關于構建和諧教師團隊演講稿

第68頁共68頁關于構建和諧教師團隊演講稿關于構建和諧教師團隊演講稿。尊敬的領導、教師們：大家好！記起我們年級組織的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動時，我們年級組彭玲霞主任她在總結發(fā)言中提到這句話：沒有完美的個人，只有完美的團隊。我從這句話中體會到：從簡單的任務到繁雜的任務，從小的團隊到大的團體...這次演講僅僅圍繞主題,倡導教師之間的團結互助、諒解與寬容，促進教師之間的和諧，努力營造理解與尊重、支持與合作的和諧氣氛，使所有教職員工都能在信任和關愛中，體驗生活的美妙和人生的幸福,形成人心思進、團結和諧、共促開展的良好氣氛。我們從不同的角度考慮自己對和諧教育的理解，并從平凡的人生來詮釋自己對和諧教育的內涵；深深的理解自己所從事工作的特殊性，理解和諧的價值和意義。我們不僅用自己的智慧和汗水付諸教育生涯，更用自己的整個生命做依托。通過這次所寫既豐富了教師們的文化生活,實在增強了廣闊教師的責任意識,發(fā)揮出了較高的程度,展現出了自己的風采,還充分反映了我校教師良好的風貌。我們相信,通過這次演講稿的書寫，教師們收獲的不僅僅是鼓舞與鼓勵,更是對教育工作的一次深化感悟。公眾演講構建和諧教師團隊演講稿尊敬的領導、教師們：大家好！記起我們年級組織的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動時，我們年級組彭玲霞主任她在總結發(fā)言中提到這句話：沒有完美的個人，只有完美的團隊。我從這句話中體會到：從簡單的任務到繁雜的任務，從小的團隊到大的團體...這次演講僅僅圍繞主題,倡導教師之間的團結互助、諒解與寬容，促進教師之間的和諧，努力營造理解與尊重、支持與合作的和諧氣氛，使所有教職員工都能在信任和關愛中，體驗生活的美妙和人生的幸福,形成人心思進、團結和諧、共促開展的良好氣氛。我們從不同的角度考慮自己對和諧教育的理解，并從平凡的人生來詮釋自己對和諧教育的內涵；深深的理解自己所從事工作的特殊性，理解和諧的價值和意義。我們不僅用自己的智慧和汗水付諸教育生涯，更用自己的整個生命做依托。通過這次所寫既豐富了教師們的文化生活,實在增強了廣闊教師的責任意識,發(fā)揮出了較高的程度,展現出了自己的風采,還充分反映了我校教師良好的風貌。我們相信,通過這次演講稿的書寫，教師們收獲的不僅僅是鼓舞與鼓勵,更是對教育工作的一次深化感悟。構建和諧家庭演講稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞尊敬的各位評委，各位來賓：大家好！“寒雪梅中盡，春風柳上歸”。在這個大地回春，萬物復蘇的季節(jié)，我們踏著溫暖的春風，沐著溫暖的陽光。在這個特別的日子里，作為一名普通的教師，同時，也作為一名普通的女性，能有時機參加今天的演講，我感到非常榮幸。我演講的題目是《構建和諧家庭--讓女性的世界更精彩》?！昂汀笔侵袊诺湔軐W中一個非常重要的觀點。二千多年前，我們的大思想家、大教育家孔子就曾提出“和為貴”的思想觀點，并把建立“天下為公”的和諧社會作為自己的政治理想，但他的這種理想在封建的束縛下，也只能停留在“理想”這個階段，沒有實現的可能性。兩千多年后的今天，在我們建立社會這項偉大事業(yè)的征途中，在黨的xx屆四中全會上，我們的黨又提出了構建社會和諧社會這一重要任務。古語有云：“國家興亡，匹夫有責?！睒嫿ê椭C社會，創(chuàng)造和諧的開展環(huán)境--這不僅是我們黨堅持“以人為本”的執(zhí)政目的，同樣也是每個公民不可推卸的責任。俗話說：“婦女能撐半邊天?！迸允峭苿由鐣_展的重要力量，社會的全面開展，需要我們女性的廣泛參與，也為廣闊女性發(fā)揮聰明才智提供了廣闊的舞臺。同時，女性也是家庭的重要組成部分，在構建和諧家庭的進程中起著舉足輕重的作用。所以，充分發(fā)揮女性在家庭領域中的工作優(yōu)勢，引導廣闊女性科學教子，以德治家，文明立家，平安保家。樹立新觀念，學習新知識，掌握新技能，創(chuàng)造新業(yè)績，爭做自立、自信、自尊、自強的新時代的新女性。以家庭和諧促進社會和諧，是構建和諧家庭重要的一環(huán)。一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人。作為一名普通的教育工作者，我深深懂得為國家培養(yǎng)下一代的重要性。尤其是在學校負責團委工作的親身理論，使我更加懂得家庭和諧對于下一代的意義。德國偉大的詩人歌德曾經說過：“無論是國王還是農夫，家庭和睦是最幸福的。”是啊，一個幸福和睦的家庭是父母送給孩子最珍貴的禮物。我在工作中經常會有這樣的發(fā)現，一個充滿活力、充滿朝氣、充滿自信的孩子的背后，一定有一個和諧幸福的家庭；而相反地，在一個不和諧的家庭環(huán)境中成長起來的孩子，缺少的恰恰是為人立世最需要的這種自信、這種朝氣、這種活力。家庭是孩子成長的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任教師，父母的一舉手一投足，對孩子的都有一種“潤物細無聲”的影響，所以，父母應該努力為孩子創(chuàng)造安康的、平等的、民主的家庭環(huán)境。優(yōu)化成長環(huán)境，構建和諧家庭，使他們在人生的道路上，遠離陰霾和傷害，灑下一路陽光。社會的開展需要和諧，人類的進步需要和諧。我知道自己不是一嘯千里的猛虎，不是搏擊長空的雄鷹，也不是直入云霄的參天大樹，但作為新時代的新女性，我深深懂得“位卑未敢忘憂國”的道理。我愿意做一顆默默無聞的小草，或是田野中一朵叫不知名字的小花，為構建和諧安寧、和諧家庭增添一份綠色和春意?！罢l說女子不如兒男？”幾百年前代父參軍的花木蘭已經用實際行動證明了女性的力量。而我們作為新時代的新女性，在構建和諧社會、構建和諧家庭的大好契機中，又有什么理由不為社會盡一份力、為自己闖出一片更加精彩的世界呢？《構建和諧校園》演講稿《構建和諧校園》各位評委、同學們：大家晚上好！今天我演講的題目是《構建和諧校園》。大學是人生求學路上新的起點，也是培養(yǎng)個人修養(yǎng)的最好契機。沉浸在和諧的校園中你就會發(fā)現：原來和諧是一種熏陶，一種感覺，一種氣氛。我們講和諧，那么終究什么是和諧呢？它是傳統(tǒng)文化的精華，也是事物存在的最正確狀態(tài)。歌曲中唱道：家合萬事興。可見，中國人民對和諧的殷切期待。既然如此那么調動一切積極因素構建和諧校園也是眾望所歸了。和諧開展的理念只有在適當的外部條件下才能渲染出氣氛，尋找創(chuàng)立和諧校園的途徑就要從其組成說起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng)立優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。假設我們學校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發(fā)出青春激昂的火花！唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首歷代書院大多依山傍水，放眼如今，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點，想必為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情?！币鹨鹁G草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交織，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。接下來我們來談談人的因素，人是萬物之靈長，是世界的主導。和諧的人文環(huán)境，良好的人際關系與意蘊豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因為一定程度上精神財富遠比物質財富來的重要。首先討論人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質和風度時刻吸引我們以其為典范，進步自己的修養(yǎng)與內涵。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結晶。校園里充盈著優(yōu)雅和諧的氣氛，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識里的自尊自愛被喚醒，到達和諧，豈不易哉？其次，只有良好的人際關系才能表達校園的和諧。大學里學生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關愛的氣氛會使校園融洽起來。在溫暖的關心與真切的感動里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎？