國(guó)旗下的演講：從行為規(guī)范的細(xì)節(jié)中看理想,信念

第67頁(yè)共67頁(yè)國(guó)旗下的演講：從行為標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)節(jié)中看理想,信念國(guó)旗下的演講：從行為標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)節(jié)中看理想,信念。各位教師,各位同學(xué):早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《從行為標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)節(jié)中看理想,信念》.12月11日的〈揚(yáng)子晚報(bào)〉登載了這樣一那么新聞:在吉林某重點(diǎn)大學(xué)課堂上,三名同學(xué)接聽(tīng)手機(jī),大聲說(shuō)話,任課教師厚德禮貌地將其請(qǐng)出了教室.事后,厚德教師在校園BBS上發(fā)表了一篇名為《一個(gè)教師的幾點(diǎn)考慮》的貼子.文章中,這位任教10多年的教師把自己為人師者的心里話和盤(pán)托出.沒(méi)有想到,這篇貼子迅速占據(jù)了全國(guó)各大高校BBS置頂貼榜首的位置.作為事件當(dāng)事人之一的吉林某重點(diǎn)大學(xué)教師厚德在自己的文章中,這樣描繪事情的起因:"在昨天晚上的選修課上,這3位學(xué)生從上課開(kāi)始始終在偶有連續(xù)地接聽(tīng)手機(jī)和互相大聲說(shuō)話,在我友好地提醒了兩次后仍然是這樣.我平靜地對(duì)他們說(shuō),假設(shè)有什么事情沒(méi)處理完,就出去說(shuō)吧,不要影響講課和聽(tīng)我以為他們會(huì)安靜下來(lái),但一個(gè)學(xué)生竟然真的站了起來(lái)走出去了,另兩名學(xué)生在稍稍遲疑后也跟著走了出去.下課后,我覺(jué)得心里不是滋味."對(duì)于3位同學(xué)違犯課堂紀(jì)律的行為,厚德教師表示"這是我十幾年來(lái)第一次在自己的課堂上遇到這樣的學(xué)生,也是第一次把學(xué)生請(qǐng)了出去,盡管是禮貌而友好的."這位任教10多年的教師,將自己的感言送給3位違紀(jì)的同學(xué),也送給所有的學(xué)生,希望給大家以啟發(fā):這位教師說(shuō)——我的一個(gè)學(xué)生在一家大型藥業(yè)公司做人力資總監(jiān).他對(duì)我說(shuō),有的學(xué)生在招聘現(xiàn)場(chǎng)站沒(méi)站樣,坐沒(méi)坐樣,還有的學(xué)生一副滿(mǎn)不在乎,無(wú)所謂的樣子,甚至有的學(xué)生連話都說(shuō)不明白,這樣的學(xué)生往往在第一關(guān)就被pass了.還有一位大型通訊公司的人力資副經(jīng)理說(shuō),如今很多大學(xué)生找工作很積極,干工作不積極;對(duì)別人要求的很多,對(duì)自己要求的很少;對(duì)將來(lái)的事想得不錯(cuò),對(duì)眼前的事干得不實(shí).如今大學(xué)生最缺乏的品質(zhì)是自我約束才能和責(zé)任感.我想,上述大學(xué)生身上的一些惡習(xí),在我們高中生身上是不是也存在呢?zé)o獨(dú)有偶,有位署名為"楊陽(yáng)"的高中生在BBS上的留言是這樣說(shuō)的——"我是一名高中生.我在網(wǎng)上看到了這篇文章,當(dāng)時(shí)我很震驚,盡管我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)里的很多故事,但沒(méi)有任何一個(gè)比這個(gè)更讓我深思.我還沒(méi)有踏進(jìn)大學(xué)的校門(mén),但我身邊的一些同學(xué)對(duì)自己身上的不文明現(xiàn)象竟然不以為恥反以為榮非常麻木,如遲到,逃課,上課發(fā)短信,考試作弊;打飯插隊(duì),隨地吐痰,亂扔果皮紙屑;到處信手涂鴉,走出校門(mén)摟摟抱抱,把門(mén)關(guān)得嘭嘭直響,在少有人知的角落里肆無(wú)忌憚地抽煙……我推測(cè),他們到了大學(xué),會(huì)不會(huì)也會(huì)被教師"請(qǐng)出去"難道我們真的像社會(huì)言論說(shuō)的那樣是’垮掉的一代’……"我欽佩這位高中生考慮之深.同時(shí)我也在想,上周,沈校長(zhǎng)在升旗儀式上發(fā)表講話,要求我們?nèi)w同學(xué)都要樹(shù)起理想信念的旗幟,重新審視自己的精神狀態(tài),生活學(xué)習(xí)狀態(tài),重新考慮自己的人生追求.那么,高揚(yáng)理想大旗的第一步應(yīng)該是什么呢我想,養(yǎng)成最根本的文明習(xí)慣,規(guī)那么意識(shí)應(yīng)該是我們邁開(kāi)大步前行的第一步.舍棄了這一點(diǎn)卻來(lái)談理想信念,恐怕只能是紙上談兵,無(wú)實(shí)際意義.眼下,全校上下都在深化討論一中學(xué)生"八榮八恥"觀,那就讓我們從最根本的行為標(biāo)準(zhǔn)做起吧,把細(xì)節(jié)做好,在細(xì)節(jié)中浸透,表達(dá)我們遠(yuǎn)大的理想,信念!最后,請(qǐng)?jiān)试S我摘錄BBS上一些帖子與大家共享,共勉:1,上帝可以原諒的事,社會(huì)不一定會(huì)原諒;教師可以原諒的事,老板不一定會(huì)原諒.2,年輕就是資本,但年輕是學(xué)習(xí)知識(shí)和打拼事業(yè)的資本,而不是放縱自己和庸碌生活的理由.3,"勿以善小而不為,勿以惡小而為之."人的品性和素質(zhì)是一個(gè)長(zhǎng)期養(yǎng)成的過(guò)程,而中學(xué),大學(xué)時(shí)的養(yǎng)成往往會(huì)影響你的一生.4,尊重別人是一種美德.不尊重同學(xué),你將失去快樂(lè);不尊重教師,你將失去品格;不尊重自己,你將失去自我.5,無(wú)知者無(wú)畏并不可怕,真正可怕的是無(wú)知者還無(wú)所謂.請(qǐng)你記住:不要用無(wú)所謂的態(tài)度原諒自己,對(duì)待一切,那會(huì)使一切變得對(duì)你無(wú)所謂,也會(huì)使一切變得對(duì)你無(wú)所謂,也會(huì)使你成為一個(gè)無(wú)所謂而又無(wú)所成的痛苦的邊緣人.好,謝謝大家!國(guó)旗下講話-從行為標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)節(jié)中看理想,信念國(guó)旗下講話-從行為標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)節(jié)中看理想,信念各位教師,各位同學(xué):早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《從行為標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)節(jié)中看理想,信念》.12月11日的〈揚(yáng)子晚報(bào)〉登載了這樣一那么新聞:在吉林某重點(diǎn)大學(xué)課堂上,三名同學(xué)接聽(tīng)手機(jī),大聲說(shuō)話,任課教師厚德禮貌地將其請(qǐng)出了教室.事后,厚德教師在校園BBS上發(fā)表了一篇名為《一個(gè)教師的幾點(diǎn)考慮》的貼子.文章中,這位任教10多年的教師把自己為人師者的心里話和盤(pán)托出.沒(méi)有想到,這篇貼子迅速占據(jù)了全國(guó)各大高校BBS置頂貼榜首的位置.作為事件當(dāng)事人之一的吉林某重點(diǎn)大學(xué)教師厚德在自己的文章中,這樣描繪事情的起因:"在昨天晚上的選修課上,這3位學(xué)生從上課開(kāi)始始終在偶有連續(xù)地接聽(tīng)手機(jī)和互相大聲說(shuō)話,在我友好地提醒了兩次后仍然是這樣.我平靜地對(duì)他們說(shuō),假設(shè)有什么事情沒(méi)處理完,就出去說(shuō)吧,不要影響講課和聽(tīng)我以為他們會(huì)安靜下來(lái),但一個(gè)學(xué)生竟然真的站了起來(lái)走出去了,另兩名學(xué)生在稍稍遲疑后也跟著走了出去.下課后,我覺(jué)得心里不是滋味."對(duì)于3位同學(xué)違犯課堂紀(jì)律的行為,厚德教師表示"這是我十幾年來(lái)第一次在自己的課堂上遇到這樣的學(xué)生,也是第一次把學(xué)生請(qǐng)了出去,盡管是禮貌而友好的."這位任教10多年的教師,將自己的感言送給3位違紀(jì)的同學(xué),也送給所有的學(xué)生,希望給大家以啟發(fā):這位教師說(shuō)——我的一個(gè)學(xué)生在一家大型藥業(yè)公司做人力資總監(jiān).他對(duì)我說(shuō),有的學(xué)生在招聘現(xiàn)場(chǎng)站沒(méi)站樣,坐沒(méi)坐樣,還有的學(xué)生一副滿(mǎn)不在乎,無(wú)所謂的樣子,甚至有的學(xué)生連話都說(shuō)不明白,這樣的學(xué)生往往在第一關(guān)就被pass了.還有一位大型通訊公司的人力資副經(jīng)理說(shuō),如今很多大學(xué)生找工作很積極,干工作不積極;對(duì)別人要求的很多,對(duì)自己要求的很少;對(duì)將來(lái)的事想得不錯(cuò),對(duì)眼前的事干得不實(shí).如今大學(xué)生最缺乏的品質(zhì)是自我約束才能和責(zé)任感.我想,上述大學(xué)生身上的一些惡習(xí),在我們高中生身上是不是也存在呢?zé)o獨(dú)有偶,有位署名為"楊陽(yáng)"的高中生在BBS上的留言是這樣說(shuō)的——"我是一名高中生.我在網(wǎng)上看到了這篇文章,當(dāng)時(shí)我很震驚,盡管我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)里的很多故事,但沒(méi)有任何一個(gè)比這個(gè)更讓我深思.我還沒(méi)有踏進(jìn)大學(xué)的校門(mén),但我身邊的一些同學(xué)對(duì)自己身上的不文明現(xiàn)象竟然不以為恥反以為榮非常麻木,如遲到,逃課,上課發(fā)短信,考試作弊;打飯插隊(duì),隨地吐痰,亂扔果皮紙屑;到處信手涂鴉,走出校門(mén)摟摟抱抱,把門(mén)關(guān)得嘭嘭直響,在少有人知的角落里肆無(wú)忌憚地抽煙……我推測(cè),他們到了大學(xué),會(huì)不會(huì)也會(huì)被教師"請(qǐng)出去"難道我們真的像社會(huì)言論說(shuō)的那樣是’垮掉的一代’……"我欽佩這位高中生考慮之深.同時(shí)我也在想,上周,沈校長(zhǎng)在升旗儀式上發(fā)表講話,要求我們?nèi)w同學(xué)都要樹(shù)起理想信念的旗幟,重新審視自己的精神狀態(tài),生活學(xué)習(xí)狀態(tài),重新考慮自己的人生追求.那么,高揚(yáng)理想大旗的第一步應(yīng)該是什么呢我想,養(yǎng)成最根本的文明習(xí)慣,規(guī)那么意識(shí)應(yīng)該是我們邁開(kāi)大步前行的第一步.舍棄了這一點(diǎn)卻來(lái)談理想信念,恐怕只能是紙上談兵,無(wú)實(shí)際意義.眼下,全校上下都在深化討論一中學(xué)生"八榮八恥"觀,那就讓我們從最根本的行為標(biāo)準(zhǔn)做起吧,把細(xì)節(jié)做好,在細(xì)節(jié)中浸透,表達(dá)我們遠(yuǎn)大的理想,信念!最后,請(qǐng)?jiān)试S我摘錄BBS上一些帖子與大家共享,共勉:1,上帝可以原諒的事,社會(huì)不一定會(huì)原諒;教師可以原諒的事,老板不一定會(huì)原諒.2,年輕就是資本,但年輕是學(xué)習(xí)知識(shí)和打拼事業(yè)的資本,而不是放縱自己和庸碌生活的理由.3,"勿以善小而不為,勿以惡小而為之."人的品性和素質(zhì)是一個(gè)長(zhǎng)期養(yǎng)成的過(guò)程,而中學(xué),大學(xué)時(shí)的養(yǎng)成往往會(huì)影響你的一生.4,尊重別人是一種美德.不尊重同學(xué),你將失去快樂(lè);不尊重教師,你將失去品格;不尊重自己,你將失去自我.5,無(wú)知者無(wú)畏并不可怕,真正可怕的是無(wú)知者還無(wú)所謂.請(qǐng)你記住:不要用無(wú)所謂的態(tài)度原諒自己,對(duì)待一切,那會(huì)使一切變得對(duì)你無(wú)所謂,也會(huì)使一切變得對(duì)你無(wú)所謂,也會(huì)使你成為一個(gè)無(wú)所謂而又無(wú)所成的痛苦的邊緣人.好,謝謝大家!最新2023國(guó)旗下講話：從行為標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)節(jié)中看理想,信念國(guó)旗下講話-從行為標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)節(jié)中看理想,信念各位教師,各位同學(xué):早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《從行為標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)節(jié)中看理想,信念》.12月11日的〈揚(yáng)子晚報(bào)〉登載了這樣一那么新聞:在吉林某重點(diǎn)大學(xué)課堂上,三名同學(xué)接聽(tīng)手機(jī),大聲說(shuō)話,任課教師厚德禮貌地將其請(qǐng)出了教室.事后,厚德教師在校園BBS上發(fā)表了一篇名為《一個(gè)教師的幾點(diǎn)考慮》的貼子.文章中,這位任教10多年的教師把自己為人師者的心里話和盤(pán)托出.沒(méi)有想到,這篇貼子迅速占據(jù)了全國(guó)各大高校BBS置頂貼榜首的位置.作為事件當(dāng)事人之一的吉林某重點(diǎn)大學(xué)教師厚德在自己的文章中,這樣描繪事情的起因:"在昨天晚上的選修課上,這3位學(xué)生從上課開(kāi)始始終在偶有連續(xù)地接聽(tīng)手機(jī)和互相大聲說(shuō)話,在我友好地提醒了兩次后仍然是這樣.我平靜地對(duì)他們說(shuō),假設(shè)有什么事情沒(méi)處理完,就出去說(shuō)吧,不要影響講課和聽(tīng)我以為他們會(huì)安靜下來(lái),但一個(gè)學(xué)生竟然真的站了起來(lái)走出去了,另兩名學(xué)生在稍稍遲疑后也跟著走了出去.