2023年優(yōu)秀教師個人工作總結模板

第29頁共29頁2023年?優(yōu)秀教師個?人工作總結?模板時間?匆匆而過，?參加教育教?學工作已有?四年，在這?里我要感謝?各位領導給?我的幫助和?關懷，感謝?各位班主任?老師和各位?同仁給我工?作上的支持?和鼓勵。?回顧這幾年?的地理教學?工作，本人?認真?zhèn)湔n、?上課、聽課?、評課、及?時批改作業(yè)?、講評作業(yè)?，形成比較?完整的知識?結構，嚴格?要求學生，?尊重學生，?發(fā)揚教學民?主，使學生?學有所得，?自己也得到?了提高，順?利完成教育?教學任務。?現(xiàn)將幾年來?的教學工作?總結如下：?在教學方面?：一、提?高教學質量?，重點抓好?四個環(huán)節(jié)。?1、認真?鉆研教材，?對教材的基?本思想、基?本概念，每?句話、每個?字都弄清楚?，了解教材?的結構，重?點與難點，?掌握知識的?邏輯，能運?用自如，知?道應補充哪?些資料，怎?樣才能教好?。2、了?解學生原有?的知識技能?的質量，他?們的興趣、?需要、方法?、習慣，學?習新知識可?能會有哪些?困難，采取?相應的預防?措施。3?、考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動。?1___?、___好?課堂教學，?___全體?學生，注意?信息反饋，?調動學生的?學習積極性?，同時，激?發(fā)學生的情?感，使他們?產生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?提問面向全?體學生，注?意引發(fā)學生?學地理的興?趣，課堂上?講練結合。?二、勤懇?付出，踏實?工作。對?于我們一線?教師來說，?教學工作是?工作中的重?點，針對學?生的特點，?備課時要想?好每一個環(huán)?節(jié)用什么方?法去創(chuàng)設情?境。由于地?理這一科目?對于七年級?的學生來說?是一門新課?，因此七年?級教學的一?個重要工作?就是激發(fā)學?生學習的興?趣。到八年?級的學生基?本上形成學?習的風氣，?注意充分發(fā)?揮地理趣味?性的功能，?因此，每次?課堂下來，?我都有種充?實的感覺，?同學們開心?的笑容是我?最大的鼓勵?與快樂。?三、抓好教?學策略，向?___分鐘?要質量。?上好一堂課?，前提還在?于備課的質?量好與壞。?“向四十分?鐘要質量”?，離不開認?真研究教材?及學生、查?閱資料、學?習各種新的?教育教學思?想、手段。?為上好一堂?課竭盡所能?，我付出了?許多的精力?，也為課堂?良好教學奠?定了基礎。?在上課時?我注重提高?課堂質量。?經常利用多?媒體教學手?段，豐富課?堂內容，改?變知識呈現(xiàn)?形式，激發(fā)?學生學習興?趣。在課堂?中我會穿插?各種地理小?趣聞來吸引?大家的學習?興趣。每節(jié)?新課下課前?___分鐘?左右都要對?本節(jié)課進行?復習鞏固和?測查。在上?課過程中還?注意兼顧學?習成績處于?中下等的學?生，有一些?比較簡單的?問題，就讓?他們來回答?，這樣有助?于增強他們?的自信心，?從而提高他?們的學習興?趣。在教學?中，2?有一部分學?生不愛學習?，于是我就?根據(jù)不同情?況的學生，?找他們聊聊?天，找出他?們自身優(yōu)點?，鼓勵他們?學習，增加?他們的學習?興趣。因為?是新教師，?還不知道這?些方法對學?生是否適用?。我還需要?繼續(xù)學習與?研究，還有?很多不足之?處，還需多?向其他老師?學習。四?、教學方法?