最后，一個和諧的校園，還應有意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間，讓學生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃重的學習氣氛，讓我們如魚得水，暢游知識的海洋，多種多樣的社團活動讓我們學會辦事學會做人。假設沒有校園文化，學生的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種宏大無聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深化的方式進入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。和諧是一幅精巧的畫卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章！構建和諧家園演講稿構建和諧家園七月的鶴鄉(xiāng)大洼，驕陽似火，熱浪灼人。七月的沃土大地，萬物爭榮，活力盎然。今天我們迸放著滿腔的激情，秉承著高昂的斗志在這里聚首，在這里勾繪繁華富榮的圖卷，在這里彈唱幸福和諧的樂章。假設說這張繁華的圖卷是對千萬個文明大洼人的縮影，而這首幸福的樂章就是對那和諧新大洼的頌揚。大洼，美麗的鶴鄉(xiāng)，它是那遼西河畔上徐徐升起的驕陽。它的美麗讓我陶醉，它的醇香讓我癡狂，多少個月色闌珊的夜晚，你們可曾會想起遍野映天的紅海灘，孤騖霞落的丹頂鶴、風景秀美的生態(tài)園藝……是的，我是一個大洼人，我為我是一個鶴鄉(xiāng)人而感到驕傲和自豪。不過，更讓我感到驕傲和自豪的是我們的汗水能盡情地揮灑在和諧新大洼的宏偉藍圖中。從古到今，勤勞英勇的華夏子孫飽經滄桑，遭受了無數次血與淚的洗禮。三千多年戰(zhàn)爭與踐踏，新生與腐朽，讓我們無時無刻不向往和追求著“國泰民安”、“政通人和”、“安居樂業(yè)”這樣的太平年代、。然而今天，我們擁有無比優(yōu)越的階級政黨，擁有無比先進的科學理念，擁有無比堅實的群眾根底，擁有英明果斷的縣委領導班子，今年他們提出了培育文明大洼人建立和諧新大洼的新舉措，才有了今天幸福和諧的大好場面。古今中外的理論都可以證明，和諧是消費力，和諧是財富。和諧的社會才能穩(wěn)定，穩(wěn)定的社會才能開展，開展的社會才能進步和繁榮。當前，我國改革開放進入了攻堅階段，經濟開展進入了關鍵時期。黨中央從全面建立小康社會、創(chuàng)始中國特色社會事業(yè)新場面的全局出發(fā)，適應我國改革開展進入關鍵時期的客觀要求，提出了構建社會和諧社會的重大任務和要求。構建和諧社會表達了廣闊人民群眾的根本利益和共同愿望，表達了我們黨對人類社會開展規(guī)律、社會建立規(guī)律和____規(guī)律認識的深化。我們要建更高程度的小康社會，一個重要的目的就是要使社會更加和諧，這是一個順民意、得民心的奮斗標目。在新的時期，“和諧社會”有著積極而豐富的內涵：一是和諧經濟必須可持續(xù)；二是文化和諧以弘揚民族傳統(tǒng)和社會文化為中心；三是和諧政治以最廣闊人民的根本利益為一切工作的出發(fā)點。同時和諧社會，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造者，妥善協調各方面的利益關系，是富有活力的和諧社會秩序，讓我們的家園文明、政通人和，欣欣向榮。培育文明大洼人建立和諧新大洼，是以開展為中心，開展是我黨執(zhí)政興國的第一要務，是經濟可持續(xù)開展的關鍵，是建立和諧社會的根底。社會經濟開展了，人民群眾才能不斷走向共同富裕，人民生活才能更加殷實，社會社會才能真正到達融恰和諧。培育文明大洼人建立和諧新大洼，全面加強民主政治、先進文化建立。把黨的領導、人民當家作主和依法治國統(tǒng)一起來，強化社會和諧的政治保障和法律保障，建立先進文化，穩(wěn)固社會團結進步的共同思想根底，強化社會和諧的精神支撐保持與人民群眾的血肉聯絡，創(chuàng)造社會和諧的良好氣氛。培育文明大洼人建立和諧新大洼，充分調動一切積極因素。人民群眾是歷史的締造者，也是建立和諧社會的主體。每個社會組織和社會成員為建立和諧社會的努力都是詳細的、生動的和實實在在的，都是為建立和諧社會添磚加瓦。培育文明大洼人建立和諧新大洼，是一項崇高而偉大的社會工程，需要全縣上下共同努力才能得以實現。不要忘記歷史的戰(zhàn)火留給舊日鶴鄉(xiāng)的滿目瘡痍，不要回避大洼城市建立過程中曾經有過的束縛與蹣跚，就在這個日新月異的大好時代，我們不僅眾志誠誠地拉開了保持____員先進性教育的序幕，同時也奏響了“培育大洼文明人，建立和諧新大洼”前奏曲。從此，新生的大洼會舊貌煥發(fā)新容顏，走在時代的最前沿?？?，如今和諧的新大洼，旗展迎風飄，廣廈千萬間，樓宇展新姿，綠色滿城新，老街彈新韻，湖畔景致新。朋友們，您可知道？在這張宏偉的藍圖中，凝聚了多少智慧，多少汗水、多少心血！都是我們鶴鄉(xiāng)人用自己的雙手，在我們熱愛的神洲沃土營造的一座無形的豐碑，為美麗大洼再撐起一片純潔蔚藍的天空！培育文明大洼人建立和諧新大洼，需要全體大洼人民的共同智慧和不懈努力。鶴鄉(xiāng)人用心靈的雙手打造了自己和諧的家園，鶴鄉(xiāng)人用詩一樣的語言重新詮釋鶴鄉(xiāng)錦秀的容顏。我們堅信，一座經濟繁榮、環(huán)境優(yōu)美、社會和諧的現代化都市即將展如今鶴鄉(xiāng)人的面前；充滿活力與活力的新大洼，必將成為“遼寧崛起”的一顆璀璨奪目的明珠！這也是我們鶴鄉(xiāng)人對鶴鄉(xiāng)桓古不變的錚錚諾言。構建和諧學校演講稿藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。教師和父母的心一樣，希望我們安康成長?；ㄩ_的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和教師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永久的主題。構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。教師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的承受，珍惜教師的付出，尊重教師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氣氛。構建和諧校園需建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建立的目的指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氣氛。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間互相信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用老實和實力給自己和教師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。同學們、教師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做英勇的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的此岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響?；ㄩ_的日子，讓我們在和諧的教育氣氛中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中安康地成長將來不是夢，今天，在我們手中。構建和諧地稅演講稿構建和諧地稅共同的誓言－－“建立三型，構建和諧地稅”演講稿各位領導、評委、同志們：大家好！今天我演講的題目是：共同的誓言。在萬里長江奔流入海的啟東市，在這片江蘇省最早看到日出的土地上，當我們迎來每天第一縷陽光的時候，有一群年輕的稅官面對冉冉升起的國旗，莊嚴宣誓：“我誓以忠誠守護共和國的經濟防線，我誓以熱忱塑造地稅人的優(yōu)良形象，我誓以真情維護納稅人的合法權益?！彼麄冇眯羷诤秃顾?，用青春和熱情，用對地稅事業(yè)的執(zhí)著和眷戀，譜寫了一曲文明創(chuàng)立的精彩樂章！她，就是南通市地稅系統(tǒng)唯一榮膺全國“青年文明號”的榮耀集體——啟東市地方稅務局第六分局！這是對第六分局十年如一日建立三型稅務的最好鼓勵，也是第六分局構建和諧地稅的最好印證。在六分局，效勞像一縷縷溫暖的春風，吹遍了轄區(qū)內內企業(yè)和個體工商戶，滋潤著所有納稅人的心田。納稅人100％的滿意率中深藏了稅官們數不盡的付出，他們經歷了多少回工作與親情的考驗，背負了多少回對親人的愧疚……地處崇明島的啟隆鄉(xiāng)，是六分局管轄的一個特殊區(qū)域，上島的唯一途徑是一只每天隨潮汐變換時間的擺渡船，給納稅人的申報納稅等帶來了很多不便。然而六分局的管理員們十幾年如一日地往返于小島，風雨無阻，為納稅人提供優(yōu)質、高效的效勞。小島稅官王正飛，就是其中普通的一員。