下課后,我覺(jué)得心里不是滋味."對(duì)于3位同學(xué)違犯課堂紀(jì)律的行為,厚德教師表示"這是我十幾年來(lái)第一次在自己的課堂上遇到這樣的學(xué)生,也是第一次把學(xué)生請(qǐng)了出去,盡管是禮貌而友好的."這位任教10多年的教師,將自己的感言送給3位違紀(jì)的同學(xué),也送給所有的學(xué)生,希望給大家以啟發(fā):這位教師說(shuō)——我的一個(gè)學(xué)生在一家大型藥業(yè)公司做人力資總監(jiān).他對(duì)我說(shuō),有的學(xué)生在招聘現(xiàn)場(chǎng)站沒(méi)站樣,坐沒(méi)坐樣,還有的學(xué)生一副滿(mǎn)不在乎,無(wú)所謂的樣子,甚至有的學(xué)生連話都說(shuō)不明白,這樣的學(xué)生往往在第一關(guān)就被pass了.還有一位大型通訊公司的人力資副經(jīng)理說(shuō),如今很多大學(xué)生找工作很積極,干工作不積極;對(duì)別人要求的很多,對(duì)自己要求的很少;對(duì)將來(lái)的事想得不錯(cuò),對(duì)眼前的事干得不實(shí).如今大學(xué)生最缺乏的品質(zhì)是自我約束才能和責(zé)任感.我想,上述大學(xué)生身上的一些惡習(xí),在我們高中生身上是不是也存在呢?zé)o獨(dú)有偶,有位署名為"楊陽(yáng)"的高中生在BBS上的留言是這樣說(shuō)的——"我是一名高中生.我在網(wǎng)上看到了這篇文章,當(dāng)時(shí)我很震驚,盡管我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)里的很多故事,但沒(méi)有任何一個(gè)比這個(gè)更讓我深思.我還沒(méi)有踏進(jìn)大學(xué)的校門(mén),但我身邊的一些同學(xué)對(duì)自己身上的不文明現(xiàn)象竟然不以為恥反以為榮非常麻木,如遲到,逃課,上課發(fā)短信,考試作弊;打飯插隊(duì),隨地吐痰,亂扔果皮紙屑;到處信手涂鴉,走出校門(mén)摟摟抱抱,把門(mén)關(guān)得嘭嘭直響,在少有人知的角落里肆無(wú)忌憚地抽煙……我推測(cè),他們到了大學(xué),會(huì)不會(huì)也會(huì)被教師"請(qǐng)出去"難道我們真的像社會(huì)言論說(shuō)的那樣是’垮掉的一代’……"我欽佩這位高中生考慮之深.同時(shí)我也在想,上周,沈校長(zhǎng)在升旗儀式上發(fā)表講話,要求我們?nèi)w同學(xué)都要樹(shù)起理想信念的旗幟,重新審視自己的精神狀態(tài),生活學(xué)習(xí)狀態(tài),重新考慮自己的人生追求.那么,高揚(yáng)理想大旗的第一步應(yīng)該是什么呢我想,養(yǎng)成最根本的文明習(xí)慣,規(guī)那么意識(shí)應(yīng)該是我們邁開(kāi)大步前行的第一步.舍棄了這一點(diǎn)卻來(lái)談理想信念,恐怕只能是紙上談兵,無(wú)實(shí)際意義.眼下,全校上下都在深化討論一中學(xué)生"八榮八恥"觀,那就讓我們從最根本的行為標(biāo)準(zhǔn)做起吧,把細(xì)節(jié)做好,在細(xì)節(jié)中浸透,表達(dá)我們遠(yuǎn)大的理想,信念!最后,請(qǐng)?jiān)试S我摘錄BBS上一些帖子與大家共享,共勉:1,上帝可以原諒的事,社會(huì)不一定會(huì)原諒;教師可以原諒的事,老板不一定會(huì)原諒.2,年輕就是資本,但年輕是學(xué)習(xí)知識(shí)和打拼事業(yè)的資本,而不是放縱自己和庸碌生活的理由.3,"勿以善小而不為,勿以惡小而為之."人的品性和素質(zhì)是一個(gè)長(zhǎng)期養(yǎng)成的過(guò)程,而中學(xué),大學(xué)時(shí)的養(yǎng)成往往會(huì)影響你的一生.4,尊重別人是一種美德.不尊重同學(xué),你將失去快樂(lè);不尊重教師,你將失去品格;不尊重自己,你將失去自我.5,無(wú)知者無(wú)畏并不可怕,真正可怕的是無(wú)知者還無(wú)所謂.請(qǐng)你記住:不要用無(wú)所謂的態(tài)度原諒自己,對(duì)待一切,那會(huì)使一切變得對(duì)你無(wú)所謂,也會(huì)使一切變得對(duì)你無(wú)所謂,也會(huì)使你成為一個(gè)無(wú)所謂而又無(wú)所成的痛苦的邊緣人.好,謝謝大家!行為標(biāo)準(zhǔn)主題國(guó)旗下講話稿篇一：國(guó)旗下講話中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育_講話稿親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！伴隨著秋天的腳步，沐浴著秋日的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了本學(xué)期的第8周。今天，我講話的題目是：《嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自身行為，爭(zhēng)做文明中學(xué)生》。本學(xué)期，我們對(duì)班級(jí)常規(guī)管理實(shí)行了嚴(yán)格的工作考核，加強(qiáng)了校園文明、行為標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生、平安教育，校園風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)，校園衛(wèi)生狀況也有所改善。班主任教師以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，扎實(shí)細(xì)致地抓好班級(jí)常規(guī)管理工作，在班級(jí)紀(jì)律、學(xué)風(fēng)建立等方面做出了成績(jī)，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級(jí)和學(xué)生。但是，成績(jī)終究屬于過(guò)去，如今我們又要有新的起點(diǎn)、新的目的、新的任務(wù)，新的希望。學(xué)生時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期，人生從這里開(kāi)始分手，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競(jìng)爭(zhēng)劇烈的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美妙的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為行為準(zhǔn)那么，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛(ài)，注重儀表，和諧文雅，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，勤勞簡(jiǎn)樸，孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴(yán)以律己，標(biāo)準(zhǔn)自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步。1、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)要求自己，注意中學(xué)生形象，制止穿著打扮成人化，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾；男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋；校園內(nèi)不穿背心、短裙，不穿拖鞋?？傊?，不適宜學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要加強(qiáng)不定期的檢查，違紀(jì)的學(xué)生除扣班級(jí)量化分外，對(duì)本人還要嚴(yán)肅處理。2、在平安與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽(tīng)從教師的管理，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把平安放在第一位，珍愛(ài)生命，進(jìn)步自我保護(hù)意識(shí)，結(jié)實(shí)樹(shù)立“平安第一，警鐘長(zhǎng)鳴”的觀念。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，防止發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。同時(shí)注意遵守交通規(guī)那么和交通秩序。做到不闖紅燈，不坐違規(guī)車(chē)輛，不違規(guī)騎車(chē)。來(lái)校、回家做到文明行路，不騎摩托車(chē)，不騎自行車(chē)帶人；不乘坐農(nóng)用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛，不得攀爬車(chē)輛搭順風(fēng)車(chē)。上車(chē)后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車(chē)時(shí)要等車(chē)停穩(wěn)。在馬路上行走時(shí)，要主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，過(guò)馬路時(shí)要先觀察兩邊車(chē)輛情況。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。不隨地吐痰，堅(jiān)決制止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見(jiàn)紙就揀，見(jiàn)臟就掃、拖。講究個(gè)人衛(wèi)生，比一比，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣?；亟^“三無(wú)”食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不要到校外的攤點(diǎn)上吃飯，不偏食，不暴食暴飲。3、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，擅長(zhǎng)化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級(jí)扣了分，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到榮耀。希望同學(xué)們自覺(jué)的互相監(jiān)視、互相催促。4、努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在這里我想講一下習(xí)慣的重要性，習(xí)慣是一把雙刃劍，有好壞之分。好習(xí)慣是財(cái)富，是一種理性的行為，使人逐成大器；壞習(xí)慣是災(zāi)禍，是一種惰性的結(jié)果，使人頹廢、墮落。有一個(gè)教育家說(shuō)的好，良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著它的利息。不良習(xí)慣是一筆歸還不清的債務(wù)，使人不斷地受其折磨，最終到達(dá)道德破產(chǎn)的地步。同學(xué)們，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，由此可見(jiàn)，良好的行為習(xí)慣，對(duì)人的開(kāi)展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學(xué)，你們的可塑性極大，良好的行為習(xí)慣，將對(duì)其一生的開(kāi)展更具有重要的作用。因此本學(xué)期在班主任教師的指導(dǎo)下，努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如：“三個(gè)隨手”〔隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙〕“四個(gè)輕”〔說(shuō)話輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕、取放物品輕〕“五個(gè)不”〔不趴窗臺(tái)、不串班級(jí)樓層、不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳〕“六個(gè)制止”〔制止遲到、早退、曠課、私自離校；制止吸煙、喝酒、嚼口香糖后隨地亂吐、賭博；制止攜帶手機(jī)、Mp3等進(jìn)校；制止攜帶管制刀具等入校；制止以大欺小、敲詐訛詐、打架斗毆；制止早戀、與社會(huì)人員勾結(jié)〕同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比方：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立即安靜下來(lái)，整理好學(xué)慣用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題——所以說(shuō)又是大事。最后，還要再?gòu)?qiáng)的幾點(diǎn)，同學(xué)們要遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，做一個(gè)文明懂禮的中學(xué)生，比方，遇到教師主動(dòng)向教師問(wèn)好，主動(dòng)撿拾地上垃圾，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、桌球室等地，杜絕早戀，不吸煙、不喝酒。大膽檢舉揭露以上違規(guī)違紀(jì)行為，揚(yáng)正氣，樹(shù)新風(fēng)。并做到，時(shí)時(shí)注意平安，事事注意平安，我們?nèi)幸欢〞?huì)成為和諧校園、平安校園，你們的家庭一定會(huì)成為和睦家庭、和諧家庭、幸福家庭。同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們初中以后的命運(yùn)。選擇從如今開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的將來(lái)。