六年級(jí)表彰會(huì)發(fā)言稿

第84頁(yè)共84頁(yè)六年級(jí)表彰會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)表彰會(huì)發(fā)言稿。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師：大家好!國(guó)慶節(jié)放假前，我得知了我校畢業(yè)班在七年級(jí)學(xué)情調(diào)研中獲得了全市第二名的好成績(jī)，我不由得長(zhǎng)舒了一口氣。以前，看到奧運(yùn)會(huì)冠軍站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上流淚，心理總不以為然，認(rèn)為那是在作秀。可今天，我也流淚了，我終于懂得了淚水的含義中不只有傷心與難過(guò)，還有沖動(dòng)與喜悅。一年前，我從龍泉支教回到學(xué)校，接了六(1)班的語(yǔ)文和品社課。說(shuō)實(shí)話，我的壓力特別大。不只是我，我們?nèi)w畢業(yè)班教師都是一樣的心情。因?yàn)槿ツ晡倚Ｔ谡{(diào)研中就獲得了全市第四的成績(jī)，在我的心里，這個(gè)第四名簡(jiǎn)直就是一個(gè)不可再造的神話。這種壓力有時(shí)候能把人壓得喘不過(guò)氣來(lái)。不怕大家笑話，當(dāng)時(shí)還經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己成績(jī)不好，而半夜里驚醒。后來(lái)，我漸漸調(diào)整了心態(tài)，成績(jī)固然重要，但好成績(jī)需要一個(gè)個(gè)扎實(shí)的腳印踩出來(lái)。臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。想一百件大事，不如做好一件小事。有了這樣的心態(tài)，“上好每一節(jié)課，教好每一位學(xué)生，聯(lián)絡(luò)好每一位家長(zhǎng)”便成了我工作的準(zhǔn)那么。在校園的每一分鐘，我行色匆匆;夜幕低垂時(shí)，燈火闌珊處我伏案鉆研。我想讓自己盡力做好每天的每一件工作。今年的調(diào)研考試，小科目的分值有了大幅度的進(jìn)步，為了可以在這個(gè)領(lǐng)域占領(lǐng)優(yōu)勢(shì)，校領(lǐng)導(dǎo)決定加大力度。我們六年級(jí)三個(gè)語(yǔ)文教師每人負(fù)責(zé)出一冊(cè)品社試題。記得那天，我上完最后一節(jié)課已經(jīng)七點(diǎn)多了，疲倦已經(jīng)襲擊了我身體的每一個(gè)細(xì)胞。第二天學(xué)生要用的品社試卷還沒(méi)有出出來(lái)。晚飯后，我又拿起筆寫(xiě)起來(lái)，八開(kāi)的紙，我用蠅頭小楷寫(xiě)了兩頁(yè)半。雖說(shuō)那天很累，但完成了當(dāng)天的工作，我睡得很踏實(shí)。一份耕耘，一份收獲，我們辛勤的付出，換來(lái)的是學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)，換來(lái)的是家長(zhǎng)的滿(mǎn)意笑容，換來(lái)的是社會(huì)的高度贊揚(yáng)。可是，假設(shè)讓我們獨(dú)領(lǐng)這份榮耀，我卻感到了深深的不安。一年來(lái)，在劉小這個(gè)溫暖的大集體里，領(lǐng)導(dǎo)和教師們給了我們太多的支持，鼓勵(lì)與幫助。我們要感謝的人太多了。記得上學(xué)期快期末的一天，我的女兒在幼兒園因高熱引起驚厥，被送到醫(yī)院。當(dāng)時(shí)我正在上晚自習(xí)，所以沒(méi)有接到幼兒園的教師打給我的。后來(lái)，輾轉(zhuǎn)打到了學(xué)校，陳校長(zhǎng)二話沒(méi)說(shuō)用車(chē)送我到醫(yī)院，路上還不斷地?fù)嵛?。每想到此，感謝之情便蕩漾心頭。六年級(jí)經(jīng)歷交流會(huì)上，老畢業(yè)班教師們毫無(wú)保存地向我們介紹經(jīng)歷的情景仿佛還在眼前：劉冬玉教師在作文教學(xué)上的獨(dú)特見(jiàn)解，閆麗華教師在根底知識(shí)上的特色做法，殷瑞枝教師在命題方向上的整體把握。今天，在我們收獲成功的時(shí)候，還有一個(gè)群體我們不能忘記，那就是給孩子們打好根底的低年級(jí)教師，沒(méi)有一至五年級(jí)扎實(shí)的根底，就沒(méi)有六年級(jí)輝煌的成績(jī)?？梢哉f(shuō)，我們是站在巨人的肩頭摘下了果子。這個(gè)全市第二的光環(huán)同樣應(yīng)該閃耀在他們的頭上。灑一路汗水，留一路執(zhí)著，是我們每一位教師的情懷。我曾試圖為我今天的發(fā)言找一個(gè)漂亮點(diǎn)的結(jié)尾，但我發(fā)現(xiàn)，一切語(yǔ)言在新的征程上都顯得那樣蒼白。因?yàn)槊刻於际且粋€(gè)新的起點(diǎn)，過(guò)去如何，我們都無(wú)法改變，我們所能決定的是如今，并努力創(chuàng)造美妙的將來(lái)。假設(shè)你已準(zhǔn)備要為自己的將來(lái)描繪耀人的亮點(diǎn)，那就義無(wú)返顧的走下去吧!苦也好，累也罷，相信回首時(shí)，留下汗水的地方，早已滿(mǎn)是燦爛的花朵，盡情綻放!【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀六年級(jí)教師會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)下午好!我是本班的英語(yǔ)教師，今天我簡(jiǎn)單與各位家長(zhǎng)交流下學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生的一個(gè)特殊的年齡階段，需要家長(zhǎng)和教師給予孩子更多的關(guān)心和幫助。同時(shí)，畢業(yè)班的“小升初”的考試，也會(huì)給學(xué)生、家長(zhǎng)和教師一些壓力。那么，我希望家長(zhǎng)和我一起給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和主要問(wèn)題，下面和家長(zhǎng)交流以下問(wèn)題，并提出建議，僅供家長(zhǎng)參考：1、英語(yǔ)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)多讀多說(shuō)及運(yùn)用。確保學(xué)生每天在家跟讀書(shū)本的配套磁帶15分鐘，讀出聲音，家長(zhǎng)在旁監(jiān)視，會(huì)更有效。2、催促學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè)，保證第二天按時(shí)交作業(yè)。每周有3節(jié)英語(yǔ)課，一節(jié)早自習(xí)，一節(jié)晚托班，每次課后都有英語(yǔ)家庭作業(yè)，周末有周末家庭作業(yè)，包括聽(tīng)、讀和寫(xiě)的作業(yè)，望家長(zhǎng)檢查。3、催促孩子記單詞、背單詞。在每個(gè)單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)有重難點(diǎn)的詞和句，家長(zhǎng)要強(qiáng)調(diào)孩子多寫(xiě)多背。方法是：家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生報(bào)中文，讓孩子寫(xiě)出單詞。4、經(jīng)常性的檢查孩子書(shū)包里的英語(yǔ)學(xué)習(xí)物品，有的孩子英語(yǔ)書(shū)都不帶回家，怎么能進(jìn)步成績(jī)呢?家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，詢(xún)問(wèn)孩子英語(yǔ)課上的聽(tīng)講和發(fā)言情況。5、家長(zhǎng)可以去書(shū)店買(mǎi)些沒(méi)有聽(tīng)力作業(yè)有答案的復(fù)習(xí)資料催促孩子做做，進(jìn)步學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的才能。2開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月，在各位教師的共同努力下，我們級(jí)部的所有工作都有條不紊的進(jìn)展著。今年我們級(jí)部的師資力量得到加強(qiáng)，給我們帶來(lái)了更大的信心。本學(xué)期我們要響應(yīng)學(xué)校的安排，以建“學(xué)生喜歡的學(xué)?！睘楣ぷ髂康模瑖@學(xué)生，標(biāo)準(zhǔn)自我，以自我的進(jìn)步影響學(xué)生。本期我們的主要工作和要求如下;1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是正常教學(xué)活動(dòng)的根本保證，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的前提。本學(xué)期將配合教導(dǎo)處認(rèn)真地檢查催促，使每位教師在教學(xué)常規(guī)上多下功夫，把教學(xué)工作真正做實(shí)、做細(xì)、做出成績(jī)。2、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造和-諧的環(huán)境本學(xué)期我們級(jí)部將在班級(jí)管理上多下功夫，因此也就要求各班主任能多奉獻(xiàn)一份力量，配合學(xué)校與級(jí)部一起做好學(xué)生的管理工作。首先，要對(duì)學(xué)生的德育工作進(jìn)展細(xì)致入微的教育，特別的，要對(duì)學(xué)生的儀表、儀態(tài)進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明，懂禮貌優(yōu)良習(xí)慣，如今有部分學(xué)生還沒(méi)有形成良好的禮貌習(xí)慣，見(jiàn)到教師視而不見(jiàn)，對(duì)教師不尊重等現(xiàn)象屢有發(fā)生。其次，要堅(jiān)持在自習(xí)和課間的巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的問(wèn)題及時(shí)處理。我們六年級(jí)自習(xí)比較多，目前為止，我們還沒(méi)有充分利用好這些自習(xí)，自習(xí)課全都放任給學(xué)生效果肯定不好，這學(xué)期，我們鼓勵(lì)任課教師利用自習(xí)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，也可以利用自習(xí)課組織單元測(cè)試。再者，班主任要利用班會(huì)對(duì)學(xué)生展開(kāi)各方面的教育。目前在開(kāi)班會(huì)時(shí)，對(duì)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生的要求比較多，而對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的班會(huì)較少，因此下一步，希望各班主任搜集好的學(xué)習(xí)方法，利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。好的學(xué)習(xí)方法可以事半功倍。最后，任課教師要實(shí)在配合班主任搞好班級(jí)管理，發(fā)現(xiàn)班內(nèi)異常情況，及時(shí)與班主任交流，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。任課教師也可以在課堂中拿出幾分鐘時(shí)間進(jìn)展思想教育，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的“熱度”。3、促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化，給學(xué)生以關(guān)愛(ài)、溫暖針對(duì)本年級(jí)差生較多的情況，我們一方面要強(qiáng)化面向全體的紀(jì)律教育，加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處分力度，起到一定的戒備作用，采勸盯人”戰(zhàn)略，各個(gè)擊破“釘子戶(hù)”;另一方面，班主任、任課教師要耐心的，細(xì)致的共同做好思想工作，促使他們轉(zhuǎn)化，并防止再犯。同時(shí)，盡可能從學(xué)習(xí)生活上關(guān)心這些同學(xué)，使他們感到?jīng)]有被歧視和無(wú)視。另外，對(duì)一些品學(xué)兼優(yōu)的貧困生，年級(jí)采取盡力的幫助、照顧。4、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)工作在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，班主任應(yīng)認(rèn)真及時(shí)地和家長(zhǎng)進(jìn)展溝通，對(duì)個(gè)別學(xué)生要及時(shí)進(jìn)展家訪，利用家校合力，做好問(wèn)題學(xué)生的教育。另外，各班主任要將日常的一些管理問(wèn)題進(jìn)展記錄，尤其是與家長(zhǎng)的交流情況做詳細(xì)記錄，以便有問(wèn)題備查。5、響應(yīng)學(xué)校安排，希望各教師做好以下工作。①、認(rèn)真做好考勤工作，按時(shí)到校，按點(diǎn)上課，有事請(qǐng)假(要有書(shū)面假條)，半天以下找級(jí)部主任請(qǐng)假，半天以上找校長(zhǎng)請(qǐng)假，沒(méi)有假條按曠課處理。②、由于本學(xué)期各類(lèi)檢查較多，需要各位教師配合做好自己份內(nèi)的教學(xué)常規(guī)，根據(jù)學(xué)校的安排及時(shí)上交各類(lèi)資料。總之，一個(gè)年級(jí)的開(kāi)展，離不開(kāi)全體教師的積極主動(dòng)，在我們這個(gè)集體中，只有教師們力往一塊使，心往一處想，盡心盡責(zé)，恪盡職守，努力把自己的工作干得更好，才會(huì)獲得一個(gè)理想的結(jié)果。