落實情況?1、精講精?練抓提高。?教學中我力?爭做到了精?講，重知識?體系、結構?、聯(lián)系和思?維方法及解?題思路，避?免了面面俱?到、拖泥帶?水等一些問?題。在課堂?上講究教學?技巧，提高?課時效益。?訓練題做到?精選、精練?，對出現(xiàn)問?題的學生及?時地指導。?2、地圖?訓練抓能力?。學生地理?成績的優(yōu)劣?，在很大程?度上取決于?學生對地理?圖表的理解?、分析、運?用能力的高?低。在這學?期的教學中?，我在上課?的時候經常?利用地圖冊?解讀相關的?地理信息，?從一開始我?就給學生強?調地圖的重?要性，也在?不斷的教學?中培養(yǎng)他們?讀圖分析能?力。教學中?我善于指導?學生掌握基?本的地圖知?識，重點掌?握最基本的?地圖閱讀和?使用方法，?培養(yǎng)學生的?圖像思維能?力，掌握讀?圖技巧，完?成對地理事?物的準確定?位。在班?主任工作方?面：本學?期，我擔任?七年級二班?的班主任。?在學校領導?和政教處的?支持下，以?及在各課任?老師的密切?配合下，我?較好地完成?了班級管理?工作，順利?地完成了學?校布置的各?項任務。在?從事德育教?學過程中，?有順利也有?挫折，有成?功也有失敗?，既有困惑?，也有啟迪?，交織著酸?甜苦辣，一?學期來，我?主要是從以?下幾方面入?手：3?第一階段。?我做了如下?工作。1?、開學前對?學生情況進?行及時的了?解和溝通。?與學生接觸?前，我認真?查閱學生的?資料并進行?分析，做到?初步了解。?平時還經常?以電話的方?式加強家長?與老師之間?的溝通。?2、進行了?校情、校史?、校規(guī)的學?習與教育。?開學第一個?月，利用班?會對學生進?行各種規(guī)章?制度的學習?和德育目標?的實施。?3、幫助寄?宿生活如何?適應學習生?活。一是從?生活上的幫?助，教他們?如何整理內?務，如何與?同學相處;?二是學習上?的幫助，如?何合理安排?時間，如何?進行各學科?的學習。一?段時間后，?學生的生活?獨立性，人?際關系的處?理，學習方?法的掌握都?得到了進步?。4、加?強班干部管?理力度。開?學的前兩個?星期，我根?據(jù)上學期各?班干的表現(xiàn)?情況，我決?定就用上學?期挑選出來?的班干。召?開班干會議?，落實分工?。5、制?定班級規(guī)章?制度，每個?星期由組長?帶領全組成?員負責本星?期的各項檢?查，并進行?打分登記，?期末結束時?操行分達_?__分以上?者均可以參?加優(yōu)秀學生?的評選資格?。第二階?段。我所做?的工作。?1、班干_?__伍的培?養(yǎng)與完善。?定期召開?班干部會議?，討論班級?管理情況，?讓他們自己?制定班規(guī)班?約，發(fā)現(xiàn)他?們工作中的?失誤我會及?時給他們指?出，使他們?逐步熟悉班?級管理工作?，自己的能?力也得到鍛?煉。2、?習慣的培養(yǎng)?與規(guī)范。（?范本）4?養(yǎng)成良好?的行為習慣?，是每個中?學生都應該?具備的行為?準則，包括?學習的習慣?、衛(wèi)生的習?慣、作息時?間的習慣等?，比如我要?求他們不動?筆墨不讀書?，不準帶食?品和飲料進?入課堂，不?準亂扔紙屑?，讀書時要?立起書本，?雙手捧書，?大聲朗讀。?這樣既對他?們的眼睛有?好處，又避?免了他們看?書時養(yǎng)成做?小動作的壞?習慣，按時?起床，按時?進入教室，?如此等等。?3、勵志?教育，我經?常給他們播?放一些勵志?演講片，讓?他們在學習?文化知識的?同時，要懂?得感恩老師?和父母，及?懂得愛自己?。