2023年大學(xué)生電子廠實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?大學(xué)生電子?廠實(shí)習(xí)報(bào)告?總結(jié)一、?實(shí)習(xí)目的:?生產(chǎn)實(shí)習(xí)?是教學(xué)與生?產(chǎn)相結(jié)合的?重要實(shí)踐性?環(huán)節(jié)。在生?產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程?中，學(xué)校也?以培養(yǎng)學(xué)生?觀察問(wèn)題、?解決問(wèn)題和?向生產(chǎn)實(shí)踐?學(xué)習(xí)的能力?和方法為目?標(biāo)。培養(yǎng)我?們的團(tuán)隊(duì)合?作精神、牢?固樹立群體?意識(shí)，及個(gè)?人智慧只有?在融入團(tuán)體?中才能最大?限度的發(fā)揮?作用。1?、訓(xùn)練學(xué)生?從事專業(yè)技?術(shù)工作及管?理工作所必?須的各種基?本技能和實(shí)?踐動(dòng)手能力?2、培養(yǎng)?學(xué)生理論聯(lián)?系實(shí)際、從?實(shí)際出發(fā)分?析問(wèn)題、研?究問(wèn)題和解?決問(wèn)題的能?力，將學(xué)生?所學(xué)知識(shí)系?統(tǒng)化3、?培養(yǎng)學(xué)生熱?愛(ài)勞動(dòng)、不?怕苦、不怕?累的工作作?風(fēng)以及謙虛?謹(jǐn)慎的工作?態(tài)度。4?、體會(huì)嚴(yán)格?遵守紀(jì)律、?統(tǒng)一___?及協(xié)調(diào)一致?是現(xiàn)代化大?生產(chǎn)的需要?5、熟悉?手工焊錫的?常用工具的?使用及其維?護(hù)與修理?6、熟悉電?子產(chǎn)品的_?__工藝的?生產(chǎn)流程7?、了解電子?產(chǎn)品的焊接?、調(diào)試與維?修方法8?、了解和體?驗(yàn)生產(chǎn)過(guò)程?中的各種辛?酸9鞏固?和加深所學(xué)?的理論知識(shí)?，培養(yǎng)我們?的獨(dú)立工作?能力和加強(qiáng)?勞動(dòng)觀念起?了重要作用?。二、實(shí)?習(xí)任務(wù):?1、較全面?、綜合的了?解企業(yè)的生?產(chǎn)過(guò)程和生?產(chǎn)技術(shù)，較?深入、詳細(xì)?的了解生產(chǎn)?的設(shè)備、工?藝、產(chǎn)品等?相關(guān)知識(shí)，?了解了企業(yè)?的___管?理、企業(yè)文?化與銷售等?方面的知識(shí)?和運(yùn)作過(guò)程?。2、在?實(shí)習(xí)過(guò)程中?，積累了一?定的工作經(jīng)?驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)，在職業(yè)?道德、職業(yè)?素質(zhì)、勞動(dòng)?觀念、工作?能力等方面?都有所提高?。逐步掌握?了從學(xué)生到?員工的角色?轉(zhuǎn)換，為畢?業(yè)后的就業(yè)?打下良好的?基礎(chǔ)，提高?就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?。三、實(shí)?習(xí)的基本要?求:在黎?明實(shí)習(xí)，我?被分配到該?公司的無(wú)件?廠，當(dāng)了一?名操作員，?看似簡(jiǎn)單，?其實(shí)要做好?它很不容易?。因?yàn)?，?dāng)?一名操作員?首先要學(xué)會(huì)?如何作好一?名操作員，?它最起起碼?的要求就是?:大的要認(rèn)?真了解公司?的整體運(yùn)作?、服務(wù)承諾?和工作制度?，小的要熟?悉流程，材?料等。只有?這樣，工作?起來(lái)才能得?心應(yīng)手。?其次，要學(xué)?會(huì)怎樣與人?相處和與人?