開(kāi)學(xué)初檢查表

—PAGE10——PAGE6—秋季開(kāi)學(xué)檢查工作用表學(xué)校（簽章）：校長(zhǎng)簽字：序號(hào)檢查事項(xiàng)檢查結(jié)果1組織師生按時(shí)返校情況。教職員工是否及時(shí)到崗，學(xué)生是否按時(shí)返校，是否按要求做好學(xué)生到校“一日一報(bào)”，是否開(kāi)展控輟保學(xué)工作。2落實(shí)學(xué)生資助政策情況。是否有建檔立卡學(xué)生信息檔案及臺(tái)帳，是否有實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難建檔立卡學(xué)生“0”輟學(xué)率方案。是否開(kāi)展走訪農(nóng)村建檔立卡學(xué)生且有記錄。3教材和教輔材料符合國(guó)家規(guī)定要求情況。是否及時(shí)在開(kāi)課前將課本發(fā)放到學(xué)生手中，是否違背自愿原則強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔材料；看訂書(shū)目錄是否按照實(shí)際在校生數(shù)征訂和發(fā)放免費(fèi)教科書(shū)。4工作計(jì)劃及后勤保障情況。各種計(jì)劃是否完整并裝訂成冊(cè)，教師是否提前一周備有教案?！秾W(xué)校工作行事歷表》、《課程表》、《作息時(shí)間表》“三表”是否上墻；學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備是否經(jīng)過(guò)檢修，飲食、住宿、用水、用電等各項(xiàng)后勤保障工作是否到位。5開(kāi)學(xué)主題教育活動(dòng)情況。是否認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》，做到上墻、入屏，并開(kāi)展愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)“三愛(ài)”教育活動(dòng)和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”以及安全防范主題教育活動(dòng)。6村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)公用經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況。是否對(duì)學(xué)生規(guī)模不足100人的村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)按100人核定公用經(jīng)費(fèi)，是否存在經(jīng)費(fèi)截留問(wèn)題。7學(xué)前教育情況。查看幼兒園招生情況，轄區(qū)內(nèi)有幼兒園所，其中已招生所，列出各幼兒園班級(jí)數(shù)，教師數(shù)，是否達(dá)“兩教一?！保變簣@專業(yè)教師的配備情況（公辦幼兒園達(dá)70%以上，民辦幼兒園達(dá)50%以上），幼兒園各項(xiàng)計(jì)劃的制定情況，食堂改建、設(shè)備安裝、管理和使用情況，是否能正常開(kāi)餐，保證9月份開(kāi)學(xué)。8治理亂收費(fèi)情況。治理?yè)裥y收費(fèi)、補(bǔ)課亂收費(fèi)、幼兒園亂收費(fèi)等有關(guān)規(guī)定落實(shí)情況，是否存在違規(guī)亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費(fèi)等社會(huì)高度關(guān)注、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。并將收費(fèi)情況在學(xué)校顯眼位置公示，接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督。9校務(wù)公開(kāi)情況。校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容、形式是否符合國(guó)家規(guī)定要求，是否嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)收取是否符合規(guī)定。10義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為情況。免試就近入學(xué)是否落實(shí)到位，是否消除超大班額，課程安排是否符合國(guó)家和省級(jí)規(guī)定，是否落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)要求，是否存在組織學(xué)生補(bǔ)課行為，是否落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度。11學(xué)校“三防”建設(shè)落實(shí)情況。學(xué)校是否配齊必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備，校園重點(diǎn)部位是否安裝視頻監(jiān)控，寄宿制校園是否設(shè)專職宿舍管理員，校園安全管理制度是否完善。是否制定地震、火災(zāi)、食物中毒、擁擠踩踏等突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案并按照規(guī)定組織演練。12重點(diǎn)領(lǐng)域治理情況。是否對(duì)重點(diǎn)區(qū)域和人員密集場(chǎng)所安全隱患進(jìn)行全面排查整改。是否嚴(yán)防溺水事故，堅(jiān)決避免群體性溺水事故。是否防止校園擁擠踩踏事故，維持好高峰時(shí)段學(xué)生上下樓秩序。是否強(qiáng)化校園消防安全防控，消除安全事故隱患。是否加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品及特種設(shè)備的管理，及時(shí)消除安全隱患；學(xué)生之間矛盾糾紛等苗頭性問(wèn)題排查化解情況，是否采取有效措施防范校園暴力、校園欺凌行為。是否加大對(duì)轄區(qū)公民辦幼兒園的校舍、消防、食品衛(wèi)生及安全設(shè)施設(shè)備進(jìn)行定期檢查。