2023年狀元總結高考答卷十大失分誤區(qū)

第5頁共5頁2023年?狀元總結高?考答卷十大?失分誤區(qū)?誤區(qū)一：錯?字層出結局?：知識學了?也白學在?高考試卷中?，令改卷老?師最感手軟?的就是因錯?別字被打_?__分的情?況。比如，?語文卷的那?道___分?默寫題，不?少同學其實?是把文字全?部默寫出來?了，但卻被?打___分?。___？?因為六個句?子中，每一?個句子都出?現至少一個?錯別字，而?按規(guī)定，錯?一個字，整?個句子的分?數就全沒了?。其實不?止是語文，?其他科目也?是對一樣錯?別字決不留?情的。比如?地理科，一?旦采分點出?現錯別字，?也是一律不?給分的。如?，準噶爾的?“噶”寫成?“葛”；地?表疏松的“?疏”寫成“?蔬”等都得?不了分。?而作文中出?現的錯別字?也是很丟分?的，今年規(guī)?定兩個字扣?一分，最多?可扣___?分。不過，?據改卷老師?說，錯字特?別多的卷子?會影響老師?的心理分，?可能本來該?得___多?分的作文，?因為老師印?象不好，最?后只打__?_多分，一?丟可能就是?___分甚?至更多，那?才是最令人?遺憾的。?誤區(qū)二：答?卷馬虎結局?：答案再好?都枉然高?考答卷馬虎?主要有三種?情況：一?是字跡潦草?，讓改卷老?師如看天書?。這種卷子?，改卷老師?因為看不懂?，常常就不?給分，或者?給很少的分?數。二是?卷面臟亂、?改動不統一?。有的地方?畫橫線，有?的地方畫個?圈，有的地?方又涂成黑?塊，讓老師?視覺無比疲?勞。還有的?考生是寫一?段畫一段，?改卷老師得?到處找答案?。這種卷子?，得不了高?分是肯定的?，萬一老師?找不到關鍵?點，沒給分?也是常有的?事。三是?一些理科運?算題，只寫?答案，沒有?寫步驟。這?種情況一般?只能得答案?分。有的考?生雖有寫步?驟，但步驟?不明確，也?會被扣分。?誤區(qū)三：?心理不穩(wěn)結?局：難也丟?分易也丟分?去年的理?綜卷普遍反?映難度較大?，特別是物?理的最后一?道題較難，?不少考生心?情大受影響?，變得手忙?腳亂，連其?他平常輕輕?松松就能完?成的題目此?時也沒了思?路，做不出?來了。一些?心理素質較?差的考生更?是被困在這?道物理題中?出不來，結?果后面的題?目都沒有時?間做。有?時候，放下?難題，把簡?單的題目先?完成，再回?頭來做難題?，難題也就?不再難了，?兩頭都兼顧?。但如果一?味困在難題?中，就可能?難題沒做出?來，連簡單?題也沒了思?路，那才是?難也丟分易?也丟分，太?不劃算了。?誤區(qū)四：?問牛答馬結?局：啞巴吃?黃連據改?卷老師透露?，去年高考?普遍存在幾?種審題不清?造成丟分的?失誤。一?是審題馬虎?，不是不會?做，是審題?不認真，問?牛答馬，或?上面都做對?了，搬到下?面卻錯了。?這種情況在?高考中是非?常忌諱的，?得分非常低?。還有很多?考生審題非?常不認真，?沒有據題目?給的方向答?題。如語文?名著中有個?題：“流浪?漢___攻?打___院?？結局如何?？”問了兩?個大點，但?很多考生要?么只答__?_，要么只?回答結局如?何。二是?基礎知識不?扎實、訓練?不夠造成的?審題不清。?比如同一個?內容的題目?，問法不同?，結果許多?考生一看到?相同的內容?，就急急忙?忙下筆，把?平常做的原?文抄下，卻?沒看到，人?家問的是另?一個方向的?問題。改?卷老師認為?，其實，粗?心大意是一?方面，另一?方面還是能?力不夠，訓?練不夠，如?果平常訓練?時多出一些?類似的題目?，強化訓練?，多角度訓?練，就不會?出現這種低?級錯誤。?誤區(qū)五：投?機取巧結局?：反蝕一把?米不少考?生寫作文時?，將試卷中?一道閱讀題?全文照抄下?來，結果被?打成零分卷?。據分析主?要還是考生?