.E.B.C.丿E.解析：A.主觀資料B.客觀資料B.C.丿E.解析：A.主觀資料B.客觀資料C..在“S-0-A-P”描述中,A.丿C.D.E.解析：.在“S-0-A-P”描述中，A.B.C.丿E.解析：.在“S-0-A-P”描述中，A.B.丿D.計劃D.評估E.評價（分數(shù)：6.00）“0”代表分數(shù)：2.00)“A”代表“P”代表分數(shù)：分數(shù)：2.00)2.00)E.解析：解析：個人健康問題記錄應包括基本資料、問題目錄、問題描述及問題進展記錄、病情流程表，描述問題時，用S-0-A-P形式進行描述，其中0代表客觀資料，A代表評估，P代表計劃。核心家庭B.主干家庭C.聯(lián)合家庭D.單親家庭E.丁克家庭（分數(shù)：6.00）（1）.由一對夫婦及其未婚子女組成的家庭屬于（分數(shù)：2.00）B.C.D.E.解析：（2）.由兩對以上的已婚兄弟姐妹組成的家庭屬于（分數(shù)：2.00）A.B.丿D.E.解析：（3）.由