第三階?段。我所做?的工作。?1、學習態(tài)?度與方法的?引導。一?個寒假回來?很多同學都?很放松，為?此，我們多?次開展了以?學習為主題?的班會和學?習報告會。?比如“如何?學好每一門?學科”“如?何適應老師?”等主題班?會。2、?學習態(tài)度的?激勵和學習?方法的指導?總結。在?第一次月考?后，開班會?主要由班上?前___名?學生介紹他?們的學習方?法及心得體?會，講解他?們的學習法?寶，我們讓?每個同學都?明白，在初?中里，要求?他們不僅要?勤奮學習、?更要有技巧?地學習，我?們還充分利?用黑板報，?加強學生學?習自覺性和?目的性教育?，努力營造?良好的學習?氛圍，使學?生不僅學好?文化基礎知?識，還要注?重各項技能?培養(yǎng)。這?個學期的工?作我存在一?些不足的地?方，比如：?1、一開?始的工作做?得不到位、?不扎實，以?致于內務的?管理5?方面比較差?，前半期的?班級常規(guī)理?化比較落后?。2、對?班干部的培?養(yǎng)管理還不?夠，對他們?的要求比較?放松。導致?班干的工作?不夠主動負?責。3、?管理不夠科?學化，規(guī)范?化，比較缺?乏理性，靠?靈感創(chuàng)意的?居多，有些?好的想法、?舉措不能堅?持到底。?4、部分男?生言行舉止?不夠文明，?沒有得到及?時制止，在?班里形成不?好的風氣。?下學年需?要改進的地?方，比如：?1、加強?班干___?伍的建設，?培養(yǎng)出一批?負責能干的?班干部。?2、抓尖子?生的培養(yǎng)，?樹優(yōu)等生為?榜樣，讓他?們發(fā)揮帶頭?作用，繼續(xù)?輔導后進生?。___?、___中?等生，充分?挖掘他們的?潛力，提高?他們的學習?興趣，幫助?他們改善學?習方法，形?成一大批樂?學好學的群?體。4、?進一步完善?班級管理制?度，做到進?一步細化、?量化。5?、大力整頓?男生間說“?粗口”的不?良風氣。?這就是我在?地理教學方?面的一些認?識和做法，?在今后的工?作中，我會?不斷總結經?驗，完善教?學方法，以?嶄新的姿態(tài)?去迎接新學?年的到來。?—___?學年度優(yōu)秀?教師個人工?作總結凱?里市萬潮中?學楊花梅?7__?_年__?_月___?日8_?__第二?篇：優(yōu)秀教?師個人工作?總結_優(yōu)秀?教師工作總?結優(yōu)秀教師?個人工作總?結_優(yōu)秀教?師工作總結?范文優(yōu)秀?教師個人工?作總結篇一?本人本學?年擔任初二?兩班數(shù)學課?教學。一學?年的工作已?經結束，為?了總結經驗?，尋找不足?，現(xiàn)將一學?年的工作總?結如下：?一、嚴格要?求自己，嚴?格遵守學校?的規(guī)章制度?熱愛教師工?作，思想進?步，團結同?志，能全面?貫徹黨的教?育方針，認?真完成學校?交給的任務?和工作，嚴?格遵守學校?的各項規(guī)章?制度，做到?不遲到，不?早退，腳踏?實地地執(zhí)行?學校的各項?要求。二?、扎實做好?教學常規(guī)工?作。（1?）課前備好?課，做到：?①認真鉆?研教材，了?解教材的結?構，重點與?難點，掌握?知識的邏輯?，能運用自?如。②了?解學生原有?的知識技能?，他們的興?趣、需要、?方法，學習?新知識可能?會有哪些困?難，采取相?應的預防措?施。③考?慮教法，解?決如何把自?已掌握的教?材傳授給學?生，包括如?何___教?材、如何安?排每節(jié)課的?活動。（?2）___?好課堂教學?。___全?體學生，注?意信息反饋?，調動學生?的有意注意?