2022年職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)下高職學(xué)生德育工作

職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)下高職學(xué)生德育工作【摘要】雖然高職同學(xué)德育工作是一項(xiàng)重要的工作，但是卻在高職教育中屢屢被忽視。本文分析了目前高職院校進(jìn)行同學(xué)德育工作的問題，并基于職業(yè)素養(yǎng)培育視角，提出了高職同學(xué)德育工作創(chuàng)新的方法，盼望能夠?yàn)橄嚓P(guān)的教育工作供應(yīng)借鑒和參考。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)素養(yǎng)高職院校德育工作心理

要想提高同學(xué)的職業(yè)素養(yǎng)，需要對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育工作。通過(guò)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想和道德方面的教育，能夠關(guān)心同學(xué)形成正確的價(jià)值觀，從而為職業(yè)素養(yǎng)的培育打下良好的基礎(chǔ)。

一、目前高職院校進(jìn)行同學(xué)德育工作的問題

（一）缺乏正確熟悉

目前，大多數(shù)高職院校更加注意同學(xué)的技能培育，但是卻忽視了同學(xué)的德育工作。由于高職院校培育出的人才必需要具備扎實(shí)的技能，滿意社會(huì)的需求，但是在傳授詳細(xì)的理論學(xué)問時(shí)，還需要不斷滲入德育觀念，提升同學(xué)的素養(yǎng)。許多高職院校不斷地提升硬件設(shè)施，但是卻沒有充分重視同學(xué)的德育工作，導(dǎo)致同學(xué)的思想落后、品德低下，這類同學(xué)進(jìn)入社會(huì)之后，會(huì)產(chǎn)生不小的惡劣影響。這些后果都是由于學(xué)校沒有指定教學(xué)規(guī)劃，過(guò)于輕視德育工作。

（二）內(nèi)容普遍單一

德育工作的目的是為了教會(huì)同學(xué)做人的道理，但是目前許多高職院校同學(xué)德育工作的內(nèi)容乏善可陳，基本上都是千篇一律的思想政治理論，并沒有結(jié)合實(shí)際狀況，也沒有添加生動(dòng)的例子，使得同學(xué)覺得學(xué)問生澀難懂，不情愿去理解和消化，這樣就降低了教學(xué)工作的效果。而且科技如此發(fā)達(dá)的今日，社會(huì)上道德問題頻出，但是在課堂上老師鮮有提及，這使得同學(xué)不能很好地結(jié)合實(shí)際，也不知道如何加以運(yùn)用[1]。

（三）教育方法不當(dāng)

想要做好同學(xué)德育工作，離不開同學(xué)的協(xié)作，但是目前許多老師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，經(jīng)常不留意態(tài)度和言行，沒有愛心，并且不能以理服人。只是一味生硬地說(shuō)教，根本沒從同學(xué)角度考慮問題，而且一旦同學(xué)消失問題，輕則辱罵，重則體罰，缺少起碼的敬重和關(guān)懷，嚴(yán)峻降低了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

二、基于職業(yè)素養(yǎng)培育視角下高職同學(xué)德育工作創(chuàng)新的方法

（一）正確樹立觀念

首先，高職院校要充分熟悉到同學(xué)德育工作的重要性，做好制度方面的設(shè)計(jì)工作，明確教學(xué)內(nèi)容，并對(duì)相關(guān)老師進(jìn)行培訓(xùn)和教育，在學(xué)校內(nèi)部形成良好的德育氛圍。其次，老師要轉(zhuǎn)變教育觀念，肯定要以同學(xué)為中心，做好德育工作。在課堂上，要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)敢于表達(dá)自己的想法，老師對(duì)于同學(xué)要坦誠(chéng)相待，尤其是要多與同學(xué)進(jìn)行溝通。最終，老師在進(jìn)行相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要充分敬重同學(xué)的想法，比如同學(xué)進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，老師要依據(jù)同學(xué)的想法，做好職業(yè)規(guī)劃，尤其是在實(shí)習(xí)時(shí)，要針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)，培育同學(xué)的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。而同學(xué)在學(xué)習(xí)這方面內(nèi)容時(shí)，也要端正態(tài)度，不能敷衍了事，要仔細(xì)聽講，不斷提高自身道德修養(yǎng)。

（二）豐富德育內(nèi)容

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，同學(xué)更簡(jiǎn)單受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，加上網(wǎng)絡(luò)信息簡(jiǎn)單，同學(xué)很簡(jiǎn)單迷失自己。在這種背景下，高職院校需要充分熟悉到，這些同學(xué)都有劇烈的自尊心，并且情感和精力都非常充足，遇到事情不簡(jiǎn)單冷靜，經(jīng)常沖動(dòng)行事，造成道德失范。所以面對(duì)這樣一個(gè)特別的群體，高職院校在進(jìn)行同學(xué)德育工作的設(shè)計(jì)時(shí)，需要依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，緊密貼近生活，選擇同學(xué)感愛好或者是簡(jiǎn)單消失問題的大事和案例，組成教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，還要結(jié)合企業(yè)需求和市場(chǎng)變化，圍繞同學(xué)的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行一系列的教育活動(dòng)。需要留意的是，德育內(nèi)容還需要涉及和囊括同學(xué)心理方面的輔導(dǎo)，由于目前社會(huì)的進(jìn)展變化速度顯著加快，由于同學(xué)沒有進(jìn)入社會(huì)，心理素養(yǎng)不強(qiáng)，一旦遇到問題，經(jīng)?；挪粨衤罚譄o(wú)策，所以高職院校在進(jìn)行德育工作時(shí)，要多選擇一些心理方面的內(nèi)容，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成健康的心態(tài)。比如開通心理詢問熱線，為同學(xué)解決心理問題[2]。

（三）優(yōu)化教學(xué)方法

老師在進(jìn)行日常教學(xué)時(shí)，需要依據(jù)職業(yè)素養(yǎng)的要求，合理選擇和豐富教學(xué)方法。比如老師需要轉(zhuǎn)變以往死氣沉沉的課堂氛圍，不再向同學(xué)灌輸學(xué)問，而是充分賜予同學(xué)自主選擇的權(quán)利，并且讓同學(xué)主動(dòng)去探究和學(xué)習(xí)。由于刻板的說(shuō)教不利于同學(xué)的學(xué)習(xí)，將教學(xué)內(nèi)容通過(guò)實(shí)踐和互動(dòng)的形式展現(xiàn)出來(lái)，能夠起到事半功倍的效果。比如定期進(jìn)行班會(huì)，圍繞德育內(nèi)容綻開一系列的活動(dòng)，讓同學(xué)樂觀參加，讓同學(xué)在活動(dòng)中受到熏陶，在表達(dá)中把握本事。另外，對(duì)于同學(xué)的日常行為和表現(xiàn)，老師要加強(qiáng)考察，并且做好規(guī)范工作，尤其是在實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師必需指導(dǎo)同學(xué)把握基礎(chǔ)的學(xué)問和技能，并且與同事搞好關(guān)系。由于企業(yè)與學(xué)校的性質(zhì)完全不同，同學(xué)想要適應(yīng)企業(yè)的環(huán)境和氛圍，就需要不斷調(diào)整自己的行為，滿意企業(yè)的需求，而這與同學(xué)的職業(yè)