初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)上第四單元中國(guó)人失掉自信力了嗎(魯迅) 說(shuō)課一等獎(jiǎng)

16*中國(guó)人失掉自信力了嗎01積累與運(yùn)用1．下列各組加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是(C)A．倘若(tǎng)誆騙(kuànɡ)脊梁(jǐ)B．渺茫(miǎo)省悟(xǐn)脂粉(zhī)C．籠罩(lǒnɡ)抹殺(mǒ)宰相(xiànɡ)D．慨嘆(ɡài)玄虛(xuàn)筋骨(ɡǔ)2．下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(A)A．三年時(shí)光匆匆離去，在畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們回首往事，懷古傷今，不禁潸然淚下。B．為民請(qǐng)命，掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無(wú)私；噓寒問(wèn)暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。她是中原大地的女英雄——任長(zhǎng)霞。C．她地大物博，孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，廣袤的土地上悠遠(yuǎn)的文明仍然熠熠生輝。D．這些書(shū)法精品，或古樸，或娟秀，或雄渾，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。3．(貴港中考)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(A)A．母親對(duì)他的愛(ài)國(guó)教育，使他從小就樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。B．這位普普通通的農(nóng)民簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話深刻蘊(yùn)含哲理。C．這間房子的門(mén)一直沒(méi)有鎖。D．向來(lái)考試不及格的她，破天荒第一次考了100分。(解析：B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，將“深刻”移至“蘊(yùn)含”之后；C項(xiàng)“門(mén)沒(méi)有鎖”表意不明；D項(xiàng)“破天荒”和“第一次”語(yǔ)意重復(fù)。)4．指出下列句中引號(hào)的作用。(1)雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”。(表否定)(2)兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實(shí)。(表引用)(3)先前信“地”，信“物”，后來(lái)信“國(guó)聯(lián)”，都沒(méi)有相信過(guò)“自己”。(表強(qiáng)調(diào))(4)那也只能說(shuō)中國(guó)人曾經(jīng)有過(guò)“他信力”。(表特殊含義)5．聯(lián)系課文，辨析下列句子中加點(diǎn)的詞各指什么。(1)要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。“中國(guó)人”指極少數(shù)頑固分子以外的中國(guó)人民。“狀元宰相”指當(dāng)時(shí)國(guó)民黨反動(dòng)政客及其御用文人?！暗氐紫隆敝府?dāng)時(shí)還處于地下斗爭(zhēng)狀態(tài)的中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的革命力量。(2)中國(guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。指國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治者及其御用文人。(3)然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在。指廣大人民。6．(襄陽(yáng)中考)依次填入下面橫線處的句子，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)地球的每一縷傷痕，都承載著人類(lèi)慘痛的歷史。______________________①它是一部例證“落后就要挨打”的活生生的教材；②它是一部控訴戰(zhàn)爭(zhēng)和種族歧視的血淚書(shū)。③滿目瘡痍的圓明園，讓我們看到了專(zhuān)制與腐敗必然帶來(lái)的積貧積弱，④只有以史為鑒，人類(lèi)才能安詳?shù)厣钤诘厍蚣覉@。⑤黑暗陰森的奧斯威辛集中營(yíng)，讓我們看到了傲慢與偏見(jiàn)給全世界各民族帶來(lái)的災(zāi)難，A．④③①⑤②B．③②⑤①④C．③①⑤②④D．④⑤①③②02課內(nèi)精讀閱讀“從公開(kāi)的文字上看起來(lái)……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁”，完成下面的題目。7．分別說(shuō)說(shuō)下面句中兩個(gè)加點(diǎn)詞的作用。兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實(shí)；不久就不再自夸了，只希望著國(guó)聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國(guó)聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實(shí)?！翱偂北砻鲿r(shí)間長(zhǎng)，頻率高?！爸弧北砻鞲静蛔鲃e的考慮。8．在文章開(kāi)頭，作者為什么承認(rèn)對(duì)方說(shuō)的是“事實(shí)”？請(qǐng)從論證的角度簡(jiǎn)要分析。為下文揭示對(duì)方論據(jù)與論點(diǎn)之間缺乏必然聯(lián)系做鋪墊。9．對(duì)方錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是什么？作者提出的正確觀點(diǎn)是什么？對(duì)方錯(cuò)誤的觀點(diǎn)：中國(guó)人失掉自信力了。正確的觀點(diǎn)：我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在。10．聯(lián)系選文內(nèi)容回答：“中國(guó)的脊梁”指的是什么？魯迅為什么要反復(fù)強(qiáng)調(diào)“中國(guó)的脊梁”？“中國(guó)的脊梁”是指那些腳踏實(shí)地地為民族的進(jìn)步而奮斗的人們，他們是使中國(guó)挺立起來(lái)的“脊梁”，他們往往來(lái)自于下層，代表著廣大民眾的利益。反復(fù)強(qiáng)調(diào)“中國(guó)的脊梁”，目的在于贊頌?zāi)切┯凶孕帕Φ闹袊?guó)人，強(qiáng)調(diào)他們才是民族生存和發(fā)展的中堅(jiān)力量，才是我們民族的真正代表。03拓展閱讀(原創(chuàng))自信助人成功張雨①有人請(qǐng)教林肯成功的經(jīng)驗(yàn)，林肯是這樣回答的：“每一個(gè)人都應(yīng)該有自信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更多的知識(shí)，進(jìn)入更高的境界。我的成功經(jīng)驗(yàn)就是自信?！庇纱丝梢?jiàn)，要想成功，首先就要自信，自信助人成功。②自信，首先要不懼外界的冷嘲熱諷，樹(shù)立奮斗目標(biāo)。我國(guó)著名數(shù)學(xué)教授華羅庚，小時(shí)候并不聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。由于他的不聰明，小學(xué)時(shí)連畢業(yè)證都沒(méi)拿到，只拿到一本修業(yè)證書(shū)。他的數(shù)學(xué)成績(jī)也不好，讀初中的時(shí)候，他的數(shù)學(xué)還是通過(guò)補(bǔ)考才及格的。因此，同學(xué)們都笑他，說(shuō)他是一個(gè)不折不扣的“廢物”。當(dāng)別人這么叫他的時(shí)候，他就暗暗地下定決心：一定要把數(shù)學(xué)成績(jī)提高。從此以后，他笨鳥(niǎo)先飛，別人學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，他就學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)。經(jīng)過(guò)努力，他終于提高了自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，最后還成為聞名世界的數(shù)學(xué)家。③自信，就是在別人都不相信你時(shí)，你要更加努力地奔向目標(biāo)。波爾是丹麥的一位偉大的物理學(xué)家，曾獲過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)。當(dāng)他還年輕的時(shí)候，就提出了量子論。有一次，科學(xué)家們舉行一個(gè)學(xué)術(shù)討論會(huì)，當(dāng)討論到波爾的觀點(diǎn)時(shí)，權(quán)威們否定了他的量子論。但權(quán)威的話沒(méi)有毀掉波爾的自信心，反而使他更加振作起來(lái)，因?yàn)樗睦锴宄倪@種理論是正確的。于是他開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，為理論找證據(jù)。后來(lái)，很多科學(xué)家也通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了波爾的量子理論的正確性。波爾出名了，還獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。④自信，就是相信自己能穿越卑微，擁抱夢(mèng)想。一位父親帶兒子參觀梵·高故居，在看過(guò)那張小木床及裂了口的皮鞋之后，兒子問(wèn)父親：“梵·高不是位百萬(wàn)富翁嗎？”父親說(shuō)：“梵·高是位連妻子都沒(méi)娶上的窮人。”第二年，這位父親帶著兒子去丹麥，在安徒生的故居前，兒子又困惑地問(wèn)：“爸爸，安徒生不是生活在皇宮里嗎？”父親答：“安徒生是位鞋匠的兒子，他就生活在這棟閣樓里?！边@位兒子叫伊東布拉格，是美國(guó)歷史上第一位獲普利策獎(jiǎng)的黑人記者。