初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

第76頁(yè)共76頁(yè)初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿。熱門(mén)演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下演講稿|英語(yǔ)演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞尊敬的侯教師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：大家下午好！非常快樂(lè)和大家分享我們家教育孩子的理念。首先我想提一個(gè)問(wèn)題：在座的各位家長(zhǎng)，您認(rèn)為，學(xué)生的任務(wù)是什么？在考慮問(wèn)題的同時(shí)，大家看到了，我拿上來(lái)一個(gè)孩子的書(shū)包，這個(gè)書(shū)包里面裝有初一所有學(xué)習(xí)課程的書(shū)本和作業(yè)本，但往往這是不夠的，那我們還要往里面裝東西，裝什么呢？放入我們學(xué)習(xí)課程的相關(guān)輔導(dǎo)書(shū)、練習(xí)冊(cè)、課外學(xué)習(xí)補(bǔ)課的內(nèi)容；還有很多同學(xué)學(xué)習(xí)了特長(zhǎng)樂(lè)器、各種運(yùn)開(kāi)工程；還有看不見(jiàn)的一些：家長(zhǎng)們的叮嚀、父親母親的愛(ài)、爺爺奶奶的關(guān)心、同學(xué)的看法等等，可見(jiàn)同學(xué)們背的不僅僅是一個(gè)書(shū)包，他背負(fù)的是其實(shí)就是他的生活。那么回到前面的提問(wèn)，學(xué)生的任務(wù)是什么？肯定很多家長(zhǎng)心里的答案都是一樣的：那就是學(xué)習(xí)，學(xué)生的根本任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其他的事情我們做家長(zhǎng)的都會(huì)幫他做好，不要他分心。其實(shí)，這就是錯(cuò)誤的家長(zhǎng)思想和家長(zhǎng)理念，我認(rèn)為：學(xué)生的根本任務(wù)就是學(xué)生兩個(gè)字“學(xué)會(huì)生活”。在學(xué)校就是一個(gè)小小的社會(huì)，他們?nèi)缃袷乔啻耗晟?，還沒(méi)有成熟到可以到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去管理自己的人生，那么學(xué)校就是這樣一個(gè)幫助他們管理自己并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的場(chǎng)所，是一個(gè)鍛煉自己才能、發(fā)現(xiàn)自己潛能和學(xué)習(xí)各方面知識(shí)的象牙塔。我們的孩子6年以后考入大學(xué)或走入社會(huì)，他們都將要分開(kāi)我們身邊，他們今天學(xué)到的課本知識(shí)，以致于他們今天的考試成績(jī)對(duì)今后他的生活影響多少？不用我說(shuō)，每個(gè)家長(zhǎng)都是過(guò)來(lái)人，誰(shuí)還會(huì)記得你初一那次考試的成績(jī)和排名？相反，他們?cè)谥袑W(xué)階段學(xué)到的世界觀和方法論，學(xué)到的為人處事的道理和隨機(jī)應(yīng)變的才能，學(xué)到的學(xué)?！伴_(kāi)放、個(gè)性、自主”的理念，才是伴隨他們成功的利劍！我清楚地記得孩子們第一天上課時(shí)，侯教師說(shuō)的第一個(gè)詞：競(jìng)爭(zhēng)！如何放下他們身上的包袱，如何讓他們?nèi)顼L(fēng)一樣的奔跑，這也是我經(jīng)常考慮的問(wèn)題，我非常感謝侯教師，她第一次上課的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)站在窗臺(tái)前旁聽(tīng)了非常鐘，就非常放心的分開(kāi)了，我知道這個(gè)班級(jí)的同學(xué)們遇到了一個(gè)好教師。她第一堂課就給同學(xué)們樹(shù)立了三個(gè)觀念：競(jìng)爭(zhēng)觀念、時(shí)間觀念和紀(jì)律觀念。雖然侯教師和我們認(rèn)識(shí)還只有84天，但是我提議，如今請(qǐng)我們的家長(zhǎng)們?yōu)檫@位年輕的侯教師鼓掌！表達(dá)我們作為家長(zhǎng)的感謝之情。我前面已經(jīng)和大家分享了我的教育理念，那么接下來(lái)，我想和大家分享四個(gè)方面，我認(rèn)為在家庭教育中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。第一，習(xí)慣培養(yǎng)。我可以說(shuō)，選擇住校的學(xué)生都是習(xí)慣比較好的，都是相對(duì)來(lái)說(shuō)讓家長(zhǎng)們放心的孩子。讓孩子們獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立生活、自主消費(fèi)，這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，其實(shí)培養(yǎng)了孩子們的方案性，鍛煉了他們獨(dú)立生活的才能，讓他們學(xué)會(huì)分配自己的時(shí)間，適應(yīng)學(xué)校的節(jié)奏。第二，興趣學(xué)習(xí)。我們做家長(zhǎng)的其實(shí)很有意思的。自己孩子總是的，可是唯獨(dú)在學(xué)習(xí)上，從來(lái)都是一個(gè)結(jié)論：孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不如人家好！我覺(jué)得這是個(gè)心態(tài)問(wèn)題。形成原因是我們家長(zhǎng)總希望自己的孩子做到。今天我們開(kāi)了初中階段的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我想很多孩子在家里可能很緊張，沒(méi)有考好啊，教師會(huì)怎么說(shuō)啊，家長(zhǎng)回去會(huì)責(zé)怪啊等等。我始終認(rèn)為，孩子如今的成績(jī)不好，不是大問(wèn)題，他如今聽(tīng)課不明白，也不是大事。但是一個(gè)孩子要是失去了學(xué)習(xí)興趣和自信心，問(wèn)題就大了。只要孩子們對(duì)上學(xué)有很高的興趣，只要他能認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，我們就不應(yīng)該忽略孩子明顯的進(jìn)步。假設(shè)經(jīng)常拿學(xué)習(xí)成績(jī)的孩子來(lái)比自己的孩子，拿別人的長(zhǎng)處來(lái)和自己短處比，比來(lái)比去，很快就會(huì)把孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心給比沒(méi)了。只有從內(nèi)心里愿意學(xué)習(xí)，有興趣的學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝頭腦，形成才能，才是最偉大的學(xué)習(xí)。一個(gè)人的貧窮，主要是腦袋的貧窮。我們的孩子要過(guò)富有的生活，首先要有富有的思想，腦袋富有，口袋才能富有。第三，言傳身教。我前面說(shuō)過(guò)了，孩子從家庭走向?qū)W校，最終要走向社會(huì)，接觸的人越來(lái)越多。孩子成功的關(guān)鍵，除了自身才能之外，和諧與人相處更是必不可少的。平時(shí)我們經(jīng)常教育孩子要做一個(gè)誠(chéng)懇的人，擅長(zhǎng)分享和勇于分擔(dān)的人，擅長(zhǎng)幫助別人的人。作為家長(zhǎng)，我們要經(jīng)常照照鏡子，為孩子做好典范，我們?cè)诤⒆用媲吧傩┍г?、少些?fù)面的因素，給孩子多說(shuō)些積極向上快樂(lè)的事情，讓孩子用陽(yáng)光的心情去面對(duì)社會(huì)，面對(duì)生活。孩子成為一個(gè)受歡迎的人，同學(xué)之間的融洽、快樂(lè)，笑容和友好是取之不盡，用之不竭的財(cái)富，是孩子快樂(lè)高效學(xué)習(xí)的保障。第四，重視溝通。重視溝通有兩層意思，一方面和學(xué)校教師溝通，另一方面和孩子溝通?！皫熣?，父母心”，教師們擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面開(kāi)展嘔心瀝血，我們要積極配合學(xué)校教育。教師和家長(zhǎng)的目的是一致的，都是為了孩子有長(zhǎng)進(jìn)有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目的。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該親密配合教師做好對(duì)孩子的教育工作，多與教師溝通聯(lián)絡(luò)，及時(shí)理解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢。另一方面多和孩子溝通。我們注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽(tīng)孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，這樣便于理解他的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)展有效引導(dǎo)。我們家一貫鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，如：校園歌手大獎(jiǎng)賽、校管樂(lè)團(tuán)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)；鼓勵(lì)他在學(xué)校擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、學(xué)生分會(huì)副____、班級(jí)團(tuán)委書(shū)記等工作，鼓勵(lì)他積極承擔(dān)學(xué)校、班級(jí)的一些義務(wù)責(zé)任，并給予了他及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。我們感覺(jué)到，他在真心付出的同時(shí)得到了更多的快樂(lè)，同時(shí)贏得了教師的贊賞和同學(xué)的友誼，鍛煉了才能，收獲了自信。在座的各位家長(zhǎng)，假設(shè)您覺(jué)得我說(shuō)的有道理，我建議您和我一樣，回家后，與孩子的交談以這樣的一句話開(kāi)始：感謝孩子，是你讓家庭充滿(mǎn)了希望和歡樂(lè)，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你，做你生活學(xué)習(xí)的良師益友。最后，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x侯教師和各位同學(xué)的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加美妙！和大家分享這些，不到不當(dāng)之處，請(qǐng)大家多多包涵。謝謝大家！【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的教師、家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的孩子們，大家好！我是梁印的媽媽。很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在新昌中學(xué)高一(10)班發(fā)言，說(shuō)實(shí)話，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的教師，我很緊張。一是因?yàn)槲也](méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)歷，二是因?yàn)槲业膬鹤恿河≡谶@高手如云的隊(duì)伍里并不是秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光，開(kāi)朗，自信自立，積極向上，樂(lè)于助人，相信健全的人格，定會(huì)有燦爛的人生。今天，我很榮幸地承受了這個(gè)任務(wù)，與大家一起來(lái)討論、交流一下。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的教師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝！教師，你們辛苦了！今天，我們雖然來(lái)自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的安康成長(zhǎng)，為了孩子們?cè)缛粘刹牛瑸榱撕⒆觽兊拿烂顚?lái)！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的目光來(lái)對(duì)待他們，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。一、重視孩子的安康成長(zhǎng)。這里主要包括身體安康和心理安康的成長(zhǎng)。高中階段，仍然是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)谏攀撤矫娌灰?，要平衡營(yíng)養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理安康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、老實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)?！白鍪轮跋茸鋈恕保@是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話。作為家長(zhǎng)要做好表率和典范。記得XX年四川汶川大地震，他外婆首當(dāng)其沖把自己的旅游經(jīng)費(fèi)一萬(wàn)元，毫不猶豫地捐了出來(lái)，在她的帶動(dòng)下，我們?nèi)矣志枇硕г?，這給兒子帶來(lái)不小的觸動(dòng)，更在他以后的道路上起了指明燈的作用。如今，他富有愛(ài)心，樂(lè)于助人，廣泛交友，自信開(kāi)朗，與同學(xué)開(kāi)心地學(xué)習(xí)生活，作為家長(zhǎng)，我們很欣慰。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今，我們兒子不追求，不趕超潮流，生活樸實(shí)，實(shí)屬難得。二．催促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上，不給他過(guò)大的壓力。到了高中階段，特別是我們新昌中學(xué)，尖子生云云。