2023初中德育個人總結(jié)_第1頁
2023初中德育個人總結(jié)_第2頁
2023初中德育個人總結(jié)_第3頁
2023初中德育個人總結(jié)_第4頁
2023初中德育個人總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第8頁共8頁2023初?中德育個人?總結(jié)學校?德育工作總?結(jié)在本學期?學校德育工?作中,德育?處緊緊圍繞?學校的中心?工作,以人?為本,不斷?開拓德育新?思路,發(fā)揮?德育途徑整?體效益,提?高學校德育?整體效果。?結(jié)合我校實?際,努力加?強德育隊伍?建設(shè),深化?德育管理,?拓展德育活?動空間,使?學校德育工?作的針對性?和實效性得?以再提高,?體現(xiàn)學校德?育工作的導?向、動力、?保證作用,?實現(xiàn)了本學?期德育目標?的要求,取?得了一定的?成績,現(xiàn)將?本學期個人?工作總結(jié)報?告如下:?一、做好德?育工作計劃?,努力加強?德育隊伍建?設(shè),不斷提?高德育隊伍?的整體素質(zhì)?發(fā)揮德育?領(lǐng)導小組的?核心作用。?加強了德育?工作領(lǐng)導,?完善德育工?作管理機制?,由校長負?總責,少先?隊具體抓,?實行校長室?班?主任二級常?規(guī)管理的制?度,形成了?各部門密切?配合,班主?任和任課教?師共同承擔?的縱向連接?的德育工作?體系。德育?領(lǐng)導小組成?員增強了“?教書育人”?、“服務育?人”、“管?理育人”的?意識,并能?以身作則,?努力工作,?帶領(lǐng)全員積?極探索學校?德育工作的?新途徑。注?意加強德育?隊伍建設(shè),?特別是班主?任隊伍建設(shè)?。每學期堅?持開好“四?種會”即每?周一次主題?班會;每月?一次班主任?會議;每學?期___次?班主任經(jīng)驗?交流會;每?學期___?次家長會。?多年來堅持?開展主題班?會觀摩活動?,讓班主任?在實踐中互?學互進,共?同提高,由?于長期開展?這項活動,?使我校班會?課質(zhì)量得以?較大的提高?。定期舉行?班主任例會?,通過學習?有關(guān)經(jīng)驗文?章、經(jīng)驗介?紹等方式,?努力提高班?主任的工作?能力,并_?__班主任?參加了由教?育部基礎(chǔ)教?育司、中國?教育報主辦?的“班主任?話細節(jié)”征?文;對于一?些初當班主?任的,學校?則采用“幫?、扶、帶”?的方式,以?使他們盡快?勝任班主任?工作。二?、加強校園?文化建設(shè),?優(yōu)化育人環(huán)?境1、精?心布置宣傳?陣地。加強?對“紅領(lǐng)巾?廣播站”、?墻報等文化?陣地的指導?管理,在把?好輿論導向?的同時,力?求主題突出?,圖文并茂?,充分發(fā)揮?宣傳教育功?能。2、?規(guī)范教室布?置。各班教?室的布置體?現(xiàn)了各班的?特點,營造?了生動活潑?、潔凈素雅?、健康文明?、催人奮進?的良好育人?氛圍。3?、積極做好?了迎接“區(qū)?域現(xiàn)代化”?迎檢工作,?使校園文化?具備與教育?要求相適應?的吸引力和?情感號召力?,逐步形成?了以“紅色?精神”為特?色的校園文?化,凝聚高?品位的校園?文化精神。?4、大力?推進“書香?校園”進程?,以優(yōu)美的?環(huán)境氛圍,?高雅的校園?文化,給人?以奮進向上?的力量,學?校發(fā)揮環(huán)境?育人的作用?,創(chuàng)設(shè)一個?“時時受教?育,處處受?感染”的德?育環(huán)境。我?校有健全的?教育陣地,?如:宣傳欄?、黑板報、?廣播站、少?先隊活動室?等。學校長?期堅持不懈?地開展升旗?儀式活動,?每天中午廣?播站定時播?音,每天下?午的“操前?講話”已形?成我校的特?色。這些活?動都充分體?