六年級(jí)班會(huì)發(fā)言稿篇【1】：班長(zhǎng)班會(huì)發(fā)言稿首先，對(duì)戴教師，盧教師能在百忙之中參加本次班級(jí)會(huì)議表示感謝。今天，我們相聚在此召開(kāi)此次“關(guān)于構(gòu)建優(yōu)秀班集體”的班級(jí)會(huì)議，雖然我們犧牲了珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，占用了珍貴的晚自習(xí)時(shí)間。但是我認(rèn)為這些都是值得的，我們經(jīng)歷高考從五湖四海相聚在平安1002班，組成這個(gè)大家庭，作為這個(gè)34人的大家庭的成員一份子，我們的肩頭都有一個(gè)共同的目的——那是把這個(gè)家建立好，建立強(qiáng)，使她成為我們的避風(fēng)港，我們溫暖的巢穴，使她成為我們將來(lái)夸耀的資本！我們?cè)诮鹎锞蠢显河米约旱暮顾畵Q來(lái)了老人的舒適與歡樂(lè)，雖然用手上的水泡換來(lái)了一顆顆屬于我們大家的班樹(shù)；雖然，我們?cè)诔?yáng)還未升起的清晨從溫暖的床上爬起來(lái)晨跑，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉身心;雖然，我們?cè)邙B(niǎo)語(yǔ)花香的初夏來(lái)到芷陽(yáng)湖玩耍，舒緩身心;雖然我們趁著暮色在翠綠的人工草坪上暢所欲言，談古論今，說(shuō)心事，說(shuō)理想，說(shuō)問(wèn)題，說(shuō)你我。我們走出學(xué)院與xx學(xué)院的環(huán)境工程與城市歸還管理工程聯(lián)誼，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一個(gè)美妙的夜晚，但是這些都缺乏以說(shuō)我們的大學(xué)生活精彩了，豐富了。雖然我們獲得了“五四團(tuán)支部”稱(chēng)號(hào)；雖然，我們?cè)诎偃巳f(wàn)米接力賽上頑強(qiáng)拼搏，獲得了第三名的好成績(jī)；雖然由我班為主干力量的平安專(zhuān)業(yè)足球隊(duì)闖入四強(qiáng)，并最終獲得最正確新生力量的稱(chēng)號(hào)，但是，這些都缺乏以說(shuō)我們的班級(jí)強(qiáng)大了，優(yōu)異了。我們剛剛走過(guò)了七個(gè)月的大學(xué)光陰，將來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們要學(xué)的要做的的還很多，正所謂，趁著年輕趁著我們還是大一新生用自己的激情與活力把平安1002班建立的更好更強(qiáng)！我們不可能像盧教師那樣引領(lǐng)學(xué)工部不斷開(kāi)展，也不可能像戴教師那樣帶著能學(xué)院勇往直前。但我們可以奉獻(xiàn)屬于我們自己的力量，為平安1002班的建立添磚加瓦，你是班委，那么你就應(yīng)該努力做好自己的分內(nèi)工作，為班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)出謀劃策，你是舍長(zhǎng)，那么你就應(yīng)該帶著整個(gè)宿舍不斷前進(jìn)，為建立成為“文明宿舍”而努力奮斗，你是一名普通的學(xué)生，那么你就應(yīng)該遵守班級(jí)各項(xiàng)制度，努力學(xué)習(xí)，用自己的成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。班級(jí)不是我和團(tuán)支書(shū)的，是屬于我們大家的，班級(jí)的榮譽(yù)也不是個(gè)人的，那是對(duì)大家的肯定雖然個(gè)謀其職的同時(shí)更要團(tuán)結(jié)互助，沒(méi)有人說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)的事情文體委員不可以管，宣傳的事情學(xué)習(xí)委員不能參與。大家要集思廣益，三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)諸葛亮，我們是一個(gè)集體，我們的目的只有一個(gè)！構(gòu)建優(yōu)秀班集體大到班級(jí)獲得各種榮譽(yù)，小到每個(gè)同學(xué)的獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至是日常行為。她不僅需要班委齊心協(xié)力，更少不了每一名同學(xué)的的力爭(zhēng)上游。業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。這句話告訴我們?nèi)f事的成功都在于你做前的思索；做時(shí)的勤奮；做后的反思，歸結(jié)起來(lái)這三點(diǎn)都于三個(gè)字—責(zé)任心。有了責(zé)任心，那么成功的道路上便沒(méi)有了什么困難險(xiǎn)阻。《士兵突擊》中的許三多，正是由于具備高度的責(zé)任感才一步步走向成功。而同樣是一個(gè)兵的成才，在多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)上要強(qiáng)于許三多，唯獨(dú)在責(zé)任方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及，因此，他的成功之路也便更加曲折。人們常愛(ài)說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗，這個(gè)細(xì)節(jié)是不明確的，難以把握的，我想把這句話換一下—責(zé)任感決定成敗，一個(gè)有著高度責(zé)任感的人自然而然的就會(huì)處理好細(xì)節(jié)，當(dāng)然也會(huì)成就一個(gè)成功的人生！篇【2】：六年級(jí)班會(huì)發(fā)言稿緣分與珍惜世界很大，我們都是來(lái)自不同的地方，廣東的、湖南的……我們今天卻坐在了一起，你不覺(jué)得這是很難得的嗎？靜下來(lái)想一想，以前初中、高中聚會(huì)的時(shí)候，我們都很容易地把所有的同學(xué)組織起來(lái)，因?yàn)槲覀兊拇蟛糠秩硕荚谕粋€(gè)城市、同一條村。今天的我們是跨市的、跨省的、甚至跨國(guó)界的〔哈哈，假設(shè)那兩國(guó)外教來(lái)做我們的同學(xué)的話〕，將來(lái)的我們又如何再相聚呢？最近我都在想，以前我真的舍去了很多很多，同時(shí)也失去了很多。同學(xué)、教師，一起生活的、一起學(xué)習(xí)的、一起打過(guò)球的……讓自己最懊悔的是，我卻記不起一個(gè)名字，或者是一張笑臉。那時(shí)候不知道珍惜，不懂得去珍惜，如今回憶起來(lái)……其實(shí)如今的我們很好，互相之間都不缺乏默契。在剛知道分班的結(jié)果的時(shí)候，我就很興奮地跟自己說(shuō)，大二我們一定能相處得很好，可以搞很多的活動(dòng)、做很多的事情，讓我們每個(gè)人都會(huì)留下永不磨滅的記憶。但是，到今天，我卻覺(jué)察，我們都在默默地度過(guò)了大二的大部分光陰。隔膜、隔膜，我們之間還存在著很多隔膜，其實(shí)我們并不缺乏交流，但是很缺乏理解。光陰磨滅了自己所有的夢(mèng)想。我們都來(lái)自五湖四海，今天我們都生活、學(xué)習(xí)在這一個(gè)小小的地方，等那一天我們真的分道揚(yáng)鑣了，這是什么樣的一種感覺(jué)……假設(shè)在接下來(lái)的日子里，我們還在重復(fù)著過(guò)去，我們還是走在原路，都沒(méi)有去或者沒(méi)想過(guò)真正地珍惜我們剩下的、在一起的日子，然后在以后的那一天突然覺(jué)察，然來(lái)曾經(jīng)我們又在無(wú)意中失去了……時(shí)間的追趕，讓我們無(wú)法停下來(lái)喘息，十幾年的學(xué)業(yè)在這里也即將化為句號(hào)了。同學(xué)們，我們應(yīng)該……一起！我們要一起，一起去面對(duì)、一起去感受。人在患難的時(shí)候會(huì)見(jiàn)真情，那當(dāng)我們一起去面對(duì)一些事情的時(shí)候，我們就更能理解我們也包括自己。我們要一起去笑、一起哭、一起感受快樂(lè)的、感受感動(dòng)的時(shí)刻。生活為我們創(chuàng)造了更多的時(shí)機(jī)讓我們?nèi)ジ惺?。假設(shè)我們沒(méi)有在一起去經(jīng)歷，那么如何去感受呢？我覺(jué)得我們是可以做的更好的，讓我們?cè)谌松械哪且惶旎叵肫饋?lái)，哦！然來(lái)我們?cè)?jīng)有那么美妙的一段光陰，大家都是那么地珍惜、那么地想念，真想回到那時(shí)候再給每一個(gè)同學(xué)一個(gè)深深的擁抱。讓我們的記憶更加特別。人生，我想，我們每個(gè)人多數(shù)都對(duì)自己人生進(jìn)展了一定的考慮，也有自己獨(dú)到的看法。也有很多時(shí)候我們都有在夢(mèng)想過(guò)，夢(mèng)想過(guò)在某一天，我們會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，在做什么樣的一件事情。但是卻很少人會(huì)把這樣的一種夢(mèng)想變成真正可實(shí)現(xiàn)的東西去進(jìn)展，或者讓他夢(mèng)想化，找到自己人生正確的方向。我想把這樣的一種夢(mèng)想稱(chēng)為“潛意識(shí)夢(mèng)想”。然而，很多時(shí)候我們卻找不到自己人生的目的、方向。/20xx0926/747634.六年級(jí)教師會(huì)發(fā)言稿范文各位家長(zhǎng)下午好!我是本班的英語(yǔ)教師，今天我簡(jiǎn)單與各位家長(zhǎng)交流下學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生的一個(gè)特殊的年齡階段，需要家長(zhǎng)和教師給予孩子更多的關(guān)心和幫助。同時(shí)，畢業(yè)班的“小升初”的考試，也會(huì)給學(xué)生、家長(zhǎng)和教師一些壓力。那么，我希望家長(zhǎng)和我一起給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和主要問(wèn)題，下面和家長(zhǎng)交流以下問(wèn)題，并提出建議，僅供家長(zhǎng)參考：1、英語(yǔ)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)多讀多說(shuō)及運(yùn)用。確保學(xué)生每天在家跟讀書(shū)本的配套磁帶15分鐘，讀出聲音，家長(zhǎng)在旁監(jiān)視，會(huì)更有效。2、催促學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè)，保證第二天按時(shí)交作業(yè)。每周有3節(jié)英語(yǔ)課，一節(jié)早自習(xí)，一節(jié)晚托班，每次課后都有英語(yǔ)家庭作業(yè)，周末有周末家庭作業(yè)，包括聽(tīng)、讀和寫(xiě)的作業(yè)，望家長(zhǎng)檢查。3、催促孩子記單詞、背單詞。在每個(gè)單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)有重難點(diǎn)的詞和句，家長(zhǎng)要強(qiáng)調(diào)孩子多寫(xiě)多背。方法是：家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生報(bào)中文，讓孩子寫(xiě)出單詞。4、經(jīng)常性的檢查孩子書(shū)包里的英語(yǔ)學(xué)習(xí)物品，有的孩子英語(yǔ)書(shū)都不帶回家，怎么能進(jìn)步成績(jī)呢?家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，詢(xún)問(wèn)孩子英語(yǔ)課上的聽(tīng)講和發(fā)言情況。5、家長(zhǎng)可以去書(shū)店買(mǎi)些沒(méi)有聽(tīng)力作業(yè)有答案的復(fù)習(xí)資料催促孩子做做，進(jìn)步學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的才能。2開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月，在各位教師的共同努力下，我們級(jí)部的所有工作都有條不紊的進(jìn)展著。今年我們級(jí)部的師資力量得到加強(qiáng)，給我們帶來(lái)了更大的信心。本學(xué)期我們要響應(yīng)學(xué)校的安排，以建“學(xué)生喜歡的學(xué)?！睘楣ぷ髂康模瑖@學(xué)生，標(biāo)準(zhǔn)自我，以自我的進(jìn)步影響學(xué)生。本期我們的主要工作和要求如下;1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是正常教學(xué)活動(dòng)的根本保證，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的前提。本學(xué)期將配合教導(dǎo)處認(rèn)真地檢查催促，使每位教師在教學(xué)常規(guī)上多下功夫，把教學(xué)工作真正做實(shí)、做細(xì)、做出成績(jī)。2、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造和-諧的環(huán)境本學(xué)期我們級(jí)部將在班級(jí)管理上多下功夫，因此也就要求各班主任能多奉獻(xiàn)一份力量，配合學(xué)校與級(jí)部一起做好學(xué)生的管理工作。首先，要對(duì)學(xué)生的德育工作進(jìn)展細(xì)致入微的教育，特別的，要對(duì)學(xué)生的儀表、儀態(tài)進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明，懂禮貌優(yōu)良習(xí)慣，如今有部分學(xué)生還沒(méi)有形成良好的禮貌習(xí)慣，見(jiàn)到教師視而不見(jiàn)，對(duì)教師不尊重等現(xiàn)象屢有發(fā)生。其次，要堅(jiān)持在自習(xí)和課間的巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的問(wèn)題及時(shí)處理。