第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化復習課(新教材)

第四單元復習課件邏輯框架和知識體系以發(fā)展中國特色社會主義文化為主題，以文化建設為主線，包括為什么建設，建設什么、如何建設等內容第八課從個人生活層面，講當代文化生活的現(xiàn)象和特點，提出了為什么要進行文化建設的問題。第九課從國家層面，講文化建設的目標和發(fā)展道路，明確了我們要建設什么樣的文化。第十課分別從國家和個人兩個層面，講述文化建設的中心環(huán)節(jié)，闡述了我們如何開展文化建設。主線文化建設和發(fā)展當代文化生活的特點、原因文化生活的現(xiàn)狀有喜有憂陽光下有陰影落后文化腐朽文化原因原因措施政府個人企業(yè)建設設么樣文化中國特色社會主義文化內涵發(fā)展的宏偉目標走中國特色社會主義文化發(fā)展道路是什么為什么怎樣實現(xiàn)文化強國123456關鍵是？樹立：文化自覺和自信建設社會主義精神文明重要性措施中心環(huán)節(jié)：加強思想道德建設原因國家：措施1234建設核心價值體系地位作用如何建設個人：加強“二養(yǎng)”主題發(fā)展中國特色社會主義文化如何發(fā)展綜合探究易錯易混經典文化優(yōu)于流行文化傳統(tǒng)習俗就是落后文化落后文化并非都是通過傳統(tǒng)習俗的方式表現(xiàn)出來；通過傳統(tǒng)習俗表現(xiàn)出來的也不都是落后文化。中國特色社會主義文化、中國特色社會主義文化發(fā)展道路二者沒有區(qū)別自然科學比社會科學重要文化可以多樣化，指導思想也可以多元化。思想道德修養(yǎng)比科學文化修養(yǎng)更重要當堂練習山東省委認真貫徹黨的十七屆六中全會精神，提出了加快建設文化強省的意見，要求進一步興起社會主義文化建設新高潮。這是基于①山東省委以科學的思想發(fā)揮領導作用②文化越來越成為綜合國力競爭的重要因素③山東省委承擔著組織文化建設的職能④文化決定著中國特色社會主義的發(fā)展方向A.①②B.②③C.①③D.②④黨的十七屆六中全會提出要“培養(yǎng)高度的文化自覺和文化自信，努力建設社會主義文化強國。這種自信源于①中華文化是民族的也是世界的②中國特色社會主義文化擁有長久的生命力③中華文化源遠流長、博大精深④中國文化具有其他文化無可比擬的優(yōu)越性A.①②B.③④C.②③D.②④(2010·山東高考)當前，文化市場在滿足人民日益增長的文化需要的同時，也出現(xiàn)了“娛樂化”“低俗化”的傾向。針對這種現(xiàn)象，在文化消費時我們應當①提高辨別不同性質文化的眼力②選擇個性新潮的文化價值取向③發(fā)展喜聞樂見的大眾文化④提升自身的文化審美品位A．①②B．③④C．②③D．①④【命題探究】本題以當前文化市場的現(xiàn)狀為背景，考查有關文化消費方面的相關內容，難度適中?！窘忸}指路】

(1)把握好健康優(yōu)秀文化的內涵及文化消費與文化生產的區(qū)別是做好此題的關鍵。(2)個性新潮的文化并非是健康優(yōu)秀的文化，故排除②；發(fā)展喜聞樂見的大眾文化屬于文化生產，不屬于文化消費，故排除③。①④符合題干要求，答案選D。【答案】

D3．用一些物品祭奠祖先無可厚非，現(xiàn)在有一些人為讓祖先充分享受現(xiàn)代生活，從“轎車”、“別墅”等常規(guī)祭品到“私人醫(yī)生”、“賭博工具”，甚至“搖頭丸”等。祭品日顯邪化，越來越低級，越來越庸俗。下列對此認識正確的是(

)A．這是對祖先的尊重，是中華民族的傳統(tǒng)美德B．這是個人的私事，無可厚非C．說明一些品位低下、庸俗的文化仍有一定的文化市場D．這是腐朽文化，必須依法取締【解析】

材料主要說明封建迷信活動的危害，A、B本身說法不對，D與題意不符，應選C?！敬鸢浮?/p>

C2.（2011年山東高考）21．要“提高全民族文明素質，為現(xiàn)代建設提供有利的思想保證、精神動力和智力支持”，從文化建設的角度應當A．拓展群眾性精神文明創(chuàng)建活動

B．倡導和踐行傳統(tǒng)文化的價值觀C．優(yōu)先提高公民的科學文化修養(yǎng)

