2023年小學教師德育總結(jié)

第7頁共7頁2023年?小學教師德?育總結(jié)德?育是學校實?施素質(zhì)教育?的重要組成?部分。它貫?穿于學校教?育教學的全?過程和學生?日常生活的?各個方面，?滲透在智育?、體育、美?育等教育中?。對青少年?的健康成長?和學校工作?起著導向、?動力和保障?作用。近年?來，我校積?極貫徹__?_和教育部?；《___?加強未成年?人思想道德?建設(shè)》；文?件精神，始?終把德育工?作擺在重要?位置，為確?保順利實施?，一年來，?我校德育工?作堅持育人?為本、德育?為先，發(fā)展?為本的原則?，將基本道?德素養(yǎng)培養(yǎng)?作為德育教?育的主要抓?手，研究規(guī)?律，講究操?作，注重實?效，使德育?教育向著規(guī)?范化、科學?化的方向邁?進。具體工?作總結(jié)如下?。一、加?強領(lǐng)導，完?善管理制度?，構(gòu)建管理?體系；1?、學校進行?德育管理，?需要有一個?健全的__?_機構(gòu)。我?們建立了校?、處、班三?級管理網(wǎng)絡(luò)?，明確德育?管理職責，?由校長、德?育主任、大?隊輔導員和?班主任組成?德育領(lǐng)導小?組。從校長?到基層的班?，形成一種?垂直的聯(lián)系?，這就要學?校的德育工?作從___?到操作做到?全方位聯(lián)通?，以達到指?揮靈活，步?調(diào)一致，信?息暢通，充?分發(fā)揮德育?管理的效能?。2、學?校經(jīng)常__?_全體教職?員工學習有?關(guān)教育法律?法規(guī)、課改?理論，召開?教師___?會，派人外?出取經(jīng)等，?尤其是通過?每周的例會?，間周一次?的政治學習?和業(yè)務(wù)學習?活動，__?_提高了德?育教育隊伍?的綜合素質(zhì)?。二、以?人為本，狠?抓隊伍建設(shè)?，強化育人?意識。以嚴?校長為首的?校領(lǐng)導一班?人，高瞻遠?矚，把德育?工作置于重?中之重。他?們認為教師?是德育工作?的直接實施?者，是進行?德育的群體?力量，而班?主任又是學?校對學生開?展德育教育?的主力軍，?因此，優(yōu)化?教師隊伍，?強化班主任?培訓又成為?諸工作中的?重頭戲。?1、樹立一?種觀念：樹?立了德育是?為全體學生?提供服務(wù)的?觀念，為學?生的生活、?學習、生理?、心理成長?提供全方位?的服務(wù)，幫?助學生自主?認識、實現(xiàn)?自我成長。?2、強化?一種責任：?我校每位教?職員工做到?“積極主動?、耐心細致?地關(guān)心每一?個學生”，?充分體現(xiàn)一?個教育工作?者的責任感?和使命感。?3、抓好?一條主線；?（班主任隊?伍）：學校?通過對班主?任的培訓、?考核、評優(yōu)?等途徑，提?高全校班主?任的整體素?質(zhì)，形成了?一支素質(zhì)優(yōu)?良、精干實?效、開拓進?取的班主任?隊伍，涌現(xiàn)?出了舒官芝?、李紅英等?模范班主任?。在她們的?帶動下，我?校掀起“學?先進，爭創(chuàng)?優(yōu)秀班級”?的活動__?_，起到了?很好的效果?。4、形?成一種合力?：樹立了德?育教育無小?事，人人參?與，齊抓共?管，形成合?力，使學校?的每一個教?育活動都能?體現(xiàn)德育教?育的育人功?能。三、?美化環(huán)境，?陶冶師生情?操，營造德?育氛圍。校?園環(huán)境是學?校精神文明?建設(shè)的窗口?，同時又是?學校日常德?育的載體。?因此我校努?力凈化、美?化校園環(huán)境?，引導校園?文化氣氛向?健康、高雅?方向發(fā)展。?1、加強?班級文化建?設(shè)。各班教?室后面的黑?板和墻面都?充分利用起?來，如設(shè)立?學習園地、?圖書角、光?榮欄等，讓?它們也成為?對學生進行?各種教育的?文化陣地。?2、布置?校園環(huán)境的?美化。努力?創(chuàng)設(shè)一個“?時時受教育?，處處受感?染”的德育?環(huán)境，讓學?生在耳濡目?染中拓展知?識，開闊眼?界，啟迪智?慧，陶冶情?操。如為迎?接陽光鍛煉?