我們六年級(jí)自習(xí)比較多，目前為止，我們還沒(méi)有充分利用好這些自習(xí)，自習(xí)課全都放任給學(xué)生效果肯定不好，這學(xué)期，我們鼓勵(lì)任課教師利用自習(xí)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，也可以利用自習(xí)課組織單元測(cè)試。再者，班主任要利用班會(huì)對(duì)學(xué)生展開(kāi)各方面的教育。目前在開(kāi)班會(huì)時(shí)，對(duì)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生的要求比較多，而對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的班會(huì)較少，因此下一步，希望各班主任搜集好的學(xué)習(xí)方法，利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。好的學(xué)習(xí)方法可以事半功倍。最后，任課教師要實(shí)在配合班主任搞好班級(jí)管理，發(fā)現(xiàn)班內(nèi)異常情況，及時(shí)與班主任交流，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。任課教師也可以在課堂中拿出幾分鐘時(shí)間進(jìn)展思想教育，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的“熱度”。3、促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化，給學(xué)生以關(guān)愛(ài)、溫暖六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選各位家長(zhǎng)：大家好！今天非常感謝你們能抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今天的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校安排了三個(gè)環(huán)節(jié)，首先是由我們學(xué)校的劉校長(zhǎng)會(huì)在網(wǎng)管中心給各位家長(zhǎng)發(fā)表今天的主題講話，然后就由我和艾教師結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議，在散會(huì)后也可以留下來(lái)跟我和艾教師作個(gè)別交流。今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的安康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的上下，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的根本情況：我們班共有學(xué)生96人，其中女生41人，男生55人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃重，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了5年多的光陰，5年多來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深化的印象。學(xué)生們?cè)?年多的學(xué)習(xí)中獲得了許多優(yōu)異的成績(jī)。例如：孫藝溪同學(xué)不僅獲得了應(yīng)城市“十佳文明小市民”稱(chēng)號(hào)還獲得了孝感地區(qū)的“美德少年”稱(chēng)號(hào)，還有張堯、周佳睿、李家興等同學(xué)拾金不昧的精神屢次受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)和電視臺(tái)的采訪，這5年多來(lái)，每一學(xué)期我們班都被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”而且還有大量的學(xué)生被學(xué)校選中擔(dān)任了許多大型的活動(dòng)，例如在應(yīng)城孔廟的開(kāi)園儀式上我們班上的部分同學(xué)代表了學(xué)校集體朗讀了《論語(yǔ)》，在學(xué)校開(kāi)展的養(yǎng)成教育活動(dòng)中我們班成功的舉辦了校級(jí)主題隊(duì)會(huì)《文明之花開(kāi)心中》，通過(guò)這次隊(duì)會(huì)向全體師生發(fā)出了“為紅領(lǐng)巾添光增彩”的建議書(shū)，還有我們班上的林雨田同學(xué)代表了學(xué)校參加了全市的中小學(xué)生演講比賽，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，游同學(xué)在代表應(yīng)城市參加湖北省中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)4×100的工程中榮獲第3名的好成績(jī)等等，這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生們的綜合素質(zhì)，而且使她們更加的自信和藹于學(xué)習(xí)。在語(yǔ)、數(shù)雙科的成績(jī)上，我們班在全年級(jí)9個(gè)班中，也一直都是名列前茅，在前不久的期中考試中，數(shù)學(xué)的優(yōu)秀率為93%，及格率為99%，兩科總分非常突出的學(xué)生有：李昕怡，197.5分；萬(wàn)立宇、許康、胡云飛，196分；張冰清、李霽雯195.5分；林雨田、楊鄧衎、孫穎，195分；王順、萬(wàn)佳，194.5分；毛玉婷、陳碧麟，194分；王正宜、周潔雯、徐思怡，193.5分；陳庚、陳少君、魏佳磊，192.5分，在這些同學(xué)里有許多同學(xué)都可以說(shuō)是后起之秀，例如李昕怡同學(xué)，這個(gè)同學(xué)在底年級(jí)時(shí)成績(jī)是處于中等偏下的，而且習(xí)慣不怎么好，經(jīng)常不做作業(yè)，但是通過(guò)我們教師和家長(zhǎng)不斷的交流和溝通和她自己的努力，如今她的變化時(shí)大家能有目共睹的，所以家庭教育和學(xué)校教育假設(shè)互相配合的好，對(duì)孩子的成長(zhǎng)將取到非常重要的意義。當(dāng)然獲得了這么多的成績(jī)，也有存在一些問(wèn)題，例如：班上到如今還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然如今班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，每天早上我進(jìn)教室都會(huì)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在抄作業(yè)，抄作業(yè)的學(xué)生我也理解過(guò)，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面開(kāi)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了，還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)也就平平了。在與別人相處方面，也有少部分同學(xué)表現(xiàn)得很是鋒利，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問(wèn)題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合。孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。如今到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿(mǎn)，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。作為教師，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂(lè)的，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有慚愧的。也希望他們每個(gè)人出如今別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美妙的形象。我希望我的學(xué)生分開(kāi)母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定根底。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到教師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè)，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，假設(shè)孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度；有句話說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的教師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的完畢，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。“好的開(kāi)始是成功的一半”，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的一個(gè)多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的根底。這兩點(diǎn)想法不光需要我們教師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：1、多關(guān)心，少溺愛(ài)我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心安康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比方說(shuō)，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)理解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，催促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢(qián)孩子，我在班上總能看見(jiàn)有些同學(xué)一掏就是上10元錢(qián)，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來(lái)玩的，這里有兩點(diǎn)考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防擂肥，所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诿刻旖o以的零花錢(qián)上要加以控制。2、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們進(jìn)步成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才可以形成一個(gè)良好的班級(jí)，才可以全面進(jìn)步自己的程度。比方說(shuō)，如今學(xué)校實(shí)行夏季作息時(shí)間，中午一律讓學(xué)生在家午休，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40，中午到校時(shí)間不早于2點(diǎn)，放學(xué)不遲于5點(diǎn)10出校門(mén)，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身平安問(wèn)題又考慮了學(xué)生的安康問(wèn)題，特別是每天中午的午休反響卡，一定要認(rèn)真的對(duì)待，因?yàn)橹形绲倪@段時(shí)間實(shí)在是太長(zhǎng)，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)平安隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的工作多加支持給以我們一定的配合。3、及時(shí)消除孩子的急躁情緒孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是急躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，如今都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這個(gè)些都是我們不想看到的。如今我們的新課根本完畢，進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)展梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí)，如今用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)穩(wěn)固，學(xué)習(xí)任應(yīng)該是要比原來(lái)大的多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉，開(kāi)始不認(rèn)真起來(lái)，表現(xiàn)得都很急躁，那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)展心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校互相配合好了，孩子才會(huì)有變化，如今我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長(zhǎng)買(mǎi)了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。