那是一個秋天的黃昏，王正飛正在某新辦企業(yè)辦理涉稅事項，一個告訴他家中有急事，讓他速回，當他忙完手中的工作，回電詢問情況，卻從兒子哽咽的聲音中，得到了愛人病危的噩耗，當他火速趕到碼頭時，無奈最后一班輪渡已經漸漸遠去，而他的愛人也永遠地分開了他。站在啟隆鄉(xiāng)簡易的碼頭上，小島稅官王正飛望著滾滾的長江水，滿懷對家人的愧疚，潸然淚下……其實，小島稅官王正飛的不只是納稅人心中唯一的記憶，他們忘不了稅官們辦稅途中的披星戴月；也忘不了稅官們夏日里一身身汗水，一身身泥濘；更忘不了稅官們在凜冽的江風中，一個個疲憊而又偉岸的身影！想納稅人所想，急納稅人所急，這不只是第六分局一直遵守的效勞信條，更是他們言行的真實寫照。在啟東的西大門，六分局的轄區(qū)內，有一群從事木材加工的個體工商戶，由于人員情況比較復雜，稅法意識也參差不齊，其中就有一個“釘子戶”，盡管分局管理人員幾次三番、不厭其煩地向他做宣傳解釋工作，但他仍然我行我素、無視稅法。為維護稅法的嚴肅性，分局已經把他列為強迫執(zhí)行的對象。2023年8月初，該“釘子戶”的木場受336省道改造的影響，必須在短時間內動遷，正當他為新的場地和搬遷影響的生意苦惱之時，“麥莎”臺風更是雪上加霜地肆虐著江海大地，一籌莫展的他一下子陷入了困境。分局管理人員得知這一情況后立即與____獲得了聯絡，為他爭取到了一個比較好的經營場所，并發(fā)動了分局全體人員利用休息時間，頂著交加的風雨，幫他一同搬遷?？粗惞賯兠Ψ狈泵?、雨汗淋漓的身影，他的臉上露出了難以言表的慚愧。從那以后，他變了，總是主動、準時、足額地交清每一筆稅款，并當起了納稅義務宣傳員，帶動了他身邊一群的個體戶成了轄區(qū)內的納稅示范戶。正是因為這一切，才使納稅人一踏進分局的大門就感覺到家的溫暖；正是因為這一切，才使分局2023年以來，征收的所有稅費，沒有一分錢的欠交；也正是因為這一切，才使分局連續(xù)十年被評為江蘇省級、南通市級“青年文明號”，是的，十年！他們擁有了充實的十年，他們擁有了輝煌的十年，他們擁有了永不磨滅的十年！有人說，能登上金字塔的動物只有兩種：鷹和蝸牛。也許第六分局不能像雄鷹一樣一飛沖天，但她至少可以像蝸牛那樣憑著自己的毅力默默地前行。正是有許許多多年輕同志始終熱情地效勞，無私地奉獻，才使分局登上了全國“青年文明號”的金字塔！當每年的稅收宣傳月，藍色構成美麗風景的時候；當每年行風評議活動，優(yōu)秀單位花落分局的時候；當年終進展各項考評，分局每次都能折桂的時候，他們總有那股自豪在心頭燃燒，總有那種難以言狀的感動在胸口奔涌，總有那個共同的誓言在心中回蕩！今天，當您再次踏進第六分局的大門，在全國“青年文明號”的映照下，一張張青春的笑臉映入眼簾，一次次細致的效勞暖人心田，一道道藍色的身影愈顯矯健，一個個共同的誓言必將實現！&;我的演講完了，謝謝大家！構建和諧企業(yè)演講稿構建和諧企業(yè)-加強思想政治工作共同構建和諧班組一、構建和諧煙草，實現可持續(xù)開展煙草行業(yè)自1982年實行專賣制度以來，已經經歷了兩個開展時期，目前正處在第三個開展周期之中。在前兩個開展周期中，全行業(yè)廣闊干部職工艱辛創(chuàng)業(yè)，開拓進取，發(fā)奮努力，完成了行業(yè)組建方案，建立了煙草專賣制度，進展了大規(guī)模技術改造，使煙草行業(yè)步入了第三個開展周期，實現了可持續(xù)較高速的增長。當前，煙草行業(yè)正處在重要的改革和調整時期，我們既面臨難得的開展機遇，也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。煙草行業(yè)改革、調整的目的就是為了沉著應對新世紀的新挑戰(zhàn)，構建和諧煙草，實現煙草行業(yè)可持續(xù)開展戰(zhàn)略。二、構建和諧班組是構建和諧煙草的重要組成部分是人類長期以來共同追求的一個理想社會。目前，中國處于社會轉型期，工具理性的膨脹，價值理性的衰微導致人類生存出現了物質繁榮與精神衰敗的跡象?！吧岜局鹉薄拔ɡ菆D”“急功近利”等社會“功利化”的跡象讓我們感到無所適從。企業(yè)是組成社會的細胞，其運行與社會環(huán)境息息相關，在一定意義上說企業(yè)運行的規(guī)那么正是社會規(guī)那么的縮微映襯，因此，企業(yè)的和諧開展也是構建和諧社會的動力之一。構建和諧社會是我們這個時代的主旋律，企業(yè)的和諧開展是時代的要求，因此，構建和諧煙草是構建和諧社會的重要組成部分。而班組是企業(yè)的最小基層團隊，是最前沿陣地，是企業(yè)消費、經營方針、目的的詳細執(zhí)行者。班組是企業(yè)的組成細胞，和諧煙草的構建離不開煙草企業(yè)和諧班組的建立，所以，構建和諧班組是構建和諧煙草的重要組成部分。班組的首要任務是按上級下達的消費經營方案保質、按時、按量的完成各項消費和工作任務，要發(fā)揮好這塊陣地的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就必須搞好班組建立。而搞好班組建立的首要任務就是要加強班組職工的思想政治工作，充分發(fā)揮思想政治工作的宣傳功能，教育功能，導向功能，增強班組職工的凝聚力和向心力，構建和諧班組，從而激發(fā)班組職工的積極性和創(chuàng)造性，更好地有創(chuàng)新性的完成各項工作任務。三、如何才能做好班組職工思想政治工作１、開展思路，開拓創(chuàng)新創(chuàng)新是對變化的客觀實際的順應和照應，是對前進道路的探究與理論。思路決定出路，沒有開展思路的創(chuàng)新，就沒有班組建立的和諧開展。班組管理，不僅要管好消費工作方面的事，更主要的還要引導班組職工關心國家大事，關心煙草行業(yè)的改革與開展，在職工隊伍建立，精神文明建立，建立等方面做好保證工作。正確的工作思路一旦形成，就要有“咬定青山不放松”的精神，在工作內容上，要緊緊圍繞企業(yè)的消費經營方針和目的，努力拓展管理新領域，著力創(chuàng)新，尋求打破，使班組管理水不斷上一個新臺階。對于班組職工的思想政治工作要增強實效性和針對性，要深化危機感，緊迫感和責任感教育，強化橫向比照，使職工增強大局意識，憂患意識和效勞意識，做好本職工作。2、深化群眾，調查研究思想政治工作的對象是在一定條件下生活和工作著的一個又一個活生生的人。他們具有理性思維，有七情六欲，互相之間又有這樣那樣的聯絡，這就決定了我們的思想政治工作必須注意靈敏機動針對不同的詳細情況，用不同的方法去解決不同的問題，要懂得看菜吃飯，量體裁衣，詳細問題詳細分析^p。俗話說：人上一百，形形色色，做好班組職工思想政治工作，要經常深化群眾，調查研究，掌握職工的思想動態(tài)，及時準確地引導職工樹立顧全大局，愛崗敬業(yè)和無私奉獻的精神。只有通過思想交流才能充分理解每一位班組職工的思想動態(tài)，充分理解每一位職工的實際困難與個人需求，盡可能的想方法解決他們需要解決的問題，一時解決不了的問題要向職工解釋清楚、說明情況，并將其作為問題逐步加以解決，使他們感到班組的力量和溫暖，從而充分調動每位職工的積極性和創(chuàng)造性，班組工作才能更好地深化持久地開展下去。話不說不清，理不辯不明，道理明那么心氣順，心氣順那么干勁足。深化群眾的途徑，最有效的方法之一就是各崗位的人員要擺正自己的位置、調整好自己的心態(tài)，真心誠意的與職工談心，通過互相廣泛的交談，適時掌握職工的思想動態(tài)，觀察他們對工作的態(tài)度情況，有針對性地采取引導與疏導，勸勉與鼓勵相結合的方法，通過擺事實，講道理，說實話，釋難解惑，化解矛盾，平衡心理，做到和風細雨，潤物無聲，促進問題的有效解決。3、要知人善用我國春秋時期的思想家、哲學家老子有一句名言：“有才不難，能善用其才難”?？梢?，使用人才是一門學問，它對于成就我們?yōu)橹畩^斗的事業(yè)關系極大。班組管理也一樣，要充分掌握每個職工的特點，揚長避短，知人善用，努力把班組各項工作做得更好。知人善任，首先要知人，知人才能善任。知人，從本質上講就是知其德、識、才、學、知其所長所短。善任，就是在知人的根底上，合理使用人才，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，善任的精華在于揚長避短。對于一個人來說，人無完人，金無赤足，揚其長那么是人才，用其短那么是庸才。打仗十八般武藝各有各的用處，下象棋車馬象士卒各有各的長處，不揚長避短，就談不上用人。只有知人善任，才能使人才各得其所，這是用人的根本。一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。班組作為一個小集體，在各項管理工作中，只有充分知人善任，揚長避短，盡量用好，用活每一位職工，才能讓班組充滿活力，充滿活力，保證班組各項工作的順利完成。四、怎樣構建和諧班組１、構建和諧班組，必須堅持以人為本的管理理念“以人為本”的人本管理，是目前國內外主流企業(yè)已經在用或正在推廣的一種先進的管理形式。它強調以職工為中心，把職工的自我價值的實現與企業(yè)開展目的相交融。把管理制度的強迫性施行，改變?yōu)槁毠ぷ杂X遵守和執(zhí)行，這是對嚴格標準管理的升華。目前，企業(yè)的各級制度化管理已經比較健全，對企業(yè)的各項工作都提供了強而有力的支持和保障。