祖國統(tǒng)一大業(yè)3_第1頁
祖國統(tǒng)一大業(yè)3_第2頁
祖國統(tǒng)一大業(yè)3_第3頁
祖國統(tǒng)一大業(yè)3_第4頁
祖國統(tǒng)一大業(yè)3_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

第22課祖國統(tǒng)一大業(yè)課標解讀:根據(jù)課標,本課應重點掌握以下三個問題:1.祖國統(tǒng)一問題的由來,即:港澳臺問題的由來。(更深刻的理解一國兩制理論提出的背景)2.“‘一國兩制’的理論和實踐”(課標的明確要求)3.“祖國完全統(tǒng)一對中華民族復興的偉大歷史意義”。(課標的明確要求)課程標準:簡述“一國兩制”的理論和實踐,認識祖國完全統(tǒng)一對中華民族復興的偉大歷史意義示兒

(南宋)陸游

死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。

“但悲不見九州同”——港澳臺問題的由來(合作探究)1842《南京條約》1860《北京條約》1898《展拓香港界址專條》新界香港島九龍香港問題但悲不見九州同:港澳臺問題的由來澳門dang澳門問題:1553年,葡萄牙人借口曝曬水浸貨物,強行進入澳門1557年,葡萄牙通過賄賂明朝官員,取得在澳門的定居權(quán)19世紀五六十年代,葡萄牙人先后侵占了氹仔島和路環(huán)島

但悲不見九州同:港澳臺問題的由來香港、澳門問題的出現(xiàn)是西方國家侵略造成的,實質(zhì)是國家主權(quán)問題。但悲不見九州同:港澳臺問題的由來鄉(xiāng)愁

余光中小時候,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭,母親在那頭;長大后,鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭,新娘在那頭;后來呵,鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓我在外頭,母親在里頭;而現(xiàn)在,鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭,大陸在那頭。合作探究:臺灣問題是怎么由來的,從荷蘭殖民者占領臺灣到1949年,海峽兩岸關系經(jīng)過了怎樣的曲折發(fā)展歷程?1.1624年荷蘭殖民者占領臺灣;2.1662年鄭成功收復臺灣,形成地方割據(jù);3.1684年設臺灣府,臺灣納入清朝版圖。4.1895年,甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗,日本通過《馬關條約》割占臺灣。5.1945年,抗日戰(zhàn)爭勝利,臺灣在與大陸分離50年后重歸祖國懷抱。6.1949年,大陸解放后,國民黨殘余勢力逃亡臺灣,形成臺灣與大陸暫時隔離的狀態(tài)。臺灣與大陸關系的變化臺灣問題的實質(zhì)臺灣問題是中國內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)果,純屬中國內(nèi)政問題。但悲不見九州同:港澳臺問題的由來“王師北定中原日”——“一國兩制”的理論和實踐

自主學習1.“一國兩制”構(gòu)想提出的目的是什么?2.它是怎么形成的?3.“一國兩制”構(gòu)想的特定涵義是什么?王師北定中原日:“一國兩制”理論的提出合作探究

“一國兩制”中“一國”與“兩制”之間是什么關系?“一國兩制”中“一國”是前提和核心,“兩制”是實現(xiàn)“一國”的手段和方式。王師北定中原日:“一國兩制”理論的提出閱讀下列材料,結(jié)合課本P103的學思之窗,思考:中國為什么能成功解決港澳問題?粵海銷煙揚我威,但悲港島易英徽。前仇舊恨今盡雪,只緣華夏已騰飛?!枨嘀鳈?quán)問題是不能夠談判的……(我們)應該明確肯定:1997年中國將收回香港。如果不收回,就意味著中國政府是晚清政府,中國領導人是李鴻章!……人民就沒有理由信任我們,任何中國政府都應該下野,自動退出政治舞臺?!囆∑酵鯉煴倍ㄖ性眨骸耙粐鴥芍啤钡某晒嵺`合作探究:港澳回歸的原因中國成功解決港澳問題的原因1、綜合國力增強,國際地位提高(根本原因)。2、黨和政府高度重視,收回香港的決心堅定3、“一國兩制”的構(gòu)想是重要因素。王師北定中原日:“一國兩制”的成功實踐1、1982年,英國首相撒切爾夫人訪問中國,鄧小平等就香港前途問題與她進行了會談。2、1984年12月,中英兩國政府在北京正式簽署了關于香港問題的聯(lián)合聲明。3、1997年7月1日,中國正式對香港恢復行使主權(quán),香港終于回到祖國懷抱王師北定中原日:“一國兩制”的成功實踐自主學習:香港、澳門回歸的經(jīng)過2、1999年12月20日,中國政府正式對澳門恢復行使主權(quán),澳門回到祖國懷抱

澳門回歸香港回歸

澳門特別行政區(qū)的區(qū)旗是繪有五星、蓮花、大橋和海水的綠色旗幟。五星象征國家的統(tǒng)一,表明澳門是中華人民共和國不可分割的組成部分;蓮花是澳門居民鐘愛的花種,三朵含苞欲放的白蓮花代表澳門特區(qū)有澳門半島、氹仔島和路環(huán)島組成,大橋和海水反映澳門的自然環(huán)境;綠色象征著生機的祖國。王師北定中原日:“一國兩制”的成功實踐香港特別行政區(qū)的區(qū)旗是一面中間配有五顆星的動態(tài)紫荊花圖案的紅旗。紅旗代表祖國,白色紫荊花代表香港,寓意著香港是中華人民共和國不可分割的一部分,在祖國的懷抱中興旺發(fā)達。

