大學(xué)生測量學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

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回想這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，在磨礪自己的同時(shí)，我對(duì)自己的才能有了更深的了解，使自己的專業(yè)理論學(xué)識(shí)和實(shí)踐充分地結(jié)合起來。我深切意識(shí)到，生活在象牙塔里的大學(xué)生不要以單純的想法去理解和熟悉社會(huì)，只紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，而是要步入社會(huì)，舉行深入地探索。在學(xué)校學(xué)會(huì)更多得書面學(xué)識(shí)，在實(shí)踐中好好利用學(xué)識(shí)舉行運(yùn)作。接觸、了解社會(huì)，從實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。

我們開頭舉行了為期兩周的工程測量實(shí)習(xí)，地點(diǎn)在學(xué)校十三號(hào)教學(xué)樓，內(nèi)容是測量十三號(hào)教學(xué)樓以及四周的地物地貌測量，繪圖，放樣。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測量學(xué)識(shí)的實(shí)踐化，實(shí)習(xí)要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測量的實(shí)際操作能夠達(dá)成根本掌管的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從操縱測量生產(chǎn)實(shí)際啟程，加深對(duì)書本學(xué)識(shí)的進(jìn)一步理解、掌管與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作才能、綜合分析問題和解決問題的才能、組織管理才能等方面素質(zhì)。也是一次概括的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)習(xí)的第一天，由x教授給我們做了實(shí)習(xí)的鼓動(dòng)大會(huì)。在鼓動(dòng)會(huì)上，x教授強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，由于我們是工程管理專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過工程測量實(shí)習(xí)的過程，專心對(duì)待怎樣從選點(diǎn)，到實(shí)測再到碎部操縱，結(jié)果到放樣等等，做到能夠看得懂工程圖紙并會(huì)根本的測繪，以便更好的掌控施工過程。x教授還給大家分析了十三號(hào)教學(xué)樓地理?xiàng)l件較繁雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并激勵(lì)同學(xué)們努力抑制困難，努力完本金次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的留神事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀，以及全站儀。當(dāng)天我們就正式開頭了室外的測量工作。

在這里得感謝和我同組的x，x，x，x。測量工作的告成完成和大家的緊密合作分不開。還要感謝x教授，他在我們實(shí)習(xí)過程中供給了名貴的指導(dǎo)觀法，以及研究生x老師。

一、實(shí)習(xí)目的：

(1)穩(wěn)定課堂教學(xué)學(xué)識(shí)，加深對(duì)操縱測量學(xué)的根本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，重點(diǎn)掌管內(nèi)業(yè)外業(yè)，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的才能，從而對(duì)操縱測量學(xué)的根本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)識(shí)進(jìn)一步穩(wěn)定、深化。

(2)通過實(shí)習(xí)，熟諳并掌管四等操縱測量，角度測量包括水平角，豎直角

工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告范文實(shí)習(xí)報(bào)告。高程測量，雖不測量等等的作業(yè)程序及施測方法。掌管角度計(jì)算，坐標(biāo)計(jì)算，導(dǎo)線計(jì)算等。

(4)掌管熟諳正經(jīng)-反經(jīng)折中法。

(5)通過完成操縱測量實(shí)際任務(wù)的磨練，提高獨(dú)立從事測繪工作、施工放樣工作的才能，以及組織與管理才能，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。

(6)熟諳水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

測繪目標(biāo)偉學(xué)校第十三號(hào)教學(xué)樓以及周邊的地物地貌，并在制定范圍內(nèi)采集數(shù)據(jù)繪制等高線。根據(jù)k1點(diǎn)的坐標(biāo)，高程以及k1-k6的方位角，通過角度測量，算出k2k6點(diǎn)各點(diǎn)的方位角。通過水準(zhǔn)測量，算出各操縱點(diǎn)的高程，全站儀測出個(gè)操縱點(diǎn)間的距離。

然后在各操縱點(diǎn)舉行碎部測量。得到原始數(shù)據(jù)算出各被測點(diǎn)的高程，坐標(biāo)并在圖上畫出。通過這些測點(diǎn)繪制圖紙。更加要提到的是在k4點(diǎn)舉行碎部是，由于操縱范圍較廣，地形地物較為豐富，務(wù)必加上k7，k8兩個(gè)操縱點(diǎn)才能領(lǐng)會(huì)地測得所需的數(shù)據(jù)。

三、實(shí)習(xí)心得：

這次實(shí)習(xí)，不僅讓我們學(xué)到了測量的實(shí)際才能，更磨練了我們面對(duì)困難的忍耐力。在實(shí)習(xí)測量的過程中，不成能完全沒有錯(cuò)誤，我們不曾氣餒，持續(xù)一次又一次的重測，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，在一次次的提升中提高測量水平，磨練自己迎難而上的固執(zhí)品格。

實(shí)習(xí)磨礪實(shí)干精神，每個(gè)組員都務(wù)必親自實(shí)踐，選點(diǎn)、搬儀器、對(duì)中、整平、照準(zhǔn)、讀數(shù)、記錄、計(jì)算，每個(gè)人都要能純熟掌管，誰也不能只做指揮工作，誰都要參與到實(shí)際的工作中來，不怕累，不怕臟，敢吃苦，能出力!

我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的查看，記錄每一站，并切實(shí)舉行計(jì)算，做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，實(shí)時(shí)察覺錯(cuò)