當然隨著社會的不斷進步，企業(yè)的不斷開展，制度化的管理內容是必須不斷豐富和進一步完善。但這類管理帶來的缺乏也顯現出來；職工始終處于被動地位，班組管理缺乏文化氣氛，如何最大限度地發(fā)揮一職工的聰明才智？使職工全身心地投入工作，需要堅持以人為本的管理理念。在班組根本管理中，需要管理者尊重、理解、保護我們的職工，與職工全面溝通，讓管理親和于人，讓管理者與職工在彼此間無拘無束的交流中互相激發(fā)靈感，熱情和信任。建立各種交流平臺和溝通渠道，用各種方式共同討論消費、經營、管理中存在的問題和提出改進方法。促進職工個性化與普遍化的全面開展。使班組員工始終保持一種積極向上的良好心態(tài)，充滿活力，整個班組的氣氛才融洽，職工才團結，競爭力才強，在工作中才會產生齊心協力的團結協作精神，將工作共同完成好。2、構建和諧班組，需要在班組職工隊伍中結實樹立“兩個維護”的行業(yè)共同價值觀班組是企業(yè)的組成細胞，企業(yè)的消費、經營方針，目的必須經過班組全體職工的共同努力，才能得以實現。當前，煙草行業(yè)正在深化開展結實樹立國家利益、消費者利益至上的價值觀大討論，這是煙草行業(yè)學習理論“”主要思想的本質要求，是職工價值取向的綱領性要求，它能使職工進一步進步認識，統(tǒng)一思想，標準行為，使“國家利益至上，消費者利益至上”的行業(yè)共同價值觀植根于全體干部職工心中。作為企業(yè)最基層的班組，應該把“兩個維護”的行業(yè)共同價值觀融入到班組建立之中，使“兩個維護”的行業(yè)共同價值觀深化人心深化人腦，使職工真正理解和支持煙草行業(yè)為什么要在職工隊伍中樹立“兩個維護”的行業(yè)共同價值。3、構建和諧班組，需要在職工隊伍中結實樹立“兩個務必”的思想由于煙草行業(yè)的特殊性，在煙草行業(yè)開展的各個時期，在一定程度上會滋生一些財大氣粗，驕傲自滿的不良風氣，這就要求我們每位職工務必要保持和發(fā)揚艱辛奮斗、謙虛慎重的榮耀傳統(tǒng)，在職工中結實樹立“兩個務必”的思想，杜絕人為浪費原輔材料和跑、冒、滴、漏現象，從而不斷增強班組職工的主人翁責任感，在班組內形成“艱辛奮斗，謙虛慎重，節(jié)省建廠”的良好風氣。從節(jié)約一米盤紙，一張商標，一支咀棒，一支煙支，一度電，一滴水這些小事入手，培養(yǎng)良好的節(jié)約意識，并立足本職，使“兩個務必”的思想始終貫穿于我們消費過程的每一個環(huán)節(jié)之中，共建和諧、文明的班組。4、構建和諧班組，要建立科學的鼓勵機制，鼓勵班組職工學技術、比奉獻的工作熱情“人生而有欲，欲而不得，那么不能無求”。需要是滿足人的一切行動的原動力，人的原動力越大，那么人的潛能發(fā)揮越充分。有關調查顯示，人的潛能在良好的鼓勵環(huán)境下，將能發(fā)揮80%--90%。因此，盡可能地要從滿足職工技術、技能和其它知識的需要出發(fā)進展鼓勵，建立科學合理的競爭鼓勵機制，激發(fā)班組職工學技術，比奉獻的工作熱情，也是構建和諧班組的關鍵因素之一。在充分理解人，尊重人的根底上，鼓勵的最本質的反映，就是徹底打破平均，進而改善職工分配待遇。建立“一流業(yè)績，必須一流回報”的獎勵機制，結合廠部推行的“職工績效互評”考核表，每月對職工“職責履行情況、工作質量和效勞態(tài)度、、現場、團隊精神、愛崗敬業(yè)”等方面進展考核，班組長結合職工平時工作表現進展評分的方法，動態(tài)地考核每個職工的工作業(yè)績，并以此為根據，實行有功那么獎，平庸那么激，獎罰清楚，真正打破平均，使每個職工恪盡職守，消除干好干壞一個樣，干多干少一個樣的“吃大鍋飯”的現象，合理地運用經濟杠桿，調動廣闊班組職工學技術，比奉獻的工作熱情，使班組每個職工具有競和精神、拼搏精神、寬容精神、誠信精神、敬業(yè)精神、吃苦精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神和共榮共衰精神。安康、有序地開展共建和諧班組的活動。構建和諧校園演講稿構建和諧校園花開的日子藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。教師和父母的心一樣，希望我們安康成長。花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和教師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最正確狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永久的主題。構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。教師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的承受，珍惜教師的付出，尊重教師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氣氛。構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建立的目的指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氣氛。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間互相信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用老實和實力給自己和教師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。同學們、教師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做英勇的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的此岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響?；ㄩ_的日子，讓我們在和諧的教育氣氛中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中安康地成長。將來不是夢，今天，在我們手中。構建和諧醫(yī)院演講稿:真誠效勞構建和諧醫(yī)院構建和諧醫(yī)院演講稿：真誠效勞構建和諧醫(yī)院XX年3月5日，國務院總理溫**在《政府工作報告》中提出，要著力建立和諧社會，建立民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會和諧社會。構建和諧社會是建立中國特色社會理論的重大打破，是我國社會開展的價值取向和目的定位。所謂“和諧”，即和合與諧調，古人說，“和而不同?！焙筒皇且粓F和氣，而是有差異的諧調，是一種氣氛，意味著秩序。因此，和諧需要調節(jié)各種矛盾和沖突?！昂椭C社會”，即是全體人民各得其所、各盡所能、和諧相處，充滿活力和活力的社會。醫(yī)院作為面對社會群眾的重要機構，直接關系到廣闊民眾的安康與幸福，它的建立對于社會的和諧影響極大。由于種種原因，目前在醫(yī)院的建立中存在著許多不和諧的音律，醫(yī)院與患者之間、醫(yī)院與行政執(zhí)法部門、醫(yī)院與媒體以及醫(yī)院內部等等之間，各種矛盾交織，而其中又以醫(yī)患關系的矛盾為中心。為了營造社會的和諧氣氛，我們要營造各種有利條件、采取一切有效措施，以協調醫(yī)患關系為核心，大力打造和諧醫(yī)院，為構建和諧社會做出自己的奉獻。一所謂醫(yī)患關系就是在人們?yōu)榱司S護身體安康、進步生命質量而進入醫(yī)學行為施行過程后產生的與施行醫(yī)學行為的醫(yī)護人員之間的關系。它以疾病和醫(yī)學技術為根底，以醫(yī)學道德為核心，以恢復安康或預防疾病為根本的共同目的，是以雙方道德權利與義務對立統(tǒng)一為特征一種特殊的雙向人際關系。醫(yī)患關系是醫(yī)院面對的主要關系，二者之間的矛盾主要表如今醫(yī)療糾紛、看病難、看病貴等問題，它們是影響醫(yī)院和和諧社會和諧最主要的矛盾。醫(yī)患關系的和諧最根本的是醫(yī)患之間的互相聯絡、互相依賴而構成一種平衡，從而形成醫(yī)患之間的良性合作、互相信任和良好的互動秩序。隨著生活程度的進步，廣闊民眾越來越關注自己的身體安康和生活質量。醫(yī)院是為社會進步這種效勞的專門機構，擔負著維護人們身體安康、解除疾病痛苦、進步生命質量的重要任務。人們將醫(yī)務工作人員看成白衣天使，把一切解除疾病痛苦的希望都寄托給了醫(yī)院。但是，從實際情況來看，醫(yī)院的醫(yī)療才能受醫(yī)療資的豐富程度、醫(yī)療制度、醫(yī)療技術程度、醫(yī)療器械、醫(yī)學開展等等的制約，具有不同程度的局限性，而且，從醫(yī)學的開展來看，醫(yī)療技術和程度的開展相對于疾病而言，總是具有某種滯后性，永遠無法徹底治愈一切病痛。因此，患者對醫(yī)院的期待和醫(yī)院治療的實際才能之間始終存在一定差距，加上其他種種原因，醫(yī)患之間就不可防止地會產生各種矛盾。