家長給老師的感謝信(示例)

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感謝信包含了我們對文化的傳承，在接收到別人的扶助時我們會彌漫感恩之情，所以我們會寫一份感謝的信，你有專心的寫過一份感謝信嗎？請您閱讀我輯為您編輯整理的《家長給老師的感謝信(例如)》，接待大家與身邊的摯友共享吧！

家長給老師的感謝信

xx老師您好：

我是您一位忠實的家長，同時也是一位內心分外迷茫的母親。xx老師，我是一名教師，是一名深受學生愛戴的優(yōu)秀老師。，我曾經認為自己很了不起，很告成，由于我教導了一屆又一屆的優(yōu)秀學生。為此，我分外高傲，并且想著在我的教導下兒子會成為同齡人中的佼佼者。然而，我錯了，可能作為一名老師來說我對比優(yōu)秀;但是作為一個母親，我卻遇到一生中的難題，為此我苦惱不已。但是可能是我教學的告成感動了上蒼，一次偶然的機遇他讓我看到您的學校，看到您對教導孩子的獨到見解和科學的方法。

xx老師，首先感謝您，感謝您為我們這些在孩子面前無能為力的家長們供給了法寶;其次，怨恨您，怨恨您學校開的的太晚，假設您早日讓我們看到您的學校，我們這些家長將早日擺脫內心的痛楚，我們的孩子將早日回歸自我。總之，白老師，我對您有的不止是感謝，而是感恩。下面我想濫用一點您名貴的時間向您簡樸的陳述一下我家兒子的處境。

兩年前，兒子上初三，學習壓力對比大，為了讓他能夠適當?shù)姆潘尚那橐员阌懈叩膶W習效率，在他生日時我為他買了一臺電腦。本想著利用這臺電腦一方面他可以搜集更多的學習方法，另一方面可以看一些歐美原著片以提高他的英語聽說才能。然而好景不長，沒過幾天我們就察覺他依戀上了網絡嬉戲。家里很少展現(xiàn)他拿著習題讓媽媽講解的情景，逐漸地我們甚至很少望見他的身影，他完全把自己封閉在哪個狹小的房間里，切當?shù)卣f理應是網絡嬉戲里面。為了讓他不深陷其中，我們對他舉行了阻攔——沒收了電腦。我們以為這樣他就可以潛心學習，可是適得其反，我們這一舉措不但沒能達成目的，反而滋生了他從未有的壞習慣。他走進網吧，為了上網他學會了撒謊，學會了逃課，學會了對抗父母。面對孩子一每日的墮落下去，我們看在眼里急在心里，可就是束手無策，無能為力。為了孩子，我們甚至帶他去做過心理輔導，心理治療，可還是無濟于事。然而就在我們計劃放棄的時候，我看到您的學校，一開頭報著試試看的態(tài)度將孩子送到你的學校，經過你們封閉、軍事化管理、心理輔導、親子教導、孩子們的打小工、走貧訪苦等體驗式教導，在7天的時間里使孩子有了人生的一個新目標，回家后就像換了個人似的，孩子懂的了感恩，理解了親情，就是生活上也學會自主，我做為父母的真不知該如何感恩你。孩子的老師說孩子變化很大，就是勞績還跟不上，不過我相信我兒子在不長時間就會趕上。白老師，假設有時間確定來我家做客，你可比我們的救命恩人。

另外，你學校的聯(lián)系方式是不是換了，我打幾回都不通，望在回信中祥寫，還有張教官的電話也寫上。

xx老師，在您的指導下我兒子確定會找回自我，并真正成為同齡人中的佼佼者。xx老師，再次感謝您。采用您的家教建議，夢想您的學校能為更多的問題學生照明前景，以便讓天下全體有過我這種體驗的父母和問題孩子都能早日得到解脫。

感謝您，xx老師，我們永遠支持您!

家長給老師的感謝信范例

涇洋初級中學的老師、同學們：

我是貴校初三第十三班學生陳佳豪的家長。就在清明節(jié)放假期間，我的孩子在打籃球時不留意右腳內外踝骨骨折，不得不打上石膏靜養(yǎng)。但初三的結果半學期又鄰近中考了，我們做家長的只有干慌張。此時，孩子的班主任魏德菊老師打來電話，要求我們將孩子送到學校，她安置學生扶助上下樓，中午專人送飯進教室就地就餐，座位安置專座。要知道，初三第十三班教室在最頂樓的五樓啊，上學時要扶著上樓，放學時要扶著下樓，何況中午還要上下樓兩次吃飯，而且不是一天兩天，也不是十天半個月，去掉石膏至少要兩個月，還要看恢復處境，這要的是毅力，要的是堅持，要的是老師、同學間細心的、無微不至的長久關切、扶助啊!但是一個半月過去了，老師堅持下來了，同學們堅持下來了。更加是在本次的考試中，孩子勞績不但沒有因腳受傷而下降，反而勞績還略有上進，這使我心里更加惴惴擔心，不知用何種方式來表達我的感恩之情。

在此，我要感謝學校、感謝老師，感謝十三班的同學們，更加要感謝長期堅持的主力軍楊蕭、劉福宏、馬尚杰這三位同學，上下樓攙扶、提書包、拿拐杖。感謝十三班的授課老師們給陳佳豪供給的各種生活上無微不至的關切、關切、愛戴和同學們親近無間、毫無怨言的扶助，使我這個當家長的萬分感動。

誰說現(xiàn)在的學校雷鋒不再?誰說現(xiàn)在的學生互幫互助精神流失?誰說現(xiàn)在中學生友善、團結、和氣不再?