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名，但一定要求他制定目的，力求上進(jìn)。做好他的本份之事?？荚?，成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很開(kāi)心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚(yáng)，這樣容易使他飄飄然?？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他，而是撫慰他鼓勵(lì)他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨意什么時(shí)候不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！三．孩子自立。我家是開(kāi)飯店的，因?yàn)樯夥泵?，沒(méi)有時(shí)間接送孩子，小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我們就讓兒子住校，在這里我要特別感謝城西小學(xué)嚴(yán)格的住宿制度，去掉了嬌氣，培養(yǎng)了自力。前段時(shí)間，兒子在打籃球時(shí)，扭傷了腳，行動(dòng)很不便，但他自己能做的事，絕不費(fèi)事別人。四、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè)，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。他打籃球的時(shí)候和他搶球，幫他撿球等等。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能翻開(kāi)孩子的心門(mén)，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒(méi)有隔膜。在家里生意忙的時(shí)候也會(huì)幫助拿酒水，開(kāi)票等等。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。上了高中的孩子，假設(shè)再用強(qiáng)迫的方法硬管，是絕對(duì)管不了的。五、給孩子一個(gè)溫馨的家庭。如今我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，每星期只能回家住一晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。假設(shè)把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的此岸！以上這些就是我伴隨兒子成長(zhǎng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們?cè)诶碚撝刑骄恐斑M(jìn)，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有教師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝教師和各位家長(zhǎng)工作愉快、身體安康，祝得意的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體安康、再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿尊敬的教師、各位家長(zhǎng)：下午好！很快樂(lè)，能有今天這個(gè)時(shí)機(jī)，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學(xué)習(xí)和討論孩子的教育問(wèn)題！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向班主任潘教師和各位科任教師為孩子們的成長(zhǎng)不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！孩子的教育離不開(kāi)家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有時(shí)機(jī)能向大家學(xué)習(xí)。下面，我從個(gè)人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)該注意的五個(gè)問(wèn)題：一、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的安康成長(zhǎng)非常重要，所以，作為孩子的父母，互相之間發(fā)生了矛盾，盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵，可以心平氣和地坐下來(lái)談一談，實(shí)在無(wú)法平靜交流，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭(zhēng)吵與不和，不僅使孩子無(wú)法安心學(xué)習(xí)，而且會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān)；在教育孩子的時(shí)候，父母雙方一定要達(dá)成共識(shí)，有不同意見(jiàn)，可以先討論，再公開(kāi)；另外，家長(zhǎng)自己首先樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的典范，經(jīng)常讀書(shū)看報(bào)，這樣孩子也會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí)。二、關(guān)心孩子的身心安康我們不僅要關(guān)心孩子的身體安康，為孩子合理搭配膳食，鼓勵(lì)孩子多多參加體育活動(dòng)，更要關(guān)心孩子的心理安康，注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關(guān)心別人、寬容大度、敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質(zhì)。三、引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)方案即使是周末，孩子也應(yīng)有確定的作息時(shí)間，晚睡晚起，不僅會(huì)讓孩子第二天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對(duì)孩子的身體也是一種傷害。孩子已經(jīng)進(jìn)入初中，應(yīng)該學(xué)會(huì)合理分配自己的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息時(shí)間，懂得有步驟、有方案地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四、經(jīng)常與孩子溝通，多多鼓勵(lì)和賞識(shí)孩子理解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點(diǎn)幼稚可笑、不實(shí)在際，也不要取消孩子，鼓勵(lì)他說(shuō)出理由，與孩子共同探究事實(shí)的真相；每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，只是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)。孩子的考試沒(méi)有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成績(jī)沒(méi)有到達(dá)我們的期望，但他具有老實(shí)守信、樂(lè)于助人的美德；賞識(shí)，并不等于滿(mǎn)足。賞識(shí)是為了讓孩子對(duì)自己充滿(mǎn)信心，發(fā)揮所長(zhǎng)，積極改正缺點(diǎn)，向更好的方向開(kāi)展。五、引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)在這個(gè)瞬息萬(wàn)變、網(wǎng)絡(luò)普及的年代，制止孩子上網(wǎng)是不可取的。允許孩子上網(wǎng)，但要做到：1.告訴孩子一些網(wǎng)絡(luò)平安知識(shí)，比方：學(xué)會(huì)識(shí)別并回絕登錄不良網(wǎng)站；不能向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況等等；2.控制孩子上網(wǎng)時(shí)間，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會(huì)很多，而且長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，對(duì)視力和身體有很大的影響；3.讓孩子理解更多的網(wǎng)絡(luò)功能，使孩子不會(huì)一翻開(kāi)電腦，就想到游戲；4.拓展孩子的興趣愛(ài)好，豐富孩子的課余生活，一個(gè)興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網(wǎng)絡(luò)！最后，祝大家身體安康、萬(wàn)事如意！愿我們的孩子永遠(yuǎn)陽(yáng)光、永遠(yuǎn)開(kāi)心！謝謝大家！高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言尊敬的教師、家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的孩子們，大家好!很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在咱們昌黎一中一班發(fā)言，說(shuō)實(shí)話，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的教師，我很緊張。一是因?yàn)槲也](méi)有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)歷，二是因?yàn)槲业膬鹤釉谶@高手如云的隊(duì)伍里并不是最優(yōu)秀的。但是，既然已經(jīng)承受了這個(gè)任務(wù)，我就和大家一起來(lái)討論、交流一下。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的教師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!教師，你們辛苦了!今天，我們雖然來(lái)自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的安康成長(zhǎng)，為了孩子們?cè)缛粘刹?，為了孩子們的美妙將?lái)!我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的目光來(lái)對(duì)待他們，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。一、重視孩子的安康成長(zhǎng)。這里主要包括身體安康和心理安康的成長(zhǎng)。高中階段，仍然是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(zhǎng)的后勤保障工作非常重要，重中之重的就是要給孩子提供平衡營(yíng)養(yǎng)的飲食，相信各位家長(zhǎng)誰(shuí)都不會(huì)虧待自己的孩子的。說(shuō)到這兒，住校生的家長(zhǎng)不要著急，學(xué)校食堂會(huì)為孩子們提供合理的伙食的，你們就放心吧。孩子們吃得開(kāi)心也會(huì)促進(jìn)他們努力學(xué)習(xí)的。同樣，我們還要重視孩子的心理安康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、老實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)?！白鍪轮跋茸鋈恕保@是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話。做人是我們的立身之本，要想讓孩子成才，首先要讓他們學(xué)會(huì)怎樣做人。到了高中階段，除了這些方面的教育引導(dǎo)，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，尤其是我們一班的孩子們，全縣的尖子生都聚在這里。很多時(shí)候，他們會(huì)覺(jué)得某些方面不如別人了;對(duì)分?jǐn)?shù)和名次會(huì)很敏感;挫折多了、失敗多了;很無(wú)助、很無(wú)奈、很渺茫，我認(rèn)為這是他們失去自信的表現(xiàn)。此時(shí)，他們最需要的是父母的理解與關(guān)愛(ài)，我們應(yīng)該及時(shí)疏導(dǎo)他們不穩(wěn)定的情緒，告訴孩子：高中三年需要的是意志、是耐力、是學(xué)習(xí)的方法和細(xì)心，一定要樹(shù)立起積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，幫助他們拾回自信，重新給自己一個(gè)定位，讓他們放下一切思想包袱，全身心地投入到學(xué)習(xí)中，成為一個(gè)身體、心理都很安康的高中生。二、要尊重孩子。假設(shè)一個(gè)人從小就能得到大人的尊重，長(zhǎng)大后他肯定會(huì)懂得如何尊重別人。作為父母，我們得放下長(zhǎng)輩的架子，把自己放在與孩子平等的位置上。比方：要尊重孩子的隱私;要給孩子一定的自由空間;不要輕易給孩子下消極的斷言;不要以別人之長(zhǎng)比自己孩子之短;尊重他們自己的選擇;善待孩子的同學(xué)和朋友等等。有一回，我兒子的日記本翻開(kāi)著放在書(shū)桌上就走了，雖然我很想看看日記的內(nèi)容，但是我又一想：沒(méi)經(jīng)過(guò)孩子允許怎么能隨意看呢?于是我把日記本合起來(lái)收好了。等兒子回來(lái)，我告訴了他這件事，他很滿(mǎn)意的向我翹起了大拇指。當(dāng)然，尊重孩子并不是一味地遷就與順?biāo)?，而是努力尋求我們與孩子心靈上的溝通與默契，追求尊重與要求的和-諧統(tǒng)一，讓孩子真正感受到父母的愛(ài)與自身的價(jià)值，從而充分調(diào)動(dòng)起他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。三、多溝通、多交流。人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。只有通過(guò)溝通才能理解他們心中的郁悶和煩惱，才能真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，意會(huì)他們的一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情，甚至是一個(gè)眼神。孩子上了高中以后，我感覺(jué)和孩子交流的時(shí)間越來(lái)越少了，這就更需要我們細(xì)心觀察、耐心引導(dǎo)他們，把更多的關(guān)愛(ài)、理解和鼓勵(lì)給他們，盡量少批評(píng)、少指責(zé)，處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。