其中，看病難、患者期望的不滿足和看病貴就成為了影響醫(yī)患之間關系和諧從而影響社會和諧的突出問題。解除人們的疾病痛苦、維護人們的身體安康、進步人們的生命質量，始終是醫(yī)院和醫(yī)務人員的根本任務。為患者提供最好的效勞是一個醫(yī)院的根本宗旨。xx醫(yī)院作為衛(wèi)生資相對集中的省會大型綜合醫(yī)院，是中南地區(qū)醫(yī)療行業(yè)的龍頭，每天接待來自各地區(qū)的門診患者近5000多人，醫(yī)院的醫(yī)務人員和其他各種醫(yī)療資增長的速度遠遠趕不上患者來醫(yī)院求醫(yī)的增長速度，所以，看病難是群眾反映的最突出的問題。我們經過分析^p，造成這種狀況的各種原因中，患者求醫(yī)量的增加是一個客觀因素，醫(yī)院無法控制，但在其他因素中，醫(yī)院是大有作為的，關鍵的問題就是要進步治病的效率。為了改變這種狀況，我們改變醫(yī)院的工作流程，堅持患者第一，效率優(yōu)先的原那么，為患者的看病治療提供最大的方便。我們采取了如下措施：一是增加門診治病的時間，縮短患者等待檢查結果的時間，從而減少患者看病的時間，在有限的時間內盡可能多的診治更多的病人。近兩年來，醫(yī)院相繼推出午間門診、無假日醫(yī)院等舉措，推出“xx便民效勞卡”預約系統(tǒng)。以前病人做各種化驗檢查，結果通常要幾天之后才能拿到，給外地來長沙看病的患者帶來了很多不便。針對這種情況，醫(yī)院要求檢驗科改變原有的工作形式，適當調整派班，延長接收門診血標本時間，從原來每天上午10點延長至上午12點，也就是說上午12點以前未進食的患者都可以抽血送檢。此外，我們取消了所有的檢驗預約，要求當天看病的各種檢查必須當天完成，減少患者等待的時間。腦電圖、肌電圖、心臟b超、ct等檢查部門利用中午及晚上的時間加班加點，保證了每一個患者及時看完病，迅速拿到結果。由于核醫(yī)學的同位素檢查需要用一種特殊的放射____物，這種藥只能從上?？者\，不能儲存保管，未用完的需當天銷毀，所以只有該項檢查目前一周只能做三次，不能當天拿到結果。除這個工程外，其他各種檢查均可于檢測當天下午3點以前出結果。為了高效率的利用手術室，進步有限資的高效率，每天早上醫(yī)院二十多間手術間8點30分準時開始，接臺手術必須在1小時內準備完畢。在門診方面，由于醫(yī)生要在查房后才能看門診，往往8點鐘很難準時趕到。為了不讓患者在上班之后長時間等待，我們要求管病房的醫(yī)生派門診班時，提早通知當班門診醫(yī)生，早上7點即進展查房，以保證門診8點正常開診。近幾年來，為滿足門診患者需求，各個科室門診副教授以上坐診率都到達80以上。二是實行標準化管理，進步單位時間的醫(yī)療效率。XX年，醫(yī)院引入is09000質量管理體系，通過對圍手術期質量關、三級查房質量關、急危重癥搶救質量關等關鍵環(huán)節(jié)的質量控制來保證整個醫(yī)療過程的質量。在國內首次開展“臨床途徑”管理，加快單病種醫(yī)療質量監(jiān)控標準化的進程。定期組織質控員對各病房、科室進展檢查、考核。這一舉措，減少了因為各個環(huán)境銜接不通的原因所引起的治療滯留時間，進步了單位時間的看病率。我們的做法引起了有關方面的高度贊賞，目前，在省衛(wèi)生廳11個醫(yī)療質量控制中心，掛靠在xx醫(yī)院的就有6個。這種標準化的管理極大地挖掘了醫(yī)院的潛力，進步了治療效率。譬如，我們率先開展了首診負責制、門診疑難病例會診制，在省內獨家開設了結合專病門診，讓許多疑難疾病患者得到了及時診治。醫(yī)院還落實以加強臨床一線力量為目的一系列病房及急診值班規(guī)定：主治醫(yī)師參加病房值班、急診班和節(jié)假日班；45歲以下副教授值臨床一線班；45歲以下護士值中班和晚夜班等。在以往，急診科接診?？撇∪藭r，只能傳呼總住院，盡管醫(yī)院也出臺了一些管理措施來保證急診病人的及時搶救，但只把傳呼對象局限在總住院，無論多久，只能等待總住院來處理。自XX年始，醫(yī)院將這一沿襲了多年的制度打破，一旦總住院15分鐘未到，那么可依次傳呼一線咨詢、二線咨詢、科室主任，保證了急診患者的及時救治?？床≠F是引起醫(yī)患矛盾的又一個重要原因。到大醫(yī)院看不起病也是老百姓反映的熱點問題。造成看病貴有各種因素，如藥物價格偏高、隨意進展各種檢查、在醫(yī)院滯留時間長等等。為理解決這個問題，我們也采取了各種有效的措施，從醫(yī)院內部挖潛力，使患者以比較低廉的費用享受到優(yōu)質的醫(yī)療效勞。一是杜絕各種形式的紅包和回扣，醫(yī)院大力加強醫(yī)德醫(yī)風建立，出臺了《嚴禁醫(yī)務人員收受紅包回扣》等一系列規(guī)章制度；全院百名專家聯名建議全省醫(yī)務人員抵抗紅包回扣；制止與經濟利益掛鉤的院內科室承包；制止藥品、檢驗開單提成及介紹病人提成；制止醫(yī)藥代表在醫(yī)院從事不正當的藥品促銷活動。二是盡量縮短患者在醫(yī)院治病的滯留時間。近兩年，醫(yī)院先后對胃癌、結腸癌、腎病綜合癥、急性病毒性肝炎等22個單病種，在全省率先運用“臨床途徑”方法進展管理，為患者制定診斷或手術的詳細時間、治療及護理方案，讓病人從入院到出院按此方案治療，減少無效住院日，有效降低住院費用，大大地減輕了患者負擔。其中，腎病綜合癥的治療，住院時間和費用分別由原來的30天、6000元，降到了如今的22天、4000元，時間和費用降低幅度均達三分之一左右。三是實行費用公開。為了讓患者明明白白消費，醫(yī)院籌資XX多萬元建成了國內最先進的醫(yī)院網絡管理系統(tǒng)。從門診掛號、收費、取藥，到大型檢查、化驗、手術麻醉，再到住院、病室醫(yī)囑、病案管理等整個醫(yī)療過程，全部實行網上操作、運行和管理，徹底抑制了手工開單、計價隨意性大，工程不清，容易出錯等弊端。同時，為理解決醫(yī)療資分配不公、救助社會的弱勢患者，醫(yī)院急診科建立了“愛心基金”，為特困群眾或“三無”的特殊病人解困，僅此一項，醫(yī)院平均每年為這類患者用去的治療費用就達150萬元。XX年8月，省衛(wèi)生廳對省會11家大型醫(yī)院的7個單病種醫(yī)療質量、醫(yī)療費用，分別進展了嚴格抽查，并首次通過多家媒體向社會公示。數據說明，xx醫(yī)院在“入、出院診斷符合率”，“手術前后診斷符合率”，“治愈率”等被檢醫(yī)療質量指標上均居前列；且所有抽檢病種醫(yī)療費用無一為最高，其中5個病種費用比最高的低500元至XX元以上。這種以人性化效勞為核心的醫(yī)療效勞，在社會和群眾中樹立了良好的醫(yī)院形象。理論證明，只有堅持“以病人為中心”，實在做細、做好醫(yī)療效勞，才能建立起和諧的醫(yī)患關系，建立和諧醫(yī)院。二醫(yī)療糾紛是醫(yī)患關系最不和諧的因素。醫(yī)患之間的關系緊張主要表現為醫(yī)療糾紛與醫(yī)療訴訟不斷遞增。醫(yī)療糾紛是患者在就醫(yī)過程中，因對醫(yī)務人員或醫(yī)療機構的醫(yī)療效勞不滿意，與醫(yī)方發(fā)生的爭執(zhí)。從其產生原因看，它分為兩類，即醫(yī)療過失糾紛和非醫(yī)療過失糾紛。醫(yī)療過失包括醫(yī)務人員在診療護理等醫(yī)療活動中醫(yī)療事故和醫(yī)療過失。這些過失往往導致病人的不滿意或造成對病人的傷害，從而引起醫(yī)療糾紛。但有時醫(yī)方在醫(yī)療活動中并沒有任何忽略和失誤，僅僅是由于患者單方面的不滿意，也會引起糾紛。這類糾紛可以是因患者缺乏根本的醫(yī)學知識，對正確的醫(yī)療處理、疾病的自然轉歸和難以防止的并發(fā)癥以及醫(yī)療中的意外事故不理解而引起，也可以是由于患者的毫無道理的責難而引起。湖南省自XX年1月起的一年半時間里，發(fā)生醫(yī)院陳尸事件179起，圍攻醫(yī)院、毆打醫(yī)務人員事件568起，398名醫(yī)務人員被打傷，32人致殘。據一項研究說明，在承受調查的8000余名醫(yī)務人員中，有65曾遭受過不同程度的心理和軀體的傷害。由于醫(yī)患雙方在醫(yī)學知識與理論上才能的不平等，也即信息上的不對稱，作為非專業(yè)的患者依賴于醫(yī)生的安康評估、診斷和治療，以及相關的指導。在這種情況下，一旦發(fā)生醫(yī)療糾紛，人們往往會將責任歸咎于醫(yī)院和醫(yī)生。人們將醫(yī)療糾紛的責任歸咎醫(yī)療方還有一個原因，那就是就目前的醫(yī)療保障體系的有限性而言，患者看病一般都得自己掏錢，他們都希望可以用自己的錢買到最好的效勞，即把病看好，因此要求治病過程中療效只能好不能壞，認為治好了是應該的，期望值過高。醫(yī)學是一門科學,在醫(yī)學領域中充滿著未知和變數，加上醫(yī)生的醫(yī)療技術程度存在差異，即使醫(yī)學飛速開展的今天，國內外一致成認醫(yī)學確診率僅為70，各種急癥搶救的成功率也只在70～80左右，任何醫(yī)院的醫(yī)生都不可能包治百病。但患者對于醫(yī)療行為的風險和不可預測性及每位患者的個體差異缺乏理解。部分病人把醫(yī)療效勞理解為赤裸裸的金錢交易，我付錢醫(yī)院就應該治好病，只準成功，不準失敗，病人期望值達不到，心理發(fā)生扭曲，成為了我國患醫(yī)糾紛的重要原因之一。