4、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便，但假設(shè)運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。這一點(diǎn)我們班上的有些家長(zhǎng)就做得比較好，例如鄧卓的爺爺，當(dāng)他知道鄧卓偷偷上網(wǎng)玩游戲?qū)е鲁煽?jī)突然下滑時(shí)，回家也給以了嚴(yán)厲的懲罰，如今這個(gè)學(xué)生因?yàn)槭艿搅藢W(xué)校和家庭的壓力，把心思也轉(zhuǎn)到了學(xué)習(xí)上，成績(jī)也就趕上來(lái)了。5、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并催促其及時(shí)完成當(dāng)天教師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)穩(wěn)固工作：假設(shè)孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面開(kāi)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)才能和創(chuàng)新才能的學(xué)生才能適應(yīng)將來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。各位家長(zhǎng)，再過(guò)幾個(gè)月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí)，所以作為畢業(yè)班的家長(zhǎng)我們還需要做到“四個(gè)一”。1、樹(shù)立一個(gè)目的。這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。什么樣的事能做，什么樣的事不能做，應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，可以上什么樣的中學(xué)，適宜上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致的分析^p，然后確定一個(gè)目的，并要求孩子為目的去努力。2、培養(yǎng)一種意識(shí)。畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長(zhǎng)的要配合教師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于抑制的意識(shí)，教育孩子要有理想、有目的，肯吃苦。漸漸地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯考慮，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力。3、制訂一份方案。有了目的，有了意識(shí)，還需要有方案，因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小，往往做事缺乏條理性、方案性，提早制訂好方案，一步一步按方案走，這樣會(huì)少走彎路，也更容易實(shí)現(xiàn)目的。4、形成一種習(xí)慣。這非常重要。有句名言說(shuō)，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終可以影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比方學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心別人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。表彰會(huì)發(fā)言稿熱門(mén)演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下演講稿|家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞今天XX屆初三學(xué)生參加了海淀區(qū)期中統(tǒng)一考試。各班在考前進(jìn)展了誠(chéng)信教育，并嚴(yán)格按年級(jí)要求擺放了16個(gè)考場(chǎng)，每班安排了36人或37人。11月2日考了語(yǔ)文和物理，11月3日考數(shù)學(xué)和物理，11日上午考英語(yǔ)。統(tǒng)考前年級(jí)開(kāi)了考前全體教師培訓(xùn)會(huì)，總結(jié)了前幾次考試的情況，提出了本次考試的要求；年級(jí)還對(duì)全體同學(xué)進(jìn)展了誠(chéng)信教育；年級(jí)一如既往地檢查了考場(chǎng)的擺放情況。今天有一件格外值得快樂(lè)的事就是各年級(jí)給配了讀卡機(jī)，考試的機(jī)讀卡在年級(jí)組就可以完成，這種省時(shí)高效的事受到了教師們的歡迎。還有一件值得快樂(lè)的事就是我今天去補(bǔ)牙，不太疼。兒子今天還填了一份問(wèn)卷調(diào)查，其中有一道題問(wèn)：你將來(lái)的成就感表達(dá)在哪個(gè)方面？?jī)鹤哟穑浩椒捕腋５募彝ド?。兒子一向贊賞我們家的溫馨氣氛，這是我做媽媽最驕傲的事之一。清掃衛(wèi)生和擺放考場(chǎng)多余的桌椅移到通道考試時(shí)書(shū)包放前面考前答疑分層認(rèn)真作答考試的最后一天是董冠嵐的生日表彰會(huì)學(xué)生發(fā)言：尊敬的各位教師、親愛(ài)的同事們：大家好！今天，在這喜氣洋洋的期中表彰會(huì)上，我很榮幸在這里代表初三13班全體同學(xué)發(fā)言，心中充滿(mǎn)著快樂(lè)與感動(dòng)。讓我們一起分享，分享這一時(shí)刻、分享我們的過(guò)去?；赝覀円黄鹱哌^(guò)的路，是這樣悠長(zhǎng)，雋永，富有韻味。初三的生活，是與時(shí)間賽跑，與知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)，與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，與理想同行。正是多人的智慧與付出，才鑄就了學(xué)子們的成功。難忘初三各位教師的科學(xué)指導(dǎo)，難忘初三教師們真誠(chéng)的合作、尊重與包容。忘不了，忘不了班主任的身影，忘不了課任教師焦慮的目光，忘不了師生之間情同父子、母子的情懷，忘不了我們共同的失落與擁有。在與團(tuán)隊(duì)共進(jìn)中，我明白了，有一種眼神叫關(guān)心，有一種牽掛叫理解，有一種奮進(jìn)叫團(tuán)結(jié)，有一種精神叫敬業(yè)，有一種信念叫必勝。我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、與我們同甘共苦的集體。我們是幸福的，因?yàn)槲覀兊纳磉呌幸蝗嚎鞓?lè)生活，敬業(yè)工作，合作進(jìn)取，充滿(mǎn)激情的好伙伴。我們感謝，感謝初三這個(gè)開(kāi)展平臺(tái)，感謝每一個(gè)與我們同行的人，感謝前進(jìn)路上那些溫暖的指導(dǎo)和犀利的指正，感謝困難時(shí)刻那些溫和的微笑和鼓勵(lì)的目光。我們感謝，并以感謝的心迎接每一個(gè)清新穎亮的清晨，送走每一個(gè)繁忙充實(shí)的夜晚。初三工作的辛勞在于時(shí)間長(zhǎng)度的延長(zhǎng)和空間厚度的增加。平凡繁忙中，我們于無(wú)言時(shí)明志，在信念中前行，并領(lǐng)悟了做好兩件事的重要性。首先做人——修身養(yǎng)性，以德行天下。其次做事——修業(yè)治學(xué)，贏得真本領(lǐng)。因?yàn)?，?jìng)爭(zhēng)不同情弱者，競(jìng)爭(zhēng)不相信眼淚，競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)人的無(wú)限潛能。學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)，開(kāi)展的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，開(kāi)展永無(wú)止境，開(kāi)展才是硬道理。成績(jī)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，將來(lái)在于創(chuàng)造。讓我們攜手共進(jìn)，把我們的學(xué)校變成所有為之奮斗并受之恩澤的人心中永遠(yuǎn)的自豪！最后，千言萬(wàn)語(yǔ)只化成簡(jiǎn)短的句句祝福。祝初三師生心想事成，中考再創(chuàng)輝煌！祝全體教師身體安康、工作順利、家庭幸福！六年級(jí)畢業(yè)發(fā)動(dòng)會(huì)發(fā)言稿呂艷主任親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！還有20天的時(shí)間，同學(xué)們就將分開(kāi)外小，分開(kāi)你熟悉的教師，同學(xué)和朋友，走進(jìn)你心儀的初中，開(kāi)始你學(xué)習(xí)生涯重要的下一站。在這個(gè)惜別的畢業(yè)季，你的心情會(huì)是怎樣的？有沒(méi)有對(duì)母校的眷念？有沒(méi)有對(duì)教師和同學(xué)的不舍？有或者是對(duì)初中生活的向往與憧憬？我想這些感情，大家都會(huì)有。走進(jìn)外小，通過(guò)六年的學(xué)習(xí)，大家從一個(gè)稚嫩的兒童，成長(zhǎng)為一名少年。外小給了大家很多的快樂(lè)，很多成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)和空間，和滿(mǎn)滿(mǎn)的美妙回憶。雖然也會(huì)有絕望和淚水，但是這恰恰也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的經(jīng)歷。我非常開(kāi)心的看到，我們中很多同學(xué)，有儒雅的言行和舉止，有非常淵博的知識(shí)，各種特長(zhǎng)和技能甚至超過(guò)的教師。父母和教師給予你撫養(yǎng)和教育，你們用成長(zhǎng)和成熟來(lái)回饋。我想你們的教師，家人，朋友一定也會(huì)為你們的成長(zhǎng)感到開(kāi)心和快樂(lè)?？墒窃谶@個(gè)畢業(yè)的倒計(jì)時(shí)里，我們也看到了一些不和諧、不美妙的因素。這些因素也正在影響著我們周?chē)拿恳粋€(gè)人。今天我也要拿出來(lái)說(shuō)一說(shuō)。根據(jù)我們教師的觀察，我們有少數(shù)同學(xué)在畢業(yè)前夕，學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律意識(shí)都有所松懈，對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，而且還為學(xué)?；蛘咧?chē)慕處熗瑢W(xué)帶來(lái)一些費(fèi)事。例如：1、不遵守學(xué)校紀(jì)律，對(duì)學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)置假設(shè)罔聞，明知故犯。我們四樓的萬(wàn)國(guó)旗被破壞的非常嚴(yán)重，如今已經(jīng)一面不剩了。這就是我們?cè)谧哪硯讉€(gè)同學(xué)成心破壞的，其實(shí)在很屢次周小結(jié)中我都提醒過(guò)，但是并沒(méi)有引起大家的注意。學(xué)校也查到了是哪些同學(xué)，也會(huì)做出嚴(yán)肅處理，誰(shuí)犯的錯(cuò)誤，誰(shuí)就應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。2、對(duì)教師態(tài)度不夠尊重，對(duì)教師的教育和要求也比較麻木。在這段時(shí)間的復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該說(shuō)大多數(shù)同學(xué)態(tài)度認(rèn)真，在緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)。但是也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度松散，跟不上學(xué)習(xí)的步伐，甚至在教師提出要求的時(shí)候還不服管教，態(tài)度沖動(dòng)甚至比較惡劣。這是非常不應(yīng)該的，教師是非常負(fù)責(zé)任，希望大家有考試成績(jī)優(yōu)秀，希望各位都能進(jìn)入理想的初中，也希望同學(xué)們對(duì)自己負(fù)責(zé)，靜心學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。另外，如今有些同學(xué)還表現(xiàn)出來(lái)，不是自己主要學(xué)科的教師，就不太尊重。比方午休室里的生活教師提出的要求，都不能遵守。而且對(duì)教師提出的問(wèn)題愛(ài)答不理，態(tài)度非常不屑。這其中有男生也有女生，在我值勤檢查過(guò)程中，也是有看到的。尊重別人，是我們作為一個(gè)普通人最根本的素質(zhì)，大家作為一名在外小生活多年的學(xué)生，更應(yīng)該尊重和熱愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人。因?yàn)樽鹬貏e人，就是尊重自己。最后，我還要非常不情愿的告訴大家。雖然大家即將畢業(yè)，但是對(duì)于違犯校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)，我們有教育和糾正的責(zé)任。對(duì)于嚴(yán)重違犯校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)，學(xué)校還將采取措施。這其中可能會(huì)影響到大家拿畢業(yè)證書(shū)。因?yàn)榭己舜蠹?，除了學(xué)習(xí)成績(jī)以外，還有一項(xiàng)非常重要的標(biāo)準(zhǔn)，就是德育學(xué)分。德育學(xué)分沒(méi)有達(dá)標(biāo)，那當(dāng)然是會(huì)影響你順利拿到畢業(yè)證書(shū)。