2008年12月15日,兩岸海運直航、空運直航、直接通郵全面啟動,宣告兩岸“三通”時代來臨。經(jīng)過30年的努力,直接“三通”終于基本實現(xiàn),這是兩岸關系發(fā)展史上具有里程碑意義的大事,掀開了中華民族歷史濃墨重彩的一頁。(注:大三通是實現(xiàn)海峽兩岸直接“通郵、通航、通商”的簡稱,最早在1979年全國人大常委會在《告臺灣同胞書》中提出,它反映了兩岸人民的迫切要求。)

七律:賀兩岸三通兩岸三通啟錦程,蕭墻泥隙息刀兵.同舟共濟三兄弟,共脈同根一祖塋.笑泯恩仇榮社稷,振興經(jīng)濟創(chuàng)雙贏.嚴冬未半春潮涌,皓月凌空四海明.

注:三兄弟___指港澳臺.嚴冬未半春潮涌,皓月凌空四海明:兩岸關系的發(fā)展小時候,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭,母親在那頭;長大后,鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭,新娘在那頭;后來呵,鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓我在外頭,母親在里頭;而現(xiàn)在,鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭,大陸在那頭。鄉(xiāng)愁余光中兩岸親人相見而泣胡錦濤總書記的四個決不堅持一個中國原則決不動搖。爭取和平統(tǒng)一的努力決不放棄。貫徹寄希望于臺灣人民的方針決不改變反對“臺獨”分裂活動決不妥協(xié)。度盡劫波兄弟在相逢一笑泯恩仇閱讀圖片和材料思考:解決臺灣問題,完成祖國統(tǒng)一大業(yè)中有哪些阻力和有利因素?(合作探究)山之上,有國殤:海峽兩岸關系的發(fā)展嚴冬未半春潮涌,皓月凌空四海明:兩岸關系的發(fā)展

不利因素:某些外國反華勢力;臺灣島內(nèi)的分裂勢力猖獗有利因素:強大的祖國;正確的方針;共同的信念;交流的加強;國際的公認。山之上,有國殤:海峽兩岸關系的發(fā)展嚴冬未半春潮涌,皓月凌空四海明:兩岸關系的發(fā)展自主學習:建國后海峽兩岸關系發(fā)展的歷程年份兩岸關系的發(fā)展1979年元旦停止炮擊金門1987年實行“三通”;臺灣政府允許人民赴大陸探親并進行經(jīng)濟、文化交流1990年海峽兩岸關系協(xié)會成立1992年九二共識達成1993年汪辜會談2005年國民黨主席連戰(zhàn)率“和平之旅”訪問大陸山之上,有國殤:海峽兩岸關系的發(fā)展嚴冬未半春潮涌,皓月凌空四海明:兩岸關系的發(fā)展熱點鏈接:藏獨和臺獨問題薩科齊不顧中國警告會見達賴中新網(wǎng)12月7日電綜合媒體報道,當?shù)貢r間12月6日,法國總統(tǒng)薩科齊不顧中方反復耐心的工作和多次嚴正交涉,在波蘭華沙同竄訪歐洲的達賴喇嘛見面,激起中國輿論強烈不滿。

陳水扁被收押后“臺獨”捧鮮花挺扁

合作探究:1.達賴喇嘛主張“大西藏”自治的實質(zhì)是什么?2.請按示例完成下列內(nèi)容:示例:港澳問題是由外國侵略造成的,實質(zhì)是中國的主權(quán)問題。西藏問題是。臺灣問題是。

3.為維護祖國統(tǒng)一,中國分別對西藏和臺灣實行了什么政策?簡述這兩種政策的形成過程?思考在西藏實行這一政策的時間?4.你認為這兩種政策的主要不同是什么?“大西藏”是達賴的一個夢想,是分裂中國的一個陰謀。他在西藏問題上的基本主張是要求在藏人居住地建立起真正的自治按照他們的如意算盤,“大西藏版圖”包括現(xiàn)在的西藏以及青海、新疆、甘肅、四川、云南的部分地區(qū),面積達240萬平方公里嚴冬未半春潮涌,皓月凌空四海明:兩岸關系的發(fā)展“復興”是一個不斷豐富和發(fā)展的概念。它并不是回歸中國昔日輝煌,而是中華民族在新的時代背景和歷史條件下發(fā)展起來,重新走在世界各國前列;它不僅是某些經(jīng)濟發(fā)展指標的簡單放大,而且包括了經(jīng)濟、政治、文化、外交和國防等諸多方面的整體意義上的全面繁榮和進步。經(jīng)濟上,有利于我國綜合國力的增強政治上,有利于我國民族凝聚力的增強外交上,有利于我國國際地位的提高國際上,有利于世界的和平與穩(wěn)定祖國統(tǒng)一對中華民族復

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論