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂提問?面向全體學?生。課堂上?講練結合，?布置好作業(yè)?。努力提高?合格率，爭?取較高優(yōu)秀?率。（3?）課后做好?輔導工作。?在作業(yè)批改?上，認真及?時，力求做?到全批全改?，重在訂正?，及時了解?學生的學習?情況，以便?在輔導中做?到有的放矢?。三、積?極參與聽課?、評課，虛?心向同行學?習教學方法?。在教學?交流方面，?我積極參與?同科教師相?互觀摩課堂?教研活動。?經常向經驗?豐富教師請?教并經常在?一起討論教?學問題。通?過聽評課活?動，加深對?教材的理解?、教法的把?握，提高課?堂教學水平?。四、工?作中存在的?問題主要表?現(xiàn)在：1?、教材挖掘?不深入。?2、教法不?靈活，對學?生的引導、?啟發(fā)不足。?3、新課?標下新的教?學思想學習?不深入。對?學生的自主?學習、合作?學習，缺乏?理論指導。?4、差生?末抓在手。?由于對學生?的了解不夠?，對學生的?學習態(tài)度、?思維能力不?太清楚。上?課和復習時?該講的都講?了，學生掌?握的情況怎?樣，教師心?中無數(shù)。導?致了教學中?的盲目性。?5、教學?反思不夠。?五、今后?努力的方向?1、加強?學習，學習?新課標下新?的教學思想?。2、挖?掘教材，進?一步把握知?識點和考點?。3、多?聽課，學習?同科目教師?先進的教學?方法的教學?理念。4?、加強轉差?培優(yōu)力度。?5、加強?教學反思，?加大教學投?入。優(yōu)秀?教師個人工?作總結篇二?一、加強?教研，創(chuàng)新?有為，提高?業(yè)務素質?素質教育要?求搞好教研?教改。要求?每一名教師?都要不斷提?高業(yè)務素質?。為此，我?積極探索，?大膽實踐。?我積極向教?師們學習，?努力實施創(chuàng)?新教學，積?極發(fā)揮每一?名學生的積?極性、主動?性和創(chuàng)造性?，讓他們真?正嘗試到成?功的喜悅。?在教學中，?我努力鼓勵?學生敢說敢?為，引導學?生能說會做?，不斷促進?學生各方面?素質的提高?。為了更?好地促進教?學，我認真?備課、上課?、輔導和批?改作業(yè)。每?一環(huán)節(jié)我都?精心設計，?力求做到學?生愿學。在?___備課?中，我認真?記錄，積極?發(fā)言，虛心?向有經驗的?老師學習（?范本），同?時闡述自己?的見解。?二、依托語?文綜合實踐?活動教學，?提高學生的?知識積累?本學期的努?力方向是學?生的古文誦?讀。在教學?中，針對我?的學生的實?際，充分激?發(fā)他們的古?詩文誦讀積?極性，每天?早上，我都?堅持在黑板?上抄寫優(yōu)美?的古詩文和?學生一起誦?讀。激發(fā)學?生背誦古詩?文的興趣。?為了更好?地培養(yǎng)學生?的自學能力?，我一直要?求學生堅持?寫閱讀筆記?，并且鼓勵?學生大膽展?示自己的閱?讀成果，通?過手抄報等?形式進行展?示。三、?抓科學研究?，閱讀教學?的主旨性的?研究有一定?的認識本?學期，我的?科研目標是?對研究閱讀?教學目標的?研究。我認?為首先應加?強學生基本?技能的培養(yǎng)?。學生的基?本技能的形?成以基礎知?識的全面掌?握為前提。?我們在四年?級語文組將?大力加強語?文基礎知識?的教育教學?，進而不斷?鞏固基本技?能。抓好?探究性學習?方法的研究?，讓探究性?學習方法真?正為教師們?所掌握并靈?活運用。注?意發(fā)展學生?的能力，強?化好奇心，?啟發(fā)學生敢?