還有，假設(shè)大家想進(jìn)入你理想的初中，德育學(xué)分也是一個(gè)非常重要的錄取標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槊恳凰鶎W(xué)校，最愿意接收的是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。學(xué)校非常愿意幫助各位同學(xué)都能進(jìn)入理想的初中，但是假設(shè)有同學(xué)不遵守作為學(xué)生的本分，學(xué)校也會(huì)非常負(fù)責(zé)任的，如實(shí)的反響出你在學(xué)校的各種行為表現(xiàn)。希望各位同學(xué)能聽(tīng)進(jìn)去我的忠告，三思而后行！最后祝各位心想事成，順利進(jìn)入理想的初中！謝謝！六年級(jí)畢業(yè)發(fā)動(dòng)教務(wù)處尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：下午好！今天是我們六年級(jí)同學(xué)的畢業(yè)備考發(fā)動(dòng)會(huì)，到7月2日，你們將迎來(lái)人生中第一個(gè)重要的考試——小學(xué)畢業(yè)測(cè)試?；厥琢陙?lái)的日日夜夜，撒下了我們多少的汗水，印下了我們無(wú)數(shù)拼搏向上、努力進(jìn)取的足跡。這次畢業(yè)考試是對(duì)你六年學(xué)習(xí)的肯定，你的測(cè)試成績(jī)也是你給中學(xué)教師的第一印象，是下一階段學(xué)習(xí)的奠基石。它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)。我們?nèi)绾味冗^(guò)目前的復(fù)習(xí)階段呢？學(xué)校有如下的建議：一、首先我們要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，面對(duì)如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和各方面的壓力，我們都要熱情地?fù)肀?！調(diào)整心態(tài)變壓力為動(dòng)力，因?yàn)檫@是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，與其一味的報(bào)怨，不如樂(lè)觀的迎上去，另外在學(xué)習(xí)中要互通有無(wú)，主動(dòng)和同學(xué)們交流，和教師討論，不藏私，不露怯，共同努力，共同進(jìn)步。同學(xué)們，我們?nèi)缃癞厴I(yè)班的教師是一支有著豐富教學(xué)經(jīng)歷、高度責(zé)任感的教師隊(duì)伍，假設(shè)到今天還存在不喜歡哪個(gè)教師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理，那就不僅是有害的而且是非常危險(xiǎn)的。二、其次是講究復(fù)習(xí)方法和效率。有的同學(xué)整天也在埋頭苦干，但學(xué)習(xí)成績(jī)就是不上來(lái)，其實(shí)學(xué)習(xí)方法和效率是很重要的，我們應(yīng)該抓住聯(lián)絡(luò)，將星星點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)利用這些聯(lián)絡(luò)串連起來(lái)，進(jìn)展高效的復(fù)習(xí)，不應(yīng)像螞蟻，單只重搜集；也不能像蜘蛛，只將絲結(jié)成網(wǎng)，而應(yīng)是蜜蜂，既會(huì)積累，又懂整理，只有這樣才能釀出香甜的蜜來(lái)。我們要隨著教師的復(fù)習(xí)步驟，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，每一次的測(cè)試都是對(duì)相關(guān)知識(shí)的檢查。俗話說(shuō)：磨刀不誤砍柴功，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要花一點(diǎn)時(shí)間分析^p自己的需要加強(qiáng)的地方，而不是一味的做題，修改。拿到試卷首先要找出自己丟分的地方在哪，拿一張紙把它記下來(lái)，比方應(yīng)用題丟分多，就請(qǐng)教教師解答的方法，而不是只把答案抄上去而以，掌握了方法還應(yīng)該學(xué)會(huì)舉一反三，觸類(lèi)旁通，因?yàn)榭荚囶}在書(shū)外，而知識(shí)點(diǎn)卻在書(shū)中。同學(xué)們：拋卻那些讓你沉溺的無(wú)聊游戲吧，它們會(huì)讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會(huì)讓你疲憊；拿起你的書(shū)本，它們會(huì)增強(qiáng)你的自信！人生匆匆！陶淵明寫(xiě)有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)努力，歲月不待人！”大家小學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了，要鼓起信心，鼓足干勁，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“！”。不久，我們就要辭別美麗的校園，辭別朝夕相處的教師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開(kāi)始新的生活，讓我們?cè)谧詈笥邢薜?個(gè)多月里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美妙的回憶。最后預(yù)祝大家畢業(yè)考試圓滿(mǎn)成功！謝謝！考前發(fā)動(dòng)會(huì)上的發(fā)言稿602班李姝頤家長(zhǎng)尊敬的教師、各位同學(xué)們，下午好！我是602班李姝頤的媽媽?zhuān)蛱旖拥浇處煹?，讓我今天發(fā)言，說(shuō)實(shí)話，我心里很緊張，一來(lái)我這個(gè)媽媽自認(rèn)為還不算優(yōu)秀，我曾因?qū)⒆拥膰?yán)格，被孩子的同學(xué)們笑稱(chēng)為“家長(zhǎng)中的奇葩”；二來(lái)反復(fù)斟酌跟同學(xué)們說(shuō)些什么呢？或許自己肚子里的墨水還沒(méi)有同學(xué)們多呢！我想先跟同學(xué)們交流一下李姝頤進(jìn)步的過(guò)程。李姝頤是四年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)入外小的，作為一個(gè)從公立學(xué)校來(lái)的插班生，英語(yǔ)開(kāi)課遲，數(shù)學(xué)教材不同，她擔(dān)憂(yōu)跟不上課程而成為差生。她在教師們的幫助下，嚴(yán)格要求自已，以身邊優(yōu)秀的同學(xué)為典范，首先抑制了書(shū)寫(xiě)潦草的問(wèn)題；后來(lái)又增加閱讀量，拓展知識(shí)；接著，努力進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，探究學(xué)習(xí)方法…一步步走來(lái)，成績(jī)進(jìn)步了，與同學(xué)們相處融洽，有時(shí)能當(dāng)好教師的小助手，組織班會(huì)的活動(dòng)，這是我想談到的第一個(gè)話題，就是目的。目的的成功此岸就是同學(xué)們的立志理想，但凡事不能過(guò)急，要一步一個(gè)腳印，不能好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，所以要好好想清楚，你的才能、優(yōu)勢(shì)在哪里，你的打算用多長(zhǎng)時(shí)間達(dá)成一個(gè)目的，逐步遞進(jìn)，總會(huì)達(dá)成自已的愿望的。也許如今少幾題錯(cuò)誤就是很實(shí)在的目的。第二點(diǎn)，抑制急躁情緒。這一點(diǎn)我在姝頤身上也有所發(fā)現(xiàn)。進(jìn)入總復(fù)習(xí)對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)展梳理，還要穩(wěn)固六年級(jí)的知識(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)增加，作業(yè)量加大，咱們家長(zhǎng)們還要經(jīng)常半哄帶騙、交易式地讓孩子們做些輔導(dǎo)試卷，孩子們有抵觸情緒，心浮氣躁，作業(yè)中的小意外不斷。我經(jīng)常和姝頤平心靜氣地溝通，想想同學(xué)們辛苦了六年，兩千多個(gè)日日夜夜，多少努力和付出，如今總算到了收獲的季節(jié)，該給同學(xué)們的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了，而這一個(gè)句號(hào)是否圓滿(mǎn)，取決于孩子們最后沖刺階段的表現(xiàn)。即使有些同學(xué)按照教育局的政策已有就讀的學(xué)校，但是請(qǐng)別忘了，小學(xué)成績(jī)檔案就是你的中學(xué)第一張名片，所以，同學(xué)們請(qǐng)理解家長(zhǎng)們、教師們的良苦用心，說(shuō)大道理就是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)此岸，套高考的勵(lì)志語(yǔ)，就是站著、趴著，你自己選擇，就是多考一分，干掉千人。第三，有效安排時(shí)間，科學(xué)學(xué)習(xí)、安康生活。作為一個(gè)媽媽?zhuān)匆?jiàn)孩子埋頭苦讀，我是又愛(ài)又糾結(jié)。李姝頤近視，眼睛經(jīng)常疲勞。為此我總是要求她進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，擠出時(shí)間來(lái)下棋、玩24點(diǎn)，放松身心?？晌乙猜?tīng)說(shuō)有些同學(xué)作業(yè)有時(shí)要到十一點(diǎn)鐘。我認(rèn)為當(dāng)前同學(xué)們要在教師的指導(dǎo)下，完成規(guī)定動(dòng)作；制定合理的復(fù)習(xí)方案，完成自選動(dòng)作。同學(xué)們要進(jìn)步自主學(xué)習(xí)管理才能，要有效安排時(shí)間，進(jìn)步時(shí)效與準(zhǔn)確率，有針對(duì)性的查遺補(bǔ)漏，糾正審題不清，答題草率的“常見(jiàn)病”。同學(xué)們需要放松，但放松的形式有很多，減少在網(wǎng)絡(luò)上，尤其是在電腦游戲上的時(shí)間。我相信聰明的同學(xué)們一定找到適宜自已的放松方式。無(wú)畏年少青春，迎風(fēng)瀟灑前行。最后，祝愿同學(xué)們?cè)谛∩醯目荚囍薪簧弦粡埻昝赖拇鹁?！六年?jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文尊敬的各位家長(zhǎng)下午好,非常感謝你們可以從百忙之中我們的家長(zhǎng)會(huì).謝謝各位的參加!今天,為了這些得意的孩子,我們相聚在這里,相信我們真誠(chéng)的付出,定有來(lái)日孩子真心的回報(bào).作為英語(yǔ)教師,我也盼望著與您攜手,與您交流,共同討論孩子成才的問(wèn)題.英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要.如今的英語(yǔ)成績(jī)不僅直接影響孩子的期末考試與升學(xué)(目前,英語(yǔ)從三年級(jí)開(kāi)始與語(yǔ)文,數(shù)學(xué)一樣參加全區(qū)的統(tǒng)考),還影響著孩子將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)!通過(guò)教學(xué),我發(fā)現(xiàn)絕大部分孩子對(duì)英語(yǔ)很不重視.(包括與個(gè)別家長(zhǎng)的交流中,發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)也未重視)相當(dāng)一部分的孩子英語(yǔ)根底打得很不牢。個(gè)別的孩子甚至拼讀,書(shū)寫(xiě),背誦等學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好習(xí)慣還沒(méi)有很好的養(yǎng)成,需要從頭開(kāi)始.但是,孩子們上課時(shí)的專(zhuān)注同時(shí)也讓我感到欣喜.認(rèn)真的孩子一定能把英語(yǔ)學(xué)好!首先這里重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)普遍遇到的困難.1,缺乏足夠的語(yǔ)言環(huán)境:課時(shí)少(每周2節(jié),本期開(kāi)始五,六年級(jí)每周有三節(jié)),平常接觸少,運(yùn)用少;2,教材難度大,內(nèi)容多,要求也上了幾個(gè)臺(tái)階,學(xué)生越掌握不好,越對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣與信心.3,英語(yǔ)是一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí),必須堅(jiān)持不懈,循序漸進(jìn),一旦底子沒(méi)有打好或因轉(zhuǎn)學(xué)等原因以前沒(méi)有學(xué)過(guò),教材不同等,學(xué)生就會(huì)對(duì)英語(yǔ)失去信心,差距也就越來(lái)越大.4,學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性.許多的學(xué)生不自覺(jué)的完成作業(yè),而我們英語(yǔ)教師任教的班太多,三個(gè)年級(jí),六個(gè)班,學(xué)生太多(300個(gè)左右),工作量大,而學(xué)生兩級(jí)分化明顯,對(duì)于眾多底子薄弱的并缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性的學(xué)生,無(wú)論從時(shí)間上還是精力上說(shuō),我都感覺(jué)力不從心.所以,英語(yǔ)相對(duì)于語(yǔ)文,數(shù)學(xué)要難得多.這也就是有些學(xué)生語(yǔ)數(shù)都好惟獨(dú)英語(yǔ)不好的原因.但我堅(jiān)信:假設(shè)您的孩子在您的支持配合和教師的指導(dǎo)下可以認(rèn)真地上好每堂課,并及時(shí)完成我布置的任務(wù),那么一定能很大的進(jìn)步.