初中物理人教版八年級上本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)（市一等獎）

揚(yáng)中市第一中學(xué)2023－2023學(xué)年度第一學(xué)期期中考試八年級物理試題一、選擇題(本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項正確。)1．不同物體吸收太陽光能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內(nèi)物體升高的溫度，“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)，屬于科學(xué)探究中的A、提出問題B、進(jìn)行實驗C、猜想假設(shè)D、分析論證2．一曲《小蘋果》風(fēng)靡大江南北，這首歌有多人的演唱版本同時存在.你是根據(jù)聲音的什么特征來判斷唱者是誰的？A.音調(diào)B.振幅C.響度D.音色3．如下圖所示的實驗，通過聽聲音的變化，能夠達(dá)到“探究影響聲音響度的因素”這個目的的一項是A．A．讓同一小球從不同高度掉到鼓面上B．把玻璃罩里的空氣慢慢抽出C．用塑料片以不同的速度從梳子上刮過D．吹哨子，把活塞向下慢慢拉動4．下圖所示中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是B.敲瓶底火焰晃動B.敲瓶底火焰晃動C.回聲定位D.超聲波探查A.探測海深橡皮膜5．生活處處是物理，留心觀察皆學(xué)問．下列說法正確的是A．水沸騰時如果繼續(xù)加熱，水因吸熱溫度會升高B．夏天，剝開冰棒紙，冰棒上冒的“白氣”是水蒸氣C．冬天向手心“呵氣”，口中呼出的水蒸氣因液化放熱而使手心變暖D．衣柜里的樟腦球變小是升華現(xiàn)象，需要放熱６．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是A．聲音在真空中傳播得最快 B．正在發(fā)聲的物體都在振動C．發(fā)聲體振動越快，聲音響度越大 D．發(fā)聲體振幅越大，聲音越尖細(xì)７．在海上想要獲得淡水，可采用如圖所示的“充氣式太陽能蒸餾器”。它是通過太陽照射充氣物內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，收集即可。在此過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．先汽化，后液化B．先沸騰，后凝固C．先液化，后汽化D．先蒸發(fā)，后沸騰８．當(dāng)一過路人經(jīng)過一盞路燈下時，燈光照射人形成的影子長度變化是（）A、先變長后變短B、先變短后變長C、逐漸變長D、逐漸變短９．廣告公司在拍攝水果廣告時，為了追求某種藝術(shù)效果，在暗室里用紅光照射裝在白色瓷盤中的紅色蘋果及黃色香蕉。站在旁邊的攝影師將看到（）A．蘋果呈黑色，瓷盤呈白色，香蕉呈黑色B．蘋果呈紅色，瓷盤呈黑色，香蕉呈黑色C．蘋果呈黑色，瓷盤呈紅色，香蕉呈紅色D．蘋果呈紅色，瓷盤呈紅色，香蕉呈黑色10．夏天的夜晚，我們能看到無數(shù)閃爍的星星，能看到高懸的月亮，能看見高樓內(nèi)射出的各色的燈光相輝映，能看到螢火蟲在草叢中閃著淡淡的綠光，則一定不是光源的是（）A．星光B．月亮C．燈光D．螢火蟲發(fā)出的光11．一代偉人毛澤東在《沁園春.雪》中寫道：“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄.”形成這種自然景象的主要物態(tài)變化是A.熔化和汽化B.汽化和升華C.凝固和凝華D.汽化和液化12．夏天，用電風(fēng)扇對著人吹風(fēng)，人感到?jīng)鏊?，若用電風(fēng)扇對著溫度計吹風(fēng)，則溫度計的示數(shù)將（）A.不變B.降低C.升高D.無法確定13．制取合金常用的方法是將兩種或多種金屬（或非金屬）加熱到某一定溫度，使其全部熔化，再冷卻成為合金．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷（其他條件均滿足），下列合金不宜采用上述方法制取的是A．鐵——銅合金 B．鐵——鋁合金C．鈉——鋁合金 D．鎂——鐵合金14．如圖是小明完成“觀察水的沸騰”實驗后，根據(jù)記錄作出的水的沸騰圖像，下列對圖像的分析，正確的是A、實驗中加熱3min后停止了加熱B、沸騰時溫度不足100℃可能是供熱不足C、AB段水平線表明水沸騰時吸熱不升溫D、由于水溫沒有達(dá)到100℃，所以他沒有把水加熱到沸騰15．使裝水的試管B浸在燒杯A的水中，下面用酒精燈加熱，則（）A．燒杯A中的水不能沸騰，試管B中水能沸騰B．燒杯A中的水能沸騰，試管B中水不能沸騰C．燒杯A與試管B中的水都不能沸騰D．燒杯A與試管B中的水一起沸騰二、填空題（本題共1０小題，每空1分，共2４分。）16．星期一學(xué)校都要進(jìn)行升旗儀式和國旗下講話，同學(xué)們能聽到老師講話的聲音是因為聲音以的形式，通過傳播到你的耳朵里引起耳膜的；每當(dāng)老師講完一句話后，都會從遠(yuǎn)處傳來重復(fù)的聲音，這其實是現(xiàn)象。17．人說話的聲音是聲帶產(chǎn)生的，“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的來判斷的。18．液體溫度計的原理是根據(jù)來測量溫度的.如圖3中兩支溫度計的讀數(shù)分別為：甲溫度計：℃，乙溫度計：℃。乙乙甲圖甲圖319．某種昆蟲靠翅膀的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了600次，頻率是Hz，人類（填“能”或“不能”)聽到該頻率的聲音。