我的孩子在涇洋初中已經學習生活了三個年頭了。三年來，孩子一點一滴的進步，給我們帶來太多太多的的喜悅，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。是涇洋初中點燃了孩子心中那把火炬，澆灌著孩子心中那棵生命之樹，是老師們教會孩子更好地學習學識、熟悉世界、感受生命。我為我的孩子能夠在涇洋初中求學而感到由衷的慶幸，我為他能遇到魏德菊等老師、楊瀟、劉福宏、馬尚杰以及十三班的同學們而感到由衷的欣慰。在此，我感謝涇洋初中、感謝貴校，感謝貴校有這么好的一支教師隊伍和團結、和氣的教導、教學環(huán)境。感謝!

每當我騎車送孩子到校門口的時候，孩子們看到裹著紗布拿著拐杖的我們父子時，校門口的門衛(wèi)主動供給便當，同學們主動讓道，和著那滿眼的愛憐神色，我心中總升騰著一股再來該校體驗的猛烈欲望;每當在教學樓一樓停下打定上樓時，都有我不知名目生而又親切的孩子們“叔叔，我來吧”和伸手接過書包、扶著我孩子上樓，那種親近無間的扶助，總令我欣慰和沖動。這不是一天兩天，不是十天半個月，是已經過去了的近兩個月時間了?？磥?，當今社會的不良風氣在學校這塊凈土還沒有完全被污濁，雷鋒精神在貴校還在持續(xù)發(fā)揚光大。

耳聞的還有，中午吃飯的時候，是楊蕭同學上下五層樓跑上至少四次扶助孩子打飯，而其他的同學那么是全部到一樓就餐。上下五層樓，每天中午要多跑出二百余級臺階，兩個月下來要多跑出至少一萬三千多級臺階，相當于一次負重萬米跑;教室內，每周一次的座位調換，同學們都毫無怨言地讓出自己的好座位供給給我的孩子，而且還要一人坐兩個座位。

我為我的孩子能遇上像魏老師這樣的老師和十三班的同學們而感到由衷地慶辛。

感謝涇洋初中及教職員工，感謝初三第十三班的同學們，感謝了!!

家長給老師的感謝信范文

愛戴的Sunny老師、萌萌老師：

你們好!

樓育銘的學前教導有二位老師的陪伴我們父母倍感欣喜，沒當母親的你們卻早已成了大量孩子的“母親”，工作中所扮演的角色除了老師的角色，還有家長的角色，每天這么多孩子圍繞在身邊，不單單需要高尚的職業(yè)道德，更多的是考量自己的細心和愛心，很辛苦的工作，所以值此感恩節(jié)，允許我?guī)е鴺怯憣蠋焸冋f聲：老師辛苦了!

作為父母我們深知孩子良好習慣的養(yǎng)成主要靠家庭教導，家庭引導，同時也離不開學校老師的激勵和指正?？粗鴺怯懽匀雸@以來每天都是很開心的想著上學，每天都得瑟的奔著小步回家，我們真心的感謝老師付出的一切，感謝你們的付出才能讓我們更安心的投入工作，感謝你們的付出訪得樓育銘有一個喜悅的學前教導期。再次衷心的感謝Sunny老師、萌萌老師，順祝：

工作順遂!

萬事如意!

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學生給老師感謝信(例如)

愛戴的老師：

站在嬌艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又沖動的時刻，我們初一(6)班的莘莘學子，捧出我們最純真、最真摯、最強烈的心，祝關切、保護我們成長的全體老師們節(jié)日喜悅、幸福安康!

當老師是勞累的，可塑造靈魂的工作是宏偉的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以宏偉，不僅僅在于傳授給我們的科學文化學識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種喜悅和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去探索和察覺，讓生活彌漫驚喜!

感謝您——老師，您是我們永遠相信的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們容許，就能把一切向您傾訴。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中攝取教訓，在困難中積聚氣力，在黑暗中探索光明。您將美放在我們心中，給我們教化、見識和想象，由此營造我們的一生。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅強：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完備的雕塑。

愛戴的老師們，在此，我們真心的祈福全體老師節(jié)日喜悅!

感謝人：

20xx年xx月xx日

愛戴的老師：

您好!很感謝你長期以來對我的關切與支持!現(xiàn)在的我已不再是那么惆悵、自卑的楚昕了。真的，自從采納你的一對一心理輔導，聽取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應如何調整自己的心緒。由于我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣、郁悶。而你使我明白我的這些心緒都源自內心的感受，更切當說是我遇到事情時，總是那么的無奈，更有一種無力感。它使我成為心緒的“奴隸”，無法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不高興，它嚴重成為我走向告成的絆腳石。我為此而煩擾不已，我不斷去探索解決方法，聽取好多課程、接洽心理輔導師，卻試而不成。結果一次偶然機遇，我接觸到顧老師的心理學課程，說實話開頭我只是抱著試試看的態(tài)度，沒有想到當我進入課堂，聽取“十二條前期假設”使我有太多的震撼。例如：

1、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生閱歷、想法做事態(tài)度、信念、價值觀、規(guī)條等方面完全一樣。

而我呢。總是自以為是，總想去操縱他人同我一樣，結果是我和同事之間產生很大的沖突，我只有崇敬他人的不同處，別人才會崇敬我的獨特地方。給他人空間，那么是有利于我們之間更好的溝通。

2、有效果比有道理更重要

以前我只強調做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會采納、認可。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上。由于那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規(guī)條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多么激情，也不能使他人采納。只有在有效果上加理論方面的認可，才有機遇變更收聽效果，達成真正的和諧!

在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的沖突出在什么地方，課程使我有了整合。回到家，我就報告自己，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的告成喜悅!