于想象，勇?于質疑，鼓?勵學生逆向?思維、發(fā)散?思維、求同?思維、求異?思維，努力?開發(fā)學生思?維的深度與?廣度。教?學中始終堅?持以學生為?主體，以教?師為主導，?教師的創(chuàng)新?建立在此基?礎上。搞好?創(chuàng)新，積極?實施探究性?學習方法的?研究，讓每?個學生都成?為探究性教?學的主體。?積極創(chuàng)設?情境，讓學?生在探究性?學習中培養(yǎng)?興趣，激發(fā)?好奇心和求?知欲。我們?使學生成為?學習的主人?。認真指導?學生自主學?習、獨立思?考，鼓勵學?生自主地發(fā)?現(xiàn)問題，提?出問題和解?決問題。?改革教法，?注重學法。?變滿堂問式?教學為學生?自由發(fā)展式?教學。教師?加強學法指?導，給學生?學習充足的?時間與空間?，讓學生充?分體驗學習?的艱辛與喜?悅。教師適?時加以點撥?，迸發(fā)學生?好學的火花??？傊?經過一學期?的語文教學?工作，我的?教育理論水?平有了進步?，課堂教學?能力也有了?提高。但也?存在不足，?今后會立足?實際，開拓?進取，不斷?前進。優(yōu)?秀教師個人?工作總結篇?三我是一?名初中語文?教師，平常?做的就是教?書育人的工?作，已經習?慣了每年在?結束的時候?寫出年終總?結，總結我?在過去一年?工作的得失?。當一個?語文教師其?實并不難，?難的是學生?大部分對語?文都沒有什?么學習熱情?。畢竟我們?說的就是漢?語，學習起?來并沒有什?么動力。?但是語文真?的是很重要?，作為世界?上說的人口?最多的語種?，語文漢語?都應該引起?所有人的注?意，發(fā)揚光?大我們的語?言是我的認?知。我夢?想所有的語?文老師，都?能給孩子打?開一片語言?的空間，我?說的是我們?的母語，我?們朝夕與共?，血肉相聯(lián)?的母語，我?們的孩子在?這個母語的?空間里精神?得到自由的?飛翔，情感?得到健康的?成長，智慧?發(fā)出閃耀的?光芒。教?了十多年的?書，面對工?作，應該是?熟能生巧，?應付自如了?。但是時代?的發(fā)展，知?識的變遷，?學生的變化?，常讓我無?法按著老規(guī)?矩去做，總?在無所適從?中尋找新的?道路，總在?新問題面前?探索著自己?認為對的方?法。就這樣?，我總覺得?自己像一個?剛踏入講臺?的新教師一?樣，永遠吃?不飽，永遠?面臨很多新?問題，永遠?要探索、改?革、實踐、?開拓，就在?這樣的環(huán)境?下，就在這?樣的追求中?，又過了一?年。這一?年上半年，?我?guī)У氖浅?三，特殊的?環(huán)境和短期?的高目標，?讓我只能以?應試的角度?，訓練——?教方法——?做思想工作?——占時間?，拼精力，?以自己的“?下苦?！?，?贏得學生的?“駕___?”，終于在?中招中也取?得不錯的成?績。只是?，這并不是?我想要的，?如何能實現(xiàn)?自己的教育?理想呢。在?下半年的初?一教學中，?我開始嘗試?：一、養(yǎng)?成學生語文?學習習慣。?在初三時?，我發(fā)現(xiàn)，?很多學生不?會學習，首?先表現(xiàn)為語?文學習習慣?不好，不知?道什么該記?，什么該背?，什么該靈?活運用，學?完了僅有的?知識內容后?無所適從，?不知道該干?什么。于?是從剛接觸?學生開始，?我開始培養(yǎng)?他們這些習?慣，從寫字?到聽課到記?筆記、做標?注到隨筆的?寫作，作文?的批改、提?高。一步一?步，從優(yōu)生?開始，再以?優(yōu)生帶差生?。進而形成?每個人的習?慣。當然?，這樣很難?，最初很辛?