這樣，不但能幫助孩子度過(guò)難關(guān)，而且也不至于讓他們產(chǎn)生所謂的逆反心理。這次期中考試，我兒子的成績(jī)與自己定的目的產(chǎn)生了一些差距，我們給他的首先是撫慰，告訴他：人外有人，天上有天，不管結(jié)果怎樣，只要是你自己盡力就可以了。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!臨睡前，兒子還在問(wèn)我：“媽媽?zhuān)阍趺床慌u(píng)我?guī)拙?”我答復(fù)：“為什么要批評(píng)啊?孩子，快睡吧，無(wú)論怎樣，你都是爸爸媽媽心中最優(yōu)秀的兒子!”與其批評(píng)他，還不初一家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初一家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1按照學(xué)校以及家長(zhǎng)學(xué)校校委會(huì)安排，我班決定于202_年11月17日召開(kāi)第二次家長(zhǎng)會(huì)，為防止家長(zhǎng)會(huì)流于形式，到達(dá)最優(yōu)目的，我對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)做了認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備，詳細(xì)內(nèi)容預(yù)定如下：班級(jí)現(xiàn)狀分析^p：本學(xué)期是學(xué)生步入初中的第一學(xué)期，學(xué)期初，班級(jí)于9月7日召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，但是家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)以及各方面情況都不太理解，初一第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。我班如今56人，多是農(nóng)村學(xué)生，外地做生意家庭學(xué)生7名，特殊家庭學(xué)生4名。男生多，女生少，班級(jí)凝聚力高。生一般，需要家長(zhǎng)大力配合，學(xué)校于11月17日舉行了初一年級(jí)的期中考試，需要學(xué)校與家長(zhǎng)進(jìn)展深層次的交流。指導(dǎo)思想原那么：根據(jù)學(xué)校及教務(wù)處的要求，本次家長(zhǎng)會(huì)本著“做好家校聯(lián)絡(luò)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)，宣傳我校成績(jī)”的原那么召開(kāi)。家長(zhǎng)會(huì)形式：采取“面對(duì)面”形式，不隱瞞學(xué)生，學(xué)生可以與自己的父母同時(shí)參加。會(huì)議準(zhǔn)備：1、前后黑板報(bào)內(nèi)容：歡迎家長(zhǎng)，通報(bào)表?yè)P(yáng)日常行為表現(xiàn)良好的同學(xué)和考試進(jìn)步大的同學(xué)。目的在于宣傳我校，讓家長(zhǎng)感到一種良好的班級(jí)氣氛，使家長(zhǎng)愿意親近學(xué)校，愿意親近教師，愿意和學(xué)校共同管理學(xué)生。2、學(xué)生檔案人手一份：包括學(xué)生的期中考試成績(jī)以及學(xué)生倆月的行為表現(xiàn)，作業(yè)完成情況登記等內(nèi)容。目的在于更好地幫助學(xué)生家長(zhǎng)明白自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及自己孩子的成績(jī)，防止學(xué)生因種種原因隱瞞自己的考試成績(jī)和在校表現(xiàn)。3、播放學(xué)校光碟：宣傳我?！苍诩议L(zhǎng)會(huì)前播放學(xué)校的宣傳光碟〕4、茶水供應(yīng)。人員安排：主持人：班主任簽到：班長(zhǎng)宣傳：開(kāi)水供應(yīng)：會(huì)議議程：一、主持人宣布會(huì)議開(kāi)始。二、通報(bào)會(huì)議議程。三、學(xué)生代表發(fā)言。發(fā)言學(xué)生：班長(zhǎng)、體育委員、學(xué)生代表倆名。四、通報(bào)表?yè)P(yáng)各類(lèi)學(xué)生。五、班主任通報(bào)學(xué)校個(gè)班級(jí)倆月工作以及所獲得的成績(jī)。六、班主任發(fā)言。七、代課教師發(fā)言。八、家長(zhǎng)們自由提問(wèn)。九、個(gè)別交流。十、完畢。重點(diǎn)問(wèn)題：一、學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題〔包括作業(yè)完成情況，學(xué)習(xí)方法，上課情況等〕二、安康平安問(wèn)題〔個(gè)人身體安康，上學(xué)放學(xué)平安，食品平安，周末平安等〕三、個(gè)人品德問(wèn)題〔與同學(xué)相處，與教師交流，行為習(xí)慣等〕四、成績(jī)認(rèn)識(shí)問(wèn)題〔根底知識(shí)的重要性，偏科的認(rèn)識(shí)等〕五、談戀愛(ài)、上網(wǎng)等熱點(diǎn)問(wèn)題。六、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境〔家伙的態(tài)度，周邊的環(huán)境，家庭行為習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的影響〕初一家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2各位家長(zhǎng)：大家好！首先我代表學(xué)校以及初一、三班的所有任課教師感謝大家在百忙之中抽空開(kāi)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，這表達(dá)了您對(duì)我們工作的支持，也更表達(dá)了您對(duì)自己孩子的關(guān)心，孩子是大家心頭肉，也是我們教師最關(guān)心的。我相信，今天的家長(zhǎng)會(huì)完畢之后，您不會(huì)懊悔自己今天的到來(lái)，也希望在今天家長(zhǎng)會(huì)完畢之后，我們和你們可以共同迎來(lái)學(xué)生的新的明天。對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，初中生涯無(wú)疑是極其重要的，不僅我們家長(zhǎng)非常關(guān)心和重視，作為疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師同樣非常重視，我們本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的辦學(xué)理念，為了讓我們初一年級(jí)的學(xué)生可以贏在起點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初一年級(jí)教師的裝備經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，力求以最優(yōu)化的組合獲得最強(qiáng)的效應(yīng)，無(wú)愧于我們廣闊家長(zhǎng)。我今天講的主要有以下幾個(gè)主要內(nèi)容：關(guān)于疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)，向大家匯報(bào)初一、三班組建兩個(gè)半月來(lái)的各項(xiàng)工作以及所獲得的成績(jī)，通報(bào)初一、三班期中考試的情況，初一學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，家庭教育的問(wèn)題，孩子的學(xué)習(xí)，需要注意的幾個(gè)問(wèn)題。學(xué)校針對(duì)這一屆初一新生的特點(diǎn)，采取了一些很好的措施：1、根據(jù)學(xué)生入學(xué)考試的成績(jī)將237名學(xué)生平分班，做到了班級(jí)總分平均，特別是今年我們有很多位教師的子女或直系親屬都沒(méi)有去外地，留在我校讀書(shū)，這充分說(shuō)明我們教師對(duì)本校教學(xué)質(zhì)量是有信心的，也請(qǐng)我們廣闊家長(zhǎng)放心，發(fā)言稿《初一第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》。疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)連年來(lái)獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，這是有目共睹的。特別是連續(xù)兩年來(lái)的高考狀元出自疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)，更以不容置疑的事實(shí)顯示了學(xué)校的教學(xué)程度。2、初一是我校的起始年級(jí)，學(xué)校對(duì)于初一年級(jí)的教師裝備也是重點(diǎn)考慮的問(wèn)題，我們對(duì)于這一屆教師的裝備原那么是以老為主，以老帶新，確保有經(jīng)歷、有才能的教師到初一任教。例如這一屆初一的教師中，大部分就是上屆任教初三畢業(yè)班的教師，班主任也是上屆初三畢業(yè)班的班主任，他們都是經(jīng)歷豐富的老教師，還有倆位是大學(xué)本科畢業(yè)的新教師，班級(jí)任課教師的搭配也是遵循以老為主，以老帶新的原那么，所以在這里我可以負(fù)責(zé)任地說(shuō)，對(duì)于這一屆初一新生教師的裝備，我們是調(diào)集了精兵強(qiáng)將，目的是對(duì)得起我們每一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)得起我們的每一個(gè)學(xué)生。3、在學(xué)校管理方面，我們今年繼續(xù)實(shí)行精致化管理形式，非常強(qiáng)調(diào)“引導(dǎo)為主、強(qiáng)化為先”的理念，從早晨到校，一直到放學(xué)前，均有教師值班護(hù)導(dǎo)，原那么上不允許學(xué)生隨意進(jìn)出校門(mén)，中午我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師共同在門(mén)口值班。這項(xiàng)措施有效地杜絕了門(mén)口交通事故的發(fā)生以及校外不良青年影響干擾校內(nèi)學(xué)生正常的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的安康成長(zhǎng)是非常有利的。同時(shí)為學(xué)生平安著想，學(xué)校今年徹底排查了平安隱患，對(duì)于集會(huì)上操等問(wèn)題做了非常妥善的安排。4、在學(xué)生的管理方面，學(xué)校積極營(yíng)造濃重的學(xué)習(xí)氣氛，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，教師布置盡量使學(xué)生感受到在疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)不學(xué)習(xí)是很困難的，在我們的管理下，我們的校園和班級(jí)很干凈，從強(qiáng)化信念教育開(kāi)始，鼓勵(lì)我們的學(xué)生發(fā)奮向上。5、我們知道學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步不可能一蹴而就，是要有一個(gè)過(guò)程的，更何況小學(xué)入學(xué)成績(jī)還有一部分水分，這次考試，很多家長(zhǎng)一定很關(guān)心孩子的成績(jī)，這里我先提醒一下，雖說(shuō)有許多學(xué)生獲得了理想的成績(jī)，受到了學(xué)校表?yè)P(yáng)，但仍有一部分學(xué)生成績(jī)很不理想，所以請(qǐng)我們家長(zhǎng)要正視月考成績(jī)，有了進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，假設(shè)成績(jī)不理想，要幫助孩子分析^p原因，鼓勵(lì)他下月考出好的成績(jī)，力爭(zhēng)他們次次有小進(jìn)步，一年就是一個(gè)大進(jìn)步。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)校主要完成了以下工作：軍訓(xùn)的進(jìn)展，七門(mén)文化課的開(kāi)設(shè)和教學(xué)，集體舞的教學(xué)以及比賽，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行，期中考試的進(jìn)展等，在學(xué)校組織的兩次大型活動(dòng)中，我班均獲得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。給全班同學(xué)開(kāi)了一個(gè)好的頭，極大的進(jìn)步了班級(jí)凝聚力。在剛剛完畢的期中考試中，初一、三班仍然獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，詳細(xì)如下，各科成績(jī)?cè)谄叫邪嘀信琶诲e(cuò)……〔詳細(xì)內(nèi)容參照成績(jī)分析^p〕養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣青少年是整個(gè)社會(huì)成員的重要組成部分，是我們將來(lái)事業(yè)的希望。而成才必先成人，這就要求我們加強(qiáng)對(duì)青少年兒童的道德教育。而青少年道德教育的一個(gè)重要內(nèi)容就是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，就是養(yǎng)成習(xí)慣?！蔽覀儗W(xué)校的學(xué)生來(lái)自不同的各個(gè)的小學(xué)，大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，有文明禮貌。但少部分學(xué)生習(xí)慣差，自覺(jué)性不夠，有少部分學(xué)生行為上不良習(xí)慣較為突顯。比方隨地吐痰，隨意扔果皮紙屑，在教室、走廊上的起哄玩耍，走路推推搡搡，講臟話、粗話，隨意在雪白的墻面上亂寫(xiě)亂畫(huà)，打上球印、腳印，甚至還有個(gè)別同學(xué)成心損壞學(xué)校公共財(cái)物。有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧等等。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，根據(jù)教育規(guī)律，我們認(rèn)為初一學(xué)生教育的重點(diǎn)是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。