首先，我要自信，我要采納自己、認可自己，我在采納顧老師的“撒金粉”的個案，使我從中獲取更多的氣力，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里!在那刻，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。

其次，我在溝通中采納他人的信念、價值觀和規(guī)條，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時，先達成一個和諧空氣，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯。

結果，要達成“三贏”(我好、你好、世界好)的原那么上去處理事情，有效地歸納，熟悉事情根源。

現(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關系也和氣了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與美觀。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導我，如明鏡照射出我的顧人福老師。感謝你讓我明白，我也可以告成喜悅的生活。我要報告更多的人，nlp這門學問對我的重要性!顧人福老師對我的扶助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學的路上越走越寬廣，扶助更多有心理問題的人士走向幸福!

感謝人：

20xx年xx月xx日

給中學老師的感謝信(例如)

敬愛的校領導，各位老師：

你們好!

我是xx屆的學生xx-x，我在xx年昆明市中考中取得了768分的勞績。為此，我特別感恩校領導及初三年級各位任課老師幾年來對我的培養(yǎng)教導。

在母校學習生活的幾年中，我深切感受到了老師對我無微不至的關切。你們總是用心備好每一堂課，細心校正我在學習上的缺乏，專心扶助我解決學習中遇到的困難，指導我實時總結學習方法，努力使我提高學習才能。在這三年中，您握著如你犁的粉筆，開墾出大量草原;您播撒的聰慧種子，更能長出擎天的大樹;老師，您能使枯木冒出新芽，是沙漠變成綠洲，使我們這些不卓越的學生成為最奪目的星星。您給了我們一顆最亮堂的寶石——自信，讓我們開展夢想的翅膀飛在浩瀚的藍天上。我不是您最卓越的學生，而您卻是我最崇敬的老師!在以后的日子里，我不知道還能否與您見面，在這里，我愿您像春天般美觀動人，像翡翠一般純凈無瑕，像陽光一樣璀璨奪目!

我也想跟愛戴的學弟學妹們說幾句。

現(xiàn)如今這個日新月異的社會需要的是像我們這一批勵志，勤學，追求，創(chuàng)新的青少年，因此我們所要面臨的挑戰(zhàn)，所要抑制的困難也越來越多，面對它們我們理應勇于探索，擅長攻破，冷靜地跨越，毅然地跨越，把它留在身后，而不能由于一次的失利而放棄。有人說：“鮮花不諷刺蓓蕾的細嫩無華，由于含苞才能怒放，才會有滿園春色?！币彩沁@個道理。那人生之路，就仿佛環(huán)形跑道，終點和起點在一起：舊的終點，就是新的起點。終點為昨日留下記錄;起點預示著更好的明天。

帶著稚氣，帶著驚異，帶著迷惑，帶著夢想，帶著自信。我們一起去為給未來添加一片美觀的華光而努力吧!

結果，再次對校領導和各位老師對我的教導和培養(yǎng)表示最誠實的感謝!

祝校領導和各位老師工作順遂!身體健康!萬事如意!

祝學弟學妹們身體健康!學習進步!學有所成!

此致

敬禮!

感謝人：

20xx年xx月xx日

愛戴的何老師：

您好!

我就要加入高考了，今天是我結果一次在您的補習班學習了，您是我目前見過的一位導師，作為一名普遍學生的我聽您的每一堂課感覺就像是享受人生豐富多彩的佳宴。這一年來，分外感謝您的指導。

我是一個偏科的學生，老師們都說我很聰明，可是，無論怎么努力，我也無法提高我的英語，我曾經嘗試著去學習各種各樣的方法，可是英語我一向沒有手段提高，上課聽不懂，也不想聽，明明知道要努力去聽好課，努力追上其它同學，可是，我卻怎么也做不了!在我束手無策的時候，在我無望的時候，碰見了您，讓我在迷茫中，看到了光明，讓我在十字路口找到了前進的方向，在這一年的中，我按步就班地學習著，雖然每個星期只有短短的兩個小時可以補習，卻也讓我這個高三的學生，從第一次課就找到了自信，從一個什么都不懂，僅僅熟悉一些單詞的英語偏科生，從一個厭惡英語，懼怕英語的，對英語幾乎要放棄的學生，竟然從30多分提高到了120分，并且狂熱地愛上了英語!

老師，您一向說，是我天資聰明，您只是引導出我的潛力罷了!其實，我明白，我的進步，完全是您的功勛，讓我對英語有了自信，有了快速的進步，甚至同學和老師都驚疑我身上發(fā)生的奇跡，并且，高考就在眼前了，讓我有信仰沖擊了!

您不僅是我們學習上的好教師，也是我們生活上的好導師。您是我見過的老師中最有細心和最良善的。您是大多數(shù)教師中的極少數(shù)提防外表容貌與人氣的一位老師。每一天都能看到您溫柔又有點心愛的笑臉，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極。

您讓我學到：人生是豐富多彩的，我們時時刻刻應保持一顆積極樂觀的心去面向生活，當我們用真心去感受生活時，便也會覺得生活等著讓我們去享受，去擁有，去奮斗!

您讓我學到：您用小孩搬石頭的故事，報告我們，人生理應是積極的，向上的，但在這積極向上的過程中，確定會碰見自己力所不能及的事情，在束手無策的時候，確定要學會尋求扶助!要知道學會尋求正確的扶助和優(yōu)秀的外援也是一種才能!