要教導(dǎo)您的孩子一開(kāi)始就要有吃苦耐勞的精神.堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),成績(jī)馬上就會(huì)見(jiàn)效.我的要求是:1,我要求學(xué)生每天認(rèn)真聽(tīng)讀磁帶半小時(shí),要看書(shū)讀,邊聽(tīng),邊看,邊指,邊讀,不僅要能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō),而且一定要能認(rèn)讀.并要求熟讀課文和背誦課文.請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)視并簽字.每周進(jìn)展檢查.但目前為止,仍有部分學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)讀簽字或少簽.面對(duì)六個(gè)班,我根本無(wú)法做到天天找他們,惟有請(qǐng)家長(zhǎng)催促,一定要堅(jiān)持完成.2,從四年級(jí)一期開(kāi)始,除聽(tīng)讀作業(yè)還有布置書(shū)寫(xiě)的家庭作業(yè),每節(jié)課都會(huì)布置,作業(yè)的內(nèi)容就是本模塊的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),也就是要求學(xué)生掌握的內(nèi)容.每周進(jìn)展檢查.但總有人不做作業(yè),我常為追作業(yè)而傷腦筋,今天追了明天又沒(méi)有,所以這也請(qǐng)家長(zhǎng)催促孩子,每周有幾節(jié)英語(yǔ)課,就應(yīng)該有幾次書(shū)寫(xiě)作業(yè).3,每上完一個(gè)模塊,會(huì)在課堂上做練習(xí),并就本模塊的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)展一個(gè)小測(cè)驗(yàn),家長(zhǎng)可隨時(shí)理解其學(xué)習(xí)的情況.有關(guān)作業(yè)的完成情況以及單元測(cè)驗(yàn)的情況將隨時(shí)通過(guò)家校通短信平臺(tái)通知家長(zhǎng).4,本期進(jìn)入六年級(jí),如今開(kāi)始,對(duì)小學(xué)階段的詞匯進(jìn)展總體的復(fù)習(xí).每人準(zhǔn)備一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)本,我將每周布置20個(gè)單詞,要求學(xué)生自己抄寫(xiě)與記憶,請(qǐng)家長(zhǎng)在家要求孩子聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě),并在聽(tīng)寫(xiě)本上簽字.我將在課堂上再進(jìn)展聽(tīng)寫(xiě)并檢查.5,假設(shè)可能,請(qǐng)家長(zhǎng)盡量送孩子去參加英語(yǔ)課外學(xué)習(xí)班,以彌補(bǔ)學(xué)校英語(yǔ)課時(shí)嚴(yán)重缺乏,學(xué)生接觸時(shí)間太少對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響.6,盡量為孩子多創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)機(jī),多看有關(guān)英語(yǔ)的少兒節(jié)目,動(dòng)畫(huà)片,課外書(shū)籍等.7,以前底子沒(méi)打好,或因轉(zhuǎn)學(xué)等原因以前沒(méi)有學(xué)過(guò),教材不同等的學(xué)生,家長(zhǎng)必須想方法給他們補(bǔ)起來(lái).請(qǐng)家庭教師,報(bào)學(xué)習(xí)班都行,千萬(wàn)不能讓他們落伍.事實(shí)上,一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)是非常有效的,同時(shí)也能快速的進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信心.本冊(cè)的教學(xué)重點(diǎn)是理解美國(guó)的情況,初步理解在美國(guó)生活的中國(guó)人的生活.將進(jìn)一步學(xué)習(xí)在以前已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的語(yǔ)句構(gòu)造,技能等,并將學(xué)習(xí)根據(jù)圖片獨(dú)立地完好的連續(xù)性的語(yǔ)句,進(jìn)一步復(fù)習(xí)語(yǔ)音,學(xué)習(xí)語(yǔ)篇中的語(yǔ)音表達(dá).另外講一講英語(yǔ)的詳細(xì)教學(xué)要求:要求能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)并認(rèn)讀每課的重點(diǎn)句子及重點(diǎn)單詞.每次課后布置的抄寫(xiě)作業(yè)就是每課的重點(diǎn)句子及重點(diǎn)單詞.要求能正確的書(shū)寫(xiě),能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)重點(diǎn)內(nèi)容,能認(rèn)讀理解課文內(nèi)容,并能默寫(xiě)部分簡(jiǎn)單常用的單詞與句型.請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)照要求孩子.學(xué)好英語(yǔ)最難也是最重要的就是多聽(tīng),多讀和多寫(xiě),這個(gè)習(xí)慣很難在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)好,請(qǐng)一定要有耐心,任何時(shí)候相信您的孩子是最棒的,并一定能學(xué)好英語(yǔ),請(qǐng)多多鼓勵(lì)您的孩子!您對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注,您對(duì)孩子將來(lái)開(kāi)展的重視,正是我所要全力以赴到達(dá)工作目的.我執(zhí)教六個(gè)班,面面俱到時(shí)間不允許,但一定會(huì)盡全力幫助每一個(gè)孩子,如有不盡人意的地方請(qǐng)你告訴我并諒解我.歡迎提出珍貴意見(jiàn)并與我多多交流!六年級(jí)下家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作，下面是六年級(jí)下家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，請(qǐng)參考！六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，六年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去十一周，如今，我們的孩子在校還有不到兩個(gè)月的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們?cè)诜珠_(kāi)母校的時(shí)候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶，六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。相信，在座的每一位家長(zhǎng)都和教師一樣，希望孩子帶著滿(mǎn)意的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)，為今后的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的根底。今天，把大家請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。下面我先將本學(xué)期及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)單的交流：上學(xué)期語(yǔ)文期考成績(jī)排在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中排在中上游，成績(jī)一直保持優(yōu)秀的同學(xué)有：孔令雙、張綺涵、智慧、杜世陽(yáng)、李孟達(dá)等幾名同學(xué)。有一些同學(xué)學(xué)習(xí)積極性外表看起來(lái)挺高，實(shí)際效果不是很理想。他們的作業(yè)能完成，但是怎么完成的是應(yīng)該值得注意的問(wèn)題。還有些同學(xué)由于各種原因根本就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了，什么作業(yè)也不寫(xiě)，哪怕是簡(jiǎn)單的抄寫(xiě)詞語(yǔ)都不寫(xiě)，這種情況即使教師在用心去教也不會(huì)有什么效果。這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間也不怎么充裕，我們一方面各科要上新課，趕進(jìn)度；另一方面也要進(jìn)展系統(tǒng)復(fù)習(xí)。沒(méi)有充足的時(shí)間、沒(méi)有必要的資料，想要學(xué)好是萬(wàn)萬(wàn)不可能的，發(fā)言稿《六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》。所以后半學(xué)期，我們除了孩子們印一些復(fù)習(xí)資料外，還要給學(xué)生準(zhǔn)備一些必要的復(fù)習(xí)資料，希望家長(zhǎng)配合。如今已經(jīng)到了六年級(jí)的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：1.及時(shí)消除孩子的急躁情緒孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是急躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來(lái)規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的。如今我們的課程緊，任務(wù)重。我們六年級(jí)要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)，今年的學(xué)習(xí)要掌握好，還要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)展梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí)，如今用這一段時(shí)間去復(fù)習(xí)穩(wěn)固，學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來(lái)大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)展心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說(shuō)“不吃苦中苦，難做人上人”。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)展這方面的教育。另外，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴(lài)心理，該孩子做的事，還是讓他自己動(dòng)手，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。假設(shè)孩子沒(méi)有生活自理才能，自然不會(huì)有獨(dú)立學(xué)習(xí)的才能。久而久之，于是，家長(zhǎng)越著急，孩子越不急，為什么呢？反正一切都由家長(zhǎng)替自己操心。這樣以來(lái)，家長(zhǎng)弄得很累，孩子卻一點(diǎn)不長(zhǎng)進(jìn)。2.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理不管孩子走著來(lái)上學(xué)，還是坐車(chē)來(lái)上學(xué)的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)那么，過(guò)馬路的時(shí)候，“寧等三分，不搶一秒”。教育孩子按時(shí)上下學(xué)，不在路上玩耍。我們?nèi)缃竦淖飨r(shí)間是：上午7：40到校，11：40放學(xué)下午2:15：到校，5：05放學(xué)執(zhí)行夏季作息時(shí)間后，要求孩子在家午休，家長(zhǎng)必須做好監(jiān)視。不然，中午長(zhǎng)時(shí)間的空閑會(huì)讓孩子無(wú)所事事，孩子有可能利用這個(gè)時(shí)間上網(wǎng)吧，打游戲，以及到外邊洗澡等，那樣就后患無(wú)窮了。還要特別注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí)，假設(shè)運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。網(wǎng)吧不能去，家里有電腦，也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同，……手機(jī)能上網(wǎng)的家長(zhǎng)，也給孩子慎用……3.加強(qiáng)與教師的聯(lián)絡(luò)。因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈?，不可能每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。這需要各位能主動(dòng)來(lái)校與教師聯(lián)絡(luò)，理解孩子的情況。特別是假設(shè)您對(duì)我們的工作有什么建議更要請(qǐng)您及時(shí)和我們溝通，我們將非常感謝。各位家長(zhǎng)，我所講的有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)指正，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和教師的心愿。