初一年級(jí)的新生，他們來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要時(shí)間去適應(yīng)，這段時(shí)間是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的鍥機(jī)，所以班主任教師在對(duì)照《標(biāo)準(zhǔn)》條文對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)的同時(shí)，希望家長(zhǎng)配合教育他們懂得為什么要這樣標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，雖然這不是件容易的事，但必需要這樣做。執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)要求并不是“吃虧”的事，也不是個(gè)人行動(dòng)的“不自由”只有行為的“標(biāo)準(zhǔn)”，才符合社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，可以說(shuō)一個(gè)行為標(biāo)準(zhǔn)較差的學(xué)生是不可能成為學(xué)習(xí)上的成功者的。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初一年級(jí)學(xué)生剛?cè)氤踔校S多學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的要求，課程的增多，給他們較多的壓力，我們要逐步培養(yǎng)他們適應(yīng)這個(gè)變化，合理有序的安排好學(xué)習(xí)方案，幫助他們訂立學(xué)習(xí)方案，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，養(yǎng)成不完成學(xué)習(xí)任務(wù)就不干其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事的習(xí)慣，到校后就開(kāi)始自覺(jué)進(jìn)入學(xué)習(xí)的角色，對(duì)于教師布置的作業(yè)要在復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)的根底上獨(dú)立完成，不抄襲等等。家長(zhǎng)還可以幫助訂立學(xué)習(xí)上趕超的目的，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)其發(fā)奮向上。總而言之，學(xué)生是家庭的珍貴財(cái)富，人的心田是一塊神氣的土地，家長(zhǎng)播種思想，會(huì)有行為的收獲，家長(zhǎng)播種行為，會(huì)有習(xí)慣的收獲，家長(zhǎng)播種習(xí)慣，會(huì)有品德的收獲，不管你孩子如今有多少不好的習(xí)慣，只要我們學(xué)校與家長(zhǎng)常抓不懈，就會(huì)到達(dá)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的?！巴映升?，望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)所期待的，所謂“子不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰”。因此，怎樣教育孩子也就成了每位家長(zhǎng)的一個(gè)棘手的、頭痛的卻又不可無(wú)視的問(wèn)題。有些家長(zhǎng)一味地認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子就是好孩子。殊不知，孩子內(nèi)心的最最真實(shí)的一些想法。成績(jī)優(yōu)異固然是好，但孩子將來(lái)不可能僅靠成績(jī)來(lái)生活。因此，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的信息社會(huì)，家長(zhǎng)教育孩子怎樣做人，培養(yǎng)適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的才能就成為首要問(wèn)題。我認(rèn)為，教育孩子最重要的是與孩子交流。如選擇的時(shí)間[初一家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿]初一家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿初一家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿1尊敬的家長(zhǎng)朋友們：大家下午好。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初一(6)班66個(gè)孩子對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個(gè)多月來(lái)，對(duì)我們學(xué)校的信任、教師的信任、對(duì)我的信任，對(duì)我們工作的大力支持和配合。謝謝!召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭，教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的安康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì)，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們安康成長(zhǎng)。巴蜀中學(xué)最有名的是管理和教學(xué)上的特色，請(qǐng)聽(tīng)我簡(jiǎn)單介紹。一、學(xué)校特色：從學(xué)校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績(jī)?cè)谟诠芾?，我校?shí)行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買(mǎi)東西出校，還是平常出校，一律憑專(zhuān)用假條出校，走讀生憑走讀證出校。不管是平時(shí)午休還是周末，每個(gè)年級(jí)安排有值班教師清點(diǎn)學(xué)生，要保證該在學(xué)校的一個(gè)不差，該在家的一個(gè)不少。食堂、小賣(mài)部、小吃等地方也有教師值班，以保障學(xué)生就餐平安。教師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路，實(shí)現(xiàn)所有的資共享，以到達(dá)年級(jí)的組合。我校的考試很有特色，有周考，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺(jué)考試，獨(dú)立考試的習(xí)慣，因此無(wú)人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績(jī)也根本真實(shí)。[蓮山課件]二、班級(jí)簡(jiǎn)介：全班共66人，男生36人、女生30人。主要來(lái)自奉節(jié)各地，也有巫山、巫溪、云陽(yáng)等臨縣的，每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級(jí)、班級(jí)的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。從開(kāi)學(xué)后，我班陸續(xù)獲得新的成績(jī)，捷報(bào)頻傳，慶“十一”黑板報(bào)喜獲一等獎(jiǎng)拉開(kāi)序幕，之后陳宏瑾競(jìng)選上年級(jí)節(jié)目主持人，王鵬翔、朱柯羽選入學(xué)生會(huì)，朱柯羽又在競(jìng)選中出類(lèi)拔萃，成為學(xué)生會(huì)主持人，播送體操比賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)，特別是精神文明獎(jiǎng)的獲得更是得到了學(xué)校和年級(jí)的好評(píng)。三、班級(jí)管理：我的育人目的：先成人后成才。首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個(gè)人，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛(ài)幼，做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì)公民，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子，做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，總之，培養(yǎng)他將來(lái)必須是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。其次，我強(qiáng)調(diào)“做事有法”，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會(huì)考慮，做一個(gè)思想的智者，一個(gè)會(huì)考慮的聰明人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析^p問(wèn)題，考慮問(wèn)題，解決問(wèn)題的才能，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。在學(xué)生身心安康成長(zhǎng)的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提早預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，記好課堂筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成教師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)根底、智力等實(shí)際才能為他們制定了適宜的學(xué)習(xí)目的，讓其通過(guò)努力到達(dá)目的，去體會(huì)成功的喜悅。四、半期成績(jī)分析^p：本次考試試卷總分430分，我班參考人數(shù)66人。全班344分(優(yōu)秀生)以上有19人，258分(及格生)以上有60人，分380分，最低分166分。年級(jí)共20個(gè)班，進(jìn)入年級(jí)前100名有8個(gè)，前200名有12個(gè)，前300名有18個(gè)，前500名有26個(gè)，前800名41個(gè)，學(xué)生整體實(shí)力相對(duì)不錯(cuò)，但是1000名以后的有15人，后進(jìn)力量薄弱，班級(jí)倒數(shù)10名全部是走讀生，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，嚴(yán)重缺乏自覺(jué)性，上課不聽(tīng)講，開(kāi)小差，連作業(yè)都不愿做，令科任教師非常頭疼，希望家長(zhǎng)加大管理的力度，以配合科任教師的教學(xué)，促使自己的孩子逐漸進(jìn)步。存在的主要問(wèn)題：1、部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有足夠的自信心，缺乏競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力;2、部分同學(xué)沒(méi)有明確的目的，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí);3、部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象，花費(fèi)了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法;4、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神;5、部分同學(xué)由于根底薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這是造成后進(jìn)生偏多的一個(gè)主要原因。給家長(zhǎng)的一些建議1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。有些家長(zhǎng)誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實(shí)不然，家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子承受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面，那么需要家庭與學(xué)校的親密合作，才能完成。要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)代變化了,社會(huì)衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高才能，只有綜合素質(zhì)全面開(kāi)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)才能和創(chuàng)新才能的學(xué)生才能適應(yīng)將來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、創(chuàng)造家.所以我們應(yīng)樹(shù)立新的適應(yīng)這個(gè)時(shí)代要求的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、才能高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、才能低。我們要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),激發(fā)孩子的潛能,相信每一個(gè)孩子都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，在學(xué)校里教師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽(tīng)講、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書(shū)本。每天要花一點(diǎn)時(shí)間背誦語(yǔ)文和英語(yǔ)，晚上和早上是記憶很好的時(shí)段，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說(shuō)根本就沒(méi)有去做這樁事情，所以導(dǎo)致默寫(xiě)不理想，成績(jī)更不理想的場(chǎng)面。