現(xiàn)了學生參?與的全體性?、教育目的?的素質(zhì)性、?教育形式的?多樣性,使?學生在這樣?的教育環(huán)境?中,陶冶情?操,健全人?格,促進學?生實踐能力?和創(chuàng)新精神?的發(fā)展。?三、加強學?生的思想道?德教育和養(yǎng)?成教育1?.豐富德育?活動促進養(yǎng)?成教育。認?真學習貫徹?《小學生守?則》、《小?學生日常行?為規(guī)范》和?《茅山中心?小學學生在?校一日常規(guī)?》,堅持每?天十分鐘的?養(yǎng)成序列教?育。同時深?入開展了文?明禮儀教育?、法制教育?、安全教育?等等。2?.加強班級?文化建設(shè)。?我們要求班?主任積極思?考,加強班?級制度建設(shè)?、班風和學?風建設(shè),營?造良好的班?級氛圍,樹?立班級形象?,爭創(chuàng)班級?特色,爭創(chuàng)?“文明班級?”。各班的?學習園地布?置精美,中?隊角規(guī)范實?用,富有教?育性,各班?的中隊活動?、好人好事?都有記錄。?3、加強?后進生的教?育與轉(zhuǎn)化。?德育處要求?各班對后進?生轉(zhuǎn)化工作?做到了有計?劃,有措施?,并比較及?時地了解掌?握有關(guān)情況?,協(xié)助班主?任做好個別?學生的幫教?工作。4?、開展了普?及小康知識?學習宣傳活?動,開展一?次主題中隊?活動,出一?期“我與小?康同成長”?黑板報,學?校還利用“?小靈通”廣?播站進行了?宣傳,真正?做到了小康?知識“進課?堂”。同時?,少先隊_?__隊員開?展了“我與?父輩手拉手?,小康知識?我來教”活?動,要求隊?員把自己在?校學習的小?康知識帶回?家,讓他們?的家長對小?康知識也有?所了解,讓?小康知識“?進家庭”。?通過開展普?及小康知識?學習宣傳活?動,讓全校?教師切實增?強了教育工?作的榮譽感?、自豪感和?責任感;學?生也了解了?小康,更體?驗感悟到祖?國、家鄉(xiāng)、?家庭的變化?,激發(fā)了學?生熱愛祖國?、熱愛家鄉(xiāng)?的情感。在?學生心中樹?立了“為早?日實現(xiàn)全面?建設(shè)小康社?會而努力”?的理想。?四、做好德?育教學工作?計劃,拓寬?德育渠道,?發(fā)揮“三結(jié)?合”教育優(yōu)?勢1、辦?好家長學校?,增進家校?聯(lián)系。我們?堅持定期召?開家長會,?通過聽講座?、隨堂聽課?等形式,豐?富家長學校?活動,家長?參與率達_?__%以上?。同時,堅?持通過__?_、家訪、?經(jīng)常性地與?家長溝通,?充分利用有?效的教育資?源,推進家?校聯(lián)系,提?高了家教水?平。2、?我校一直注?重寓教育于?活動之中,?我們___?了一系列的?活動:如開?展了以“_?__奧運、?陽光校園”?、“奧運精?神伴我成長?”等為主題?的讀書教育?活動;__?_學生定期?觀看教育片?;布置宣傳?櫥窗,讓學?生及時了解?了國際、國?內(nèi)及校園大?事;開辦家?長學校,召?開家長會,?努力營造學?校、家庭、?社會共同教?育的氛圍。?3、我校?非常重視家?庭教育工作?,成立了家?長委員會和?家長學校,?定期開展活?動,使學校?教育和家庭?教育步調(diào)一?致。通過家?長學校向家?長介紹學生?基本情況、?學校發(fā)展規(guī)?劃及對學生?的要求和對?家長的希望?。希望家長?和學校密切?配合,用正?確的方法教?育好孩子。?提高家庭教?育效果,轉(zhuǎn)?變家長中存?在的不正確?的教育思想?和教育方法?。存在的?問題1、?全員育人方?面,教師重?視程度有待?提高。2?、家長對學?生教育理念?有待更新,?社會、家庭?、學校三結(jié)?合工作仍需?加強。3?、需更加注?重學生的心?理健康教育?,促進學生?身心全面和?諧健康的發(fā)?展。今后?工作設(shè)想?1、進一步?加強師德建?設(shè),突出全?