[六年級(jí)下家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿]六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大家好!首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼，自己的子女已是小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳;作為我們你們孩子的教師更希望自己的學(xué)生有長(zhǎng)進(jìn)。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校教育可以做到的。今天我們?cè)谝黄鸹ハ嘟涣骱⒆釉谛＜霸诩业那闆r，以便教師能及時(shí)調(diào)整工作，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)可以更好教育自己的子女做人及成材。總之，我們的目的是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切!我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成有意義的家長(zhǎng)會(huì)。一、我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生情況，我把學(xué)生分成三類(lèi)：一類(lèi)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)專(zhuān)注書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，答復(fù)以下問(wèn)題思路明晰。這類(lèi)學(xué)生很少，不超過(guò)10人。第二類(lèi)學(xué)生是自覺(jué)性相對(duì)差點(diǎn)，作業(yè)能及時(shí)完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小缺點(diǎn)。這類(lèi)學(xué)生占絕大多數(shù)。第三類(lèi)學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動(dòng)完成，即使完成了也潦潦草草，錯(cuò)題一大堆。自控才能差，上課經(jīng)常說(shuō)話，影響班風(fēng)建立和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類(lèi)學(xué)生的人數(shù)也不是很多，不超過(guò)十人。二、認(rèn)為家長(zhǎng)在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異，我大致也分為三類(lèi)：一類(lèi)家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查，對(duì)孩子的要求很?chē)?yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心，都能引起他們足夠的重視。這類(lèi)家長(zhǎng)也是少數(shù)。第二類(lèi)家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)是每天也都問(wèn)孩子的作業(yè)情況如做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?這類(lèi)家長(zhǎng)也只是停留在問(wèn)的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的答復(fù)也大多是做完了。孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒(méi)數(shù)。第三類(lèi)家長(zhǎng)也是及少數(shù)的家長(zhǎng)說(shuō)，題目我自己都不會(huì)做，讓我怎么過(guò)問(wèn)，還是交給教師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。三、說(shuō)說(shuō)我們?yōu)榱诉M(jìn)步學(xué)生成績(jī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施。由于面對(duì)的是明年的升學(xué)，所以我們每個(gè)月都組織一次月考，而且每個(gè)單元學(xué)完后也進(jìn)展一次單元檢測(cè)。開(kāi)學(xué)這兩個(gè)多月，我們進(jìn)展了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都要設(shè)立榮耀榜，并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目的，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫(xiě)的各自的目的。為了讓學(xué)生感到時(shí)間的珍貴和緊迫，每天早晨和中午要進(jìn)展宣誓，對(duì)學(xué)生進(jìn)展惜時(shí)教育。每天下午還進(jìn)展跑操，目的有兩個(gè)，一是鍛煉身體，二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?第一、家長(zhǎng)應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性，大家想想，年前還有2個(gè)月，過(guò)完年就到三月份了，一般都是六月中旬考試，也就還有三個(gè)月，你們是孩子的助跑器，別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫€上。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒(méi)有關(guān)系?1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)展這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)展心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體安康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。。另外，在休息方面也要加以監(jiān)視。不要讓孩子的睡眠缺乏，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，特別是電腦的使用時(shí)間，有的孩子玩起游戲沒(méi)完沒(méi)了，這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打與教師聯(lián)絡(luò)。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)槿缃駢毫ψ兇螅械娜藭?huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與教師聯(lián)絡(luò)。查明原因，進(jìn)展相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的理解掌握。如今有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。4、加強(qiáng)平安意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校去接一下，以保障路上的平安。5、用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，這也是我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的方面。第一，平時(shí)多理解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)翻開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之。(學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)舉例有考不好不給家長(zhǎng)看的，試卷請(qǐng)請(qǐng)人代簽，希望家長(zhǎng)多聯(lián)絡(luò)教師)，因?yàn)榧僭O(shè)光靠學(xué)校教育和教師的努力，你的孩子會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)非常的辛苦，家庭作業(yè)幾乎全錯(cuò)，在課堂上又聽(tīng)不大懂教師的講解或者說(shuō)講完就忘，那就要花很多的時(shí)間在訂正作業(yè)上，而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉，放學(xué)時(shí)又是晚歸，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是痛苦的，他們品味不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的感覺(jué)，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)幾乎是一場(chǎng)噩夢(mèng)。所以我要懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)，請(qǐng)你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本，假設(shè)你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對(duì)一個(gè)兩個(gè)，甚至全錯(cuò)的，那請(qǐng)你伸出你的援助之手，為了你的孩子，這是你應(yīng)該做的。平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。第二，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。鼓勵(lì)對(duì)于任何孩子能是最好的方法。參與學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)展有效的幫助。不是只簽一個(gè)字就了之。6、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。如今許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。7、加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師的聯(lián)絡(luò)。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)和親自來(lái)校與教師聯(lián)絡(luò)，理解孩子的情況。以及和教師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能承受教師的一些做法，或覺(jué)得有必要對(duì)教師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn)，我想最好還是親自與我們?nèi)慰平處熣務(wù)?。作為教師，我們也?huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將非常感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和教師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、教師平等溝通，和睦相處，安康成長(zhǎng)，快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的童年光陰吧!謝謝大家。家長(zhǎng)會(huì)完畢后發(fā)給大家一份您的孩子三次成績(jī)匯報(bào)。關(guān)于六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一：關(guān)于六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：上午好！我是這個(gè)班的班主任。今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)心，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加六〔8〕班家長(zhǎng)會(huì)。我謹(jǐn)代表六〔8〕的全體任課教師和全體同學(xué)熱烈歡迎大家的到來(lái)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便教師可以及時(shí)調(diào)整工作，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也可以積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使每一位學(xué)生都能順利畢業(yè)?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的共同目的。今天，我就以下幾方面跟各位交流一、介紹班級(jí)情況我們這個(gè)班現(xiàn)有有57位學(xué)生，其中男生33人，女生24人;通校生39人，住宿生18人。我們這個(gè)班集體是由樂(lè)安實(shí)驗(yàn)小學(xué)、晨曦小學(xué)、辛安小學(xué)、賢城小學(xué)的孩子們交融在一起的相親相愛(ài)的一家人。每個(gè)孩子的知識(shí)程度、認(rèn)知才能、行為習(xí)慣等各不一樣。總體來(lái)說(shuō)，孩子們思想活潑，活潑得意，求知欲、上進(jìn)心強(qiáng)。我們六〔8〕班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、溫暖的大家庭。