一旦療效與自己的期望存在差異的時候，他們就把責任推到醫(yī)生身上，認為是醫(yī)生技術不行或責任心不夠所致。此外，疾病的發(fā)生開展具有一定的規(guī)律，即使經過治療也會出現并發(fā)癥或后遺癥，但對于這種特點和結果，患者缺乏足夠的理解，誤認為是醫(yī)療不當所致，從而引發(fā)糾紛。上個世紀八十年代以來的醫(yī)療理論中，不管是由醫(yī)療過失而引起的醫(yī)療糾紛，還是患者無端鬧事，都屢見不鮮。但我們可以從新聞媒體上所理解的，多為患者投告無門的消息，對患者通過暴力來解決醫(yī)療糾紛的事件報道極少，幾乎看不到病人傷害醫(yī)生的惡性事件報道。在這種言論背景下，患者在人們心目中的弱勢形象被進一步強化，使社會公眾產生了一種錯覺：但凡醫(yī)療糾紛，都是醫(yī)院或醫(yī)生的過錯。而醫(yī)院出于正常醫(yī)療秩序的維護，以及繁重的醫(yī)療任務，在某些時候甚至是完全出于同情的原因，往往采取了息事寧人的處理方法，對醫(yī)療糾紛的患方予以一定經濟補償，通過這種方法來解決糾紛。這種言論導向和醫(yī)療糾紛的處置方法形成了一個惡性循環(huán)，使無理取鬧性質的醫(yī)療糾紛數量直線上升，程度上也愈演愈烈，一旦出現言語不和就導致沖突，甚至拳腳相向，演化為醫(yī)院暴力事件。醫(yī)院暴力事件大部分是因為患者或患者家屬對治療效果不滿意，或對醫(yī)生群體不信任而產生的過激行為。它分為心理暴力和身體暴力兩種，心理暴力包括口頭辱罵、威脅和言語性的騷擾；身體暴力包括打、踢、拍、扎、推、咬等暴力行為。在這些暴力事件中，有些確實是由于親人去世或久治不愈而情緒沖動所致，這類事件往往在患者或家屬情緒平靜后得以和平解決；但其中也不乏為獲得經濟補償無理糾纏的，抱有這樣目的的人往往“不達目的誓不罷休”，而且為了到達目的不惜將事態(tài)擴大化。處理醫(yī)療糾紛醫(yī)院有主要的責任，我們成立了專門的機構負責這方面的事務。眾所周知，醫(yī)療糾紛的發(fā)生有各種原因，既有醫(yī)生方面的原因、醫(yī)院方面的原因、醫(yī)療技術條件方面的原因，也有患者本身的原因，不能將責任不加分析^p地歸咎于醫(yī)院和醫(yī)生。我們既要敢于承擔醫(yī)療糾紛的責任，最大限度地保護患者的利益，又要客觀公平地對待醫(yī)生，保護醫(yī)生治療的積極性，保護醫(yī)生的身心不受到不必要的傷害。因此，處理醫(yī)療糾紛不僅需要醫(yī)院盡最大的努力，也需要相關部門的積極配合。在這方面，醫(yī)務人員的法律意識和執(zhí)法部門的介入就非常重要。我們醫(yī)院在處理醫(yī)療糾紛時，積極與執(zhí)法部門合作，以保護患者和醫(yī)護人員雙方的合法權益。近年來國家相繼出臺了《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療機構管理條例》、《醫(yī)療事故處理條例》等法律法規(guī)。這些法律和法規(guī)，是我們處理醫(yī)療事故的根本根據，同時，也為醫(yī)院處理醫(yī)療事故，保障患者和醫(yī)務人員的正當權益提供了根本的根據。我們積極組織醫(yī)務人員認真學習，全面掌握其內容，在以此保障自己的合法權益根底上，認真研究這些法律法規(guī)對醫(yī)療工作的不適應性和現實條件下醫(yī)院____的對策，與社會各方廣泛聯絡，主動協調醫(yī)院與相關部門的關系，增進社會對醫(yī)院的理解和理解，尤其是與主管部門和行政執(zhí)法部門之間，搭建溝通橋梁，大大改善了醫(yī)院與這些部門的關系。為了加強醫(yī)務人員的法律意識，醫(yī)院專門成立了以院長為首的醫(yī)療平安領導小組，加強對醫(yī)務人員的法制教育，每年根據形勢舉辦專門的醫(yī)藥衛(wèi)生法律法規(guī)普及學習班和講座，邀請有關專家、律師、及省衛(wèi)生廳領導授課。通過這些學習和教育，使醫(yī)務人員既理解了自己承擔的重大責任，又懂得利用法律的手段保護自己的正當權益。在處理醫(yī)療糾紛上，醫(yī)院作為主導方，我們采取了“多層次，多渠道，公正標準”的積極態(tài)度，主動把糾紛處理在萌芽狀態(tài)。對于投訴，我們醫(yī)院的做發(fā)是：首先由醫(yī)務辦熱情接待，必要時請醫(yī)院特聘律師協助溝通，主管院長做出妥善答復，對仍然不能達成一致的，上報相關政府機構，必要時與患者當地的政府領導溝通，經過這種多層次、標準化的程序處理，近年來，醫(yī)院無一件惡性事件的發(fā)生。同時，為了樹立醫(yī)院的良好形象，弄清醫(yī)療事故的真相，消除其消極影響，進步醫(yī)院的知名度和美譽度，我們大力加強了與各種媒體的溝通和合作，經常通過它們向社會介紹醫(yī)院的開展，宣傳醫(yī)生的醫(yī)術醫(yī)德，進步患者對醫(yī)院的信任度，營造了一種有利于醫(yī)患關系走向和諧的言論氣氛。新聞媒體對醫(yī)療衛(wèi)惹事業(yè)進展的和正確的宣傳報道，可以為緩解比較緊張的醫(yī)患矛盾發(fā)揮出特有的作用。當然，醫(yī)院積極與媒體加強溝通，使他們對醫(yī)療衛(wèi)生工作有更進一步的深化理解和認識，尤其是在詳細的糾紛案例中，他們的理解和支持，在一定程度上對醫(yī)療事故爭議的處理產生了積極的影響。近年來，我院加大宣傳力度，與全國各大新聞媒體建立了友好、合作的親密聯絡，主動宣傳自己，宣傳醫(yī)務人員的辛勤勞動和付出。在解決糾紛時不回避新聞機構，在親密醫(yī)患關系上起到了化解矛盾、消除隔膜的良好作用。三構建醫(yī)患關系的和諧不只是醫(yī)院的管理與政策方面的事情，更主要的是每天直接面對患者的廣闊醫(yī)務人員，沒有他們的高度責任心和良好的醫(yī)療道德，建立和諧的醫(yī)患關系、構建和諧醫(yī)院就是一句空話。因此，建立和諧的醫(yī)患關系，除了醫(yī)院為患者提供最正確的效勞之外，還需要關心醫(yī)務人員的根本利益，充分調動和發(fā)揮他們的主動性，積極性。為了建立醫(yī)院內部的和諧，我們做了大量的工作。一是增強員工的主人翁意識，培養(yǎng)員工的歸屬感，建立和諧的內部環(huán)境。醫(yī)院高度重視內部職工的專業(yè)效勞價值，讓每個人的尊嚴、需求、權利能充分得以滿足和表達，受到尊重。醫(yī)院充分利用《xx醫(yī)院報》這一窗口，及時向員工報告醫(yī)院發(fā)生的重大事件，宣傳和介紹名醫(yī)、良醫(yī)，報道他們的優(yōu)秀事跡，樹立他們的良好形象。同時，我們還建立的自己的網站，開拓了各種欄目，各個科室都可以將自己想要發(fā)表的信息及時發(fā)布在網站上。這兩個窗口的設立，調動了醫(yī)務人員主動積極為患者效勞的積極性，培養(yǎng)了有醫(yī)務人員的主人翁意識，強化了他們對醫(yī)院的認同度和歸屬感。二是進步員工的待遇，增強員工的凝聚力。為了進步醫(yī)務人員的責任心和醫(yī)療道德，充分發(fā)揮他們在和諧醫(yī)患關系中的主動性和積極性，醫(yī)院除了對他們進展醫(yī)風醫(yī)德的教育與標準化的管理之外，還藥改善醫(yī)院的內部環(huán)境，充分關心和保障他們的根本利益。我們認識到，醫(yī)院管理工作中要依靠群眾，發(fā)自內心為群眾辦實事，千方百計為患者提供優(yōu)質效勞，帶著深沉的感情為群眾謀利益。院領導班子真正做到淡泊名利、一身正氣、兩袖清風，努力進步職工整體素質和醫(yī)院文明程度。為了做好這方面的工作，我們深化表達以人為本的內部體制改革，關心職工疾苦。XX年，醫(yī)院從在職職工月勞務費收入總額中繳納1，退休職工從院內津貼月收入總額中繳納1，建立“職工醫(yī)療互助金”，主要用于家庭人均收入低、生活的本院職工的部分醫(yī)療診治補助，幫助有大病的困難職工，解除了他們的后顧之憂。在理論中我們體會到，只有多為群眾辦實事，多為群眾排憂解難，創(chuàng)造融洽、和諧的環(huán)境，才能得到廣闊群眾的擁護和支持，讓職工以飽滿的熱情投身于醫(yī)院的建立。醫(yī)院的工作重心是為工作在醫(yī)療第一線的群體效勞，想其所想，做其所需，使他們感受到醫(yī)院的關心和溫暖，并將這種感受化做對患者的關心與熱情，共建團結、協作和諧醫(yī)院。三是加強醫(yī)務人員之間的協作。醫(yī)療行為具有很強的合作性，由于疾病的診療需要醫(yī)師與護士、藥劑及其他技術人員的合作方能完成，因此，負責組織、協調、供應的行政管理、后勤人員的合作也是必不可少的。在現代醫(yī)學條件下，幾乎沒有一個醫(yī)師可以不依靠其他衛(wèi)生技術人員的合作，單獨完成疾病的診療工作。醫(yī)療行為的這一特點，打破了長期以來私人診所里那種一對一的患醫(yī)關系，往往是一名患者與眾多醫(yī)務人員的關系。醫(yī)療行為合作性的另一方面是患醫(yī)合作。醫(yī)師對疾病的診斷、治療，在很大程度上取決于患者，對疾病發(fā)生、開展過程的認識和陳述，以及對檢查檢驗、治療方法的配合。