20年后，在回憶童年時(shí)，他說(shuō)：“那時(shí)我家里很窮，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直以為像我們這樣地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父親讓我認(rèn)識(shí)了梵·高和安徒生，這兩個(gè)人告訴我，上帝沒(méi)有輕看卑微，我也有為夢(mèng)想奮斗的權(quán)利和義務(wù)。于是，從那以后，我便樹(shù)立了自信心?！雹萦性S多時(shí)候，成功與我們失之交臂，這并不是成功不垂青我們，而是我們?nèi)鄙僮孕拧Ｄ闷苼鲈f(shuō)：“勝利不站在智慧的一方，而站在自信的一方?！弊孕攀侨松唤叩膭?dòng)力，人生中的一切都立于自信的基礎(chǔ)上。11．選文是從哪幾個(gè)方面來(lái)證明“自信助人成功”這一中心論點(diǎn)的？【分析中心論點(diǎn)】①自信，首先要不懼外界的冷嘲熱諷，樹(shù)立奮斗目標(biāo)。②自信，就是在別人都不相信你時(shí)，你要更加努力地奔向目標(biāo)。③自信，就是相信自己能穿越卑微，擁抱夢(mèng)想。12．選文第①段引用林肯分享成功的經(jīng)驗(yàn)的故事，有什么作用？【分析文段作用】引出中心論點(diǎn)“自信助人成功”，充當(dāng)事實(shí)論據(jù)證明中心論點(diǎn)，引起讀者的閱讀興趣。13．選文第⑤段畫(huà)線句子是什么論據(jù)？作用是什么？【分析論據(jù)及作用】道理論據(jù)。使用名人名言，深刻有力地證明了“有許多時(shí)候，成功與我們失之交臂，這并不是成功不垂青我們，而是我們?nèi)鄙僮孕拧钡挠^點(diǎn)，具有權(quán)威性，有說(shuō)服力。14．選文第④段主要使用了什么論證方法？有何作用？【分析論證方法及作用】舉例論證。列舉伊東布拉格戰(zhàn)勝卑微取得成功的事例，具體有力地論證了“自信，就是相信自己能穿越卑微，擁抱夢(mèng)想”的分論點(diǎn)，從而證明了中心論點(diǎn)“自信助人成功”。15．從論證方式來(lái)看，選文和課文《中國(guó)人失掉自信力了嗎》有何不同？請(qǐng)結(jié)合文章具體分析?！颈容^探究】選文是立論，直接提出“自信助人成功”的論點(diǎn)并加以論證；課文是駁論，批駁對(duì)方“中國(guó)人失掉自信力了”這一錯(cuò)誤觀點(diǎn)，并提出自己的觀點(diǎn)：我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在。04綜合性學(xué)習(xí)16．“中國(guó)夢(mèng)·正能量”講文明樹(shù)新風(fēng)系列公益廣告告訴我們：文明就在我們身邊，社區(qū)準(zhǔn)備開(kāi)展“共筑中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(1)【講文明樹(shù)新風(fēng)·中國(guó)夢(mèng)】“夢(mèng)娃醒，太陽(yáng)笑，中國(guó)夢(mèng)，多美妙。國(guó)是家，善作魂，勤為本，儉養(yǎng)德，誠(chéng)立身，孝當(dāng)先，和為貴……”請(qǐng)仿照示例從中選取一種文明禮儀或傳統(tǒng)美德寫(xiě)一句廣告語(yǔ)。示例：節(jié)儉：節(jié)儉持家家業(yè)旺。示例：①勤勞：以勤為本本心牢。②善：善始善終善作魂。(2)【不畏艱難·奔?jí)簟勘甲呗飞?，我們需要不畏艱險(xiǎn)迎難而上的精神。從初中課文推薦的名著閱讀中選一位勵(lì)志人物，概述其主要事跡和品格。人物：保爾·柯察金主要事跡和品格：保爾·柯察金在逆境中沒(méi)有向命運(yùn)低頭，自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏，終于書(shū)寫(xiě)了輝煌的人生篇章。品格：勤勞、意志堅(jiān)強(qiáng)。(3)【讀書(shū)·勞動(dòng)·圓夢(mèng)】圓夢(mèng)需要付出，請(qǐng)圍繞“如何圓夢(mèng)”補(bǔ)寫(xiě)上聯(lián)。上聯(lián)：閱讀啟迪智慧放飛希望下聯(lián)：勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想05寫(xiě)作創(chuàng)新17．閱讀下面的文字，針對(duì)文段的觀點(diǎn)，寫(xiě)一段駁論的文字。目前，中學(xué)生因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，甚至?xí)缯n、逃學(xué)的現(xiàn)象日益普遍。他們多沉溺于網(wǎng)上自由聊天或網(wǎng)上互動(dòng)游戲，并由此忽視了現(xiàn)實(shí)生活的存在，或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)生活不再滿足。網(wǎng)絡(luò)成癮不僅影響人的心理，還影響人的身體健康。所以，專(zhuān)家和許多教師呼吁禁止中學(xué)生上網(wǎng)。【寫(xiě)法分析】本文作者在第3～5段，巧妙地通過(guò)對(duì)對(duì)方論據(jù)的分析，指出中國(guó)人現(xiàn)在失掉的是“他信力”，而不是自信力，證明對(duì)方的論點(diǎn)不能成立。接著在第6～8段，針?shù)h相對(duì)地提出“我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在”的正確觀點(diǎn)，從根本上駁倒了對(duì)方的論點(diǎn)?！纠摹课艺J(rèn)為禁止中學(xué)生上網(wǎng)是錯(cuò)誤的。首