


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Word-3-教師演講稿——愛與執(zhí)著我不是詩(shī)人,不能用美麗的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思量我的價(jià)值;我不是歌手,不能用悅耳的歌喉歌詠我的崗位。然而,我是一名老師,我要在我.腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美妙的詩(shī)篇;我要用深深的思索,推演我心中最神秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛我的同學(xué),我愛我的事業(yè),我執(zhí)著著我的追求。
工作至今,我已在講臺(tái)上站了10個(gè)年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,為人師者的種種味道嘗遍過(guò)后,我愈來(lái)愈感覺到,自己離不開這個(gè)職業(yè)。作為一名老師,我愛我的同學(xué),愛同學(xué),是老師的天職。哪位同學(xué)病了,我就親手帶他上醫(yī)院,給他關(guān)心和勸慰;.哪位同學(xué)生活有困難,我都想方設(shè)法解決;無(wú)論誰(shuí)思想上有疙瘩,我都情愿協(xié)助解開;無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的長(zhǎng)進(jìn),我都要送去一聲鼓舞,送去一片摯愛。當(dāng)教師,同學(xué)有問必答,有求必應(yīng),盡心盡力,盡職盡責(zé)。記不清有多少次早來(lái)晚走;記不清有多少次與同學(xué)推心置腹的交談,也記不清多少次不顧疲憊趕著批改作業(yè)……我卻記得清孩子在我生病時(shí)靜靜放在我桌子上的那一杯菊花茶;記得清在我疲乏時(shí)同學(xué)那一聲深情的問候;我也記得清老師節(jié)那天,同學(xué)送我一張大大的自制賀卡,上面寫滿了全班學(xué)生的祝愿語(yǔ)……我自豪,由于我是老師;我幸福,由于我愛孩子們,孩子們也愛我……我喜愛?這樣一首小詩(shī):
當(dāng)人梯——用我們的頑強(qiáng)讓同學(xué)踩著我們的肩膀奔向新的征程當(dāng)園丁——用我們的勤懇讓科學(xué)的百花園永久五彩繽紛當(dāng)春蠶——用我們的才干讓學(xué)問的綢緞從我們身上延長(zhǎng)當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠(chéng)燃燒自己給人間帶來(lái)明亮。我本是一個(gè)極往常的人,由于做了一名老師,我的人生才有了不往常的意義。全國(guó)聞名特級(jí)老師魏書生竟是經(jīng)過(guò)150多次申請(qǐng)、六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)老師的夙愿;桂林市特級(jí)老師唐碧珠身患重病不離崗,一頭栽倒在講臺(tái)上就再也沒有醒來(lái);我校王愛珠教師在相繼痛失兩位親人后不久走進(jìn)了課堂,面向同學(xué),她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放著微笑……許許多多動(dòng)
我愛我的事業(yè)。古人云:“一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人”,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。無(wú)論是這個(gè)職業(yè)挑選了自己,還是.自己挑選了這個(gè)職業(yè),都應(yīng)當(dāng)無(wú)愧于“老師”這個(gè)稱號(hào),都應(yīng)當(dāng)讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我愛我的事業(yè),我把仔細(xì)負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,不管是教學(xué)還是教導(dǎo)工作,都力爭(zhēng)做的更好,用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè),就要愛校如家,關(guān)懷小學(xué)的進(jìn)展,是小學(xué)賦予了我,培養(yǎng)了我,也進(jìn)展了我,服從小學(xué)支配,盡心盡力地完成小學(xué)交給的各項(xiàng)目標(biāo)是自己義不容辭的責(zé)任,所以不管是什么時(shí)候自己都堅(jiān)持“小學(xué)的事再小也是事件”這一原則,為小學(xué)進(jìn)展建言獻(xiàn)策,發(fā)揮仆人翁作用。我愛我的事業(yè),就要力爭(zhēng)做一個(gè)開辟進(jìn)取,不斷完美的老師,時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),迎接它,就要作好各方面的預(yù)備。工作中,我不斷探究新的教學(xué)辦法,討論教學(xué)中的問題;工作之余,我去學(xué)習(xí)電腦。不斷更新自己的學(xué)問結(jié)構(gòu);為適應(yīng)新形勢(shì)打下良好的基礎(chǔ)!熱愛這項(xiàng)事業(yè),我將誨人不倦,孜孜以求,做同學(xué)的好教師,做小學(xué)的好老師。奉獻(xiàn)教導(dǎo),服務(wù)同學(xué)。
記得全國(guó)聞名特級(jí)老師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)過(guò):“假如人的生命有一百次,而且每次都能夠讓自己挑選職業(yè),那么我將一百次挑選老師--這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”這句話也道出我的心聲,我要把老師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求,言傳身教,衣帶漸寬終不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新疆政法學(xué)院《中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作選讀》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 淮北師范大學(xué)《細(xì)胞生物學(xué)專題》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院《食品工程制圖》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山西省呂梁市交城縣2025屆數(shù)學(xué)三下期末檢測(cè)試題含解析
- 石家莊工程職業(yè)學(xué)院《管理系統(tǒng)工程》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 江蘇省蘇州市常熟市2024-2025學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期小升初數(shù)學(xué)考前押題卷含解析
- 上海大學(xué)市北附屬中學(xué)2025年高考信息卷語(yǔ)文試題含解析
- 黑龍江省牡丹江管理局北斗星協(xié)會(huì)達(dá)標(biāo)名校2025屆下學(xué)期初三語(yǔ)文試題第一次質(zhì)量檢測(cè)試題考試試卷含解析
- 山東省棗莊八中東校2024-2025學(xué)年高三第二次質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理試題含解析
- 永善縣2025屆三下數(shù)學(xué)期末經(jīng)典模擬試題含解析
- 2024年中遠(yuǎn)海運(yùn)招聘1189人(含社招)筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2024年新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)招聘事業(yè)編制人員真題
- 2025年山東交運(yùn)怡亞通供應(yīng)鏈管理有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 自主招生??荚囶}及答案
- 私人水源轉(zhuǎn)讓協(xié)議合同
- 2025年中國(guó)坡莫合金磁芯行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及投資戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 2025年4月版安全法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)文件清單
- 教育培訓(xùn)公司的成本控制
- 四川成都?xì)v年中考作文題與審題指導(dǎo)(2005-2024)
- 2025年合肥高新國(guó)有房屋租賃經(jīng)營(yíng)有限公司社會(huì)招聘14人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 北京市網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)管理中心2024年下半年公開招聘工作人員筆試歷年典型考題及考點(diǎn)剖析附帶答案詳解
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論