最后，祝愿大家：平平安安生活，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，健安康康成長(zhǎng)！2023-11-4篇二：國(guó)旗下講話行為標(biāo)準(zhǔn)常在我心國(guó)旗下講話行為標(biāo)準(zhǔn)常在我心教師們、同學(xué)們：大家早上好！今天，國(guó)旗下講話的題目是“行為標(biāo)準(zhǔn)常在我心”。首先，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們：你剛剛有大聲唱國(guó)歌嗎？你有嚴(yán)肅而認(rèn)真地向國(guó)旗敬禮嗎？你有試過(guò)在沒(méi)人的時(shí)候偷偷隨地吐痰或扔垃圾嗎？你答復(fù)師長(zhǎng)問(wèn)話時(shí)有起立嗎？你承受遞送物品時(shí)有起立并用雙手嗎？你會(huì)隨意打斷別人的講話、打攪別人學(xué)習(xí)工作和休息嗎？你阻礙了別人有抱歉嗎？有的同學(xué)可能會(huì)想：教師問(wèn)這些小事干嘛？千萬(wàn)不要把這些看作小事，其實(shí)，這些都是平時(shí)看到的一些不標(biāo)準(zhǔn)的行為習(xí)慣。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。為了保證人們的正常生活，每個(gè)國(guó)家都有自己的法律，與此同理，在學(xué)校要成為合格的小學(xué)生，最根本的就應(yīng)該遵守《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，遵守校規(guī)校紀(jì)，這對(duì)于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要?？墒侨缃?，在校內(nèi)仍能看到亂丟亂扔垃圾、說(shuō)臟話、瘋趕打鬧等現(xiàn)象，這在美麗的校園是極不和諧的音符。做一個(gè)講文明，講禮貌，遵守各項(xiàng)規(guī)那么的人，不僅是學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的要求，也是我們作為一個(gè)人最根本的道德要求。我們應(yīng)當(dāng)把日常行為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻放在心中，把它作為約束自己行為的準(zhǔn)那么，要有自覺(jué)遵守準(zhǔn)那么的意識(shí)。同學(xué)們，良好的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，需要我們平時(shí)做什么？良好行為標(biāo)準(zhǔn)是上學(xué)路上相遇時(shí)的微笑，是平時(shí)與別人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)行禮問(wèn)好，是看到地上有紙屑垃圾自覺(jué)將其放入垃圾箱，是上下樓梯主動(dòng)謙讓靠右走，是愛(ài)惜學(xué)校一草一木，是孝敬父母、尊重別人、老實(shí)守信、勤奮好學(xué)-在學(xué)校我們的行為代表班級(jí)的形象，將來(lái)我們也會(huì)踏入社會(huì)，我們的行為也將影響社會(huì)的風(fēng)氣。良好的行為是黎明前的曙光，抓住了就有光明燦爛的前途，良好的行為是大海中的舵手，把握好了就能到達(dá)成功的此岸，良好的行為是迷途中的星辰，遵循了就能走出困惑的歲月。希望同學(xué)們認(rèn)真遵守《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，不僅將良好的行為標(biāo)準(zhǔn)記在心里，更要付諸于行動(dòng)，做到言行一致。讓我們從身邊的細(xì)節(jié)做起，比方不亂丟垃圾，保持校園干凈；上下樓梯慢步、輕聲、靠右行；不罵人、不打架，特別要注意不瘋趕打鬧；不踩踏花壇、不踩草坪、不損害花草樹(shù)木等等，做一個(gè)有良好行為習(xí)慣和美麗品德的人，讓西塘小學(xué)因?yàn)槲覀兌湴?，讓我們的校園處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！篇三：行為標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)滴做起國(guó)旗下講話國(guó)旗下講話稿：《標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣從點(diǎn)滴做起》同學(xué)們：大家好！《****中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建立假設(shè)干意見(jiàn)》指出未成年人思想道德建立的主要任務(wù)之一是從標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，大力普及“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、節(jié)省自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的根本道德標(biāo)準(zhǔn)。為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生文明意識(shí)，今天我著重跟大家講一講文明用餐的問(wèn)題，學(xué)校決定從本周開(kāi)始，對(duì)學(xué)生文明用餐情況進(jìn)展重點(diǎn)管理和檢查?，F(xiàn)對(duì)文明就餐紀(jì)律重申如下：1、去食堂就餐的路上不允許擁擠、跑步和踐踏草坪。2、在食堂就餐時(shí)，要自覺(jué)排隊(duì)，不得插隊(duì)和代買(mǎi)。3、堅(jiān)決制止在窗口用現(xiàn)金買(mǎi)飯。4、就餐時(shí)保持餐廳肅靜，不允許大聲喧嘩5、杜絕浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。吃多少，買(mǎi)多少，不許將購(gòu)置的米飯或面包等主食倒掉。6、要注意就餐衛(wèi)生。不得亂吐飯菜、亂扔紙屑、塑料袋等雜物，或把飯菜灑落在餐桌上以及餐桌周?chē)牡厣稀?、就餐完畢后，不得把餐具放在餐桌上，要把餐具放到放餐具處。8、放餐具時(shí)，要把吃剩下的菜倒入指定的容器內(nèi)。然后將餐具整齊地?cái)[放在存放餐具的容器內(nèi)。9、嚴(yán)禁在教學(xué)區(qū)內(nèi)就餐〔生病除外，要有醫(yī)務(wù)室的證明〕。不得將從餐廳購(gòu)置的飯菜帶入教學(xué)區(qū)〔包括方便面〕。10、為使同學(xué)可以自律，同時(shí)自覺(jué)承受文明示范班的監(jiān)視和檢查，就餐時(shí)學(xué)生要求一律佩帶胸卡?？傊?，文明用餐方面，我們要求自覺(jué)排隊(duì)買(mǎi)飯,不插隊(duì)；要求做到“端”：用完餐后自覺(jué)將餐具放到規(guī)定的地方；“清”將桌面上的剩飯剩菜清理干凈倒入規(guī)定地方；“疊”將餐具中筷子、盆子分類(lèi)疊放整齊，不亂扔；“惜”要愛(ài)惜糧食，不隨意浪費(fèi)，吃多少，買(mǎi)多少。為使上述要求得到落實(shí)，希望各班級(jí)要通過(guò)宣傳、思想教育、制度約束、紀(jì)律處分的方法多管齊下，來(lái)保證此項(xiàng)工作的真正落實(shí)。本周班會(huì)課上各班級(jí)要組織學(xué)生進(jìn)展專(zhuān)題討論并制定落實(shí)方法。同時(shí)，學(xué)校將從本周內(nèi)組織文明示范班加大對(duì)學(xué)生文明就餐紀(jì)律的檢查和處分力度。對(duì)不文明的行為，特別是不服從文明示范班管理的人和事進(jìn)展嚴(yán)肅處理。篇二：行為標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)滴做起行為標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)滴做起教師們，同學(xué)們：大家好！今天，我國(guó)旗下講話的主題是《行為標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)滴起》。做為一個(gè)文明的小學(xué)生，在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽(tīng)：“教師早！教師好！對(duì)不起！沒(méi)關(guān)系！請(qǐng)！謝謝！”這些聲音時(shí)時(shí)在校園內(nèi)響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的典范嗎？可是在我們身邊，一部分同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。校園內(nèi),樓梯上,也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學(xué)講臟話,粗話,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個(gè)別同學(xué)成心損壞學(xué)校公共財(cái)物。聯(lián)想到剛剛完畢的國(guó)慶、中秋長(zhǎng)假，大家集中出游，本是一件愉快的事情，但許多人的不文明現(xiàn)象，給美妙的假期抹上了一層陰影，有的人隨地亂扔垃圾，在長(zhǎng)假里，最辛苦的是清潔工人，每天要彎腰上百次，清理許多垃圾，有的人在高速公路上互不相讓?zhuān)斐山煌ㄊ鹿?，還有的人不遵守秩序，插隊(duì)、起哄、甚至逃票等等，這些現(xiàn)象造成的根本原因就是大家的文明素質(zhì)缺失，這也給我們敲響了警鐘。對(duì)我們小學(xué)生而言，做好文明禮儀更要從生活中的點(diǎn)滴做起，從學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)做起：著裝得體、不求時(shí)尚；說(shuō)話文明、舉止大方；保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境；尊重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；遵守交通、不闖紅燈；講究衛(wèi)生，不扔紙屑等等-同學(xué)們，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從我們?nèi)缃褡銎?！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)！希望同學(xué)們學(xué)習(xí)文明禮儀，理論文明禮儀，倡導(dǎo)文明禮儀。我相信，通過(guò)大家共同的努力，一定能營(yíng)造更加和諧文明的人文環(huán)境，一定能沐浴文明禮儀所帶來(lái)的溫暖。謝謝大家！篇三：國(guó)旗下講話行為標(biāo)準(zhǔn)常在我心國(guó)旗下講話行為標(biāo)準(zhǔn)常在我心教師們、同學(xué)們：大家早上好！今天，國(guó)旗下講話的題目是“行為標(biāo)準(zhǔn)常在我心”。首先，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們：你剛剛有大聲唱國(guó)歌嗎？你有嚴(yán)肅而認(rèn)真地向國(guó)旗敬禮嗎？你有試過(guò)在沒(méi)人的時(shí)候偷偷隨地吐痰或扔垃圾嗎？你答復(fù)師長(zhǎng)問(wèn)話時(shí)有起立嗎？你承受遞送物品時(shí)有起立并用雙手嗎？你會(huì)隨意打斷別人的講話、打攪別人學(xué)習(xí)工作和休息嗎？你阻礙了別人有抱歉嗎？有的同學(xué)可能會(huì)想：教師問(wèn)這些小事干嘛？千萬(wàn)不要把這些看作小事，其實(shí)，這些都是平時(shí)看到的一些不標(biāo)準(zhǔn)的行為習(xí)慣。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。為了保證人們的正常生活，每個(gè)國(guó)家都有自己的法律，與此同理，在學(xué)校要成為合格的小學(xué)生，最根本的就應(yīng)該遵守《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，遵守校規(guī)校紀(jì)，這對(duì)于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要?？墒侨缃?，在校內(nèi)仍能看到亂丟亂扔垃圾、說(shuō)臟話、瘋趕打鬧等現(xiàn)象，這在美麗的校園是極不和諧的音符。做一個(gè)講文明，講禮貌，遵守各項(xiàng)規(guī)那么的人，不僅是學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的要求，也是我們作為一個(gè)人最根本的道德要求。我們應(yīng)當(dāng)把日常行為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻放在心中，把它作為約束自己行為的準(zhǔn)那么，要有自覺(jué)遵守準(zhǔn)那么的意識(shí)。同學(xué)們，良好的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，需要我們平時(shí)做什么？良好行為標(biāo)準(zhǔn)是上學(xué)路上相遇時(shí)的微笑，是平時(shí)與別人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)行禮問(wèn)好，是看到地上有紙屑垃圾自覺(jué)將其放入垃圾箱，是上下樓梯主動(dòng)謙讓靠右走，是愛(ài)惜學(xué)校一草一木，是孝敬父母、尊重別人、老實(shí)守信、勤奮好學(xué)-在學(xué)校我們的行為代表班級(jí)的形象，將來(lái)我們也會(huì)踏入社會(huì)，我們的行為也將影響社會(huì)的風(fēng)氣。良好的行為是黎明前的曙光，抓住了就有光明燦爛的前途，良好的行為是大海中的舵手，把握好了就能到達(dá)成功的此岸，良好的行為是迷途中的星辰，遵循了就能走出困惑的歲月。希望同學(xué)們認(rèn)真遵守《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，不僅將良好的行為標(biāo)準(zhǔn)記在心里，更要付諸于行動(dòng)，做到言行一致。