D．改造腐朽文化取締落后文化2010年高考·山東卷22）2009年12月，山東省啟動了“放飛夢想”綠色手機文化創(chuàng)作傳播活動；2010年3月，又開展了“誦讀經典，愛我中華”活動。兩大活動所體現(xiàn)的共同文化生活道理是A.開展有益文化活動，提升公民文化素養(yǎng)B.凈化社會文化環(huán)境，實現(xiàn)文明健康交往C.傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強人的精神力量D.創(chuàng)新文化傳播方式，推動經典文化發(fā)展2011年8月以來，全國新聞戰(zhàn)線開展了“走基層、轉作風、改文風”活動。這是基于①社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力②貼近實際、貼近生活、貼近群眾的需要③人民需要文化，文化更需要人民④變革文化傳播方式，促進先進文化發(fā)展A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④

1.(2009·江蘇22)用現(xiàn)代動畫技術制作的電視動畫片《喜羊羊與灰太狼》，受到廣大觀眾的喜愛，獲得了上海炫動卡通衛(wèi)視2008年度收視排行的年度特別獎，同名動畫電影也取得了高達8500萬的票房。這主要說明，為人們提供的文化產品應當A.具有較高的經濟效益 B.運用先進的技術手段制作C.滿足人們娛樂的需求 D.采取群眾喜聞樂見的形式3.（2009·廣東，37）看漫畫，運用《文化生活》的知識，回答下列問題。注：漫畫1、2分別根據華君武的《閻王開發(fā)中心》、方成的《最新配方》改編（1）漫畫1、2分別反映了怎樣的不良文化現(xiàn)象？（2分）（2）這兩類文化現(xiàn)象有何不同？如何解決漫畫中反映的問題？（8分）答案：（1）漫畫1反映了落后文化現(xiàn)象，漫畫2反映了腐朽文化現(xiàn)象。（2）兩種文化現(xiàn)象的區(qū)分：①各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化都是落后文化。落后的文化常常以傳統(tǒng)習俗的形式表現(xiàn)出來，如人們常見的看相、算命、測字、看風水等。②封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、“法輪功”邪教、淫穢色情文化等，都是腐朽文化。解決方法：①始終堅持以科學的理論武裝人、以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。②大力發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化。③必須大力建設社會主義核心價值體系。④加強自身科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。2013年5月濟南模擬考試在“調研山東”社會調查活動中，大學生們了解到：在推進文化強省建設中，山東省一方面堅持依靠人民群眾，大力支持群眾文化創(chuàng)造，開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動；另一方面積極發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民群眾文化權益，讓人民群眾共享文化成果。（2）據材料，運用文化生活知識，說明“人民需要文化，文化更需要人民”的道理。（7分）①文化塑造人生，優(yōu)秀文化豐富人的精神世界、增強人的精神力量、促進人的全面發(fā)展。人民群眾是社會主義文化服務的對象，發(fā)展社會主義文化應為了人民。因此，要發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民文化權益，讓人民共享文化成果。②人民群眾是文化創(chuàng)造的主體，文化創(chuàng)作的源泉存在于人民的實踐中。發(fā)展中國特色社會主義文化，是全體人民的共同事業(yè)。充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，社會主義文化建設才能永葆生機和活力。因此，要依靠群眾，支持群眾文化創(chuàng)造，開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動。（7分。每句1分）濟南市2013年4月模擬試題【領悟文化強省任務】山東省建設文化強省，以建設社會主義核心價值體系為根本任務，把社會主義核心價值體系融入國民教育、精神文明建設和黨的建設全過程,貫穿改革開放和現(xiàn)代化建設各領域,體現(xiàn)到文化產品創(chuàng)作生產傳播各方面,在全社會形成統(tǒng)一指導思想、共同理想信念、強大精神力量和基本道德規(guī)范。打造“誠信山東、道德山東、文明山東”。（2）寫出社會主義核心價值體系的基本內容,據材料說明建設社會主義核心價值體系對山東建設文化強省的重要意義。（8分）①基本內容：馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀。②重要意義：社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質體現(xiàn)，是社會主義先進文化的精髓,決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。建設社會主義核心價值體系，堅持用社會主義核心價值體系引領社會思潮，能為建設文化強省提供正確的方向保證和強大的精神動力（或：在全社會形成統(tǒng)一指導思想、共同理想信念、強大精神力量和基本道德規(guī)范，鞏固全黨和全省人民團結奮斗的共同思想基礎）；促進全省人民素質提高和全省經濟社會和諧發(fā)展?jié)鲜?013年4月模擬試題【弘揚英模精神】中宣部要求，要充分發(fā)揮英雄人物、道德模范的榜樣作用，廣泛開展學習宣傳英雄人物、道德模范活動，使他們的先進事跡廣為傳頌，讓他們的崇高精神深入人心。（2）如果以“學習英模事跡，弘揚英模精神”為題寫一篇小論文，據材料并運用文化生活知識列出提綱要點。（4分）（2）①優(yōu)秀文化對社會發(fā)展和個人成長起積極促進作用。學習英模事跡、弘揚英模精神是發(fā)展先進文化（或：弘揚和培育中華民族精神和時代精神、建設社