這其實(shí)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題，哲人曾說(shuō)過(guò)培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生，我要說(shuō)的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績(jī)。剛剛說(shuō)的是每天，每周雙休日就應(yīng)該整理知識(shí)或者說(shuō)梳理知識(shí)：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯(cuò)的題再做一遍，語(yǔ)文可以將一個(gè)單元的詞語(yǔ)默寫(xiě)一遍，將一個(gè)單元的筆記復(fù)習(xí)一遍，英語(yǔ)和語(yǔ)文是一樣的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長(zhǎng)要讓學(xué)生樹(shù)立這樣一個(gè)觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。3、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”。前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥?！备改笇?duì)孩子過(guò)分的溺愛(ài)，言聽(tīng)計(jì)從，有求必應(yīng)，看似“愛(ài)”，實(shí)那么“害”，至少不是一種科學(xué)的愛(ài)。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱辛樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。所以，請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”。4、關(guān)注孩子的平安包括交通平安，飲食平安，財(cái)產(chǎn)平安，上網(wǎng)平安等，比方我們要求學(xué)生多余的生活費(fèi)存放在教師處，不準(zhǔn)使用手機(jī)等請(qǐng)家長(zhǎng)配合。我給大家一個(gè)信合的帳號(hào)，可以打在我的卡上，學(xué)生可以不出校門(mén)隨時(shí)在我這里取錢(qián)，既可以防止學(xué)生周末出校上網(wǎng)，也能保障學(xué)生平安。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著一樣的理想信念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。”家長(zhǎng)朋友們，就讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步，為將來(lái)的成才奠定堅(jiān)實(shí)的根底。教育好我們的孩子，我們共同努力，謝謝大家!假設(shè)你看到了，有什么好的建議，敬請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，并幫我修改。謝謝了。初一家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿初一家長(zhǎng)會(huì)媽媽尊敬的教師、各位家長(zhǎng)朋友們、各位同學(xué)：大家好！我是馮嘉的家長(zhǎng)。首先感謝趙教師提供這么好的一次時(shí)機(jī)，讓我們大家聚在一起共同討論孩子們的學(xué)習(xí)教育問(wèn)題。202_年到202_年，我也曾經(jīng)是這里的一員，所以我深切地知道實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教師。他們以校為家，每天第一名學(xué)生到校時(shí)他們已經(jīng)在校園里等候，每天至到最后一個(gè)孩子分開(kāi)學(xué)校，他們才放心地回家，天天如此，周周如此，……年年如此。這些聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)也不難，試想，我們每天早起給孩子做頓早飯，偶爾也有偷懶的時(shí)候，可他們常年如一日地堅(jiān)持早到晚歸；他們關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，而時(shí)常忘記自己孩子的溫涼疼痛……他們兢兢業(yè)業(yè)地堅(jiān)守在自己的崗位上，不求回報(bào)，只要自己的學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，他們就很開(kāi)心，很滿(mǎn)足。學(xué)校和教師對(duì)孩子教育的重視讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的教師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們做家長(zhǎng)的感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我首先理解、支持教師的工作，也積極配合教師共同教育孩子。再此，非常感謝各位教師為孩子們所做的一切。馮嘉升入初中后的成績(jī)并不理想。第一次月考在班級(jí)排名31，期中考試演練排名33，針對(duì)她個(gè)人的性格特點(diǎn)和進(jìn)入初中后在學(xué)習(xí)上的各種表現(xiàn)，近兩個(gè)月我不斷調(diào)整自己的做法來(lái)幫助孩子適應(yīng)初中緊張的學(xué)習(xí)生活。詳細(xì)是從以下四個(gè)方面來(lái)配合教師的工作的。一、幫助孩子持續(xù)保持學(xué)習(xí)各科的興趣。孩子升入初中以后所學(xué)科目驟然增多，一下子適應(yīng)不過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)多是忙于應(yīng)付，漸漸就失去了學(xué)習(xí)的興趣。這個(gè)時(shí)候我沒(méi)有只看到分?jǐn)?shù)、名次，考慮最多的是孩子內(nèi)心的感受，成績(jī)退步了，分?jǐn)?shù)下降了，孩子已經(jīng)感到非常難受了，她此時(shí)最需要的是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話，而不是責(zé)備和批評(píng)。假設(shè)連她最信賴(lài)、最值得依靠的人都否認(rèn)自己，那么她一定覺(jué)得世界都拋棄了她。信心常在，是因?yàn)槭艿絼e人的肯定，假設(shè)所有人都疑心自己，再堅(jiān)持的人也可能動(dòng)搖。所以，這個(gè)時(shí)候我沒(méi)有責(zé)備孩子，而是多幫助孩子分析^p試卷，找出她平時(shí)學(xué)習(xí)中的紕漏以及因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差而造成的失誤，幫她合理調(diào)整、分配學(xué)習(xí)時(shí)間，孩子每天回家多問(wèn)問(wèn)在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，多疏導(dǎo)孩子心中的焦慮，而不是抱怨孩子。〔本文出自.先.生網(wǎng)〕我提醒孩子合理安排一天內(nèi)的學(xué)習(xí)時(shí)間，每節(jié)課都要專(zhuān)心聽(tīng)講，爭(zhēng)取每節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容記住80%以上，這樣寫(xiě)作業(yè)就不會(huì)耽誤太多時(shí)間。每天盡可能擠出30——40分鐘時(shí)間，把當(dāng)天所學(xué)的科目重新復(fù)習(xí)一遍。這樣堅(jiān)持下來(lái)，孩子學(xué)習(xí)中的虧空越來(lái)越少了，自信心也增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也越來(lái)越覺(jué)得輕松自如，也越來(lái)越有興趣了。對(duì)于孩子每學(xué)科的時(shí)間安排我是這樣建議的。馮嘉的英語(yǔ)和政治是她所有科目中最好的，這是她的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，我建議她繼續(xù)努力保持下去；她的數(shù)學(xué)成績(jī)一開(kāi)始是最差的，我建議她把花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間和精力多一些，集中精力彌補(bǔ)差科；其他學(xué)科成績(jī)平平，建議她穩(wěn)中有升，平衡開(kāi)展。這次期中考試，她的數(shù)學(xué)成績(jī)102分，語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步了10分、英語(yǔ)進(jìn)步了6分，地理進(jìn)步8分，其他學(xué)科沒(méi)有太大起伏，做到了保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科，班級(jí)排名23。孩子的進(jìn)步離不開(kāi)教師的悉心指導(dǎo)，特別感謝各位教師在課堂上對(duì)孩子們的全心投入。我們作家長(zhǎng)的只有好好配合教師的工作，才能讓孩子保持最正確的學(xué)習(xí)狀態(tài)，獲得更大的進(jìn)步。馮嘉的成績(jī)雖然小有進(jìn)步，但是間隔優(yōu)秀還有很大一段間隔，我希望馮嘉不要驕傲，繼續(xù)努力，在學(xué)習(xí)上我會(huì)給你最大的支持和幫助。二、配合教師幫助孩子標(biāo)準(zhǔn)完成各科作業(yè)。作業(yè)是檢驗(yàn)孩子課堂學(xué)習(xí)效果的一個(gè)主要手段。書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，格式標(biāo)準(zhǔn)，讀記標(biāo)準(zhǔn)，這是孩子們都要做到的。孩子的作業(yè)大多是在學(xué)校完成的，我們見(jiàn)不到孩子做作業(yè)的過(guò)程，只能在平時(shí)多抽看孩子的作業(yè)來(lái)理解她在校學(xué)習(xí)情況。我對(duì)孩子作業(yè)方面的要求是“像考試一樣完成作業(yè)，認(rèn)真，限時(shí)；像寫(xiě)作業(yè)一樣考試，輕松，有序”，這樣可以培養(yǎng)孩子良好的應(yīng)試心理和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪聭B(tài)度。從小學(xué)開(kāi)始我就要求孩子作業(yè)寫(xiě)完后自己要認(rèn)真檢察，孩子如今這方面的習(xí)慣一直堅(jiān)持得很好。三、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我們家，從來(lái)不會(huì)因?yàn)楹⒆映煽?jī)差而受到責(zé)罰，但會(huì)因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不好、品行有錯(cuò)而受到懲罰。一個(gè)品行良好、踏實(shí)勤奮的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)成績(jī)也一定會(huì)好起來(lái)的。孩子在家的時(shí)間一天內(nèi)我是這樣要求她的：我每天早晨根本上五點(diǎn)四十起床做飯，孩子六點(diǎn)左右起床，五分鐘內(nèi)洗臉?biāo)⒀朗犷^疊被子，然后讀20分鐘左右的書(shū)，內(nèi)容可以是前一天學(xué)的，也可以是作文之類(lèi)，六點(diǎn)半左右吃飯，六點(diǎn)四十左右出門(mén)上學(xué)；晚上放學(xué)作業(yè)完成后，看課外書(shū)看報(bào)紙20——30分鐘，中午在學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完后抽空練字10分種，再寫(xiě)。后來(lái)孩子說(shuō)學(xué)習(xí)任務(wù)多，時(shí)間緊張，就取消了練字和寫(xiě)日記，換成每周完成兩篇語(yǔ)文閱讀理解習(xí)題，每篇5—8分鐘限時(shí)訓(xùn)練。漸漸的，孩子的閱讀面寬了，理解才能跟上了，語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步了，別的學(xué)科成績(jī)也漸漸趕上來(lái)了。四、保持家校不連續(xù)有效溝通。家庭教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也很重要。家庭教育做得好，孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)就會(huì)少一些，教師的工作也能更輕松一些。所以家長(zhǎng)和教師之間的溝通是非常必要的。向教師理解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴教師，才能幫助孩子盡快進(jìn)步。趙教師在家校溝通上做得很細(xì)心，孩子的每一點(diǎn)變化、每一處需要糾正的地方都及時(shí)通過(guò)校訊通告知我們家長(zhǎng)。教師做得好，作家長(zhǎng)的也要積極配合，在家多疏導(dǎo)孩子的心結(jié)，督導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮校訊通的作用，作到家校嚴(yán)密配合，才是促使孩子逐步進(jìn)步。我研究家庭教育多年，獲得國(guó)家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師資格也已經(jīng)快五年了。根據(jù)這些年我對(duì)家庭教育的關(guān)注，我把我在家庭教育中的一些不成熟的做法和在座的家長(zhǎng)朋友們分享一下，希望以后我們都能更好地配合教師：1、每天抽出10——20分鐘陪孩子說(shuō)話、玩或同做一件事；這樣會(huì)深化他們的世界，培養(yǎng)共同話題；外出務(wù)工的家長(zhǎng)每周要和孩子通話兩次以上，會(huì)讓他們感到溫暖和有平安感。2、多聽(tīng)孩子說(shuō)，耐心地一次性聽(tīng)孩子話說(shuō)完一分鐘后再發(fā)表你的看法，這樣能更真切地理解孩子說(shuō)話的真實(shí)用意；3、愛(ài)子七不責(zé)。⑴、對(duì)眾不責(zé)：在大庭廣眾之下，不要責(zé)備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴(yán)。⑵、愧悔不責(zé)：假設(shè)孩子已經(jīng)為自己的過(guò)失感到慚愧懊悔了，大人就不要責(zé)備她了。⑶、暮夜不責(zé)：晚上睡覺(jué)前不要責(zé)備孩子。此時(shí)責(zé)備他，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢(mèng)連連。⑷、飲食不責(zé)：正吃飯的時(shí)候不要責(zé)備孩子。