國(guó)旗下中學(xué)生關(guān)于行為標(biāo)準(zhǔn)演講稿篇一：國(guó)旗下講話中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育_講話稿親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！伴隨著秋天的腳步，沐浴著秋日的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了本學(xué)期的第8周。今天，我講話的題目是：《嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自身行為，爭(zhēng)做文明中學(xué)生》。本學(xué)期，我們對(duì)班級(jí)常規(guī)管理實(shí)行了嚴(yán)格的工作考核，加強(qiáng)了校園文明、行為標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生、平安教育，校園風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)，校園衛(wèi)生狀況也有所改善。班主任教師以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，扎實(shí)細(xì)致地抓好班級(jí)常規(guī)管理工作，在班級(jí)紀(jì)律、學(xué)風(fēng)建立等方面做出了成績(jī)，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級(jí)和學(xué)生。但是，成績(jī)終究屬于過(guò)去，如今我們又要有新的起點(diǎn)、新的目的、新的任務(wù)，新的希望。學(xué)生時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期，人生從這里開(kāi)始分手，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競(jìng)爭(zhēng)劇烈的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美妙的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為行為準(zhǔn)那么，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛(ài)，注重儀表，和諧文雅，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，勤勞簡(jiǎn)樸，孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴(yán)以律己，標(biāo)準(zhǔn)自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步。1、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)要求自己，注意中學(xué)生形象，制止穿著打扮成人化，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾；男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋；校園內(nèi)不穿背心、短裙，不穿拖鞋?？傊?，不適宜學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要加強(qiáng)不定期的檢查，違紀(jì)的學(xué)生除扣班級(jí)量化分外，對(duì)本人還要嚴(yán)肅處理。2、在平安與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽(tīng)從教師的管理，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把平安放在第一位，珍愛(ài)生命，進(jìn)步自我保護(hù)意識(shí)，結(jié)實(shí)樹(shù)立“平安第一，警鐘長(zhǎng)鳴”的觀念。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，防止發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。同時(shí)注意遵守交通規(guī)那么和交通秩序。做到不闖紅燈，不坐違規(guī)車(chē)輛，不違規(guī)騎車(chē)。來(lái)校、回家做到文明行路，不騎摩托車(chē)，不騎自行車(chē)帶人；不乘坐農(nóng)用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛，不得攀爬車(chē)輛搭順風(fēng)車(chē)。上車(chē)后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車(chē)時(shí)要等車(chē)停穩(wěn)。在馬路上行走時(shí)，要主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，過(guò)馬路時(shí)要先觀察兩邊車(chē)輛情況。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。不隨地吐痰，堅(jiān)決制止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見(jiàn)紙就揀，見(jiàn)臟就掃、拖。講究個(gè)人衛(wèi)生，比一比，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣?；亟^“三無(wú)”食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不要到校外的攤點(diǎn)上吃飯，不偏食，不暴食暴飲。3、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，擅長(zhǎng)化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級(jí)扣了分，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到榮耀。希望同學(xué)們自覺(jué)的互相監(jiān)視、互相催促。4、努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在這里我想講一下習(xí)慣的重要性，習(xí)慣是一把雙刃劍，有好壞之分。好習(xí)慣是財(cái)富，是一種理性的行為，使人逐成大器；壞習(xí)慣是災(zāi)禍，是一種惰性的結(jié)果，使人頹廢、墮落。有一個(gè)教育家說(shuō)的好，良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著它的利息。不良習(xí)慣是一筆歸還不清的債務(wù)，使人不斷地受其折磨，最終到達(dá)道德破產(chǎn)的地步。同學(xué)們，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，由此可見(jiàn)，良好的行為習(xí)慣，對(duì)人的開(kāi)展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學(xué)，你們的可塑性極大，良好的行為習(xí)慣，將對(duì)其一生的開(kāi)展更具有重要的作用。因此本學(xué)期在班主任教師的指導(dǎo)下，努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如：“三個(gè)隨手”〔隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙〕“四個(gè)輕”〔說(shuō)話輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕、取放物品輕〕“五個(gè)不”〔不趴窗臺(tái)、不串班級(jí)樓層、不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳〕“六個(gè)制止”〔制止遲到、早退、曠課、私自離校；制止吸煙、喝酒、嚼口香糖后隨地亂吐、賭博；制止攜帶手機(jī)、Mp3等進(jìn)校；制止攜帶管制刀具等入校；制止以大欺小、敲詐訛詐、打架斗毆；制止早戀、與社會(huì)人員勾結(jié)〕同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比方：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立即安靜下來(lái)，整理好學(xué)慣用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題——所以說(shuō)又是大事。最后，還要再?gòu)?qiáng)的幾點(diǎn)，同學(xué)們要遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，做一個(gè)文明懂禮的中學(xué)生，比方，遇到教師主動(dòng)向教師問(wèn)好，主動(dòng)撿拾地上垃圾，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、桌球室等地，杜絕早戀，不吸煙、不喝酒。大膽檢舉揭露以上違規(guī)違紀(jì)行為，揚(yáng)正氣，樹(shù)新風(fēng)。并做到，時(shí)時(shí)注意平安，事事注意平安，我們?nèi)幸欢〞?huì)成為和諧校園、平安校園，你們的家庭一定會(huì)成為和睦家庭、和諧家庭、幸福家庭。同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們初中以后的命運(yùn)。選擇從如今開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的將來(lái)。最后，祝愿大家：平平安安生活，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，健安康康成長(zhǎng)！2023-11-4篇二：中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)演講稿習(xí)慣養(yǎng)成，標(biāo)準(zhǔn)先行愛(ài)因斯坦曾說(shuō)，所謂教育，就是當(dāng)一個(gè)人把在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西忘光了之后還留下來(lái)的東西。那個(gè)剩下的東西就是獨(dú)立考慮和自我教育的習(xí)慣。奧維德說(shuō)任何事物都不及習(xí)慣那么神通廣闊。而《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》就是我們養(yǎng)成好習(xí)慣的法寶。下面就讓我就和大家一起學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》中的第三條內(nèi)容：講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。說(shuō)起個(gè)人衛(wèi)生，就談?wù)勛詈?jiǎn)單的刷牙洗臉，我們每天都在刷牙，但是大多數(shù)人并沒(méi)有掌握正確的刷牙方法。不正確的刷牙方法不但起不到保健作用，反而還會(huì)損傷牙齒和牙齦。有些人刷牙象拉鋸，也就是橫著刷。這種刷牙方法有害無(wú)益，日久天長(zhǎng)會(huì)在牙根處“鋸”出一道深溝，醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)叫楔狀缺損。有這種楔狀缺損的人，輕者吃冷、熱、酸、甜食物時(shí)會(huì)引起牙齒酸痛，重者會(huì)造成牙髓炎。每次刷牙時(shí)間不少于3分鐘。臨睡前刷牙最為重要，因?yàn)槿嗽谒?，唾液分泌?huì)減少，而唾液可以沖走細(xì)菌并抑制細(xì)菌繁殖。說(shuō)到洗臉，有些學(xué)生早起穿上一身潮牌，洗臉卻只洗本部，邊疆一概不理，洗臉完畢，手背可以不濕，更有甚者，見(jiàn)同學(xué)臉盆有水，伸入二指，除去眼屎，余概不管。這些做法最直接后果除了耳后脖根,土壤肥沃,適宜種植桑麻，有礙觀瞻之外，卻也別無(wú)它害。但隨地吐痰就大不一樣。國(guó)人吐痰行為很普遍，但在西方吐痰被視為不文明行為，當(dāng)然它的建構(gòu)也經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程。早在15世紀(jì)，一位法國(guó)作家就將這種行為斥為“下流的”。到了16世紀(jì)，荷蘭學(xué)者在著作中恥笑隨地吐痰行為是“齷齪的”、粗野的、不文明的。1882年，德國(guó)生物學(xué)家科赫發(fā)現(xiàn)了肺結(jié)核桿菌，并指出吐痰是傳染的重要媒介，結(jié)核桿菌能在痰中存活一整天。人們由此談痰色變，1886年，法國(guó)衛(wèi)生部發(fā)布了全世界第一個(gè)制止隨地吐痰的法令；截至19___年，美國(guó)213個(gè)城市中有195個(gè)制定了制止隨地吐痰的法令。在世界各地，到處都能看到警告語(yǔ)：“為了我們的孩子，不要隨地吐痰！”“男人們，看我們的了！隨地吐痰傳播疾病，女士們可不隨地吐痰！”婦女們被告誡不要在城里穿長(zhǎng)裙，以免拖地的裙邊沾上痰漬而把結(jié)核菌帶回家。我國(guó)最早的制止隨地吐痰的呼吁大概是清代光緒年間，公辦學(xué)堂使用的《簡(jiǎn)易識(shí)字課本》中有這樣的警句：假設(shè)有痰唾，勿吐于地。孫中山曾感慨隨地吐痰和任意放屁是中國(guó)人的兩大惡習(xí)；到了1930年，細(xì)菌學(xué)家高士其留學(xué)歸國(guó)，以科普文章告誡國(guó)人不要隨地吐痰：“每24小時(shí)之內(nèi)，一個(gè)肺癆病頗深的人，口里所放出的結(jié)核桿菌，共有15億到40億-真是一痰之微，不知害人多少呀。”緊接著，民國(guó)政府推行“新生活運(yùn)動(dòng)”。蔣介石在《新生活運(yùn)動(dòng)之要義》演講中指出，“有符合禮義廉恥的新生活，就從不亂吐痰做起”。上海在全國(guó)率先制止隨地吐痰，違者罰款，2023年起，罰款金額進(jìn)步到200元。在____隨地吐痰可處最高5000港元的罰款。