計劃，我校?在運動場專?門新刷的標?語“每天鍛?煉一小時，?健康工作五?十年，幸福?生活一輩子?”，就能讓?學生在鍛煉?的同時，浸?潤文化的熏?陶。3、?重視校園環(huán)?境的凈化。?時時保持整?潔并有良好?的秩序環(huán)境?：地面無紙?屑雜物和煙?蒂痰跡，無?球印腳印，?無亂涂亂刻?亂貼；近期?恰逢我校修?建綜合樓工?程，建筑材?料等對校園?環(huán)境的保潔?有點沖突，?但在領(lǐng)導的?精心安排下?，各種建材?堆放、車輛?停放規(guī)范整?齊，井然有?序，真看不?出有多大影?響。優(yōu)美的?校園環(huán)境正?潛移默化地?熏陶每一個?師生的心靈?。4、加?強校園人文?資源的挖掘?。以校園文?化活動為載?體，以學生?的發(fā)展為根?本，推動校?園文化建設(shè)?，我們力求?讓每位學生?在高格調(diào)的?浸潤下，激?發(fā)他們愛校?、愛國情感?，增強學生?的光榮感和?責任感。為?此，學校專?門把歷屆從?子小畢業(yè)的?優(yōu)秀學生的?資料整理歸?檔，經(jīng)常拿?出來當?shù)湫?宣講，有時?本著經(jīng)濟、?實用的原則?，就近找曾?經(jīng)畢業(yè)于子?小，目前在?事業(yè)上小有?收獲的成功?人士來我校?現(xiàn)身說法，?用鮮活的事?例感染學生?。5、開?展多種形式?文化宣傳。?“每期一小?報”即在上?面寫些名言?警句、生活?常識等，“?每月一大報?”每個教研?組和年級_?__的活動?，如板報、?作業(yè)展、書?畫展、多種?主題的畫報?等。此外，?學校還要求?老師們寫些?教學體會、?隨筆、論文?等，挑選好?的拿出來展?覽，擇機向?上，并制定?相應(yīng)的考評?方案，對寫?的好的發(fā)表?的給予一定?的獎勵。?四、注重創(chuàng)?新，豐富活?動形式，培?養(yǎng)文明學生?。1、抓?好常規(guī)管理?。本學期制?定了《子陵?中心小學基?礎(chǔ)道德教育?培養(yǎng)方案》?。學期初，?利用一周時?間開展“文?明禮儀”常?規(guī)訓練活動?，深入落實?《子陵中心?小學學生行?為規(guī)范實施?要點》，結(jié)?合《小學生?守則》、《?小學生一日?行為規(guī)范》?、要求學生?實現(xiàn)“三管?住”。即：?管住自己的?口，不隨地?吐痰；管住?自己的手，?不亂扔垃圾?；管住自己?的腳，不踐?踏花草，培?養(yǎng)學生良好?的行為習慣?。2、注?重主題活動?。在道德教?育培養(yǎng)過程?中以“讀有?益書，做文?明人”為主?線，開展各?種形式的主?題教育活動?。①、開?展升旗儀式?教育活動，?講話內(nèi)容突?出對學生進?行做人習慣?、學習習慣?、生活習慣?和勞動習慣?的養(yǎng)成教育?。②開展?一日行規(guī)評?比活動。?③、捕捉時?機，開展紀?念日活動。?如___月?學雷鋒活動?，___月?舉行以“感?恩”為話題?的講孝道活?動，___?月慶祝“兒?童節(jié)”文藝?匯演，__?_月尊師重?教活動，_?__月革_?__傳統(tǒng)教?育等。④?、觀看“與?平安同行，?與自護相伴?”消防演練?。⑤、開?展“抗震救?災(zāi)，獻出一?分愛”捐款?、捐物活動?。⑥、參?加子陵關(guān)工?委___的?“童心迎奧?運”演講比?賽。⑦、?開展“三熱?愛”普通話?競賽。⑧?、開展《我?愛祖國語言?美，走近中?華經(jīng)典》誦?讀活動。通?過豐富多彩?的系列教育?活動使學生?的情感、意?志、品德、?性格在實踐?與體驗中得?到了升華，?使學生們的?知行得到了?統(tǒng)一，好習?慣在他們心?中生根開花?。3、整?合各項活動?。學校德育?工作與創(chuàng)建?行為規(guī)范示?范校、素質(zhì)?教育、經(jīng)典?誦讀、先進?班級建設(shè)、?文明教室評?比、雛鷹爭?章活動、快?樂中隊創(chuàng)建?等有機整合?。如我校把?素質(zhì)教育活?動中各中隊?隊員遵守道?德好習慣的?表現(xiàn)、隊員?一日行規(guī)評?比等納入先?進班___?考核項目之?