20．熱管——20世紀(jì)80年代研制出來的一種導(dǎo)熱本領(lǐng)非常大的裝置，它比銅的導(dǎo)熱本領(lǐng)大上千倍?！盁峁堋钡慕Y(jié)構(gòu)并不復(fù)雜，它由一根兩端封閉的金屬管，管內(nèi)襯了一層多孔的材料，叫做吸收芯，吸收芯中充有酒精或其他容易汽化的液體（如圖）。當(dāng)管的一端受熱時，這一端吸收芯中的液體就成蒸氣，并熱量，蒸氣傳到另一端，由于另一端溫度低，蒸氣就在這一端成液體，并熱量。這樣，就把受熱那一端的熱量迅速傳遞到另一端。21．減弱噪聲的途徑有三條，市區(qū)內(nèi)禁止汽車鳴笛和燃放煙花爆竹，這是在減弱噪聲；在公路和住宅區(qū)內(nèi)設(shè)置屏障墻和種草、植樹，這是在減弱噪聲.22．光在真空中傳播速度是m/s．在太陽、月亮、燭焰、眼睛、鉆石等物體中，屬于光源的有．23．有兩盆水，里面都有沒有熔化的冰塊，甲盆放在陽光下，乙盆放在陰涼處，在冰塊未熔化完以前，甲盆水的溫度乙盆水的溫度.（填“小于”、“等于”或“大于”）24.所有氣體都能被液化,但每一種氣體都有特定的溫度,在這個溫度以上,無論怎樣壓縮,都不會液化,這個溫度叫臨界溫度.臨界溫度是物質(zhì)以液態(tài)形式出現(xiàn)的最高溫度,各種物質(zhì)的臨界溫度不同,有的高于常溫,如水是374℃,酒精是243℃,因此在常溫下它們通常以液態(tài)出現(xiàn)有的低于常溫,如氧是-119℃,氫是-240⑴使氣體液化的方法有和.⑵液態(tài)氧的沸點(diǎn)是-183℃,液態(tài)氮的沸點(diǎn)是-196℃,液態(tài)氦的沸點(diǎn)是-260℃,從液態(tài)空氣中提取氣體,當(dāng)溫度升高時,液態(tài)空氣汽化,首先分離出來的是25.雷雨交加的夜里，小華同學(xué)看到閃電后約5秒聽到雷聲，小華距雷電產(chǎn)生的地方為米．（當(dāng)時聲音在空氣中傳播速度為340米／秒）三、實驗與探究題（共46分）26．（８分）為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小亮和小麗一起做了幾個實驗：小亮把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論________________________。（2）小亮、小麗等同學(xué)在探究上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的呢？針對這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要別的物質(zhì)做媒介；②聲音要傳播出去，不需要什么物質(zhì)做媒介。究竟哪一種猜想是正確的呢?小亮他們進(jìn)行了如下的實驗：如圖所示，接通瓶中的手機(jī)，隨著向外不斷抽氣，發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越_____（選填“大”或“小”）。由此現(xiàn)象可以推得猜想__________是正確的。（3）探究問題的過程通常有下列步驟：A．猜想與假設(shè)；B．得出結(jié)論；C．分析歸納；D．實驗研究；E．提出問題.你認(rèn)為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是（填字母序號）。51020406080ABt51020406080ABt/℃t/min0（l）是晶體，它的熔點(diǎn)是；（2）該晶體熔化過程用了min時間；（3）該晶體熔化時需要熱，溫度；（選填：“上升”、“不變”或“下降”）（4）由晶體圖像分析可得：3min時物體處于是態(tài)，8min時處于態(tài)，12min時處于態(tài).（5）下列四幅圖中表示非晶體凝固圖像的是（）（２分）28．（8分）學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像觀象。如圖所示，她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。（1）甲圖中點(diǎn)燃的蠟燭距小孔a，它成像在距小孔b，且a大于b。則半透明膜上的像是（）A．倒立、放大的虛像B．正立、縮小的虛像C．倒立、縮小的實像D．正立、放大的實像（2）由甲、乙兩圖可知實驗是在研究的關(guān)系；（3）分析比較兩圖，可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān)；（4）該實驗說明小孔成像的原理是______________________________。29.（10分）小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)．ＡＢＣＤ（1）通過Ａ、Ｂ兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的有關(guān)．（2）通過兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如右圖）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的（選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？（選填“正確”或“不正確”），理由是．30.（10分）在“觀察水的沸騰”的實驗中：李明小組記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：時間/min…345678910水溫/℃…9495969798999999（1）從數(shù)據(jù)上看，本次實驗中水沸騰時的溫度為