在新加坡，隨地吐痰已經(jīng)不是不道德行為，而是一種罪行，最高可處鞭刑。環(huán)顧某些同學(xué)座位周?chē)?，五步之?nèi)，痰跡斑斑，濃淡各異，大小紛呈，積淀深沉，歷史悠久，有的把痰吐到地，立即用鞋底蹭掉，以加速病菌的揮發(fā)。痰吐的習(xí)慣了，也便有板有眼，符合美學(xué)，卻委實(shí)不介意細(xì)菌會(huì)因此播散到空氣中去。為人為己，隨地吐痰不能不引起大家足夠的重視。國(guó)人亂扔廢棄物，原因很多，關(guān)乎教育的，那就是中國(guó)傳統(tǒng)教育歷來(lái)重視私德，不重視公德，喜歡講修身、齊家、治國(guó)、平天下，不大喜歡講保持公共衛(wèi)生，維護(hù)公共場(chǎng)所秩序，保障公共場(chǎng)所安靜。這也導(dǎo)致中國(guó)人對(duì)公共瑣事缺乏興趣，缺乏責(zé)任。你問(wèn)他亂丟原因，他就說(shuō)：垃圾到處都是，別人丟得，我為什么丟不得？這是個(gè)強(qiáng)詞奪理的邏輯，把別人的錯(cuò)誤當(dāng)成自己犯錯(cuò)的理由。魯迅借阿Q之口“和尚摸得我摸不得”道出了這一國(guó)民。身為新時(shí)代的中學(xué)生，大家對(duì)此要有清醒認(rèn)識(shí)，并引以為戒。愛(ài)因斯坦還說(shuō)，凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是缺乏信的。最后改用蔣介石先生的一句話與大家共勉：“有符合禮義廉恥的新生活，就從不亂吐亂扔做起”。謝謝大家！篇三：國(guó)旗下講話中小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育_講話稿中生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育講話稿１２.２８各位教師、同學(xué)們：大家上午好！本學(xué)期，我們對(duì)全校同學(xué)加強(qiáng)了行為標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生、平安的教育，校園風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)，校園衛(wèi)生狀況也有所改善。班主任教師以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，扎實(shí)細(xì)致地抓好班級(jí)常規(guī)管理工作，在班級(jí)紀(jì)律、學(xué)風(fēng)建立等方面做出了成績(jī)，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級(jí)和學(xué)生。但是，成績(jī)終究屬于過(guò)去，新的一年即將到來(lái)．我們應(yīng)當(dāng)要有新的目的。在接下來(lái)的日子里，學(xué)校將對(duì)以下行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展嚴(yán)格要求，希望同學(xué)們可以嚴(yán)以律己，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為習(xí)慣，在即將到來(lái)的一年里，獲得更加可喜的進(jìn)步。1、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)要求自己，注意學(xué)生積極向上的安康形象，制止穿著打扮成人化，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾；男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋；校園內(nèi)不穿背心、短裙，不穿拖鞋，不將涼鞋當(dāng)拖鞋穿。總之，不適宜學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕，學(xué)校將不定期的檢查，違紀(jì)的學(xué)生將嚴(yán)肅處理。2、在平安與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽(tīng)從教師的管理，上下樓、出操、課間活動(dòng)都要把平安放在第一位，珍愛(ài)生命，進(jìn)步自我保護(hù)意識(shí)。在課間不做劇烈的活動(dòng)，不在走廊上追逐打鬧，上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不打鬧，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球(羽毛球)。同時(shí)注意遵守交通規(guī)那么和交通秩序。做到不闖紅燈，不坐違規(guī)車(chē)輛，不違規(guī)騎車(chē)。來(lái)校、回家做到文明行路，不騎摩托車(chē)，不騎自行車(chē)帶人；不乘坐農(nóng)用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛，不得攀爬車(chē)輛搭順風(fēng)車(chē)。上車(chē)后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車(chē)時(shí)要等車(chē)停穩(wěn)。在馬路上行走時(shí)，要主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，過(guò)馬路時(shí)要先觀察兩邊車(chē)輛情況。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。不隨地吐痰，堅(jiān)決制止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼等雜物。做到見(jiàn)紙就揀，見(jiàn)臟就掃。講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。回絕“三無(wú)”食品，不吃不吃零食，不喝生水。3、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，擅長(zhǎng)化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極其不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，給班級(jí)抹黑，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到榮耀。希望同學(xué)們自覺(jué)的互相監(jiān)視、互相催促。4、努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣有好壞之分，好習(xí)慣終身受其益，壞習(xí)慣終身受其累，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，由此可見(jiàn)，良好的行為習(xí)慣，對(duì)人的開(kāi)展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學(xué)，你們的可塑性極大，良好的行為習(xí)慣，將對(duì)其一生的開(kāi)展更具有重要的作用。因此本學(xué)期在班主任教師的指導(dǎo)下，努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如：“三個(gè)隨手”〔隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙〕“四個(gè)輕”〔說(shuō)話輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕、取放物品輕〕同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比方：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立即安靜下來(lái)，整理好學(xué)慣用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題——所以說(shuō)又是大事。最后，還要再?gòu)?qiáng)的幾點(diǎn)，同學(xué)們要遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，做一個(gè)文明懂禮的中學(xué)生，比方，遇到教師主動(dòng)向教師問(wèn)好，主動(dòng)撿拾地上垃圾，杜絕早戀，不吸煙、不喝酒。大膽檢舉揭露以上違規(guī)違紀(jì)行為，揚(yáng)正氣，樹(shù)新風(fēng)。并做到，時(shí)時(shí)注意平安，事事注意平安，我們一定會(huì)成為一個(gè)和諧平安的美麗校園。同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們以后的命運(yùn)。選擇從如今開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的將來(lái)。最后，祝愿大家：平平安安生活，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，健安康康成長(zhǎng)！行為標(biāo)準(zhǔn)演講稿行為標(biāo)準(zhǔn)〔一〕教師們、同學(xué)們：大家好！今天，我們?cè)谶@里舉行“守標(biāo)準(zhǔn)、懂禮儀、做文明人”系列教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，標(biāo)志著我們學(xué)校文明禮儀教育系列活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕。近幾年來(lái)，我校一直非常重視對(duì)學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)的教育，獲得了良好的效果，學(xué)校的風(fēng)氣有了明顯的好轉(zhuǎn)。但是我們應(yīng)清醒地看到在我們的學(xué)生中間，還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現(xiàn)象：有的同學(xué)沒(méi)有教養(yǎng)，說(shuō)話粗魯、甚至臟話連篇；有的同學(xué)亂扔紙屑，不講衛(wèi)生，對(duì)地上飄落的紙屑視而不見(jiàn)；有的同學(xué)目無(wú)尊長(zhǎng)、缺乏愛(ài)心，待人冷漠；有的同學(xué)對(duì)教師家長(zhǎng)的教育充耳不聞，學(xué)習(xí)馬虎，作業(yè)不做，等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還能影響同學(xué)們今后的成長(zhǎng)和開(kāi)展。良好的禮儀習(xí)慣是做人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。因此，從小就開(kāi)始并加強(qiáng)文明禮儀教育，這是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最根本的要求。今天，我們要開(kāi)展的這個(gè)活動(dòng)，對(duì)于加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提升我校師生的精神風(fēng)貌具有積極而深遠(yuǎn)的意義。為了使這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，我們以“守標(biāo)準(zhǔn)、懂禮儀、做文明人”作為活動(dòng)的主題，在今后將陸續(xù)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，希望同學(xué)們?nèi)巳硕家e極參與，人人都要去用心去做，力爭(zhēng)每個(gè)人都能在活動(dòng)中受到教育，在活動(dòng)中領(lǐng)會(huì)到文明禮儀的深化內(nèi)涵。逐步養(yǎng)成說(shuō)話有禮貌、辦事有分寸、行為有標(biāo)準(zhǔn)的良好習(xí)慣，努力做一個(gè)有修養(yǎng)、懂禮儀的文明人。同學(xué)們，你們是將來(lái)社會(huì)的建立者和接班人，將來(lái)社會(huì)的文明進(jìn)步程度與你們的文明程度有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為將來(lái)社會(huì)的主人。因此，進(jìn)步自身修養(yǎng)，承受文明禮儀教育，必須從如今做起。希望同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，積極參加教育活動(dòng)，不斷進(jìn)步自己的文明修養(yǎng)，力爭(zhēng)在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)講文明懂禮儀的好公民。最后，祝愿我們每個(gè)同學(xué)都能成為文明禮儀的忠理論行者和傳播者！祝愿我們的學(xué)校成為一個(gè)快樂(lè)的校園、文明的校園、和諧的校園、愛(ài)心永駐的校園！謝謝大家！行為標(biāo)準(zhǔn)演講稿〔二〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是《學(xué)習(xí)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無(wú)比自豪。希望通過(guò)這次演講，能讓所有的同學(xué)對(duì)《小學(xué)生守那么》和《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》有更深化的認(rèn)識(shí)，以更加文明的言行來(lái)凈化我們的校園，美化我們的心靈。做為一個(gè)文明的小學(xué)生，不管在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽(tīng)：“教師早！教師好！對(duì)不起！沒(méi)關(guān)系！請(qǐng)！謝謝！……”這些聲音時(shí)時(shí)在校園內(nèi)響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影……這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的典范嗎？