存在投機取?巧心理。雖?然，由于改?卷時是一人?一題，改作?文的老師不?見得看過試?卷的其他內?容，有可能?一時被蒙混?過關，但一?旦被發(fā)現，?代價是非常?慘重的。因?此，改卷老?師提醒，高?考時千萬不?要投機取巧?，就算水平?再差，隨便?寫一點也可?以拿點分，?作文只要不?離題，拿個?___多分?是很容易的?事，與__?_分差距還?是相當大的?。誤區(qū)六?：亂做記號?結局：懲罰?可大可小?有些考生，?平時做試卷?時沒有養(yǎng)成?規(guī)范，喜歡?亂涂亂畫，?亂做記號，?這種習慣也?被帶到了高?考答題中。?據反映，高?考就發(fā)現不?少同學在試?卷中做記號?的現象。比?如，有的考?生在一些小?標題前畫上?星號或圈圈?等，也許只?是想讓改卷?老師看得更?清楚一些，?也許只是想?弄得漂亮一?點。據說?，不管是有?意還是無意?，出現這種?情況，輕則?被扣分重則?被打___?分，甚至被?取消成績。?誤區(qū)七：?實話實說結?局：吃虧在?所難免雖?然誠實是一?種美德，但?是，在高考?中，“實話?實說”有時?是會吃虧的?。在今年高?考試卷中，?改卷老師們?發(fā)現不少考?生的試卷不?經意間透露?出了一些真?實姓名或信?息。如：我?的同桌叫_?__；我家?住在清源山?下；學校高?考前___?我們到崇武?烘烤……?據說，高考?試卷中出現?這類文字，?一不小心就?會被當成無?效卷的。而?就算沒有被?打___分?，也還是會?吃虧的。要?知道，各地?區(qū)之間本來?就明里暗里?互相競爭，?這種卷子一?看就知道是?不是自己的?學生，是哪?個地區(qū)的學?生。如果碰?到其他地區(qū)?的老師，如?果這個老師?一念之差把?你的分數拉?下來，那才?真是吃了啞?巴虧呢。?誤區(qū)八：運?算太差結局?：思路再妙?也沒用明?明思路步驟?都對，偏偏?答案第一步?就錯了，結?果整道題一?分也沒得到?。在高考試?卷中，這樣?的情況還不?少，特別是?數學卷，情?況比較突出?。往年高考?閱卷，只要?步驟、思路?正確，就算?是運算錯誤?，一般也能?得一半分。?不過，如?今的高考閱?卷已經不允?許這種將錯?就錯的做法?了。也就是?說，在運算?題中，如果?一步的答案?算錯了，下?面就算步驟?、思路完全?正確也不能?得分。比如?一道數學題?，如果你第?一步的運算?出了錯，那?么，就算思?路完全正確?，甚至很有?創(chuàng)意，這道?題也照樣被?打零分。除?非下面的問?題與這個結?論無關。?誤區(qū)九：時?間失控結局?：會做的題?放空卷有?數量不少的?考生，作文?的前面部分?寫得十分出?彩，給老師?印象極佳，?但卷面一往?下拉，卻發(fā)?現只寫了兩?三百字，就?沒有了。還?有一些其他?科的卷子，?前面部分都?做得相當好?，但最后一?兩題卻連動?都沒有動到?，據分析，?有很大一部?分原因是時?間不夠。?平常都會做?的題，到了?考試，總是?沒做出來，?究其原因，?主要是平常?做事沒效率?，沒有強化?限時做題的?訓練。比?如有的考生?，平常做題?時就磨磨蹭?蹭，但因平?常沒有時間?限制，所以?都能很好地?完成，也沒?發(fā)現隱藏的?問題。但一?旦到了考試?，問題就出?來了?緊趕慢趕，?最后還是來?不及做完，?最可惜的是?，明明是些?懂得做能拿?分的題，卻?因沒時間做?了失了分，?等于平常讀?的都白讀了?。誤區(qū)十?：主題不明?結局：兇多?吉少不少?考生答題思?路不明確，?結構混亂，?羅羅嗦嗦寫?了一大堆，?結果把主題?都掩埋掉了?。要知道，?評卷是一項?任務重又辛?苦的工作，?除了要保證?評卷質量，?還要保證評?卷速度。評?卷老師往往?只能抓關鍵?詞，有則得?分，無則失?分。所以不?要下筆千言?，不切主題?，更不