是否及時(shí)刪除網(wǎng)絡(luò)上各種有害信息，確保校園網(wǎng)絡(luò)安全。是否加強(qiáng)對(duì)防范洪災(zāi)、泥石流、雷電、冰凍、滑坡地質(zhì)災(zāi)害等重大自然災(zāi)害有關(guān)措施和制度的落實(shí)情況。是否強(qiáng)化校園消防安全防控，進(jìn)行電器火災(zāi)綜合治理，落實(shí)消防安全責(zé)任制，定期檢查消防設(shè)施和器材配置及完好有效情況，組織開(kāi)展消防演練和應(yīng)急疏散演練。13校園周邊綜合防控工作開(kāi)展情況。校園周邊公安機(jī)關(guān)高峰勤務(wù)、“護(hù)學(xué)崗”和群防群治機(jī)制是否健全；警校聯(lián)動(dòng)機(jī)制是否建立，校園周邊警務(wù)室民警是否經(jīng)常到校溝通聯(lián)系、指導(dǎo)工作。是否嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)制度，加大值班巡查，嚴(yán)格外來(lái)人員詢問(wèn)登記及車輛管理。14安全教育開(kāi)展情況。是否將安全教育納入日常教育教學(xué)內(nèi)容之中；是否定期開(kāi)設(shè)安全教育課；是否突出安全教育重點(diǎn)，加強(qiáng)防溺水、交通安全、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等方面教育；是否通過(guò)多種方式告知家長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)監(jiān)護(hù)人職責(zé)，承擔(dān)起學(xué)生脫離學(xué)校管理后的監(jiān)護(hù)責(zé)任；是否按照要求做好教育部基礎(chǔ)教育一司防溺水《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》發(fā)放和回執(zhí)回收保管工作。15學(xué)生上下學(xué)交通安全和校車安全管理情況。是否存在使用拼裝車、報(bào)廢車、未取得校車使用許可車輛接送學(xué)生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為，學(xué)校門(mén)口道路是否設(shè)置警示牌、減震帶。是否按照要求設(shè)置校車站點(diǎn)，校車運(yùn)營(yíng)是否按照要求落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度。是否與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂交通安全責(zé)任書(shū)，加大學(xué)生上下學(xué)交通安全教育落實(shí)情況。16校舍隱患排查情況。是否建立校舍安全年檢制度，并將排查信息錄入全國(guó)中小學(xué)校校舍信息管理系統(tǒng)；定期對(duì)校舍進(jìn)行安全隱患排查，是否消除所有D級(jí)危房。有在建工程或拆除工程的學(xué)校是否采取有效措施做好防范工作。17食品安全管理情況。是否加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫工作，不斷完善學(xué)校食堂就餐環(huán)境。學(xué)校食堂食品采購(gòu)環(huán)節(jié)、運(yùn)輸環(huán)節(jié)、儲(chǔ)存環(huán)節(jié)、加工環(huán)節(jié)等是否存在衛(wèi)生和安全隱患。校園周邊是否存在擺攤設(shè)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)和校內(nèi)是否存在有無(wú)證經(jīng)營(yíng)的小賣部情況。是否有完善的食品安全管理制度和應(yīng)急措施。18特色教育活動(dòng)開(kāi)展情況。打造哪方面的特色教育活動(dòng)及進(jìn)展情況，下步打算。19學(xué)校各功能教室的管理及使用情況。實(shí)驗(yàn)室（儀器室）、圖書(shū)室（閱覽室）、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、班班通教室是否衛(wèi)生、整潔？?jī)x器、器材、設(shè)備、圖書(shū)是否有帳目（總帳和分帳）？今年新增的儀器、設(shè)備和圖書(shū)是否入柜上架和進(jìn)賬?是否完好和使用？各功能教室管理制度是否上墻？是否了成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)、圖書(shū)管理、信息技術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組？是否安排專人管理？是否有近三年來(lái)儀器設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、圖書(shū)借閱記錄?是否完善了“普十五”和“義均”有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息教育、圖書(shū)管理的資料檔案？學(xué)校是否有實(shí)施圖書(shū)“三個(gè)三分之一”管理方案？是否有建成班級(jí)圖書(shū)角、走廊圖書(shū)吧？是否有圖書(shū)角、圖書(shū)吧開(kāi)放管理資料？學(xué)校是否宣傳黨的方針、政策，宣傳本校辦學(xué)成果、典型模范人物，弘揚(yáng)正能量的相關(guān)資料？是否有“爭(zhēng)做中國(guó)好網(wǎng)民”工程實(shí)施方案？是否有開(kāi)展“爭(zhēng)做中國(guó)好網(wǎng)民”簽名活動(dòng)及在學(xué)校網(wǎng)站正面宣傳開(kāi)展工作圖片、簡(jiǎn)報(bào)？是否開(kāi)展豐富多彩和校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)？如知識(shí)搶答、板報(bào)墻報(bào)、動(dòng)漫創(chuàng)作、征文比賽等（圖片、簡(jiǎn)報(bào)），班班通、學(xué)生微機(jī)室等功能室是否建立“設(shè)備使用臺(tái)賬”和“資產(chǎn)臺(tái)賬”？