我們實行“臨床途徑”，就是強化各個醫(yī)療環(huán)節(jié)之間的嚴密協作，醫(yī)護之間、醫(yī)務人員與管理者之間、后勤與臨床一線之間，和諧相處，以增強醫(yī)務人員之間的團結合作精神，營造一個良好的和諧工作環(huán)境。近年來，xx醫(yī)院先后被評為“全國百姓放心醫(yī)院”和“全國衛(wèi)生系統(tǒng)行風建立先進集體”，病人綜合滿意度達95％以上。通過打造以人性化效勞為核心的高質量醫(yī)療效勞品牌，醫(yī)務人員處處為病人著想，尊重病人，關愛病人，不將“以病人為中心”當作一句簡單的口號，而是落實到每一個醫(yī)療效勞環(huán)節(jié)中，為創(chuàng)立和諧醫(yī)院奠定了堅實的根底。我們深深感到，醫(yī)院的和諧極大地進步了醫(yī)療的效益。近幾年來，門急診人次、住院人次、手術臺次等主要指標以年均10～17％的增長率穩(wěn)步上升，平均住院日較五年前縮短2天，周轉率進步5.09次／年，醫(yī)院經濟每年以20的速度增長，門診量、手術臺次、平均住院日等各項指標均位于湖南省之首。xx醫(yī)院憑借其綜合實力，樹立和穩(wěn)固了三湘名院形演講稿：構建和諧校園尊敬各位領導，各位教師，親愛的同學們：大家好！和，相應也；諧，相洽也，在說文解字中和諧意為融洽相應。今天我演講的題目就是“爭做文明蚌醫(yī)人，共建和諧校園”。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最正確狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙理想和愿望。是和諧讓世界規(guī)律地開展，是和諧讓你我和睦相處，國泰民安。同樣，也是和諧，讓學校教學有序有效，讓校園生活蕩漾著愜意與舒適，而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永久的主題。和諧校園是一種以和衷共濟、內和外順、協調開展為核心的素質教育形式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協調，整體優(yōu)化的育人氣氛，是學校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協調運轉，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧開展的教育合力，是以學生開展、教師開展、學校開展為宗旨的整體效應。同時一個和諧的校園能潛移默化地陶冶學生的情操，激發(fā)學生的自信心和上進心，能促進學生身心的和諧開展，為學生的成長提供一個和諧的開展舞臺，構建和諧校園是時代開展的必然。江書記同志早在《關于教育問題的談話》中就指出“要實在保證學生有一個安靜、和諧、安康的學習環(huán)境”，瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促進人的一切天賦才能或力量的和諧開展”那么給孩子提供一個和諧的校園，一個和諧的學習環(huán)境和成長環(huán)境，不僅關系到學生開展，學校名聲，更關系到國家長期的開展與興盛。構建民主法治校園。民主法治是和諧校園最根本的指導原那么和最重要的運作機制。民主法治是學校管理的重要手段，學校事務的治理，學校與國家、社會關系的處理以及學校的制度安排、規(guī)那么程序、合作參與、責任分擔、利益共享等都離不開民主法治。只有將民主法治的指導原那么和運作機制引入學校事務治理的過程之中，才能有效抑制集權制、官僚制可能造成的弊端，從而進步社會構造的協調性和社會開展的合理性。構建師生互敬校園。青青園中葵，朝露待日夕，陽春布德澤，萬物生光輝。師者，傳道授業(yè)解惑也，是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。建立“民主平等、尊師愛生、情感交融、協力合作”的新型師生關系師，從而打造和諧的學習氣氛。構建公平正義校園。社會和諧社會是表達公平正義的社會，是社會各方面的利益關系得到妥善協調。一個公平正義的校園意味著在良性機制下時機的平等、競爭的公平。在校園內，不管什么人，都通過公平競爭獲得自身的利益，實現學校與個人的共同開展。構建充滿活力校園。學生應堅持永不倦怠的信念，鼓起敢于創(chuàng)新的勇氣，知行、篤志、博學、審問、慎思、明辯，以勤奮、嚴謹的作風不斷完善包括科學精神、人文精神、創(chuàng)新精神、治學理念以及優(yōu)良的教風、學風和校風等諸因素在內的學校精神文化體系。要倡導科學的學習方式、工作方式和生活方式，大力開展有益身心安康的文體娛樂活動，形成安康向上、豐富多彩，既反映高校共性又表達各學校特色的高品位的校園文化氣氛，和諧的校園文化是一種宏大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深化最微妙的方式進入學生的心靈深處并產生深遠影響。構建和諧校園需建立和諧的同學關系。寬容是進步人際關系的前提，古人云：“壁立千仞，無欲那么剛；海納百川，有容乃大。”寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)，以寬容的態(tài)度彼此相處，做到互諒、互讓、互敬、互愛，一切誤會、隔膜、矛盾、委屈就會煙消云散。全校師生都應該正確處理好煩惱與快樂的關系，在任何時候都可以奉獻自己，寬容別人。當校園中的每一個人都可以抱有感謝、寬容的心態(tài)時，我們都將是這種“和諧文化”的受益者。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。言必行，行必果。古人曾說：得____，不如得季布一諾。季布憑著誠信而流芳百世?！叭藷o誠信而不立”。作為大學生，我們更應該做到“君子一言，駟馬難追”。在一個和諧的校園里，誠信是不可缺少的一部分。誠信，可以讓我們的心走得更近。同學之間互相信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現象，用老實和實力給自己和教師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。構建和諧校園需要安定有序的運行。校園運行安定有序是學校全體師生普遍的渴望和需求。和諧校園是運行安定有序的校園。校園運行有序，一是校園組織機制健全、管理完善、秩序良好、教職工隊伍建立科學合理。二是學校的各種利益之間存在一種協調機制，維護和保持學校各階層及各方面利好處于一種協調、穩(wěn)定、平衡的開展態(tài)勢。平安文明校園。平安文明校園是和諧校園的根底性特征，是確保學校穩(wěn)定開展的環(huán)境根底。平安文明的校園首先應該是校園內部的平安文明，校園可以為教師、學生提供一個安定有保障的生活環(huán)境，更主要是在心理上提供一種平安與信任的良好氣氛，人與人之間各種交往在文明友善的環(huán)境中進展；其次應該是在與外部互動過程中，發(fā)揮學校對社會的影響與教育功能，為學校締造一個平安文明的外部環(huán)境。同學們、教師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做英勇的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的此岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。讓我們攜起手來，用和諧凝聚人心，用和諧團結力量，用和諧孕育希望——在和諧中，體驗共同成長！將來不是夢；今天，在我們手中!構建和諧班級演講稿構建和諧班級人們對和諧的音樂贊嘆不已，對和諧的山水心曠神怡。________在十六屆四中全會中也提出構建的宏偉藍圖，我想：做為一名小學教師，應該為和諧社會的構建做些什么呢？和諧班級是我們師生都向往的一種理想的班級，我愿為了她，傾注全部的熱情和智慧，為和諧社會的構建做出我應有的奉獻。一、師生關系的和諧“親其師，信其道”，和諧的師生關系所產生的教育效果是不可估量的。因此我以“愛”為核心，滿腔熱情地關心、保護、尊重每一個學生，用愛感化學生，用真誠的心啟迪學生的心靈。與他們交知心朋友，學生在師愛的沐浴下輕松快樂地學習生活。當看到學生進步時我及時表揚鼓勵；當學生犯錯誤時我尊重學生的人格，理解他們的年幼無知，幫助他們分析^p錯誤的原因，采取行之有效的方法幫助學生樹立信心、促其轉化，這樣融洽的師生關系縮短了師生之間的間隔，學生喜歡我，樂于承受我的教育，為和諧班級的建立創(chuàng)造了條件。〔一〕做學生的良師1、全面開展所有學生。每個學生都有受教育的權利，每個學生都應該得到充分開展。不應該放棄任何學生。由于先天或后天的原因，學生的各個方面總會存在差異，學困生也是客觀存在的。施行的根本意義是促進全體學生的開展。班主任應面對全體學生，平等地對待每個學生。班主任應著眼于進步所有學生的素質，而不是只進步幾個尖子學生的素質。2、全面開展每個學生。班主任不僅要開展全體學生的素質，而且要開展每一個學生的全面素質。班主任必須非常重視學生道德品質、生活習慣的養(yǎng)成。