在這一年中，雖然只是短短的幾十個小時，您卻讓我學會了好多好多。。。

您還有一點對比讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經常給我們補充課外學識，增加我們對課文的深層穩(wěn)定與對外的學識面的擴展?？赡苓@是老師您多年積累下來的閱歷吧。因而讓我們在英文的學習上對之彌漫了極大地興趣。對國外的風俗習慣有了更多的了解，更明白世界語言的文明之處，我很感恩老師您帶給我在英語學習上的樂趣，由于它對我特別有益。

我相信用語言文字來表達對老師您深深地感恩之情顯得有點薄弱，所以我抉擇用我的努力大學四年里，好好深造，以實現(xiàn)老師心中的那個對我的期望，再過十年，二十年，我也會以實際行動去為祖國盡上自己的一份心力!

結果，祝老師身體健康，工作喜悅，萬事順心，永遠都是十八歲!

這是一封來自學生羅志強寫給何老師的信，感謝何老師!

感謝人：

20xx年xx月xx日

家長給老師的感謝信范本

崔主任，您好！

我一向感覺高一年級家長平臺的博主就是您。可是，我不敢斷定。直到昨天孩子回來說，您找他談了兩個小時的心，我才能確定真的是您，我真的好感動！兒子上初中的時候學習很好，可能是由于發(fā)揮不好吧，所以并未考上一中?？墒钱敃r他自己一心只想來一中上學，我們想，反正他根基也不比正取的差，所以就毫不躊躇的把孩子放到一中借讀來了。

到現(xiàn)在我還記得第一次見到您的情景。那次，我和孩子的爸爸一起來給孩子報名分班。您笑瞇瞇看著我們，一聲“來了！”，聽起來是那么樣的親切。然后，您就給孩子探索適合的班級。我看到每班男孩女孩的人數(shù)搭配得那么平勻，不由得稱贊一聲。您當時幽默地說，這個務必搭配好的，總不能把一般臭小子放在一個班吧！要是這樣，班主任還不得哭。我笑了。是呀！臭小子們聰明，可斷定比女孩淘氣，難管理。崔主任，您想得真周到！您對工作專心負責的態(tài)度，您的平易近人，和藹可親，都讓我如浴春風，我的心豁然開朗，感覺自己的選擇是最明智的。把孩子交到這么優(yōu)秀的學校，交給您這樣的領導，我大可以放心了。

可不知出自何種理由，孩子在一中卻成了一個地地道道的差生。問他自己，曾經那么優(yōu)秀的他，為什么現(xiàn)在勞績會那么差。他就說，他沒有人家聰明，人家是考上的，他是借讀的。我們知道這根本就不是理由。由于曾經跟他勞績相當?shù)耐瑢W，前一百名的就有好幾個。所以，我認為，按他的智商，考進前三百名理應是不成問題的?？墒?，令人消沉的是，他竟然排到六七百名去了。曾經自信的他，現(xiàn)在分外自卑，總認為自己不如人家。他往往跟我說，借讀的學生，老師不重視，同學也看不起，感覺很不爽。可能是他心太重，自己這樣認為吧！其實，老師，同學并沒有這種看法?？吹胶⒆舆@樣的狀況，我真的心急如焚。可是，我真的不知道如何才能調整好孩子的心態(tài)，讓他發(fā)揮出正常的水平。所以，我只得利用這個家長平臺，來尋求崔主任您的扶助。當時，我只想試試，真的沒抱多大夢想的。由于我認為，我的孩子只是一個借讀的，人家領導那么忙，憑什么要來關切你這樣的一個學生。可是，出乎意料，崔主任您一得知我孩子的狀況，立馬就重視起來。不但連忙與班主任舉行了溝通，了解了孩子的處境，而且在百忙之中抽出時間找孩子談心。扶助孩子分析了失敗的理由，在心理方面也舉行了方法指導，找出了了問題的所在，并且拿出了解決問題的手段，給了孩子充分的自信。您還說，假設需要的話，還可以給孩子一些概括相關科目的輔導。

昨晚孩子一回家就說，今天崔主任竟然找他談了兩個多小時的心。說當班主任馬老師通知他去崔主任那里時，他還以為是什么壞事呢！看起來孩子心情更加好，以前的那種自信貌似又回到了孩子的小臉上。我感覺，曙光就在前頭……

崔主任，不管孩子以后的狀況如何，我都會打心底感恩您。一中有您這樣的好領導，明天確定更輝煌！孩子有您這樣的好老師，明天確定更璀璨！在此，給你鞠躬了！

幼兒老師給家長的感謝信優(yōu)質文章

幼兒老師給家長的感謝信(一)

敬愛的家長摯友：

你們好！

首先，讓我們中二班的全體老師和孩子們，對你們賦予我們工作的支持和合作，表示衷心的感謝??！

從開學到現(xiàn)在，每一個主題活動都要麻煩各位家長合作我們的工作。面對我班的“請您輔助”通知，你們從來都是毫無怨言，積極主動的合作?！肚锾斓墓麑崱愤@一主題，家長們帶來那么多各種各樣的水果；班里的雙面膠總是不夠用，家長們其次天就帶來，有的一下子拿來好幾卷，我說太多了用不了讓留下一卷就行，家長們都說放在班里用吧；主題活動需要搜集各種圖片，家長們給我們帶來的都是一些分外精致的圖片和畫冊。在這里更加感謝張起瑞的爺爺、崔卉新、雪政英、左睿孜、宗芯惠、余繼冉、朱紫妍的媽媽和高弘歷的奶奶。瑞瑞的爸爸媽媽工作很忙，平日都是瑞瑞爺爺接送孩子，每次活動瑞瑞爺爺都更加主動：看到孩子們的球沒有氣了，自己從家里拿來打氣筒和球針一個一個把球打滿氣，每次的家長安好日他都是早早的來到園里……崔卉新、雪政英、左睿孜、宗芯惠、余繼冉、朱紫妍的媽媽和高弘歷的奶奶看到搜集圖片通知，她們很快給我們帶來大量精致的圖片和畫冊讓孩子們一起共享。家長們的行動給了我們無形的氣力和莫大的支持。班里的好多家長在和我們老師交流時最常說的一句話是“老師，需要協(xié)助的時候你們盡管說！”聽了這句流露真誠、如此平凡的話語卻讓我們感受到了你們用愛心組成的不平凡。我們的孩子需要家園共育的環(huán)境，我們的教導需要家長的理解支持和扶助。我們對全體熱心的家長，表示衷心的感謝！

此致

敬禮

幼兒老師給家長的感謝信(二)

敬愛的幼兒家長:

你們好!