可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還有一些不文明的行為。校園內(nèi)，樓梯上，也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，部分同學(xué)講臟話，粗話，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)成心損壞學(xué)校公共財(cái)物，對(duì)此我們是否該深化考慮一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的相貌要靠我們同學(xué)共同維護(hù)，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們的校園才會(huì)更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會(huì)更加安康，茁壯成長(zhǎng)。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要教師的教誨，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》是我們的行為準(zhǔn)那么，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要表達(dá)實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的東風(fēng)，從如今做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的地方。讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們鄒城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。行為標(biāo)準(zhǔn)演講稿〔三〕教師們，同學(xué)們：大家好！古人說(shuō)：“有才有德是圣人，有德無(wú)才是賢人，無(wú)德無(wú)才是庸人，有才無(wú)德是小人。”，現(xiàn)有您戲說(shuō)：“有才有德是正品，有德無(wú)才是次品，無(wú)德無(wú)才是廢品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品。”因此，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品，爭(zhēng)做正品。欲成大事，必拘小節(jié)。在實(shí)際生活中只有積小善，才能成大德。好的習(xí)慣可以給人帶來(lái)更多成功的時(shí)機(jī)，壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺(jué)之中走向失敗。走在整潔美麗的校園，坐在寬闊亮堂的教室，也許有的同學(xué)并不在意自己偶然說(shuō)出的一句臟話，也許有的同學(xué)沒(méi)留心樓道上的一張紙片，也許有的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了旁假設(shè)無(wú)人的喧叫……可是，你意識(shí)到?jīng)]有？這樣的你，已經(jīng)成為了美妙校園環(huán)境的破壞者。同學(xué)們，校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們認(rèn)真進(jìn)展考慮。作為一名初中生，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該遵守《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，從儀表儀容、言談舉止、生活起居、學(xué)習(xí)行為、與人交往等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到：自尊自愛(ài)，和諧文明，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，勤勞簡(jiǎn)樸，孝敬父母。請(qǐng)大家記住：好習(xí)慣不是說(shuō)出來(lái)的，而是從理論中表達(dá)出來(lái)的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從如今做起，從學(xué)習(xí)、生活、交往的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，比方：穿著樸素，發(fā)型大方；不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧；不購(gòu)置無(wú)證攤販的東西，回絕“三無(wú)”食品，不在校內(nèi)吃零食；上下樓梯輕上緩下，靠右行走；排隊(duì)集會(huì)快靜齊；不隨地吐痰，不亂扔紙片、包裝袋等雜物，見(jiàn)紙就揀，見(jiàn)臟就掃，自覺(jué)保護(hù)公共設(shè)施；課間不追逐打鬧，課間休息、活動(dòng)都要把平安放在第一位，珍愛(ài)生命，進(jìn)步自我保護(hù)意識(shí)；遵守交通規(guī)那么，不闖紅燈……許許多多的細(xì)節(jié)，不勝枚舉。同學(xué)們，不要以為我說(shuō)的都是小事，但這些都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題——所以說(shuō)又是大事。同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。讓我們從如今開(kāi)始，播下好習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣成就我們的將來(lái)！這一周定為文明檢查周，文明監(jiān)視崗將抽查、嚴(yán)查各種不文明現(xiàn)象如吃零食、班級(jí)內(nèi)外衛(wèi)生、隊(duì)列不齊、說(shuō)臟話等。另外還有一個(gè)小小要求，以后上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)要雙手接獎(jiǎng)狀，并昂首挺胸立正站好。關(guān)于行為標(biāo)準(zhǔn)的演講稿關(guān)于行為標(biāo)準(zhǔn)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是二一班的趙依涵，今天我演講的題目是《行為標(biāo)準(zhǔn)我能行》。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，教師經(jīng)常教育我們不管在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀，做文明學(xué)生。開(kāi)學(xué)的前幾周，我們又進(jìn)展了文明禮儀，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我看到同學(xué)們的明顯的變化，樓道里亂跑的沒(méi)有了，走路慢步輕聲的越來(lái)越多了，教室里也越來(lái)越干凈了，經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。當(dāng)我們走在干凈整潔甬道上，當(dāng)我們坐在整潔亮堂的教室里，當(dāng)我們?cè)诿利惖牟賵?chǎng)上盡情游戲時(shí)，我們?cè)跄懿槐Ｗo(hù)我們的校園，不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學(xué)校的主人，就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用，處處屢行主人的職責(zé)，用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增添無(wú)限榮耀。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從如今做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們的蘆臺(tái)三小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。國(guó)旗下演講稿：個(gè)人行為標(biāo)準(zhǔn)和素養(yǎng)國(guó)旗下演講稿：個(gè)人行為標(biāo)準(zhǔn)和素養(yǎng)親愛(ài)的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好，我是來(lái)自初一(2)班的***。今天我在國(guó)旗下發(fā)言的題目是個(gè)人行為標(biāo)準(zhǔn)和素養(yǎng)。首先，試問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)你走在教室的走道上，看到紙屑垃圾，你會(huì)怎樣做?相信每一個(gè)人都會(huì)答復(fù)我會(huì)把它撿起來(lái)。古往今來(lái)，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)。擁有良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，提升自身的個(gè)人素養(yǎng)是值得我們每個(gè)遠(yuǎn)翔學(xué)子考慮的問(wèn)題。播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生。假設(shè)把良好的行為標(biāo)準(zhǔn)看作是種精神儲(chǔ)蓄的話，那么我們每個(gè)人一生中都在享受屬于它的行為利息。古人云：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。為自己養(yǎng)成優(yōu)秀的個(gè)人素養(yǎng)是極為重要的。不去踐踏草坪，抑或是不亂扔垃圾紙屑，又或是不在課間大聲喧嘩，不在走廊里追逐打鬧。我們每個(gè)人心中都需明晰地意識(shí)到：這些看似不值一提的小事，對(duì)于別人乃至整個(gè)校園都存在著潛在的影響。通過(guò)一個(gè)人的行為舉止，我們可以判斷他的個(gè)人素養(yǎng)的上下。學(xué)校是教書(shū)育人之處，我們的將來(lái)折射出社會(huì)的將來(lái)。夸美紐斯曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是靠行為，不是靠文字或者口號(hào)。好習(xí)慣不是說(shuō)出來(lái)的，而是從理論中表達(dá)出來(lái)的。希望大家能從我做起，從學(xué)習(xí)、生活、交往的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，比方：不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧;騎自行車(chē)進(jìn)出校門(mén)時(shí)，要下車(chē)推行并按照指定位置停放;在食堂就餐時(shí)要安靜就餐，打噴嚏或咳嗽時(shí)要用手捂住嘴巴;見(jiàn)到教師輕聲問(wèn)候教師好;進(jìn)出教室或辦公室輕輕推門(mén)、隨手關(guān)門(mén);上下樓梯靠右行走，輕上緩下;排隊(duì)集合要靜、齊、快，列隊(duì)整齊有精神。學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團(tuán)結(jié)合作。如遇意見(jiàn)不合、出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處理，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或別人。我相信，只要我們心中裝著別人，時(shí)時(shí)注意文明，就一定會(huì)展示出紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而宏大的力量，它可以主宰人的一生。希望我們可以更加嚴(yán)格要求自己，營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o有序，文明有禮的校園氣氛。學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)演講稿如何做一個(gè)行為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生?一、胸懷祖國(guó)，心系人民，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。我們?cè)谧鎳?guó)和人民的呵護(hù)下成長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)立志回報(bào)祖國(guó)，效勞人民。要以對(duì)祖國(guó)最真摯的情感，自覺(jué)把個(gè)人理想和祖國(guó)的前途命運(yùn)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來(lái)，時(shí)刻維護(hù)國(guó)家利益，絕不做危害國(guó)家或有損國(guó)家尊嚴(yán)的事。從孝敬長(zhǎng)輩做起，從尊敬教師做起，從幫助同學(xué)做起，樹(shù)立效勞別人、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，使自己的言行有益于別人、有益于學(xué)校、有益于社會(huì)。二、勤奮學(xué)習(xí)，追求真知，培養(yǎng)科學(xué)精神。學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的最大動(dòng)力，科學(xué)是我們翻開(kāi)將來(lái)之門(mén)的金鑰匙。每一個(gè)有理想的中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把珍貴的時(shí)間投入到探求知識(shí)奧秘當(dāng)中，把美妙的光陰用于攀登科學(xué)的頂峰，勤學(xué)博習(xí)，修身利行，崇尚科學(xué)，抵抗迷信，弘揚(yáng)文明，抑制愚昧，努力掌握各種有益知識(shí)和勞動(dòng)技能，不斷進(jìn)步自身科學(xué)文化素質(zhì)。