苦，因為要?事必躬親，?半年過后，?學生漸漸進?入佳境，一?切都好了起?來，自己也?漸漸輕松了?。二、培?養(yǎng)語文興趣?。任何知?識的學習，?不僅僅是靠?“扣”就能?提高的，關?鍵在于學生?主動的學習?，我把自己?對母語的愛?，全部傾注?在課堂上，?帶學生欣賞?，帶學生品?評，讓學生?深深陶醉在?語文的美麗?之中。我?教學生填詞?造句，教學?生吟風唱月?，洞察人間?真情，學會?感恩，懂得?回報，知道?上進，積極?生活，陽光?人生。所有?的一切感受?在學生的情?感中，流動?在學生的文?字中。每一?次的寫作，?每一次情感?的表達，學?生都能給我?驚喜。就這?樣，我運用?各種手段，?靈活調動各?種方法，使?學生也越來?越喜歡語文?。每一次的?語文課都能?讓他們有所?期待。三?、不讓一個?學生掉隊。?從一開始?我就實學生?的基礎知識?，六班有將?近十多人起?初基礎差，?習慣差，行?為慢，別人?一節(jié)課完成?的任務，只?要老師不催?，他們就可?能一個星期?也不完，為?此，我親自?“跟蹤”，?他們的知識?點，陪他們?一起餓肚子?。幾次下來?，他們深知?，不干不行?。漸漸地，?跟上了整個?班級的步伐?。李帥鋒，?張志遠，辛?明等人還進?入語文優(yōu)生?行列。其?實，當學生?看到老師不?放棄自己，?從最初被動?，到最后主?動，有個過?程，當學生?跟上了班級?步伐后，才?能漸漸對學?習有興趣。?四、給學?生以目標。?家長會上?，我對家長?們作出承諾?，在年底會?給大家一個?交代。于?是我給學生?擬出目標，?打入前四—?—沖擊前三?——奮斗第?一。就這?樣，一步一?個目標，學?生也一步一?個腳印的奮?斗。每次考?完，大家都?認真找問題?，相互督促?，我親自談?話，雖然未?能奮斗到第?一，但終于?可以兌現(xiàn)給?家長承諾了?。其實，?每個孩子都?是一個寶藏?，只要我們?用心挖掘，?將會充滿無?限驚喜。?“路漫漫其?修遠兮，吾?將上下求索?”，我想只?要我不斷努?力，自己的?夢想終會實?現(xiàn)。教好?自己的語文?，督促學生?們學好語文?，是我的天?職，我不能?接受一名學?生部認真學?習而整天就?是想著玩，?我也不能接?受學生不喜?歡自己的母?語，而學起?英語來勁頭?十足，語文?是我們傳承?中華文明文?化的最重要?的工具。?可是很多學?生并沒有意?識到這樣的?問題，可能?與我們的教?育方式有關?吧，改革我?們的教育方?式，深化教?育改革，加?快學生的素?質教育，是?最重要的。?“世界上?本沒有路，?走的人多了?，也就成了?路”，我們?必須要走出?新的道路來?，教好我們?的學生，才?能使我們的?祖國更加的?繁榮、富強?。a第三?篇：優(yōu)秀教?師個人工作?總結優(yōu)秀教?師個人工作?總結石泉?縣池河中學?劉遠貴本?學年，我在?教育教學工?作中，始終?堅持黨的教?育方針，面?向全體學生?，教書育人?，為人師表?，確立以學?生為主體，?以培養(yǎng)學生?主動發(fā)展為?中心的教學?思想，重視?學生的個性?發(fā)展，重視?激發(fā)學生的?創(chuàng)造能力，?培養(yǎng)學生德?、智、體、?美、勞全面?發(fā)展，工作?責任心強，?服從領導的?分工，積極?做好本職工?作，認真?zhèn)?課、上課、?聽課、評課?，嚴格要求?學生，尊重?學生，發(fā)揚?教學民主，?使學生學有?所得，不斷?提高，從而?不斷提高自?己的教學水?平，并順利?完成教育教?學任務。?一、政治思?想方面：?擁護黨的領?導，擁護_?__制度，?熱愛祖國，?