溝通。公司?里的作業(yè)員?來(lái)自五湖四?海，不同地?區(qū)的人有著?不同的生活?習(xí)慣和生活?方式等，與?不同地區(qū)的?人相處要講?究不同的方?式方法。?只有這樣，?才能營(yíng)造良?好的人際關(guān)?系。最主要?的是，與同?事相處一定?要禮貌、謙?虛、寬容、?相互關(guān)心、?相互幫忙和?相互體諒。?1、在實(shí)?習(xí)期間我們?嚴(yán)格遵守企?業(yè)的各種規(guī)?章制度和相?應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)?律，不能無(wú)?故請(qǐng)假和擅?自離崗，有?特殊情況需?向我們的直?接領(lǐng)導(dǎo)人請(qǐng)?假或是獲得?指導(dǎo)老師的?一致同意。?2、在實(shí)?習(xí)期間我們?嚴(yán)格遵守崗?位操作流程?和安全管理?制度，嚴(yán)防?工作責(zé)任事?故和人身安?全事故的發(fā)?生。3、?必須遵紀(jì)守?法，不違反?廠紀(jì)廠規(guī)、?校紀(jì)校規(guī)所?不允許的各?種活動(dòng)。?4、努力工?作，積極完?成領(lǐng)導(dǎo)所安?排下來(lái)的任?務(wù)，虛心主?動(dòng)的向他人?學(xué)習(xí)、全身?心的投入到?工作中去。?5、和領(lǐng)?導(dǎo)及員工之?間多進(jìn)行溝?通，溝通才?能理解，使?全體員工意?識(shí)到溝通的?重要性。（?范本）四?、實(shí)習(xí)感悟?:在__?電子實(shí)習(xí)，?體會(huì)最深的?有幾個(gè)方面?:一、工?作態(tài)度非常?重要，因此?，在工作中?必須做到認(rèn)?真而細(xì)致。?二、工作?要有堅(jiān)強(qiáng)的?毅力我有這?樣的體會(huì):?把一件簡(jiǎn)單?的事做好就?是不簡(jiǎn)單，?把每一件平?凡的事做好?就是不平凡?。要有效率?而且又不出?錯(cuò)地做好每?一件事，真?的并非容易?的事。在這?里實(shí)習(xí)，開(kāi)?始的時(shí)候很?不習(xí)慣，還?有點(diǎn)懼怕，?還曾退縮過(guò)?，是老師的?鼓勵(lì)給了我?信心，使我?明白:有勇?氣退縮為何?不勇敢地面?對(duì)，況且，?實(shí)習(xí)的時(shí)間?并不長(zhǎng)，還?是趁這個(gè)難?得的機(jī)會(huì)學(xué)?多一點(diǎn)，努?力一點(diǎn)，因?為學(xué)到的知?識(shí)永遠(yuǎn)屬于?自己，這樣?一來(lái)，我不?再退縮，重?新又回到了?實(shí)習(xí)單位，?繼續(xù)工作學(xué)?習(xí)。三、?虛心請(qǐng)教是?做好工作的?前提實(shí)習(xí)是?走上社會(huì)的?第一步，實(shí)?習(xí)可以積累?工作經(jīng)驗(yàn)，?而虛心請(qǐng)教?是積累工作?經(jīng)驗(yàn)最直接?的途徑，因?此，工作中?遇到不明白?的地方，我?就虛心地請(qǐng)?教同事或領(lǐng)?導(dǎo)，在他們?耐心的教導(dǎo)?中我不斷走?向成熟，也?積累起一定?的工作經(jīng)驗(yàn)?。所謂實(shí)習(xí)?，就是從實(shí)?踐中學(xué)習(xí)，?這是我在實(shí)?習(xí)中體會(huì)出?來(lái)的。學(xué)習(xí)?不能光靠舒?舒服服地坐?在課室里聽(tīng)?老師講理論?，還要走出?課室，拋開(kāi)?重重的書本?，走向社會(huì)?去學(xué)習(xí)。因?為，外面的?世界無(wú)限大?，那里有很?多在書里學(xué)?不到的寶貴?知識(shí)，況且?書本知識(shí)也?是實(shí)踐，理?論知識(shí)就是?在實(shí)踐中體?驗(yàn)生活、體?驗(yàn)工作而形?成的理論概?括?，F(xiàn)代的?科技日新月?異，知識(shí)需?要不斷拓寬?。因此，我?