這個(gè)時(shí)候責(zé)備孩子，很容易導(dǎo)致孩子脾胃虛弱。⑸歡慶不責(zé)：孩子特別快樂(lè)的時(shí)候不要責(zé)備他。人快樂(lè)時(shí)，經(jīng)脈處于暢通的狀態(tài)，假設(shè)孩子突然被責(zé)備，經(jīng)脈就會(huì)立馬憋住，對(duì)孩子的身體傷害很大。⑹悲憂不責(zé)：孩子哭的時(shí)候不要責(zé)備他，會(huì)加重他的心理負(fù)擔(dān)。⑺疾病不責(zé)：孩子生病的時(shí)候不要責(zé)備他。生病是人最脆弱的時(shí)候，孩子更需要父母的關(guān)愛(ài)和溫暖，這比任何藥物都有療效。4、孩子成績(jī)不好或是惹你生氣時(shí)，至少想出一條孩子的優(yōu)點(diǎn)。5、經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。這是在肯定孩子的付出與努力；6、多用商量的語(yǔ)氣和孩子說(shuō)話，最大限度的肯定孩子，充分相信自己的孩子，不管他做什么都給他想要的溫暖和支持，孩子們的青春期伴隨著叛逆一起到來(lái)，我們不能只成為孩子血緣上最親的人，也要成為心靈上與他們最近的人，讓他們有很多話只想和我們說(shuō)，而不是成為一個(gè)你主動(dòng)找他說(shuō)話也不想理你的人。7、允許孩子玩電腦，定時(shí)限時(shí)。我們家固定玩電腦的時(shí)間是周六晚上，時(shí)間20——30分鐘。每周孩子們完成作業(yè)后，我都會(huì)陪他們看會(huì)兒電影，多看一些英語(yǔ)原聲電影，對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)有好處。對(duì)于已經(jīng)有網(wǎng)癮的孩子，家長(zhǎng)要多花些心思和時(shí)間，學(xué)學(xué)古代的大禹治水，多疏通、引導(dǎo)，少命令、強(qiáng)迫。幫助孩子培養(yǎng)一兩樣體育愛(ài)好，既鍛煉了身體與意志，又分割了他們的時(shí)間和精力。每個(gè)孩子都是特別的，在座的每位家長(zhǎng)也都有自己的教育方法，以上只是我不成經(jīng)歷的一些做法，希望大家多指點(diǎn)。其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)教師的辛苦栽培，我們家長(zhǎng)所能做的也只有積極配合教師做好工作。孩子的成長(zhǎng)只有一次，不要讓我們的一次忽略造成孩子終生的遺憾，衷心地感謝每一位教師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能望子成龍，望女成鳳。謝謝大家！高一家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿高一家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)，同志們：你們好！非常感謝各位可以在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天，為了一個(gè)共同的目的，我們坐到了一起。借此時(shí)機(jī)，我代表學(xué)校并以我個(gè)人的名義向到會(huì)的同志致以衷心地感謝，并對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天，我看到，很多家長(zhǎng)6點(diǎn)多鐘就來(lái)了，并且到會(huì)的同志來(lái)得特別齊。此時(shí)此刻，我非常的感動(dòng)，從你們期待的目光中，我更加感受到了你們濃濃的父母之愛(ài)和對(duì)學(xué)校工作的充分支持，這，給了我們工作的無(wú)比的鼓舞和欣慰。非常感謝你們，家長(zhǎng)朋友們，你們辛苦了！人們常說(shuō)：百年大計(jì)，教育為本。我們今天聚在這里，可以說(shuō)，都是為了子女的教育而來(lái)，我真誠(chéng)的希望以這次家長(zhǎng)會(huì)為舞臺(tái)，讓我們的家長(zhǎng)更客觀更全面更真實(shí)地認(rèn)識(shí)子女所就讀的學(xué)校，零間隔的掌握貴子弟的生活和學(xué)習(xí)情況，共同催促貴子弟順利圓滿(mǎn)的完成高中階段的學(xué)業(yè)。因此，我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：互相溝通，增進(jìn)理解；統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目的；共同管理，促進(jìn)進(jìn)步。各位家長(zhǎng)，汨羅市第五中學(xué)，是在202_年岳陽(yáng)市人民政府辦學(xué)程度督導(dǎo)評(píng)估中第一批被授牌的“岳陽(yáng)市示范性普通高級(jí)中學(xué)”，至今已有50多年的校齡。我們?cè)谧暮芏嗉议L(zhǎng)朋友甚至曾經(jīng)在這里留下過(guò)生活的足跡，揮灑過(guò)辛勤的汗水?；蛟S很多同志對(duì)五中校園陳舊的過(guò)去還記憶猶新，很多同志并且私下對(duì)我說(shuō)起，高中畢業(yè)后就沒(méi)有去看過(guò)五中，不知道母校如今怎么樣了，是不是還是老樣子呀？我對(duì)他們說(shuō)，雖然學(xué)校校園不大，但還是有很多變化的，你一定要去看看。曾經(jīng)的青磚瓦房，危墻斷壁已蕩然無(wú)存，唯有與校年齡相仿的兩顆銀杏還巍然屹立。如今，學(xué)校是一所整齊劃一，布局合理，充滿(mǎn)濃郁文化氣息，擁有先進(jìn)的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施的新五中。學(xué)?，F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近1000人，其中美術(shù)特色班6個(gè)，學(xué)生200余名。音樂(lè)、體育特長(zhǎng)生也不斷壯大，逐步形成規(guī)模。教職工91名，其中汨羅市級(jí)名師1名，高級(jí)教師20人，教學(xué)一線教師全部為中級(jí)以上職稱(chēng)，美術(shù)專(zhuān)業(yè)教師6人，音樂(lè)、體育專(zhuān)業(yè)教師各3人。在學(xué)校開(kāi)展的征途中，五中揚(yáng)長(zhǎng)避短，其美術(shù)特色教育在全市開(kāi)設(shè)最早，規(guī)模[]，教學(xué)設(shè)施最齊備，教學(xué)質(zhì)量，因此學(xué)校享有“美術(shù)特色教育之窗”的美譽(yù)。如今，學(xué)校施行專(zhuān)業(yè)特色和文化學(xué)習(xí)“兩手抓，兩手都要硬”，文化班的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步迅速，文化生考上一本和二本的人數(shù)逐年上升，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一年一臺(tái)階：202_年、202_、202_年、202_年被評(píng)為“岳陽(yáng)市普通高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！?；202_年，高三教學(xué)質(zhì)量居于汨羅市第一名；去年，高考評(píng)價(jià)再次獲得了全市第二名的好成績(jī)。并且學(xué)校還憑借正確的辦學(xué)思想、先進(jìn)的辦學(xué)條件、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量順利通過(guò)了岳陽(yáng)市示范性高中的評(píng)估復(fù)檢，被評(píng)估組認(rèn)為“管理有效益，辦學(xué)有特色，教師敢打敢拼，敢于挑戰(zhàn)。”今年，我校高三高考和高二學(xué)考成績(jī)都非常好，高三評(píng)價(jià)再次榮居汨羅市第一名，高二學(xué)考合格率在岳陽(yáng)市示范性高中學(xué)校中榮獲第三名。五中雖然地處偏遠(yuǎn)，但是憑著務(wù)實(shí)求真、刻苦肯干的努力為自己打造了品牌，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，為汨羅的教育開(kāi)展作出了不可磨滅的奉獻(xiàn)，五中正朝著高標(biāo)準(zhǔn)、上檔次的特色學(xué)校、示范學(xué)校、現(xiàn)代學(xué)校和學(xué)校堅(jiān)實(shí)地邁進(jìn)！回首學(xué)校走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們可以自豪的說(shuō)，五中已經(jīng)走出了低谷，正昂首闊步走向成功。學(xué)校的辦學(xué)條件上了臺(tái)階，除教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂、畫(huà)室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、圖書(shū)室、音樂(lè)室等等硬件設(shè)施相對(duì)齊備外，近幾年，我們堅(jiān)持從“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”出發(fā)，加大了教育教學(xué)資的投入力度，主要表如今以下幾個(gè)方面：1.增添了數(shù)萬(wàn)元的美術(shù)教育器材，如石膏模型模具、畫(huà)架畫(huà)板等，為美術(shù)專(zhuān)業(yè)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)保駕護(hù)航；2.耗資60萬(wàn)元，采取學(xué)校自籌和社會(huì)資助的形式，為每個(gè)教室裝備了多媒體講臺(tái)，大型數(shù)碼背投等教學(xué)系統(tǒng)，不僅豐富了學(xué)生課堂，而且有效地進(jìn)步了教學(xué)效益。為了更好地適應(yīng)新課程改革，下半年，學(xué)校再一次耗資幾十萬(wàn)元對(duì)教室和微機(jī)室的多媒體教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)展了維護(hù)晉級(jí)工作。3.對(duì)教室、教職工辦公室?guī)熒嬎M(jìn)展了更新和改造，裝備了直飲水系統(tǒng)，從根本上解決了師生飲水的問(wèn)題。4.投資裝備了太陽(yáng)能熱水供應(yīng)系統(tǒng)，一定程度上緩解了學(xué)生使用熱水的緊張場(chǎng)面。5.與省內(nèi)名校合作，施行遠(yuǎn)程教育方案，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資的共享，從而方便快捷的獲取教學(xué)信息，促使教學(xué)質(zhì)量的飛躍開(kāi)展。6.重視對(duì)學(xué)生的文化熏陶，加強(qiáng)校內(nèi)群雕、藝術(shù)角等校園文化建立，營(yíng)造良好的藝術(shù)氣氛，構(gòu)建優(yōu)美的教育環(huán)境。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。學(xué)校在總結(jié)過(guò)去經(jīng)歷教訓(xùn)的根底上，始終突出了“教學(xué)”這一中心。我們堅(jiān)持教職工的坐班制度和教師的下班制度，班主任從早到晚跟隨學(xué)生，從早晨六點(diǎn)左右叫學(xué)生起床到晚上十一點(diǎn)左右送學(xué)生進(jìn)寢室休息?？迫谓處焾?jiān)持早讀管理、白天坐班或上課、晚上下班對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，每個(gè)年級(jí)加強(qiáng)了培優(yōu)治跛的輔導(dǎo)力度。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的教學(xué)督查工作人員，每天負(fù)責(zé)檢查教學(xué)情況并予以反響。全體教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞苦，一心撲在工作上，一心為了學(xué)生的成長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兾逯械膶W(xué)生根底薄弱，我們完全可以大膽這樣說(shuō)，五中的教師是最敬業(yè)的、最辛苦的！沒(méi)有我們教師們這樣勤奮實(shí)干的精神，就不可能有學(xué)校這么好的教學(xué)質(zhì)量！全體學(xué)生勤奮刻苦，積極向上，高一形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，高二穩(wěn)定思想、夯實(shí)根底，高三認(rèn)清形勢(shì)、百尺竿頭，更進(jìn)一步。因?yàn)橛辛巳w師生的共同努力，近幾年，五中的教育教學(xué)質(zhì)量捷報(bào)頻傳：從202_年至今年，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一年一臺(tái)階，不但美術(shù)專(zhuān)業(yè)生每年本科錄取率超過(guò)80%，而且音樂(lè)、體育等專(zhuān)業(yè)也突飛猛進(jìn)，特別是音樂(lè)專(zhuān)業(yè)生，高考本科上線率近100%。有部分同志總是疑心我們文化生的錄取率，在這里，我要明確的告訴大家，我們的文化生二本上線人數(shù)連續(xù)幾年到達(dá)40人以上，在學(xué)生進(jìn)校分?jǐn)?shù)這么低，學(xué)生根底這么差，而高考錄取又是在同一終點(diǎn)線的形勢(shì)下，相比一二中，這樣的成績(jī)，我們學(xué)校完全可以自豪，我們的家長(zhǎng)完全可以驕傲，我們的學(xué)生完全可以更加自信！每一年，岳陽(yáng)市所有高中每年只評(píng)出10所先進(jìn)學(xué)校，我們近幾年屢屢獲此殊榮。下半年，我們的運(yùn)動(dòng)健兒在汨羅市與岳陽(yáng)市的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，超過(guò)了體育特色學(xué)校四中，獲得了優(yōu)異的成績(jī)，無(wú)論是教師教學(xué)競(jìng)賽、還是科技、信息等學(xué)生輔導(dǎo)，我們學(xué)校從來(lái)走在汨羅前列。我們從不相信誰(shuí)好誰(shuí)壞，我們只相信實(shí)力，只相信努力！五中的師生正是憑借自己的努力一步步走向成功與輝煌的。各位家長(zhǎng)，優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)于強(qiáng)有力的管理。