值此新春佳節(jié)之際，海大幼兒園的全體教職員工祝你們新春高興，身體健康，家庭幸福，萬事如意!感謝你們一向以來對我園工作的相信和支持!

2022年12月30日，海南大學幼兒園被海南省教導廳評為“省示范幼兒園”，這標志著我幼兒園進入省重點幼兒園行列。

在這特大喜訊傳來的時刻，我們全園沖動萬分!勞績的取得來之不易，它凝結了省、市和學校領導專家的悉心關愛和支持，包含了幼兒園全體師生的共同努力，尤其是各位家長的大力支持和合作!在這次省示范園評建中，有大量情景讓我們感想深刻，記憶猶新:好多家長利用工作之余，不辭勞苦，擠出周末和晚上，主動來幼兒園與老師們一起布置教室、創(chuàng)設環(huán)境、探討教學改革和幼兒教導等相關問題;在教師收集區(qū)角活動材料遇到困難時，家長積極主動收集、供給相關材料，并與教師、幼兒一起動手制作教具、玩具，這對提高幼兒動手制作才能和樹立環(huán)保意識起到了很好的示范和促進作用;大量家長積極主動與教師交流孩子在家中的表現(xiàn)，共同探索有針對性的教導方法，更加是家長對老師工作的理解和寬容，大大促進了我園教學質量的提高……。這一切看似平常，意義卻分外深遠，對幼兒是以身垂范，對老師是極大鼓舞，倍受評估專家的斷定和稱贊。我們深深地感受到了家長對我園的真誠關愛，這也是我園騰飛進展的重要氣力源泉!

教導不僅僅是教師的工作，也是家長的工作，正是你們對孩子們的一份責任和愛，以及對教師工作的扶助和支持，才使得我園不斷前進。我們的孩子需要家園共育的環(huán)境，我們的教導需要家長的理解和支持、扶助。真誠夢想在今后的日子里，我們能夠更加精細地合作，讓我們的孩子在家園的共同培育下茁壯成長!

我們再次對各位家長表示誠實的感謝!讓我們攜起手來，共同努力為幼兒開發(fā)一片健康成長、全面進展的藍天!相信我園確定會在各位家長的持續(xù)支持和關愛下，不斷邁上新臺階!

海南大學幼兒園

20xx年1月16日

家長給老師的感謝信3篇(例)

家長給老師的感謝信篇1

敬愛的幼兒園園長及老師：

你們好！我是學前一班郝丁漪的家長。值此新年到臨之際，我謹代表郝丁漪的親友向你們致以最誠實的祝愿，祝你們節(jié)日喜悅，心想事成，萬事如意！并對學前一班的王文霞和白鷺老師的崇高師德和可敬的敬業(yè)精神提出表揚。

我的孩子是四周歲入園，現(xiàn)在已經五歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地采納過幾位老師的教導，她們就是白如、白鷺，王文霞老師。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關切中，孩子一每日長大，我誠懇地感受著她一點一滴的變化，真是欣喜在心里，感恩在心中。

孩子的身體素質不好，在來貴園這前，幾乎是上一周休三周。但自從轉入貴園經家長與老師溝通后，幾位老師對孩子是倍加呵護，更加是在孩子吃中藥其間為了不擔誤孩子上課，老師們主動承受給孩子喂藥的重任。由于是中藥在喝前還需加熱，孩子報告我老師用自已的飯盆給熱，并激勵她要固執(zhí)。還說我在園喝藥一點也不苦，由于有老師陪著。每當我問起她幼兒園好不好、老師好不好的時候，她都說好。雖然答案很簡樸，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，由于這是她全面地采納幼兒教導的前提條件。

其實，對于孩子能學到多少學識，我不是特別關注，我更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食布局、先進的教導理念、科學的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康喜悅地成長著，進步著。更加是在12月18日舉辦的住園活更是讓孩子感受倍深，在老師們的用心看護下不僅讓孩子們學會了自理才能，而且能讓孩子體會到做老師和父母苦的心。在此次活動結后，她開頭每天早晨為父母擠好牙膏放好洗臉水讓家很感動。我夢想這種活動多舉辦幾次。

經過這一年半的學習和生活，現(xiàn)在郝丁漪已經具備了確定的學習才能，并且對英語，口算和朗誦產生了濃重的興趣；生活中能夠自己吃飯，拾掇玩具，自己刷牙洗臉洗襪子，同與家長主動溝通，講一些園里好玩的事情；和小摯友活動中懂得謙讓、合作、扶助、寬容。在見到長輩時能主動鞠躬問好，她還擁有更為難得的語言表達才能、想象力與創(chuàng)造力，奇怪心與進取心……這一切的切都歸功于我們的老師。

學前教導是孩子一生中采納的最為重要的教導，作為家長，我們從心底感謝世紀星幼兒園園長和老師對郝丁漪成長所付出的勞累與汗水。一向想要表達謝意，今天終究實現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！結果，祝世紀星全體的老師工作順遂！祝小摯友們健康喜悅！