三、樂(lè)于助人，擅長(zhǎng)合作，增強(qiáng)集體觀念。人字的構(gòu)造就是互相支撐，每一個(gè)人的進(jìn)步都離不開(kāi)別人的幫助。有了長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)，我們得以安康地成長(zhǎng);有了教師的啟蒙，我們找到了人生的航標(biāo);有了同學(xué)的幫助，我們懂得了友誼的珍貴。送人玫瑰，手有余香。每一個(gè)中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到集體的力量，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)同學(xué)，擅長(zhǎng)合作，與人為善，特別是熱情關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)，在幫助別人中收獲快樂(lè)。四、遵紀(jì)守法，崇尚節(jié)省，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。和諧社會(huì)離不開(kāi)法律和道德，任何一個(gè)公民都必須遵守法律的約束和道德的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于成長(zhǎng)中的我們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣比什么都更為重要。我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，做到知法守法，并自覺(jué)遵守中學(xué)生守那么、中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)。我們的所食所用都是父母勞動(dòng)的成果，都是社會(huì)創(chuàng)造的財(cái)富，對(duì)于我們中學(xué)生，特別要注重養(yǎng)成節(jié)省的習(xí)慣，崇尚節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，回饋社會(huì)。同學(xué)們，社會(huì)榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美丑的標(biāo)桿。讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，從日常生活做起，把社會(huì)榮辱觀的要求落實(shí)到行動(dòng)上，在促進(jìn)精神文明、構(gòu)建和諧社會(huì)的生動(dòng)理論中展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的良好形象國(guó)旗下的演講細(xì)節(jié)各位尊敬的教師、各位親愛(ài)的同學(xué)：大家早上好。今天我國(guó)旗下講話的題目是《細(xì)節(jié)：決定成敗導(dǎo)航命運(yùn)》。同學(xué)們，請(qǐng)先聽(tīng)我講一個(gè)關(guān)于細(xì)節(jié)的故事。載人航天飛行是人類(lèi)的大事情。世界上第一個(gè)宇航員的稱(chēng)號(hào)本來(lái)應(yīng)該掛載邦達(dá)連科的身上，可他為什么沒(méi)有執(zhí)行人類(lèi)首次太空飛行的神圣使命呢?這是因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)。原來(lái)，載邦達(dá)連科即將升空的前一天，當(dāng)他載充滿(mǎn)純氧氣的船艙里完畢訓(xùn)練時(shí)，隨手把擦拭傳感器棉團(tuán)扔到了一塊電極板上，頓時(shí)，船艙燃起了大火，邦達(dá)連科不幸被燒死。于是，____召開(kāi)緊急會(huì)議，重新研究升空人選。加加林原來(lái)是三號(hào)人選、板凳隊(duì)員，根本沒(méi)有升空的時(shí)機(jī)。為什么最后是他成為世界上第一個(gè)航天人呢?同樣是因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)時(shí)，就在____為二號(hào)人選季托夫和三號(hào)人選加加林到底誰(shuí)升空爭(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候，飛船總設(shè)計(jì)師科羅廖夫最后點(diǎn)頭加加林，理由是：參加訓(xùn)練的20多個(gè)宇航員，每次進(jìn)入飛船訓(xùn)練時(shí)，只有加加林不怕費(fèi)事，脫了靴子，只穿襪子進(jìn)入船艙。邦達(dá)連科隨手亂丟棉團(tuán)的細(xì)節(jié)，不僅為自己?jiǎn)适Я饲лd難逢的升空時(shí)機(jī)，更讓他丟掉了珍貴的生命;加加林一個(gè)脫靴子進(jìn)船艙的細(xì)節(jié)，不僅為自己贏得了別人的贊許，更成就了他的飛天夢(mèng)想，讓他成為了世界上第一位宇航員，永載史冊(cè)。無(wú)數(shù)的點(diǎn)組成了一條線。假設(shè)說(shuō)人生真是命運(yùn)線的話，那么這條命運(yùn)線就是由一個(gè)個(gè)點(diǎn)的細(xì)節(jié)組成。細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)導(dǎo)航人生的方向。同學(xué)們，讓我們牢記邦達(dá)連科的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)加加林的細(xì)心的優(yōu)點(diǎn)，把正要隨手扔掉的塑料袋收回來(lái)，把腳下那張廢紙拾起來(lái)，把不遠(yuǎn)處的果皮撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱里。并努力做到有禮貌，不奔跑，互相見(jiàn)面要問(wèn)好。相信，你們會(huì)因?yàn)樽龊昧诉@一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，而獲得人生更大的進(jìn)步。我的國(guó)旗下的講話到此完畢。謝謝大家。更多精彩演講范文：環(huán)保演講稿范文-最后一片葉子團(tuán)結(jié)就是力量演講稿車(chē)間競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿團(tuán)結(jié)就是力量演講稿中層干部上崗演講稿暢談青春演講范文2023創(chuàng)立文明城市演講稿永遠(yuǎn)跟黨走演講稿行為標(biāo)準(zhǔn)教育演講稿篇一：《中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》演講稿《中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》演講稿新的一天里，我們迎著初升的太陽(yáng)繼續(xù)向自己的目的前進(jìn)，今天的奮斗是為明天的成功。社會(huì)需要的是合格的人才，合格的人才來(lái)自合格的學(xué)生。那么，我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)合格的中學(xué)生呢？是不是象很多人所認(rèn)為的“學(xué)習(xí)好就是優(yōu)秀的學(xué)生”呢？其實(shí)這樣的想法太天真單純而且是錯(cuò)的。毫無(wú)疑問(wèn)，在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)做人，因?yàn)?，只有學(xué)會(huì)做人，才會(huì)更好地求知，才會(huì)創(chuàng)新，才會(huì)進(jìn)步?！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓”，為保證人們正常的生活，每一個(gè)國(guó)家都有自己的法律，與此同理，在學(xué)校里我們要成為合格的學(xué)生，最根本的就是應(yīng)該遵守《中學(xué)生守那么》和〈中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)〉，遵守校紀(jì)校規(guī)，因?yàn)檫@對(duì)于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。從小，父母就教育我們，做人要老實(shí)，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他們教我們?nèi)绾闻c周?chē)娜讼嗵帲绾味Y貌待人。然而，隨著我們年齡漸漸增長(zhǎng)，光陰的流逝也帶走了童年的稚趣，長(zhǎng)大與成熟，我們的心靈是否仍然干凈？我們捫心自問(wèn)，重新好好看看《中小學(xué)生守那么》和〈中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)〉之后，你、我、他、她，我們又有誰(shuí)能完全做到了呢？是的，或許你會(huì)說(shuō)：“每一個(gè)人都不可能是十全十美的”然而同學(xué)們，假設(shè)我們因此就不去努力做，我們又怎么可以成為合格的中學(xué)生呢？“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重別人，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，進(jìn)步分辨是非、區(qū)分善惡的才能，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為才能，也才有可能成為真正合格的中學(xué)生。篇二：行為標(biāo)準(zhǔn)演講稿300字學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,做文明學(xué)生四一班教師們,同學(xué)們:今天,我在國(guó)旗下講話的題目是:學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,做文明學(xué)生.先讓我為大家講述一個(gè)事例:據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的____廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬(wàn)平方米的____廣場(chǎng)上競(jìng)有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?有的地方不到一平方米的地面上競(jìng)有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與____廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差.以上事例說(shuō)明,文明離我們國(guó)家還有一定間隔.在我們身邊.在我們一部分同學(xué)身上,還有著一些不文明行為.我們的校園內(nèi),樓梯上,也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,校園內(nèi)部分同學(xué)之間互相講臟話,粗話,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個(gè)別同學(xué)成心損壞學(xué)校公共財(cái)物.我們很多同學(xué),把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德,文明習(xí)慣的養(yǎng)成.事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立安康人格的根底.在學(xué)校,沒(méi)有良好行為習(xí)慣的同學(xué),就目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境.一個(gè)學(xué)校的學(xué)生,具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出成良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī).同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,將收獲一個(gè)品格.文明,已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事.每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息.讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的東風(fēng),從如今做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣.行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)課堂四二班各位教師、各位同學(xué)，我是四二班的韋雨茗。新的一學(xué)期開(kāi)始了，新的征途中，我們肩負(fù)著許多責(zé)任，小學(xué)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、歷練意志、培養(yǎng)情操、健全人格的重要時(shí)期，所以更加要注意自己的行為標(biāo)準(zhǔn)。紀(jì)律和規(guī)那么是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活馬路上要遵守交通規(guī)那么；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否那么任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為學(xué)生，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)那么來(lái)要求我們，告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撟鍪裁础５?，假設(shè)我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，拿它來(lái)約束自己的一言一行。