小學(xué)語(yǔ)文湘教版(2023)二年級(jí)下冊(cè)第九單元21誰(shuí)的本領(lǐng)大 誰(shuí)的本領(lǐng)大（練習(xí)）

《誰(shuí)的本領(lǐng)大》練習(xí)看拼音，寫詞語(yǔ)。tuōxiàchuánfūqiánɡdàběnlǐnɡ（

）

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（

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（

）

pènɡdàozhènɡqiǎotuīménnánshòu

（

）

（

）

（

）

（

）

二、填上合適的詞語(yǔ)。

（

）地說(shuō)

（

）地前進(jìn)

（

）地吹（

）的光

（

）的外衣

（

）的本領(lǐng)

三、選擇正確的拼音。éào（1）覺(jué)悟（）（2）覺(jué)醒（）（3）睡覺(jué)（）（4）覺(jué)得（）（5）不知不覺(jué)（）四、比一比，再組詞。受（）推（）本（）些（）愛(ài)（）難（）木（）此（）五、數(shù)筆畫(huà)填空?！按摺惫伯?huà)，第2畫(huà)是，組詞?！皰臁惫伯?huà)，第5畫(huà)是，偏旁是?！懊摗惫伯?huà)，第3畫(huà)是，偏旁是?！皬?qiáng)”共畫(huà)，最后1畫(huà)是，組詞。六、

造句。1.覺(jué)得。2.越……越……。七、課文內(nèi)容我知道。第二天，風(fēng)和太陽(yáng)又（）了一起。太陽(yáng)（）地對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)先生，你還敢同我比（）嗎？”風(fēng)看見(jiàn)河里來(lái)了一條船，就說(shuō)：“誰(shuí)能讓那條船走得快些，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大?！碧?yáng)說(shuō)：“這有什么難的！”于是，它又發(fā)出（）的光，想催船夫用力搖船。于是，太陽(yáng)光越強(qiáng)，船夫越是熱得（），他哪兒再有力氣搖船呢！八、閱讀《比尾巴》誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？誰(shuí)的尾巴短？誰(shuí)的尾巴好像一把傘？猴子的尾巴長(zhǎng)，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把傘。誰(shuí)的尾巴扁？誰(shuí)的尾巴彎？誰(shuí)的尾巴好像一把扇？鴨子的尾巴扁，公雞的尾巴彎，孔雀的尾巴好像一把扇。1.填空。“公”字共()畫(huà)，第一畫(huà)是()?！皞恪弊止?)畫(huà)，第三畫(huà)是()。2.組詞公（）巴（）松（）把（）3.我會(huì)填。猴子的尾巴（），兔子的尾巴（），松鼠的尾巴好像（）。4.我會(huì)連。松鼠尾巴長(zhǎng)孔雀尾巴彎猴子尾巴短鴨子尾巴扁兔子尾巴好像一把傘公雞尾巴最好看第六課《誰(shuí)的本領(lǐng)大》答案看拼音寫詞語(yǔ)。脫下船夫強(qiáng)大本領(lǐng)碰到正巧推門難受解析：“脫”是“月”+“兌”。二、填上合適的詞語(yǔ)。

（

得意

）地說(shuō)

（

飛快

）地前進(jìn)

（呼呼

）地吹（

強(qiáng)烈

）的光

（

孩子

）的外衣

（

自己

）的本領(lǐng)

三、選擇正確的拼音。（1）A（2）A（3）B（4）A（5）A解析：當(dāng)指人或動(dòng)物的器官受刺激后對(duì)事物的感受辨別時(shí)讀jué；當(dāng)指睡眠時(shí)讀jiào。四、比一比，再組詞。難受推門本領(lǐng)一些愛(ài)人難受木頭此時(shí)五、數(shù)筆畫(huà)填空?！按摺惫?3畫(huà)，第2畫(huà)是豎，組詞催促?！皰臁惫?畫(huà)，第5畫(huà)是豎，偏旁是扌?！懊摗惫?1畫(huà)，第3畫(huà)是橫，偏旁是月?！皬?qiáng)”共12畫(huà)，最后1畫(huà)是點(diǎn)，組詞強(qiáng)大。六、

造句。1.我覺(jué)得每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。2.我希望自己越長(zhǎng)越高。七、課文內(nèi)容我知道。碰到得意本領(lǐng)強(qiáng)烈難受八、閱讀1.(4)(撇)(6)(點(diǎn))解析：“公”的筆順：撇、捺、撇折、點(diǎn)“傘”的筆順：撇、捺、點(diǎn)、撇、橫、豎、2.公雞尾巴松鼠一把3.（長(zhǎng)）（短）（一把傘）解析：根據(jù)課文原文：猴子的尾巴長(zhǎng)，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把傘。4.我會(huì)連。松鼠尾巴長(zhǎng)孔雀尾巴彎猴子尾巴短鴨子尾巴扁