二、學(xué)生的常規(guī)管理1、平安問(wèn)題關(guān)注學(xué)生的平安問(wèn)題是學(xué)校的首要問(wèn)題。生命重于泰山。如今的孩子大都是獨(dú)生子女，寶貝的很。我們教師時(shí)時(shí)把學(xué)生的平安放在心上，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，比方交通平安，飲食平安、用電平安等。進(jìn)步孩子的自我防范和保護(hù)意識(shí)。在學(xué)校里，課間有值班教師看管，住宿生就餐、回宿舍路上、通校生放學(xué)路上都有教師輪流護(hù)送，請(qǐng)家長(zhǎng)盡管放心。2、禮儀問(wèn)題大多數(shù)孩子比較懂禮節(jié)，見(jiàn)到教師能主動(dòng)問(wèn)好，懂得感恩，也有個(gè)別孩子做的不夠好，說(shuō)臟話、給同學(xué)起外號(hào)等3、學(xué)習(xí)習(xí)慣從學(xué)習(xí)上來(lái)看，孩子們好學(xué)，求新，聽(tīng)課認(rèn)真，按時(shí)完成作業(yè)，努力向上。問(wèn)題也存在，比方，有的學(xué)生課堂紀(jì)律差，注意力不集中，隨意的話多，搞小動(dòng)作，答復(fù)以下問(wèn)題不積極，不會(huì)傾聽(tīng)別人講話，不擅長(zhǎng)考慮，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、衛(wèi)生包括學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。學(xué)校分給我們的衛(wèi)生區(qū)和教室，孩子們需要負(fù)責(zé)清掃，我都分工到人，每人一周干一次。同學(xué)們根本上能按教師布置的完成，也有個(gè)別學(xué)生偷懶，逃避勞動(dòng)。5、作業(yè)：如今的作業(yè)情況總體還可以，絕大多數(shù)學(xué)生能按教師的要求按時(shí)完成。也有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成，做完缺乏自我檢查、書(shū)寫(xiě)也不夠認(rèn)真。三、說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)習(xí)。在語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科上，我主要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，制定這樣的規(guī)劃：重根底，重視字詞書(shū)寫(xiě);重課堂，進(jìn)步聽(tīng)課質(zhì)量;提興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教方法，重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，有這些情況需要我們家長(zhǎng)理解并幫助指導(dǎo)。至于孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣、朗讀習(xí)慣、閱讀課外書(shū)的習(xí)慣，我會(huì)在課堂教學(xué)中進(jìn)展，等孩子們知道了方法，再把他真正拿到課外。家長(zhǎng)要讓學(xué)生準(zhǔn)備幾個(gè)練習(xí)本，記錄一下孩子在課外閱讀中的好詞好句，對(duì)進(jìn)步寫(xiě)作程度是很有幫助的。四、我們的教育目的。說(shuō)說(shuō)我的教育目的，教書(shū)是為了育人，做學(xué)問(wèn)就是學(xué)做人。所以，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，有積極向上的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，樂(lè)于助人的仁慈祥心，持之以恒的信心等品質(zhì)，是最重要的。一個(gè)人一生的開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)生時(shí)代的任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是作為我們教育者假設(shè)只盯住分?jǐn)?shù)，那么我們目光豈不是短淺了？要知道，學(xué)習(xí)是一個(gè)人全部生活的一部分，假設(shè)一個(gè)孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上，那么他會(huì)認(rèn)真對(duì)待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎？我們的孩子有一種時(shí)代的特征：隨意?！灿X(jué)得什么都可以，什么都還行，只要方便簡(jiǎn)單，哪兒有那么多時(shí)間去浪費(fèi)？這不是叫沒(méi)主見(jiàn)，叫不拘小節(jié)〕用在我們這個(gè)班一點(diǎn)不過(guò)分。所以我說(shuō)他們是璞玉有待雕琢。不是我們的孩子沒(méi)希望，是他們?nèi)狈φ_的引導(dǎo)和訓(xùn)練。在我們這個(gè)學(xué)校，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩，孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程里，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了責(zé)任心，進(jìn)步了綜合素質(zhì)，也是最忙最辛苦的?？偟膩?lái)說(shuō)，作為班主任，我要讓孩子們看到，我對(duì)于這個(gè)班充滿(mǎn)了希望，也充滿(mǎn)了信心。我是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、公平公正、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的班主任，也是孩子們一位和藹可親、心地仁慈、熱心助人、幽默幽默的大朋友，這是我的目的。請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我會(huì)向你們那樣甚至超過(guò)你們呵護(hù)咱們的孩子，為他們的成長(zhǎng)路上撐起一片藍(lán)色的天空。五、對(duì)家長(zhǎng)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。每天，各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)??！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來(lái)，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子，促進(jìn)他們安康成長(zhǎng)。2、給子女多一點(diǎn)安寧。我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于進(jìn)步學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。3、給子女多一點(diǎn)約束。俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安排在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書(shū)呢？還是在看電視？家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠缺乏，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了，不要說(shuō)下午的課了。因此，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。如今的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受才能低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)絡(luò)。我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課教師多聯(lián)絡(luò)。溝通有很多方式，、親自來(lái)到學(xué)校等。多理解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多理解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多理解孩子的作業(yè)情況;教師也要向你們理解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(zhǎng)和教師互相聯(lián)絡(luò)，互相理解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)展教育。6、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并催促其及時(shí)完成當(dāng)天教師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)穩(wěn)固工作：假設(shè)孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。7、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)假設(shè)不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充分、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從詳細(xì)的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些詳細(xì)任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子承受，逐漸成為習(xí)慣。8、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便，但假設(shè)運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。9、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，注意文明禮貌，孩子的模擬性特別強(qiáng)，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)那么，家長(zhǎng)必須以身作那么，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外，有事進(jìn)校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和教師。10、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們進(jìn)步成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才可以形成一個(gè)良好的班級(jí)，才可以全面進(jìn)步自己的程度。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的工作多加支持給以我們一定的配合。11、教育孩子懂得感恩要感恩父母、感恩教師、感恩一切對(duì)自己有幫助的人，學(xué)會(huì)助人為樂(lè)。使孩子們從小樹(shù)立良好的思想品德12、上學(xué)、放學(xué)后，家長(zhǎng)要到指定地點(diǎn)接、送孩子。注意教育孩子交通平安，尤其過(guò)馬路時(shí)更要注意。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，必需要在12周歲才能騎自行車(chē)，到年齡的可以申請(qǐng)。各位家長(zhǎng)，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母。學(xué)生的成長(zhǎng)和開(kāi)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的親密配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能獲得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，共同努力吧。讓我們一起，拉緊孩子們的手，對(duì)孩子們說(shuō)：孩子，我們一起走。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。需要說(shuō)明的是，教師是人，而不是神。我面對(duì)的是近60個(gè)孩子，在目前的教育大環(huán)境中，面對(duì)這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作中我們也難免會(huì)有些缺乏之處。所以，希望各位家長(zhǎng)多理解，多支持，多配合。最后祝家長(zhǎng)們工作順利，合家幸福！謝謝大家。篇二：關(guān)于六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家好！今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)臺(tái)上，代表六〔3〕班的全體同學(xué)發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷，而是想借此時(shí)機(jī)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！教師也同您們一樣，希望學(xué)生有長(zhǎng)進(jìn)。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的辛勤培