作為小學(xué)生的我，自覺(jué)遵守學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，為人真誠(chéng)、坦率，老實(shí)守信，禮貌待人，熱愛(ài)集體，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，遵規(guī)守紀(jì)，講普通話，使用禮貌用語(yǔ)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦耐勞，保持謙虛慎重，勤勞簡(jiǎn)樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。養(yǎng)成良好的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。”從而，我們可以知道：行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定了命運(yùn)。我們不能依靠別人，養(yǎng)成好的習(xí)慣的秘決在于自我抑制。假設(shè)你學(xué)會(huì)了駕馭自己，那么你就有了一位最好的教師。養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生四三班尊敬的教師、同學(xué)們：古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。為什么呢？答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。雖然這個(gè)故事有幾分夸張，但我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比方：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對(duì)教師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；學(xué)習(xí)時(shí)，養(yǎng)成正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)；行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規(guī)，與文明和平安同行；在公共汽車(chē)上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座-“文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以表達(dá)文明。良好行為習(xí)慣演講稿四四班大家好!擇善從之，不善改之，習(xí)慣的養(yǎng)成往往是因?yàn)樽约合矚g這么做。人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约?。那何嘗不養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣完美自己？好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有很強(qiáng)大的力量，好的習(xí)慣讓人立于不敗之地，壞的習(xí)慣那么讓人從成功的寶座上跌下來(lái)。在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人彷徨于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前沉著不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而宏大的力量，它可以主宰人生?！笔堑模瑳](méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。有人說(shuō)：“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本在不斷地增值，而在人整個(gè)一生中就享受著它的利息。”因此，許多教育家都把少年兒童的習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)成教育的第一要?jiǎng)?wù)，不少有經(jīng)歷的教師也把習(xí)慣培養(yǎng)當(dāng)成工作重點(diǎn)，抓住不放，直至習(xí)慣養(yǎng)成，因?yàn)樗麄凅w驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。良好行為習(xí)慣演講稿四五班大家好!法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該追求好習(xí)慣。”作為一名中學(xué)生，我覺(jué)得我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。成功的人士，都有一些良好的行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。就說(shuō)魯訊吧！他從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，他要求自己要抓緊時(shí)間，還在桌子上刻了一個(gè)“早”字，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，他終于養(yǎng)成了好習(xí)慣，后來(lái)成為了中國(guó)有名的作家。而如今，有很多同學(xué)不但遲到，甚至還會(huì)出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象。由此可見(jiàn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要啊！我們還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些同學(xué)不刻苦，不用功，所以總是常常得不到高分。有些同學(xué)周末總是在玩，總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著做。這完全是習(xí)慣的問(wèn)題。而假設(shè)你不能養(yǎng)成好習(xí)慣，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不懂的知識(shí)也不聞不問(wèn)，這些習(xí)慣就會(huì)使你成績(jī)下降。所以我們要從各個(gè)方面去改正，比方說(shuō)：上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，有時(shí)間就讀一下課外書(shū)，這樣一來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)就能上升了。平時(shí)在大街上，總是看到很多人隨地吐痰，亂扔垃圾，卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得羞恥。為什么在外國(guó)，總是可以看到用中文寫(xiě)著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的標(biāo)語(yǔ)牌呢？這都是因?yàn)橛幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，給我們中國(guó)人民丟臉。所以我們一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣。篇二：日常行為標(biāo)準(zhǔn)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是《學(xué)習(xí)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無(wú)比自豪。希望通過(guò)這次演講，能讓所有的同學(xué)對(duì)《小學(xué)生守那么》和《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》有更深化的認(rèn)識(shí)，以更加文明的言行來(lái)凈化我們的校園，美化我們的心靈。做為一個(gè)文明的小學(xué)生，不管在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽(tīng)：“教師早！教師好！對(duì)不起！沒(méi)關(guān)系！請(qǐng)！謝謝！”這些聲音時(shí)時(shí)在校園內(nèi)響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的典范嗎？可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。校園內(nèi),樓梯上,也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學(xué)講臟話,粗話,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個(gè)別同學(xué)成心損壞學(xué)校公共財(cái)物，對(duì)此我們是否該深化考慮一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的相貌要靠我們同學(xué)共同維護(hù)，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們的校園才會(huì)更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會(huì)更加安康，茁壯成長(zhǎng)。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要教師的教誨，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》是我們的行為準(zhǔn)那么，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要表達(dá)實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的東風(fēng),從如今做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們?nèi)逝d小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。篇三：行為標(biāo)準(zhǔn)演講稿《做一個(gè)行為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生》演講稿尊規(guī)守紀(jì)完善自我黃金峽中小劉向玲尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天我給大家講話的題目是《遵規(guī)守紀(jì)，完善自我》。兒童時(shí)代是最美麗的，同學(xué)們，你大多處在天真爛漫的孩提時(shí)代，童年的花朵就要在你們的生命之樹(shù)上綻開(kāi)，陽(yáng)光是你們的，希望是你們的，世界是你們的!歌德說(shuō)過(guò)，要成就一番偉大的事業(yè)，就要從兒童時(shí)代做起。那么，你們應(yīng)該怎樣做才能邁出正確的步子，走向美妙的明天呢?首先，作為新時(shí)代的小學(xué)生，就要遵守紀(jì)律，做現(xiàn)代文明的學(xué)生。俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，大家都知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名學(xué)生，就要嚴(yán)格遵守《學(xué)生守那么》、《學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》：嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)在做到：尊師愛(ài)友，自律自強(qiáng)；老實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，保護(hù)公物。其次，作為新時(shí)代的小學(xué)生，還要學(xué)會(huì)守法。每個(gè)公民都必須具有法制觀念，不僅要學(xué)法，而且還要守法。缺乏法制觀念是非常危險(xiǎn)的。第三、要遵守社會(huì)公德。講究公共衛(wèi)生、保護(hù)公共財(cái)物、維持公共秩序等，這些都是社會(huì)公德。遵守社會(huì)公德是衡量社會(huì)文明程度的標(biāo)志之一。講究公共衛(wèi)生，就是要保持優(yōu)美整潔的公共環(huán)境。比方：在教室里，在校園里，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。更不能大喊大叫，阻礙其別人學(xué)習(xí)、工作或休息；不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫(huà)。保護(hù)身邊的公共財(cái)物，如學(xué)校的門(mén)窗、桌椅、教學(xué)設(shè)備等，公園里的花草、樹(shù)木，馬路邊的路燈、路牌、公用等，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)勸阻、制止有些人破壞公共財(cái)物的不文明行為。爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規(guī)那么，不逆行馬路．形成各種良好的行為習(xí)慣。同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。篇三：行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育演講稿行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育演講稿鮑宇苗一個(gè)人的成功與否與他的習(xí)慣息息相關(guān)，古今中外的例子都能證明。我們作為二十一世紀(jì)的學(xué)生，祖國(guó)的將來(lái)，一定要養(yǎng)成連好的習(xí)慣。我們相信自己，相信所有的同學(xué)們都能做到。課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，