有網(wǎng)站的學(xué)校，是否建立健全相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全制度？如：信息發(fā)布審核、應(yīng)急事件處理方案、責(zé)任落實(shí)制度等。學(xué)生教室、職工辦公室是否通網(wǎng)？20教學(xué)設(shè)備和資源保障情況。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、教學(xué)終端等各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備是否檢修到位；是否有與教材配套的數(shù)字教育資源供師生使用。21黨建工作開(kāi)展情況。是否充分發(fā)揮了中小學(xué)黨組織政治核心作用；是否健全完善了中小學(xué)生黨建管理體制和工作制度；是否把黨組織工作融入各級(jí)各類學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作中；是否按照要求認(rèn)真開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育；是否將黨的路線、方針、政策切實(shí)融入學(xué)校思想政治教育，進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦；黨風(fēng)廉政政策是否得到認(rèn)真落實(shí)。22德育工作情況。是否深入了解師生春季開(kāi)學(xué)思想動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生個(gè)體思想動(dòng)態(tài)；是否做好新生心理健康狀況普查和心理危機(jī)排查工作，對(duì)心理危機(jī)事件做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)；是否將社會(huì)主義價(jià)值觀作為中小學(xué)生日常學(xué)生生活的基本遵循；是否普遍開(kāi)展了理想信仰教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和革命傳統(tǒng)教育、公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育、法制教育;校園是否存在校園欺凌行為，是否組織開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理。23隨遷子女就學(xué)和留守兒童關(guān)愛(ài)情況。是否落實(shí)“兩為主、兩納入”政策，保障隨遷子女入學(xué)；是否實(shí)現(xiàn)與戶籍學(xué)生混合編班和統(tǒng)一管理；是否不收取有別于戶籍學(xué)生的額外費(fèi)用；留守兒童教育關(guān)愛(ài)政策是否落實(shí)到位；是否建立留守兒童檔案；是否建立結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制；是否優(yōu)先保障留守兒童寄宿、營(yíng)養(yǎng)和交通需求。24教師配備情況。是否按要求配備教職工；音體美教師是否滿足教學(xué)需要。25師德師風(fēng)建設(shè)情況。是否建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制；是否存在違反教師職業(yè)道德行為；是否存在違規(guī)收受家長(zhǎng)禮品情況，是否存在有償補(bǔ)課情況。26防范非法入侵校園導(dǎo)致學(xué)生傷亡情況。學(xué)校是否制定健全輿論信息分析安全預(yù)警快速反應(yīng)和排查化解聯(lián)動(dòng)處置機(jī)制和工作責(zé)任制，是否加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作隊(duì)伍建設(shè)，定期開(kāi)展安全應(yīng)急預(yù)演工作，是否經(jīng)常性對(duì)師生開(kāi)展法制教育、公共安全教育和反邪教警示教育。27校園欺凌和暴力治理情況。是否集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，是否建立學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、管控與處置制度和工作機(jī)制，是否制定完善安全預(yù)警快速反應(yīng)和聯(lián)動(dòng)處置機(jī)制，形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力。28開(kāi)展“控輟保學(xué)”情況。學(xué)校是否在學(xué)期初開(kāi)展“控輟保學(xué)”宣傳工作，是否與班主任、科任教師簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任書(shū)，是否將輟學(xué)學(xué)生名單報(bào)其戶籍所在鎮(zhèn)（街道）政府（辦事處）。班主任是否與家長(zhǎng)簽訂報(bào)送子女入學(xué)責(zé)任書(shū)；學(xué)校是否組織勸返輟學(xué)兒童少年入學(xué)活動(dòng)。29預(yù)防重性精神疾病情況。學(xué)校是否制定防控重性精神疾病計(jì)劃和制度。30“留守兒童之家”創(chuàng)建情況。是否制定可行的創(chuàng)建方案；未創(chuàng)建的學(xué)校是否落實(shí)好創(chuàng)建場(chǎng)地。31易地扶貧搬遷隨遷子女入學(xué)情況。易地扶貧搬遷的九阡鎮(zhèn)、周覃鎮(zhèn)、大河鎮(zhèn)、都江鎮(zhèn)各中心小學(xué)、中學(xué)，是否做好隨遷子女入學(xué)安排，有計(jì)劃、有安排就讀年級(jí)學(xué)生名單（小學(xué)負(fù)責(zé)安排就讀學(xué)前和小學(xué)、中學(xué)負(fù)責(zé)安排就讀初中）主要亮點(diǎn)：存在的困難和問(wèn)題：檢查組人員：檢查時(shí)間：附件2：春季開(kāi)學(xué)實(shí)地檢查學(xué)校明細(xì)表學(xué)校（園