此致

敬禮

學前一班郝丁漪家長

20xx年12月24日

家長給老師的感謝信篇2

敬愛的老師：

你們好！

我是貴園小一班王寧靜的家長，首先我代表我和我的家人向愛戴的老師們道聲你們辛苦了！感謝你們一向以來對王寧靜的關切和照管，你們是王寧靜的啟蒙老師，你們在孩子的成長過程中起著分外重要的作用。至孩子入園以來，孩子養(yǎng)成了良好的生活習慣，更加在禮節(jié)禮貌方面有著很大的改觀，在我家的小區(qū)的全體的人都夸這孩子懂事有禮貌，我想這與你們良好的師德風俗和過硬的教學水平是分不開的。

記得恬恬剛入園的時候我們分外惦記恬恬是否能適應幼兒園的生活？在目生的環(huán)境中孩子是否過的開心喜悅？能否吃的飽？安好問題是否有保障？孩子上廁所會不會尿褲子？我想作為父母的都會有這樣的心里，但是孩子入園以來上述的全體問題都沒有發(fā)生過，反而，孩子回到家里不像以前那么頑皮了，而且也更加聽話，自己也會吃飯了，看到孩子的進步我們打心底里欣喜，也感覺到了孩子與入園前有了明顯的提高，這與老師們的辛勤工作和猛烈的責任心是分不開的

由于我們工作的理由根本上很少送孩子和接孩子，對老師對比目生，給老師的交流分外有限，但看到孩子的健康喜悅的成長，我們知道孩子在這樣的教學環(huán)境中值得讓我們放心，我們也深信你們確定會把我們的孩子當作自己的孩子一樣關切和保護。我想這一點也是從孩子的言行舉止之間所能映射出來的，每逢周末我?guī)Ш⒆訌挠變簣@門前經過時恬恬就說：“這是我的'學校，我喜我的學校和老師?！焙喓啒銌蔚囊痪湓?，透露出了孩子對學校和老師的純真的愛。孩子經常在我耳邊提起你們，我通過孩子知道兩個張老師，一個王老師，在此我深深的感謝你們一年來對王寧靜的關切和照管！

家長給老師的感謝信篇3

敬愛的xxx領導、老師：

你們好!你們辛苦了!

又是一個炎炎夏季的到來，西班牙語班的學生們在領導和老師們無比親切的關切和深情的指導下，即將邁出國門，踏向另外一個目生的國度去求學，而你們照舊在校園中辛勤的耕耘著，實踐著人民教師的職責與義務，用自己的執(zhí)著和熱誠譜寫著教肓事業(yè)的宏偉篇章。

師訓如酒，久醞沉香;是你們母親般的關愛把學生從懵懂帶入成熟，是你們循循善誘的教化給了學生嘗試的士氣，是你們莊重的囑托為學生校正了偏離的航向，是你們堅實的雙手托起了學生璀璨的明天。

一年來，我們時刻關注著學校前進的步伐，精心感受著老師的辛勤付出，喜悅地共享孩子的每一份收獲。孩子們可能不會想到，老師為了他們度過了多少不眠之夜，灑下了多少辛勤的汗水，平日里的教學生活艱辛而繁忙，作為家長，我們不能親身感受，但是僅從每周的郵件和勞績匯報單，我們體會出老師的敬業(yè)精神和傾注的心血!

綺麗的詞藻無法表達我們家長對你們的深深謝意，謹獻上一份最誠實的祈福：

祝老師們工作順遂!家庭幸福!培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的學生!

家長致幼兒園老師的感謝信(例如)

家長致幼兒園老師的感謝信1敬愛的xx三園園長及老師：

你們好！我是小班徐天陸的家長。值此教師節(jié)到臨之際，我謹代表徐天陸的親友向你們致以最誠實的祝愿，祝你們節(jié)日喜悅！

我的孩子兩周歲入園，現(xiàn)在已經三歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地采納過六位老師的教導，她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關切中，孩子一每日長大，我誠懇地感受著他一點一滴的變化，真是欣喜在心里，感恩在心中。

孩子的身體素質不好，入園一年中經常得病，有時甚至是上一周休三周。但老師們從來都是倍加關注和關懷的：經常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，激勵孩子多加入體育磨練……由于經常請假，跟不上學習的進度，老師就細心地輔導，讓他跟上其他小摯友的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑感。現(xiàn)在，孩子的身體素質大大提高，出勤也好了，學習勁頭加倍足了。每當我問起他幼兒園好不好、老師好不好的時候，他都說好。雖然答案很簡樸，但他對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，由于這是他全面地采納幼兒教導的前提條件。

其實，對于孩子能學到多少學識，我不是特別關注，我更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食布局、先進的教導理念、科學的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康喜悅地成長著，進步著?，F(xiàn)在，徐天陸已經具備了確定的學習才能，并且對英語和繪畫產生了濃重的'興趣；生活中能夠自己吃飯，拾掇玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動中懂得謙讓、合作、扶助、寬容。同時，他還擁有更為難得的想象力與創(chuàng)造力，奇怪心與進取心……

學前教導是孩子一生中采納的最為重要的教導，作為家長，我們從心底感謝xx三園的園長和老師對徐天陸成長所付出的勞累與汗水。一向想要表達謝意，今天終究實現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！結果，祝xx三園全體老師工作順遂！祝小摯友們健康喜悅！