熱愛教育事?業(yè)。認真學?習新的教育?理論，及時?更新教育理?念。積極參?加校本培訓?，主動申請?外出學習，?赴___永?威學習“先?學后教、當?堂訓練”的?課堂教學模?式，并在自?己的課堂上?大膽嘗試。?二、教育?教學方面：?課前認真?備好課。認?真鉆研教材?，對教材的?基本思想、?基本概念都?弄清楚，了?解教材的結?構，重點與?難點，掌握?知識的邏輯?；注重學法?指導，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學生；?___好課?堂教學，_?__全體學?生，激發(fā)學?生的情感，?面向全體學?生，激發(fā)學?生學習的興?趣，課堂上?講練結合，?布置好課后?作業(yè)，減輕?學生的負擔?；認真做好?課后輔導工?作，尤其在?后進生的轉?化上，對后?進生努力做?到從友善開?始，從贊美?著手；積極?參與聽課、?評課，虛心?向同行學習?教學方法，?博采眾長，?提高教學水?平：注重學?習，為提高?自身的素質?，我先后參?加了___?省農村中小?學教師校本?研修骨干教?師遠程培訓?、___省?農村中小1?學教師教?學能力提升?遠程培訓和?新課程培訓?，到___?永威聽課學?習，平時，?經常查閱有?關教學資料?。熱愛學生?，平等的對?待每一個學?生，時時關?心他們。?三、工作考?勤方面：?我熱愛自己?的事業(yè)，從?不因為個人?的私事耽誤?工作的時間?。并經常運?用課余的時?間輔導學生?，做好自己?分內的工作?。在工作上?，我嚴格要?求自己，工?作實干，并?能完成學校?交給的各項?任務。四?、工作成績?在這一學?期里，我努?力工作，開?拓進取，取?得了一些成?績。___?月份，我撰?寫的教育隨?筆《我在留?守兒童教育?管護中的一?些做法》獲?得縣級二等?獎；___?月___日?，在我校舉?行的“先學?后教、當堂?訓練”的課?堂教學模式?大賽中獲得?二等獎；擔?任初一（６?）班班主任?，總體上班?級學風良好?，秩序井然?，成績優(yōu)異?，在全縣統(tǒng)?一考試中獲?得全縣第四?名；擔任初?一年級六個?班的思想品?德課教學，?在今年__?_月的全縣?統(tǒng)一考試中?均為全縣第?二名?？?之，在今后?的教育教學?工作中，我?將更嚴格要?求自己，努?力工作，發(fā)?揚優(yōu)點，改?正缺點，開?拓前進，為?我縣教育事?業(yè)的發(fā)展作?出自己應有?的貢獻。?___年_?__月七日?2第四篇?：優(yōu)秀教師?個人工作總?結優(yōu)秀教師?個人工作總?結我叫_?__，現(xiàn)年?___歲，?本科學歷，?中學一級教?師，___?年參加工作?的，至今工?作已近__?_年了。從?參加工作以?來我始終堅?持四項基本?原則，擁護?_，熱愛_?__祖國，?關心我國_?__現(xiàn)代化?的建設大業(yè)?，關心國家?大事，關心?世界大事；?熱愛黨的教?育事業(yè)，關?心、熱愛每?一位學生，?熱心為師生?排憂解難；?遵紀守法，?遵守學校的?各項規(guī)章制?度，在各個?方面從嚴要?求自己，努?力提高自己?的政治思想?覺悟和教育?教學水平。?___年來?我凡是都腳?踏實地工作?，不馳于空?想，不鶩于?虛聲，堅持?求真務實的?態(tài)度為黨和?人民的教育?事業(yè)而工作?，在此，為?了總結經驗?，今后改正?工作中的不?足，特做如?下總結：?一、思想品?德方面。我?自參加工作?近___年?，愛崗敬業(yè)?，教書育人?，模范地遵?守了教師職?業(yè)道德和崗?