我們一直堅(jiān)持“管理立校、特色興校”的辦學(xué)宗旨，始終堅(jiān)持年級(jí)組整體負(fù)責(zé)制和班主任與任課教師協(xié)同的班級(jí)負(fù)責(zé)制，從嚴(yán)從細(xì)，狠抓學(xué)生思想品德的教育，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，在管理中堅(jiān)持“樹(shù)典型、樹(shù)模范、樹(shù)先進(jìn)、樹(shù)正氣”，發(fā)揮正面導(dǎo)向功能，堅(jiān)決整治歪風(fēng)邪氣，校風(fēng)校貌、班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)的開(kāi)展勢(shì)頭，一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)、積極向上的文化五中悄然形成。202_年，是我校開(kāi)展很重要的一年，是五中承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的新的一年，主要表現(xiàn)有三個(gè)方面的亮點(diǎn)：一是高考創(chuàng)得歷史新高：一二本上線136人，重本達(dá)56人，不但專(zhuān)業(yè)生上線率高，而且文化生也獲得歷史性的打破，這是一個(gè)相當(dāng)好的開(kāi)展兆頭；二是學(xué)校管理更上一個(gè)臺(tái)階：學(xué)校下半年重抓師德師風(fēng)建立，重抓勞動(dòng)紀(jì)律，教師相貌煥然一新；重抓學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，特別是高一，著重行為標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)和養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，整體來(lái)說(shuō)，學(xué)生轉(zhuǎn)變很快，逐漸去急躁、守規(guī)矩、專(zhuān)心學(xué)習(xí)；重視平安教育，不僅宣傳到位，而且平安督查人員安排和工作到位，使學(xué)校根本保持平穩(wěn)的教學(xué)秩序。三是學(xué)校檔次得以提升：岳陽(yáng)市示范性高中的掛牌不僅使我們由一所農(nóng)村普高一躍為市級(jí)示范高中，而且促進(jìn)了學(xué)?，F(xiàn)代化的開(kāi)展；下半年，我們的各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)又一路高歌，在以往根底上連連獲得打破；學(xué)校的校園文化建立趨內(nèi)涵、上標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展有條不紊，學(xué)生參與熱情高，積極性高；學(xué)校擬轉(zhuǎn)變思路，要實(shí)現(xiàn)學(xué)校從規(guī)模開(kāi)展向開(kāi)展的轉(zhuǎn)變，盡力盡快打造成上檔次的示范性特色高中。同志們，教育是全民的事業(yè)，牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系著國(guó)家的興衰成敗。為了更好的教育好我們的子女，這里我想向各位家長(zhǎng)談一談幾點(diǎn)建議和看法。1.希望我們?cè)陉P(guān)注孩子成才的同時(shí)，更關(guān)注孩子的心理安康成長(zhǎng)。沒(méi)有什么比一個(gè)人的身心安康更重要。在學(xué)校，我們更多關(guān)注的是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。學(xué)生成績(jī)的落后，并不意味著他思想差、才能弱。無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，很多有成就的人或在工作崗位上干得出色的人，并不是那些單純學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子成長(zhǎng)起來(lái)的，學(xué)習(xí)成績(jī)并不代表一個(gè)人的將來(lái)，更不代表一個(gè)人的全部，全面的才能、毅力、性格等才是影響人一生的重要因素?，F(xiàn)代社會(huì)呼喚多方面的人才，我們不能唯成績(jī)論英雄。我遇到或者有些學(xué)生寫(xiě)字條給我，反映自己的心情不好，問(wèn)原因，集中到最重要的一點(diǎn)就是，父母只管賺他們的錢(qián)，從不從學(xué)習(xí)、生活和心理方面關(guān)心他們。如今的學(xué)生心理承受才能脆弱，他希望來(lái)自教師、同學(xué)、家長(zhǎng)甚至社會(huì)的更多關(guān)注，特別是父母對(duì)他們的關(guān)心。家長(zhǎng)朋友們，這一問(wèn)題千萬(wàn)不能無(wú)視！我們或許有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我在關(guān)心呀，給錢(qián)送他讀書(shū)，要他好好讀書(shū)，這不都是嗎？我們何不暫時(shí)回避一下問(wèn)子女學(xué)習(xí)怎樣的問(wèn)題呢？多抽時(shí)間和子女談?wù)剬W(xué)校的生活，問(wèn)問(wèn)他心理怎么想，這恐怕才是最重要的。2.希望我們對(duì)子女投入更多贊賞和關(guān)愛(ài)的目光。請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)下面幾個(gè)實(shí)例：2000年1月17日中午，浙江金華第四中學(xué)17歲的高二學(xué)生徐力，因母親嘮叨他的成績(jī)排名問(wèn)題，競(jìng)用鐵榔頭將母親殺害。202_年1月26日，撫順市東湖區(qū)一個(gè)11歲男孩，因恨母親繳走了自己的壓歲錢(qián)，競(jìng)拿水果刀將母親捅死。202_年4月26日，湖南衡陽(yáng)縣李家，一個(gè)15歲的孩子，因恨父母的棍棒教育，下毒毒害全家。這些血案警示我們：牢騷、咒罵和棍棒只會(huì)使孩子心理更加扭曲，多多發(fā)現(xiàn)和適當(dāng)?shù)刭澷p孩子的優(yōu)點(diǎn)，比天天的嚴(yán)厲苛罰更為重要。高中生也很渴望來(lái)自父母的表?yè)P(yáng)，正面教育時(shí)多找到孩子們的優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)?shù)亟逃龝?huì)進(jìn)步他們學(xué)習(xí)的積極性和生活的信心，使他們的心理更為安康。這也為學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)根底，學(xué)校校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)才能日益濃重。3.希望我們不偏袒、不溺愛(ài)子女。師生之間、同學(xué)之間，有時(shí)難免有矛盾沖突，我們不要當(dāng)面袒護(hù)他們，這是最不可取的；另外，很多家長(zhǎng)給子女買(mǎi)了手機(jī)，心情可以理解，但是省教育廳出臺(tái)的進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為的文件中21條就明確規(guī)定：制止中小學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間在教學(xué)樓、教室、閱覽室、圖書(shū)室等場(chǎng)所使用手機(jī)、小靈通等挪動(dòng)通訊工具。在這方面，我們家長(zhǎng)朋友能不能替他們暫為保管？4.希望我們常與班主任保持聯(lián)絡(luò)，除了父母之外，班主任應(yīng)該是最理解子女情況的人，班主任也應(yīng)該是家長(zhǎng)最值得信任的人。及時(shí)理解學(xué)校信息，熟知孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)，以便更好的支持、理解和配合學(xué)校和教師的工作。家長(zhǎng)朋友，我們五中是寄宿制普通高中，除了每月放兩天月假外，學(xué)生每天24小時(shí)都在學(xué)校。教師除了白天正常的工作外，早晚還得下班給學(xué)生輔導(dǎo)。星期六日是教職工的法定休息時(shí)間，但我們教職工還得加班上課，因?yàn)槲覀儾豢赡苤苤芊偶?，因?yàn)槲覀冞€要面對(duì)的全國(guó)、全省劇烈的競(jìng)爭(zhēng)。有人說(shuō)，教師的職業(yè)最清閑，我想說(shuō)，只有身在其中的人才能明白教師職業(yè)的辛苦，只有身在其中的人才知道高中教師的艱辛。當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，我們的教師就起床跟班了，當(dāng)人們晚上還在休息娛樂(lè)的時(shí)候，我們的教職工卻在加班加點(diǎn)，因?yàn)樗麄儾幌胱屛覀兊募议L(zhǎng)帶來(lái)多少的遺憾，這一切，僅僅于一個(gè)詞：責(zé)任！當(dāng)前，我們五中教育目的明確，教育措施有力，教育方法完善，教師士氣高漲，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃重，我們有信心，有決心，做實(shí)每一件事，做細(xì)每個(gè)環(huán)節(jié)，做透每個(gè)方面。過(guò)去，因?yàn)橛心銈兊南嘀?，我們用辛勤和汗水迎?lái)了榮譽(yù)，以智慧和膽識(shí)換來(lái)了輝煌。如今，請(qǐng)給我們大家以時(shí)間和時(shí)機(jī)，歷史會(huì)證明你們的孩子是秀的；給我們以舞臺(tái)和空間，讓我們充分施展教書(shū)育人的熱心；給我們以理解和支持，我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)！回首過(guò)去，曾經(jīng)榮辱與共；展望將來(lái)，更須風(fēng)雨同舟，讓我們攜手共進(jìn)，在五*同鋪就孩子成人成才的大道，共同打造孩子美妙的明天！最后，祝各位家長(zhǎng)身體安康，家庭幸福，事業(yè)鴻達(dá)！祝你們的子女學(xué)業(yè)有成，前程似錦！謝謝。初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位教師、各位家長(zhǎng)，大家好：我是裴的媽媽。今天能在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的教師們道聲"辛苦了"！感謝各位教師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)！對(duì)于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多人比我做得好。我感到自己對(duì)孩子的教育做得很不夠，在教育孩子方面也存在不少困惑，借今天這個(gè)時(shí)機(jī)和大家一起討論有關(guān)家庭教育這個(gè)話題。希望得到大家的指導(dǎo)。人類(lèi)教育的根本內(nèi)容就是：安康、情感、求知。對(duì)應(yīng)的三個(gè)習(xí)慣：整潔、微笑、閱讀。要保證這三個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，分開(kāi)了家庭教育幾乎是不可實(shí)現(xiàn)的。而我們家長(zhǎng)是孩子走向成功的導(dǎo)師和助手，在家庭教育中扮演著重要的角色，既要負(fù)責(zé)孩子的身體發(fā)育，又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育。理論證明，很多孩子成功的根底和關(guān)鍵是出色的家庭教育。要使孩子得到良好的教育，家長(zhǎng)們需要找到適宜自己孩子的教育方法，積極和學(xué)校和教師配合起來(lái)，每時(shí)每刻把握教育的時(shí)機(jī)，挖掘教育的潛力。下面我就先來(lái)談?wù)勎业募彝ソ逃^1、讓孩子輕松快樂(lè)的成長(zhǎng)人生的每一個(gè)階段都是珍貴的不可重來(lái)的，我希望孩子能快樂(lè)體驗(yàn)她的每一段人生歷程。我認(rèn)為孩子上學(xué)應(yīng)該和我們上班一樣，認(rèn)真做完該做的事情后就該有一些休閑的時(shí)間，才能有精力有興趣再次投入到工作和學(xué)習(xí)中。所以從小到大我很少去苛求裴做什么，在學(xué)習(xí)之外，我們經(jīng)常一起游戲，一起聊天。我希望在她長(zhǎng)大后對(duì)童年的回憶中更多的是愛(ài)與開(kāi)心的事情。我相信相對(duì)輕松的環(huán)境對(duì)培養(yǎng)孩子健全的人格是有好處的。近年有教育家提出了放養(yǎng)式的教育，它區(qū)別于嚴(yán)厲的，教條式教育，能培養(yǎng)孩子更好的適應(yīng)社會(huì)適應(yīng)生活的才能，這樣的人也因?yàn)橛懈潘傻乃枷胨砸哺哂袆?chuàng)新精神。我就有意識(shí)地讓裴在這種類(lèi)似放養(yǎng)式的環(huán)境下長(zhǎng)大，如今的她輕松學(xué)習(xí)，快樂(lè)無(wú)憂、珍惜家人、充滿(mǎn)愛(ài)心?？墒潜锥司褪牵岜容^自由散漫，小學(xué)的時(shí)候就常常會(huì)有教師抱怨她的不守規(guī)矩，說(shuō)像她這樣聰明的孩子要是能?chē)?yán)加管教成績(jī)肯定會(huì)更好。中學(xué)的教師一定也發(fā)現(xiàn)了她的這些缺點(diǎn)。為此我也非常頭疼，在這方面我很希望在座的各位有人能介紹好的方法給我。2、對(duì)待孩子要多鼓勵(lì)、少責(zé)罰我經(jīng)常會(huì)有意無(wú)意地讓裴知道，她在我的印象中一直是班里優(yōu)秀的孩子，她偶爾告訴我今天表現(xiàn)不好我就會(huì)表現(xiàn)出很吃驚很意外的樣子，說(shuō)：不是吧？你會(huì)做那樣的事嗎？我覺(jué)得那是最淘氣的孩子才會(huì)做的啊。因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)潛意識(shí)為了維護(hù)在別人心目中的好印象而付出努力。平時(shí)我很少責(zé)罰孩子，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)說(shuō)有孩子因?yàn)榭荚伊丝荚嚕獊G了文具等事情而擔(dān)憂回家會(huì)遭到家長(zhǎng)的責(zé)罵，裴是不會(huì)有此擔(dān)憂的。因?yàn)槲抑篮⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程本身就是不斷犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。只要不是她成心犯了錯(cuò)誤，根本上都不會(huì)受到責(zé)罰，我只會(huì)和她一起分析^p尋找犯錯(cuò)的原因，爭(zhēng)取以后不犯。因此她也會(huì)毫不保存地告訴我發(fā)生的所有的事情。不過(guò)我也是個(gè)原那么性很強(qiáng)的人，孩子要是犯了原那么性的錯(cuò)誤，我也決不姑息。在處分孩子方面我遵循不罰那么已，罰那么必重的原那么，這樣也可以讓孩子記住教訓(xùn)而少受責(zé)罰。有一次〔〕，還有就是扯謊是我不能容忍的。3、關(guān)注孩子的心理安康進(jìn)入初中以后，孩子面臨各方面的心理壓力，內(nèi)心會(huì)變得非常敏感，或感到郁悶、感到委屈、感到無(wú)所適從。