此致

敬禮！

xx家長

xx年9月10日

家長致幼兒園老師的感謝信2敬愛的xxxx幼兒園領導和老師：

我是xx小摯友的家長，今天是懷著一顆分外感恩之心給你們寫這封信的。

說實話，和大量家長一樣，在孩子入園前，我們也感到特別的困惑，由于幼兒園是孩子接觸社會，參與集體的第一步，不知道如何扶助孩子走好這關鍵的一步，尤其我們是去年才入住到xxxx的，對于xx來說，這里完全是目生的。在老師們的細心照管和正確引導下，xx就跟變了個人似的，突然之間長大了，懂事了大量。

他養(yǎng)成了好多良好的生活習慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當好。獨立才能也在不斷提高，能獨立按時睡覺，吃飯時也很法則，不用大人協(xié)助，自己能做的事情自己做。記得最領會的就是“我們老師說”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子；吃飯后幫媽媽洗碗、掃地；出門時幫媽媽拿東西，大東西拿不動就拿小的；懂得好東西要共享，有吃的先給爸爸媽媽，自己吃小的。記得于老師說過一件事也叫我很感動，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來小板凳叫老師坐，吃水果的時候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎么能不叫我們做家長的感動和欣慰呢？和小摯友一起玩時不僅玩具可以共享，還懂得交換，“我們可以交換玩具玩嗎”。

xx原來上學的時候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不容許問好，大人指點也不管用；現(xiàn)在只要老師來開門，他每一次都要沖上去和于老師大聲問好，于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和媽媽再見后頭也不回的走進教室，于老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，一向和暖著我們的心。

老師還細心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，xx有些內向，xx老師說可以帶他多出去和小摯友們玩，現(xiàn)在到了外面不管認不熟悉，和大片面孩子都能玩到一起；老師上課的時候孩子坐不住，而且留神力不集中，xx老師說可以叫他多玩些靜的嬉戲，經過老師的指導xx現(xiàn)在可以很潛心的聽老師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長時間；xx老師說養(yǎng)成良好的習慣可以讓圖畫書來協(xié)助，現(xiàn)在xx不僅有良好的閱讀習慣，而且語言表達才能也有顯著的提高；xx老師說要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，xx剛來幼兒園的時候不僅內向而且膽小，我們就帶他多加入親子活動，激勵他上臺表演。

她們不僅要教授教學課程，還要關切孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，特別辛苦，但她們毫無怨言。剛開頭xx在幼兒園尿褲，拉粑，xx老師都給洗明凈了。有的孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向對待自己的孩子一樣，不厭其煩，專心引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心！這種彌漫人性化的教導管理方式，讓我們這些家長很放心。

孩子身上承載著我們全部的夢想，很幸運孩子遇上這么好的老師，沒有老師這段時期的指導我們年輕家長的育兒方法不會有很大的提升，孩子不好的行為要先從家長身上找理由，對孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教導方法和幼兒園結合，做到家園統(tǒng)一，良好的習慣可以讓孩子受益終生！微笑，掛在孩子們的臉上；感恩，流進母親們的心窩。

我們衷心感謝幼兒園的xx老師、xx老師及教導過、關切過、扶助過xx的全體老師！感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣卓越的幼兒園！有了你們，我們看到了孩子美好的未來！

祈福老師們工作順遂、身體健康、萬事如意！

xxx小摯友的母親

xx年x月x日

家長致幼兒園老師的感謝信3敬愛的成園長、中二班的三位教師：

您們好！

師暢來到測驗幼兒園快兩年了，短短的兩年時間，一晃刺眼而過，假設用年來衡量，那是一位數(shù)，用月來衡量，那是兩位數(shù)，用日來衡量，那是三位數(shù)，寫一個一位數(shù)、兩位數(shù)或者三位數(shù)，只需要幾秒鐘，可是那七百多個日子呀，三位教師在師暢身上花費的心思，那是用語言無法形容的。

多少個日月，陪伴孩子最多的是您們；多少個小時，與孩子朝夕相處的是您們。我不知道該怎么表達我對您們的感謝，千言萬語匯成一句話：三位老師，您們辛苦了！有了您們，我們真的感到幸福；孩子交給您們，我們真的放心！

幼兒園的日子，是孩子成長最快的時期。在幼兒園，有那么多老師關切、呵護著他；在幼兒園，有那么多老師守護、關注著他。他在一每日的進步，他在一每日的懂事，跟媽媽說的最多的一句話：媽媽，我愛你！跟爸爸說的最有分量的一句話：等我長大了，給你們買巧克力，給你們買棒棒糖。童言，他站在自己的立場上，把自己最熱愛的東西送給我們！我們怎么能夠不感動！我們做家長的，看在眼里喜在心里。

早上去幼兒園，師暢見到老師的第一句高聲的問候語：園長老師好！老師好！深深地觸動著我，兩年的時間，測驗幼兒園中二班的老師們，竟然把我的兒子由原來的不熱愛說話，見到生人就躲，變?yōu)楝F(xiàn)在能夠大方明顯、領會地說出每一句話，這是一個天翻地覆的變化，也可以說是一個奇跡！

兒子會說兒歌了，這對于不擅長表現(xiàn)，不擅長言談的他來說，那是多么的不輕易，每天他都拉著我的手，嘴里一向念念不忘，一向哼哼有聲，尤其是他最熱愛的兒歌，一向在他的口中說出：念念兒歌跳跳舞……完整流暢的話語，明顯有力的字詞，都從他的嘴里流淌而出，這不能不說是一個零的突破。

兒子在幼兒園的點點滴滴都明顯的印入他小時的記憶，等到他老的時候，回憶起幼兒園的幸福時光，確定是最幸福的記憶。

感謝成園長和中二班的老師們，您們用您們的青春換來小樹的剛強成長，您們用您們的激情為孩子們鋪就了一條告成之路。感謝您們！

此致

敬禮！

xxx

年月日

給學校的感謝信(例如)

給學校的感謝信篇1敬愛的華老師：

您好!