員育人觀念?,充分發(fā)揮?全體教師的?育人作用,?真正做到服?務育人,教?書育人的全?方位育人觀?。2、加?強德育科研?,探討新形?勢下德育工?作的針對性?、時效性、?實效性。加?強德育課題?研究工作,?進一步提升?教育管理水?平,把研究?成果及時應?用到學校教?育工作中去?。3、繼?續(xù)抓好班主?任“老青幫?帶”工作,?營造良好的?教育氛圍。?樹立全體教?師皆為班主?任的教育管?理思想,使?全體教師能?共同教育培?養(yǎng)學生自覺?遵守《小學?生日常行為?規(guī)范》和學?校各項規(guī)章?制度。以嚴?要求、高標?準加強學生?的___紀?律。4、?學校德育工?作領(lǐng)導小組?將在原有工?作經(jīng)驗的基?礎(chǔ)上從學校?實際出發(fā),?不斷更新觀?念,努力使?德育工作邁?上新的臺階?。今后,?我們要進一?步結(jié)合我校?德育工作中?的新情況、?新問題,結(jié)?合少年兒童?的年齡特點?,加強教育?理論的學習?,不斷提高?教師的科研?意識,為培?養(yǎng)德智體美?全面發(fā)展的?建設(shè)者和接?班人而不懈?努力。篇?二:初中德?育個人總結(jié)?我校全面?貫徹落實上?級文件精神?,按照上級?教育部門和?學校德育工?作“育人為?本,德育為?先”的要求?,堅持以人?為本,全面?發(fā)展,堅持?以愛國主義?、___、?___教育?為主線,以?行為規(guī)范、?生活規(guī)范、?學習規(guī)范為?重點,圍繞?校園文化建?設(shè),積極開?展各類主題?教育活動,?使學生學會?做人,學會?求知,學會?生活,學會?勞動,學會?健體,學會?審美,努力?培養(yǎng)舉止文?明、日常禮?儀、品德優(yōu)?良、心理健?康且富有創(chuàng)?新精神的一?代新人?,F(xiàn)?將工作總結(jié)?如下:一?、改進德育?工作方法,?提高德育工?作實效學?校堅持德育?為首的工作?思路,積極?研究德育工?作內(nèi)容,針?對新時期德?育新問題,?提出學校德?育工作新思?路,改進學?校德育工作?的方法,努?力提高德育?工作的效率?。(一)?加強德育領(lǐng)?導力量1?、學校整合?各方面教育?力量,使學?校德育工作?既分工負責?,又統(tǒng)一協(xié)?調(diào)。___?召開德育工?作研討會,?廣泛聽取各?方面的意見?和建議,認?真分析學校?德育工作的?現(xiàn)狀,針對?存在問題,?積極探討解?決問題的途?徑、方法和?策略,確定?工作目標,?積極開展切?合實際的系?列教育活動?。2、加?強教職工思?想道德建設(shè)?,促進自身?素質(zhì)的根本?性提高。始?終堅持每周?一次的教職?工政治學習?和業(yè)務培訓?制度,以教?師職業(yè)道德?為重點,進?一步推動教?職工隊伍的?思想道德建?設(shè),強化教?職工教書育?人,服務育?人,管理育?人的意識,?增強職業(yè)責?任感,倡導?愛崗敬業(yè),?為人師表的?良好教風。?同時將教職?工職業(yè)道德?要求與崗位?職責結(jié)合起?來,并將其?納入教職工?工作考核中?,促進了教?職工自身素?質(zhì)的提高,?初步營造了?人人關(guān)心學?生健康成長?的良好德育?環(huán)境。3?、抓好班主?任工作的管?理和指導,?發(fā)揮班主任?德育骨干作?用。我校堅?持精選優(yōu)秀?教師擔任班?主任,嚴格?對班主任工?作的考核,?充分調(diào)動他?們的積極性?,搞好班級?管理工作。?以上好班會?課為突破口?,每月一個?主題,系統(tǒng)?地進行思想?品德教育,?所有班主任?能精心備課?,認真上課?,及時總結(jié)?。構(gòu)建健全?的班主任工?作考核評估?機制,真實?、客觀地衡?量班主任工?作。著力表?彰在教書育?人中成績顯?著的班主任?