青年學生是祖國的將來，是社會現代化建立事業(yè)的的接班人，教育他們樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠大的理想，培養(yǎng)他們具有良好的道德品質是關系到社會祖國前途的大事。班主任要通過各種途徑進展這方面的教育。培養(yǎng)學生的思想品德、生活習慣要從小事抓起，比方坐姿正確，講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，助人為樂。學習是學生的本職工作，但如今是信息社會，信息以前所未有的速度擴大，一個人不可能學到所有知識，智育的開展不僅僅是學習知識，更重要的是學習獲取知識的方法，不僅要學習書本知識，更要注重開展學生的才能。3、做好學困生的轉化工作。由于遺傳、后天環(huán)境因素，每一個人都有各自的個性，其開展極不平衡，“學困生”只是在學習上相對的困難，理論證明“學困生”進入社會后往往是社會某個角色的成功者。我們的“學困生”觀念應該轉變，應該成認差異，應該開展每個學生的優(yōu)勢，而不是開展弱勢。每一個學生都有許多優(yōu)點，要做到擅長發(fā)現，比方張三乒乓球好，李四的寫作好，王五的數學優(yōu)秀…..要找到學生身上的閃光點，幫助學生樹立信心，鼓勵、鼓勵學生成才。班主任要細心發(fā)現學生的閃光點，鼓勵他們，呵護他們，使他們身上的閃光點越來越多。〔二〕做學生的益友“師道尊嚴“是中國傳統(tǒng)的師生關系，新型的師生關系應該是“朋友”關系，教師與學生只是在教學活動中地位不同，并沒有人格上的上下之分。我平等地對待每一位學生，尊重他們的個性，不歧視任何一個學生。正如一位教育學家所說：“優(yōu)秀的孩子人人都愛，愛不優(yōu)秀的孩子才是教師真正的愛。”做教師的就應該公平地對待每一個學生，讓學生享受到平等的權利，學生才能自由地、和諧地開展，素質教育的施行才有可能。班主任不是班級的統(tǒng)治者，學生也不是班主任的臣民。班主任是學生的知心朋友，為了一個共同的目的，共同討論，共同努力。〔三〕做學生的慈母有句古語說的好“師徒如父子”。班主任和學生之間的關系真是如同父母和子女之間的關系。我班的梅梅同學上課時突然發(fā)起了高燒，我心急如焚，急急忙忙帶她到醫(yī)院治療；小剛同學的家長出差，我把他帶到自己的家里；下雨了，倩倩同學忘了帶雨具，我就親自打著雨傘把她送到家里……看看學生的作文中吧，多少同學這樣寫道：“教師，媽媽!”和諧的師生關系，可以優(yōu)化教育教學環(huán)境，進步教育教學效果，完善學生與教師的人格。師生之間互相尊重，互相信任，平等對話交流，實現知識同步，思維共振，感情共鳴，這必將有力地推進素質教育，造就社會棟梁之才。二、開展和諧的“教”與“學”活動?！敖獭迸c“學”和諧的本質就是使教育的節(jié)奏與學生開展的規(guī)律相符?！惨弧惩诰蛘n文中的情感因素小學語文教材，每篇文章都寄托著作者的思想感情，對文章的理解離不開思想感情的體會。在學習新的課文時，我首先把握文章的感情內涵，并能做到感情朗讀和指導學生感情朗讀，讓學生受到美的陶冶和思想上的強烈感染，與作者產生共鳴。對于課文中含義比較深化的語句，我注意引導學生咬文嚼字，認真揣摩品味，悟出美妙之處，悟出深邃之意，體會出作者的思想感情。這樣，把一篇篇有血有肉的文章講得情景交融，學生就對語文課產生了濃重的興趣，實現了教與學的和諧。(二〕多媒體進課堂運用多媒體教學，可以用音樂來渲染情境，用圖像來顯示情境，用文字來詮釋情境這樣聲像文相結合，打破教室四非常鐘的時空發(fā)限制，動靜結合虛實相生引發(fā)大量的聯想和想象，創(chuàng)設了一個嶄新的審美時空。這樣，變使學生對陌生的對象有了明晰直觀的認識，更使一些枯燥的、難懂的問題變得形式活潑，充滿情趣，激發(fā)學生的學習熱情。如《春筍》一課，我們生活在北方，對春筍的樣子及特點所知甚少，單憑我們的講述和想象，學生很難對春筍有一個清楚的認識。這時我們就需要多媒體的輔助，憑借多媒體演示春筍從地里鉆出來的情景，學生就能比較容易地感受到春筍不可阻擋的氣勢和戰(zhàn)勝一切困難險阻的頑強生命力〔三〕開展表演、游戲等活動好玩，好動，好表演是兒童的天性。課堂上假設能把表演、游戲與學習結合起來，學生就能對所學的知識產生興趣，從而調動學習的積極性。如我在教學《蘑菇該獎給誰》這篇課文時，在學生讀好課文的根底上，就組織學生進展了一次生動活潑的表演?？?，驕傲的小黑兔，難為情的小白兔，慈祥的兔媽媽，演得多逼真哪！這樣，極大地激發(fā)了學生學習語文的興趣，在輕松快樂中學到了知識。只要我們用生動、活潑、新穎的教學方式，就能把美妙注入學生的心田，他們會對所學的知識產生濃重的興趣。三、構建和諧的班級環(huán)境氣氛和諧的班級環(huán)境有助于學生保持，形成良好的心理品質。一個人平時可能隨地吐痰，但到了公共場所就會變得很自覺，這是環(huán)境對人的作用。針對小學生活潑好動，行為不持久的特點，我特別重視教室環(huán)境布置。桌椅擺放整齊，地面、墻面無灰塵、無紙屑，保持室內空氣新穎，每天值日生要負責全天的教室環(huán)境管理。窗臺上擺放幾盆花草，顯得富有活力。在優(yōu)美環(huán)境的創(chuàng)設、維護的過程中，培養(yǎng)學生愛整潔、講秩序、做事有條理等良好習慣。和諧班級是師生都向往的精神的樂園，是人才的搖籃。和諧，如春花燦爛，沁人心脾；和諧,如清風拂面,靜聽欣賞中。構建和諧醫(yī)院演講稿真誠效勞構建和諧醫(yī)院〔構建和諧醫(yī)院〕構建和諧醫(yī)院演講稿：真誠效勞構建和諧醫(yī)院今年3月5日，國務院總理在《政府工作報告》中提出，要著力建立，建立民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會和諧社會。構建和諧社會是建立中國特色社會理論的重大打破，是我國社會開展的價值取向和目的定位。所謂“和諧”，即和合與諧調，古人說，“和而不同?！焙筒皇且粓F和氣，而是有差異的諧調，是一種氣氛，意味著秩序。因此，和諧需要調節(jié)各種矛盾和沖突。“和諧社會”，即是全體人民各得其所、各盡所能、和諧相處，充滿活力和活力的社會。醫(yī)院作為面對社會群眾的重要機構，直接關系到廣闊民眾的安康與幸福，它的建立對于社會的和諧影響極大。由于種種原因，目前在醫(yī)院的建立中存在著許多不和諧的音律，醫(yī)院與患者之間、醫(yī)院與行政執(zhí)法部門、醫(yī)院與媒體以及醫(yī)院內部等等之間，各種矛盾交織，而其中又以醫(yī)患關系的矛盾為中心。為了營造社會的和諧氣氛，我們要營造各種有利條件、采取一切有效措施，以協調醫(yī)患關系為核心，大力打造和諧醫(yī)院，為構建和諧社會做出自己的奉獻。一所謂醫(yī)患關系就是在人們?yōu)榱司S護身體安康、進步生命質量而進入醫(yī)學行為施行過程后產生的與施行醫(yī)學行為的醫(yī)護人員之間的關系。它以疾病和醫(yī)學技術為根底，以醫(yī)學道德為核心，以恢復安康或預防疾病為根本的共同目的，是以雙方道德權利與義務對立統(tǒng)一為特征一種特殊的雙向人際關系。醫(yī)患關系是醫(yī)院面對的主要關系，二者之間的矛盾主要表如今醫(yī)療糾紛、看病難、看病貴等問題，它們是影響醫(yī)院和和諧社會和諧最主要的矛盾。醫(yī)患關系的和諧最根本的是醫(yī)患之間的互相聯絡、互相依賴而構成一種平衡，從而形成醫(yī)患之間的良性合作、互相信任和良好的互動秩序。隨著生活程度的進步，廣闊民眾越來越關注自己的身體安康和生活質量。醫(yī)院是為社會進步這種效勞的專門機構，擔負著維護人們身體安康、解除疾病痛苦、進步生命質量的重要任務。人們將醫(yī)務工作人員看成白衣天使，把一切解除疾病痛苦的希望都寄托給了醫(yī)院。但是，從實際情況來看，醫(yī)院的醫(yī)療才能受醫(yī)療資的豐富程度、醫(yī)療制度、醫(yī)療技術程度、醫(yī)療器械、醫(yī)學開展等等的制約，具有不同程度的局限性，而且，從醫(yī)學的開展來看，醫(yī)療技術和程度的開展相對于疾病而言，總是具有某種滯后性，永遠無法徹底治愈一切病痛。因此，患者對醫(yī)院的期待和醫(yī)院治療的實際才能之間始終存在一定差距，加上其他種種原因，醫(yī)患之間就不可防止地會產生各種矛盾。其中，看病難、患者期望的不滿足和看病貴就成為了影響醫(yī)患之間關系和諧從而影響社會和諧的突出問題。解除人們的疾病痛苦、維護人們的身體安康、進步人們的生命質量，始終是醫(yī)院和醫(yī)務人員的根本任務。為患者提供最好的效勞是一個醫(yī)院的根本宗旨。XX醫(yī)院作為衛(wèi)生資相對集中的省會大型綜合醫(yī)院，是中南地區(qū)醫(yī)療行業(yè)的龍頭，每天接待來自各地區(qū)的門診患者近5000多人，醫(yī)院的醫(yī)務人員和其他各種醫(yī)療資增長的速度遠遠趕不上患者來醫(yī)院求醫(yī)的增長速度，所以，看病難是群眾反映的最突出的問題。我們經過分析^p，造成這種狀況的各種原因中，患者求醫(yī)量的增加是一個客觀因素，醫(yī)院無法控制，但在其他因素中，醫(yī)院是大有作為的，關鍵的問題就是要進步治病的效率。為了改變這種狀況，我們改變醫(yī)院的工作流程，