在你慈祥的陪伴下，我走到了畢業(yè)，在此，我向你表達我最深的敬意!

有人說，師恩如山。高山仰止，當更催后來之人發(fā)憤不已。正所謂新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。全班的點滴進步和些許勞績全都凝結著您辛勤的汗水。所以，不管何時何地，無論天邊海角，我都將由衷地呼叫您--愛戴的老師!遙想當年，你溫文爾雅的氣質猶如亮堂的燈塔，率領我們駛向告成，在我的中學生涯中，您乃是一切。在凄愴時，您是慰籍;在頹唐時，您是夢想;在薄弱時，您是氣力;您是可憐、憐憫、和藹、寬厚的源泉

小舞臺，大作為。三尺講臺方寸有限，卻承載著您的崇高夢想和輝煌事業(yè)!您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，精心血滋潤。您的每一根銀絲，都見證了我成長的歷程;您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我心里?？催@遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的勞累!

在這畢業(yè)之際我想對您說句：感謝您，我的老師!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

給學校的感謝信篇2敬愛的各位領導、老師：

你們好!

首先，感謝國家和學校對我們貧困大學生的關切和關愛。我是中西醫(yī)結合學院XX級中醫(yī)班的學生。

我很幸運地來到這所學校，由于它不僅扶助了我實現(xiàn)了大學夢，而且慶幸自己可以在這里安心地學習，不必由于家里貧困的經濟狀況而為大學的生活費發(fā)愁，從而成為我學習的一個絆腳石。由于國家扶助了我，我不必太拮據(jù)地生活著。在過去的一年里，我一向很刻苦地學習，學習勞績一向沒有落下;對自己要求分外嚴格，爭取精益求精，牢記"高尚醫(yī)德，精湛技術，剛強體魄，服務人民"的校訓，努力充實和完善自我。

國家加大了對于貧困生的助學扶助，而我有幸成為國家助學金的獲得者之一。懷著一顆感恩的心，我要感謝我們的國家，感謝國家助學政策，感謝那些扶助我們的人。

國家助學金的扶助不但大大減輕了我的家庭經濟負擔，讓我的生活與學習得到了物質保證，讓我能夠更加安心與潛心地學習，而且還鞏固了我的感恩心，讓我更加懂得知恩圖報，培養(yǎng)了我的生活自信仰，鞏固了我的社會責任感，堅強了我報效祖國與人民的信念。我要懷著感恩的心，秉承“團結奮斗，繁重創(chuàng)業(yè)”的瀘醫(yī)精神，努力學習專業(yè)學識，珍惜時間，拼搏奮斗，勵志成才，努力成為祖國未來合格的創(chuàng)辦者與接班人，用自己的氣力為祖國、為社會、為人民做出最大的付出。

告成學家安東尼指出：“告成的第一步就是先存有一顆感恩的心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感恩，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感恩之情。假設你采納別人的恩惠，不管是禮物、忠告或協(xié)助，而你也理應抽出時間，向對方表達謝意。于是，讓學生在承蒙周邊的人關愛與扶助時說一聲‘感謝’，意義就顯得相當重要。由于，只有讓學生對社會對環(huán)境及周邊的人心存感恩，他才會幸福高興，才能主動扶助需要扶助的人，才能在遇到困難時得到更多的扶助，從而寫出大寫的人生之路?！?/p>

當我們懂得感恩時，我們便能夠生活在一個感恩的世界里，我們就會沒有怨，沒有恨，只有和諧、崇敬、對等、博愛。學校這次給我們供給助學金是為了給我們創(chuàng)造一個更好的環(huán)境來學習，學好學識以后能付出于社會，做有用的人。我認為我們應先學會感恩，只有先擁有感恩的心才會有回報的行動。其實好多時候，感恩也并不在于回報什么，而是在自己與社會、他人之間創(chuàng)造一種彼此影響的友善的空氣。老師和同學在扶助我們時，并不是夢想我們以后能回報他們什么，他們只想將心中的那份關愛傳遞給我們，也夢想我們能將這份愛持續(xù)傳遞給別人。

假設說世界上真有什么物美價廉的東西，我想，那確定是“感謝”二，它不需要你付出，卻可以從中受益。在此，我真誠的向賦予我扶助的老師和同學們說一聲“感謝你們”。是你們的關愛照亮了我的心田，滋潤在我的心上。真的很感謝。是你們讓我感受到了和暖的美好。

“國家助學金”給了我很大的扶助，它大大減輕了家庭負擔，我會合理運用這些錢，好好學習，將來為祖國的昌盛興旺付出自己的一份氣力，感謝你們，感謝黨和學校學院的領導以及輔導員。在今后的日子里我會更加努力，努力取得更優(yōu)異的勞績，絕不會辜負黨對我的期望。有了國家助學金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再落莫與無助。感謝國家，感謝政府，感謝你們給了我光明的大學生涯。我相信，黑暗的天空由于有了群星的點綴而絢爛，平凡的我們由于有了感恩的心而非凡。我會懷著一顆感恩的心完成我的學業(yè)，將來用自己的青春與熱心報效我們的祖國和人民。

國家助學金從外觀上來看是對貧困生物質上的扶助，但就我個人觀法來看，它對精神上的扶助更不容小覷，包括個人生活壓力，學習壓力，家庭壓力。由于多方壓力的下降促使我們這些貧困的孩子更加潛心的學習，抽更多的時間讀書，勤工儉學縱然很好，不僅增加自己的社會閱歷，還能提高自己的工作