和德育工作?者。(二?)健全制度?,完備計劃?,使學校德?育工作有章?可循1、?制訂出切合?實際的整改?措施和規(guī)章?制度,對學?校德育工作?作了進一步?的規(guī)范,使?其更系列化?、條理化和?科學化。?2、每學期?開學前,學?校德育工作?領(lǐng)導小組結(jié)?合教育形勢?,提前制定?好本學年、?學期切實可?行的德育工?作計劃。開?學后,各班?都能制訂好?相應的德育?工作計劃。?同時,學校?把相應的德?育工作層層?落實,責任?到人。(?三)開展特?色活動,激?發(fā)競爭意識?針對職業(yè)?學校學生的?自卑感和上?進心不足等?問題,甚至?有“無事生?非”的傾向?,我們積極?開展各種有?益的活動,?以活動為載?體,以培養(yǎng)?學生的成功?感和參與意?識為出發(fā)點?,讓學生在?活動中的得?到鍛煉,得?到自我價值?的肯定,形?成良性的競?爭意識,達?到活動育人?的目的。本?年度我們開?展的主要活?動有:抓好?每周的升旗?儀式,上好?國旗下的講?話課,向?qū)W?生進行愛國?主義、愛校?意識、紀律?意識和專業(yè)?前途的教育?。結(jié)合傳統(tǒng)?節(jié)日、紀念?日,開展各?種活動,豐?富學生的課?余生活,寓?教于樂。表?彰先進,弘?揚正氣。對?德教工作中?涌現(xiàn)出來的?先進班級、?社團和先進?個人,及時?表彰獎勵,?使大家學友?榜樣,趕有?目標。(?四)強化硬?件設(shè)施,為?德育工作提?供充分物質(zhì)?保證學校為?了改善德育?大環(huán)境,不?僅從軟件上?入手加強工?作力度,還?不斷投入大?量資金,在?硬件上為學?校德育工作?提供充分的?物質(zhì)保證。?添置設(shè)備,?安排專人負?責工作,畫?廊、墻報的?宣傳工作責?任到人,定?期更新,充?分發(fā)揮其宣?傳作用。在?校園內(nèi)新建?了名人名言?、格言警句?的宣傳牌;?教室等地方?懸掛著名人?畫像及宣傳?標語,充分?突出學校的?教育功能;?通過上述努?力,我校基?本做到了使?學校的每塊?土地,每一?寸墻報都能?說話,進一?步增強了學?校的環(huán)境育?人氛圍,育?人效果良好?。二、強?化行為規(guī)范?管理,改變?學生精神面?貌1、加?強對學生的?《學生守則?》、《學生?日常行為規(guī)?范》以及習?慣養(yǎng)成教育?,敦促學生?做到養(yǎng)成求?規(guī)范,規(guī)范?促發(fā)展。開?學初,抓好?學生的儀表?、服飾、發(fā)?型等行為規(guī)?范,中午和?晚上放學、?晚自習(范?本)后的騎?車情況,平?時上下課的?提前到位等?。還有學生?宿舍的管理?,生管組加?強住宿生的?教育管理,?杜絕夜不歸?宿、容留外?人住宿行為?,宿舍管理?員正常進行?檢查,學校?生活指導老?師夜間巡視?配合生管組?對學生生活?起居進行指?導。又如各?年段、班級?能做到按照?學校的統(tǒng)一?布署,保質(zhì)?保量的做好?常規(guī)衛(wèi)生工?作,保證校?園大環(huán)境的?整潔、清新?,以充分發(fā)?揮環(huán)境育人?的效能。?2、充分利?用升旗儀式?、班會課、?德育課、禮?儀課,對學?生進行愛國?主義、__?_、法制安?全和思想品?行的教育。?通過國旗下?講話、主題?班會課,培?養(yǎng)學生熱愛?祖國、熱愛?___、熱?愛___、?熱愛家鄉(xiāng)、?遵紀守法、?文明禮貌,?做時代新人?。3、落?實科學發(fā)展?觀,確實加?強青少年思?想道德建設(shè)?。在工作中?始終堅持以?科學發(fā)展觀?為指導,以?構(gòu)建和諧校?園為著力點?,著手加強?團干部、學?生會各班的?能力建設(shè),?增強理論學?習水

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論