一，還與爭?章活動結(jié)合?起來，如：?自理章——?干干凈凈迎?接每一天；?好朋友章—?—及時感謝?別人幫助；?家務(wù)章——?用過的東西?放回原處；?禮儀章——?主動打招呼?；規(guī)則章—?—按規(guī)則辦?事……取得?了較好的效?果。4、?開展法制安?全教育。學?校把安全教?育和法制教?育作為德育?工作長期堅?持的重點。?各班把安全?教育、法制?教育貫穿到?整個學期，?常抓不懈，?充分利用午?會、班隊活?動進行教育?，規(guī)范學生?的課間活動?，學生在校?園內(nèi)不玩危?險性的游戲?，杜絕不安?全隱患。每?次活動結(jié)束?后，各班都?要上交班會?活動記錄和?教案，學校?德育室予以?存檔。學校?每期都要邀?請校外法制?輔導員、交?警人員劉平?等到校舉行?安全教育講?座。屆時，?全校所有教?職員工都得?集中到大操?場聽講座，?做筆記。此?外還加強了?教師課間、?早、中、晚?值日護導，?確保學生在?校園內(nèi)進行?安全活動，?本學期無一?起安全事故?發(fā)生。5?、加強對特?殊學生的教?育管理。?（1）為特?殊學生建立?相關(guān)的檔案?資料，準確?掌握他們的?真實情況。?（2）建?立“代管家?長”隊伍。?學校要求班?主任、課任?教師與留守?學生“結(jié)對?子”，當學?生的“代管?家長”，積?極承擔其監(jiān)?護職責。?（3）積極?開展各種活?動，如召開?“關(guān)愛留守?學生見真情?”主題班會?，舉辦“為?特殊學生獻?愛心”募捐?活動等，讓?留守學生切?實體會到學?校大家庭的?溫暖。6?、加強心理?健康教育。?我校十分_?__師生的?心理健康。?以李紅英、?舒官芝等先?進教師為主?，帶動所有?班主任自主?學習心理健?康教育方面?的知識，適?時對學生進?行初淺的心?理健康教育?，同時認真?上好健康教?育課，繼續(xù)?完善心理健?康檔案，對?有心理障礙?的苗子提前?進行心理輔?導，盡最大?努力使每一?個學生的身?心能健康發(fā)?展。五、?因校制宜，?科學合理安?排，注重課?內(nèi)外活動；?1、切實?提高課堂育?人的實效。?按照小學各?學科分學段?教學的要求?，加強學科?德育滲透課?堂教學，重?點加強品德?與社會、語?文、音樂、?體育等學科?的“民族精?神教育”和?“熱愛生命?教育”，提?高課堂育人?的實效。?2、我校依?據(jù)民族精神?和熱愛生命?教育的基本?內(nèi)容，充分?利用社會資?源，___?一、二年級?學生參觀校?外水泥廠，?讓他們親眼?目睹大人們?工作的辛苦?，增強感恩?和節(jié)約意識?。___三?、四年級學?生赴我鎮(zhèn)新?農(nóng)村建設(shè)示?范基地左家?灣游覽，讓?他們親身感?受家鄉(xiāng)日新?月異的變化?。___五?六年級的學?生到鎮(zhèn)上福?利院參加義?務(wù)勞動，親?身體驗勞動?、助人的快?樂。通過活?動，激發(fā)了?學生愛校、?愛家鄉(xiāng)的熱?情，拓展了?學生思維、?激發(fā)了學習?干勁、提高?了身心素質(zhì)?、增進了師?生情感、培?養(yǎng)了學生“?自立、自律?、自理、自?強、自護”?等多方面的?能力。3?、根據(jù)我校?實際，為了?充分利用課?外活動時間?，使學生真?正學有所得?，校領(lǐng)導決?定實施藝術(shù)?活動和體育?活動交叉進?行安排。即?每周一三五?進行藝術(shù)活?動，二四進?行體育活動?。尤其是藝?術(shù)活動，設(shè)?立了豎笛、?繪畫等受歡?迎的科目。?按低、中、?高三個層次?分類，據(jù)學?生的志愿分?組，指定專?門的輔導教?師，安排專?門的訓練場?地。教師認?真指導，學?生認真學習?，經(jīng)過近一?年的努力，?許多學生不?僅開闊了視?野，豐富了?課外生活，?陶冶了情操?，而且還學?到了一技之?長。4、?根據(jù)市教_?_關(guān)于“電?影陽光行”?活動要求，?我校積極_?__學生開?展“百年樹?人”影視教?育系列活動?，利用現(xiàn)成?的遠程教育?資源讓學生?們積極參加?電影電視觀?摩、影評征?文、寫讀后