要是家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)給予緩解，就會(huì)影響孩子的身心安康。我慶幸的是，一向?qū)捤烧叩幕貓?bào)就是孩子對(duì)我的信任，裴每天回到家就會(huì)圍在我的身邊嘰嘰喳喳地講學(xué)校的事情，包括上課挨了哪位教師的批評(píng)，班上誰(shuí)誰(shuí)有早戀的傾向等等她都會(huì)講給我聽(tīng)，就算說(shuō)出誰(shuí)誰(shuí)喜歡她我也表現(xiàn)出那沒(méi)什么大不了的。她告訴我總比瞞著我好吧，還能方便我及時(shí)理解，及時(shí)引導(dǎo)。我會(huì)佯裝開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我家公主目光高，像那些小小年紀(jì)就有花花心思的孩子，肯定都不務(wù)正業(yè)，咱眼角都不瞟他一眼，是吧？”一方面抬高了她，其實(shí)也給了她一點(diǎn)暗示。對(duì)于功課，有時(shí)候也會(huì)在我耳邊發(fā)牢騷，說(shuō)：“教師也不怕我們累死，布置這么多作業(yè)，也不想想我們能不能做完，做的質(zhì)量如何？”我剛開(kāi)始一聽(tīng)就著急地反駁她說(shuō)：“這有什么呀，人家能做完難道你就不能做完嗎？再說(shuō)教師也考慮過(guò)的?！彼宦?tīng)就煩了，氣乎乎地說(shuō)：“人家在你面前訴訴苦也不行呀！”一聽(tīng)她這話，我心里感觸很大，后來(lái)靜下心來(lái)想想，作為父母不但要聽(tīng)孩子講的趣聞逸事，更要聽(tīng)聽(tīng)孩子的抱怨、訴苦。這也是一種緩解壓力的最有效的途徑。所以下次她再抱怨我就說(shuō)：“是地啦，像我____貝都嫌做不完，那些做得慢的孩子該怎么辦啊。教師太不善解人意了?！蔽矣钟蒙狭死鲜侄危环矫娼o戴了高帽，一方面滿(mǎn)足了她的抱怨。最后她還是會(huì)心平氣和地乖乖去完成作業(yè)。4、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和在座的各位一樣，我也希望孩子能有個(gè)美妙的將來(lái)。所以平時(shí)比較重視給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們都很安靜，為不打攪孩子，我根本不上網(wǎng)、不看電視，只是做做家務(wù)或是看看書(shū)。防止孩子產(chǎn)生父母可以休息，而她還需要學(xué)習(xí)的心里落差。平時(shí)我也很注重培養(yǎng)孩子讀書(shū)的好習(xí)慣。讓孩子多讀書(shū)，讀有益的書(shū)，能增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，讓她獲得更多的知識(shí)。我很希望裴的英語(yǔ)才能能得到進(jìn)步，又不想增添孩子的負(fù)擔(dān)，于是我每天和她一起起床后第一件事就是翻開(kāi)復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放英語(yǔ)教科書(shū)磁帶。讓她在一邊刷牙、洗臉的同時(shí)漸漸進(jìn)步英語(yǔ)聽(tīng)力程度。另外，我還下載了一些英文原聲中文字幕的電影，和孩子一起看。不斷進(jìn)步她學(xué)英語(yǔ)的興趣。這里我想和各位分享一下，我發(fā)現(xiàn)如今手機(jī)軟件中有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的軟件，比方英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練、翻譯詞典、經(jīng)典書(shū)籍等，我建議家長(zhǎng)們也可以幫孩子下載到自己的手機(jī)上，讓他們?cè)谕媸謾C(jī)時(shí)也有學(xué)習(xí)方面的選擇。講一講裴進(jìn)入中學(xué)的進(jìn)步裴小學(xué)時(shí)就是個(gè)比較好動(dòng)的孩子，各科教師們碰到我常會(huì)抱怨她的不守紀(jì)律，她也不太自信自己各方面的表現(xiàn)。可是自從上初中之后，似乎如魚(yú)得水了，課余和同學(xué)們一起唱首歌，畫(huà)張畫(huà)，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。。。。同學(xué)們都贊揚(yáng)她是全面開(kāi)展的學(xué)生。幾場(chǎng)考試下來(lái)，雖然有些起伏，但是只要是稍作了努力效果就相當(dāng)?shù)拿黠@，這更增添了孩子的信心。在學(xué)校有感興趣的時(shí)機(jī)她也會(huì)大方主動(dòng)去爭(zhēng)取，剛開(kāi)學(xué)時(shí)教師給時(shí)機(jī)進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，參加選舉竟然還中選了學(xué)生會(huì)副____。我在心里是真心感謝教師，感謝這個(gè)班級(jí)的。我也暗自慶幸孩子能在這樣的集體中生活、成長(zhǎng)。我相信，有我們的陪伴，有教師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)安康地成長(zhǎng)，他們終將會(huì)成為我們的驕傲！最后祝愿所有的教師和家長(zhǎng)朋友們身體安康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！謝謝大家！初一家長(zhǎng)發(fā)言稿今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了廈門(mén)市蓮美中學(xué)，走進(jìn)了初一九班的教室，歡迎各位!感謝大家!我姓“葉”，是這個(gè)班的班主任，我的手機(jī)號(hào)碼是**********，希望有事沒(méi)事多聯(lián)絡(luò)。我們班共有學(xué)生61人，其中有一名同學(xué)已寄讀于**中學(xué)?，F(xiàn)共60人，其中男生26人，女生34人;這半學(xué)期，學(xué)生才從各自的班級(jí)、學(xué)校聚到一起來(lái)，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也只有一、兩個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái)，就成績(jī)而言并不是很理想，這次期中考試平均成績(jī)139.3，是全年段第五名。但就學(xué)生素質(zhì)來(lái)說(shuō)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和-諧。各位家長(zhǎng)，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠(chéng)地道一聲：“謝謝，辛苦了!”當(dāng)然，我們班還存在一些問(wèn)題，比方自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì)回頭說(shuō)話;有學(xué)生會(huì)在放學(xué)后做一些違犯紀(jì)律的事……各位家長(zhǎng)，為了孩子們的安康成長(zhǎng)，我們今天坐在了一起，借此時(shí)機(jī)，我們討論一下教育對(duì)策。ⅱ如何與孩子相處。1、平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小，個(gè)頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次，其中第四個(gè)層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個(gè)人有價(jià)值。所以，作為教師、家長(zhǎng)，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格，尊重他們的生命。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。假設(shè)孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做家長(zhǎng)的就不必太苛求。2、交流。在平等的根底上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔膜，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過(guò)于平等交流，加強(qiáng)對(duì)話。比方，孩子回到家隨意問(wèn)問(wèn);今天學(xué)校有什么新穎事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語(yǔ)文教師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。3、容忍。容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性。羅曼`羅蘭說(shuō)過(guò)：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。曾經(jīng)有一個(gè)小孩喜歡動(dòng)手。有一次他把媽媽剛買(mǎi)回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好教師來(lái)家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯(cuò)誤。沒(méi)想到教師幽默地答：恐怕一個(gè)中國(guó)的“愛(ài)迪生”被你槍斃了。媽媽感到不可理解。教師說(shuō)：“孩子這種行為雖然沒(méi)有理性，但卻蘊(yùn)含創(chuàng)造力，你不該打罵他?！苯處熃ㄗh采取補(bǔ)救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿(mǎn)足他的好奇心。這位教師就是現(xiàn)代著名教育家陶行知學(xué)生，正是他積極倡導(dǎo)“把籠中的小鳥(niǎo)放到天空中，讓他任意翱翔?！敝袊?guó)的傳統(tǒng)教育比較注重群體性，無(wú)視個(gè)性開(kāi)展，因此阻礙創(chuàng)造性思維培養(yǎng)。4、鼓勵(lì)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，隨意指出幾名學(xué)生，對(duì)他們的教師說(shuō)：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來(lái)這些孩子果真越來(lái)越聰明了。其實(shí)，是因?yàn)榻處熛嘈帕肆_森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)?？梢?jiàn)，正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比方一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么長(zhǎng)進(jìn)。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀!初一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、教師們，親愛(ài)的叔叔阿姨們，你們好！我叫張?jiān)妺桑强到芏谐跻?9班的學(xué)生。我清楚記得，在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，有人問(wèn)我去哪里讀初中，我說(shuō)康杰二中，當(dāng)時(shí)我也說(shuō)不清楚為什么，只知道這是爸爸媽媽的決定。但當(dāng)我背起初中生的書(shū)包,跨進(jìn)康杰二中的大門(mén)，真正融入了這個(gè)大家庭，成為了康二學(xué)府莘莘(shēnshēn)學(xué)子中一員的時(shí)候，我就意識(shí)到了爸爸媽媽當(dāng)初的選擇是正確而明智的。因?yàn)椋谶@近一年的時(shí)間里，我感受到了學(xué)校環(huán)境的優(yōu)雅和大氣，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)與支持，教師的教誨與呵護(hù)以及厚重的校園文化的熏陶與感染。如今我不但深?lèi)?ài)著我的班級(jí)，更深?lèi)?ài)著我的學(xué)校；我熱愛(ài)這里的每一寸土地；更熱愛(ài)這里辛勤耕耘的每一位可親可敬的領(lǐng)導(dǎo)和教師。所以我要在感謝爸爸媽媽明智的抉擇。今天我有時(shí)機(jī)能代表初一全體學(xué)生向各位長(zhǎng)輩吐露我們學(xué)生的心聲，我萬(wàn)分沖動(dòng)。話已在喉，那么，我就一吐為快。我們的校園，雖然沒(méi)有高樓林立，但她給了我們陽(yáng)光般的溫暖，使我們?cè)谄涓怪凶聣殉砷L(zhǎng)；我們的校園，雖然沒(méi)有奇花異草，但這里的綠樹(shù)鮮花卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐著青春年少的夢(mèng)和頑強(qiáng)不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣，寬闊平坦的操場(chǎng)是我們野蠻體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無(wú)私地孕育著我們，這里辛勤的園丁無(wú)私地培育著我們。我相信終有一天我們會(huì)長(zhǎng)成蒼松翠柏，會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取。他們嚴(yán)謹(jǐn)而扎實(shí)的工作作風(fēng)使我們的學(xué)校秩序井然，更使我們?nèi)w學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了我們能安靜高效的學(xué)習(xí)，班主任教師以班為家，每天都在班里陪伴著我們；科任教師總在鈴響之前就走進(jìn)課堂；領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深化到班級(jí)和課堂，來(lái)____的生活和學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們思維敏捷，課本、學(xué)案、幻燈片層層結(jié)合，井然有序；小組合作積極討論，爭(zhēng)先恐后地答復(fù)以下問(wèn)題；教師的微笑帶著同學(xué)們?cè)跀?shù)字的海洋里遨游，不斷發(fā)現(xiàn)“新大陸”的存在。語(yǔ)文課前的名言積累和小朗讀成為學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，聽(tīng)同學(xué)們妙語(yǔ)連珠，激情飛揚(yáng)。課堂上時(shí)而大方，時(shí)而消沉，