們更應(yīng)學(xué)習(xí)?--工作-?-再學(xué)習(xí)，?發(fā)掘自己的?實(shí)力，尋找?我們的理想?，實(shí)現(xiàn)我們?的理想。?期間，我不?但學(xué)會(huì)了許?多書本沒(méi)有?的專業(yè)知識(shí)?，還從中體?檢到人生的?苦與樂(lè)。通?過(guò)實(shí)際操作?，一方面檢?驗(yàn)了課堂理?論教學(xué)中基?本知識(shí)掌握?的程度;另?一方面擴(kuò)大?了知識(shí)面;?再者是鍛煉?和增強(qiáng)了實(shí)?際動(dòng)手和獨(dú)?立工作的能?力，培養(yǎng)了?良好的工作?作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?求實(shí)的科學(xué)?態(tài)度。后來(lái)?，我來(lái)到了?多威元件廠?，這里，實(shí)?習(xí)的時(shí)間很?長(zhǎng)，足有六?個(gè)月，但也?讓我學(xué)到到?了不少的東?西，在這里?我學(xué)會(huì)了產(chǎn)?品繞腳細(xì)心?的操作和對(duì)?產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)?，知道了，?如何把不良?的產(chǎn)品簡(jiǎn)查?出來(lái)。做這?些工作，我?也會(huì)遇到一?些問(wèn)題不懂?如何去處理?，碰到這種?情況，剛開(kāi)?始時(shí)確實(shí)給?我的工作造?成一定的被?動(dòng)，因?yàn)槲?想請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)?又怕他們覺(jué)?得我麻煩，?但后來(lái)我意?識(shí)到這樣下?去是不行的?，同時(shí)我開(kāi)?始明白:不?恥下問(wèn)不單?在學(xué)習(xí)中要?做到，在工?作中也應(yīng)該?如此;于是?我便大膽請(qǐng)?教帶領(lǐng)我的?師傅，還有?產(chǎn)線上的一?老員工，通?過(guò)他們的指?點(diǎn)，我在工?作方式、方?法上都有了?很大的提高?，最后把所?學(xué)的專業(yè)知?識(shí)靈活地運(yùn)?用到實(shí)際工?作中，從而?順利地完成?各項(xiàng)工作任?務(wù)。這其中?我也并學(xué)會(huì)?了如何待人?接物。經(jīng)?過(guò)老師的提?醒，我終于?認(rèn)識(shí)到這些?不足，同時(shí)?讓我明白:?①對(duì)待工?作絕不能馬?馬虎虎、隨?便了事。因?為我現(xiàn)在已?經(jīng)是成年人?了，要對(duì)所?做的事情負(fù)?責(zé)，況且現(xiàn)?在的社會(huì)競(jìng)?爭(zhēng)激烈，大?學(xué)生都很難?找到工作，?更何況我只?是一名中專?生，所以一?定要珍惜每?一次的實(shí)習(xí)?機(jī)會(huì)。②?要踏踏實(shí)實(shí)?地工作，虛?心請(qǐng)教、刻?苦鉆研，努?力發(fā)揮自己?的潛能，這?樣才能進(jìn)步?，也更容易?地被用人單?位接受以至?留用，否則?，便會(huì)失去?就業(yè)的機(jī)會(huì)?。③不斷?地向他人學(xué)?習(xí)。一個(gè)人?的知識(shí)和本?領(lǐng)是很有限?的，要想使?自己的知識(shí)?和本領(lǐng)不斷?提高，就需?要向他人學(xué)?習(xí)。每一個(gè)?人的周圍都?有很多很有?才華的人，?他們就像一?本無(wú)字的書?本，因此，?我們要仔細(xì)?分析每一個(gè)?人的優(yōu)點(diǎn)，?并把他們作?為自己的學(xué)?習(xí)榜樣。?在此，非常?感謝學(xué)校和?實(shí)習(xí)單位給?予我實(shí)習(xí)的?機(jī)會(huì)。通過(guò)?實(shí)習(xí)，讓我?看清自己需?要什么，同?時(shí)也讓我吸?取了許多工