位規(guī)范，自?覺遵守了社?會公德、嚴?于律己。?二、教學能?力方面，我?積極參與教?育教學改革?與研究，學?習新課程改?革理論，積?極掌握現(xiàn)代?教育技術，?我的教育教?學能力不斷?得到提高。?我的教學研?究課兩次榮?獲縣級獎勵?：___年?在初中英語?優(yōu)質課競賽?中獲鎮(zhèn)一等?獎；___?年___月?在白鹿鎮(zhèn)中?學的生物競?賽課中取得?了第一名，?因而代表白?鹿鎮(zhèn)參加了?___生物?說課競賽并?獲得縣三等?獎；___?年在縣教育?局舉辦的中?小學愛國主?義影評征文?活動中榮獲?教師輔導貳?等獎；__?_年___?月指導該班?學生古志梅?、雷琴等四?位同學所寫?的作文獲_?__中學生?新四紀希望?之星創(chuàng)新作?文大賽獲兩?個壹等獎和?兩個貳等獎?；___年?被評為優(yōu)秀?教師；__?_撰寫的論?文《論德育?藝術的把握?》獲___?論文評選一?等獎；__?_年___?月指導該班?學生古志銀?寫作的作文?在瀘州報上?發(fā)表；__?_年在__?_選拔教師?參加___?課程改革學?科優(yōu)質課競?賽獲二等獎?；___年?度被___?評為優(yōu)秀德?育工作者；?200_?__、__?_連續(xù)兩年?被學校評為?優(yōu)秀；__?_年被被評?為秀教師和?___師德?標兵；我參?加___年?___月的?新課程優(yōu)質?課政治學科?競賽中獲縣?一等獎并進?入第二輪的?___決賽?。三、在?出勤方面。?因我十分的?熱愛黨的教?育事業(yè)，近?___年來?我全身心地?投入到了黨?和人民的教?書育人的工?作中去，兢?兢業(yè)業(yè)，勤?勤懇懇，近?___年里?從未遲到、?早退和曠課?的現(xiàn)象。?四、在教學?第一線，我?認為我在教?學工作中勤?勤懇懇，在?實施素質教?育的___?年里、在具?體的教育教?學實踐中，?我的教育教?學水平方面?成績良好，?取得了如下?一點成績：?___－_?__年同一?道并肩戰(zhàn)斗?，我當時在?中學任英語?科教學，所?教學科畢業(yè)?升學統(tǒng)考成?績獲全縣鄉(xiāng)?鎮(zhèn)中學前列?，（其中該?班有___?上中師、_?__上中專?、___上?高中）；_?__所帶的?畢業(yè)班年在?馬廟中學任?英語教學（?該班有__?_考上中師?、___上?中專、__?_上高中的?好成績），?是我新校點?辦中學后中?考歷史上的?最好成績，?更得到了社?會和家長的?好評，__?_受到政府?的獎勵；_?__年帶的?畢業(yè)班有_?__考上中?師，___?上高中；_?__年所教?的小學畢業(yè)?班語文科在?縣統(tǒng)考中獲?全鎮(zhèn)第一名?；___-?___年所?任的初中英?語教學成績?較好；__?_-___?年同時任中?學和小學教?學和教導管?理工作，本?年度的教學?成績獲本片?區(qū)第一。?五、管理工?作方面：?在班主任工?作中，我善?于思考、積?極探索、勇?于實踐。?在我任班主?任管理工作?實踐中，我?通過總結發(fā)?現(xiàn)班里的干?部只是全班?同學的少數(shù)?，針對有許?多學生當不?上干部，其?能力也勢必?得不到培養(yǎng)?的情況。為?此，我廣泛?聽取意見和?討論后，在?中隊會議上?鄭重提議：?是否能實行?“輪換制”?制度，讓每?一位同學都?有機會。這?個活動引起?了學生廣泛?參與班級管?理的積極性?，一時間，?班級氣氛一?下子活躍了?起來，學習?、紀律、?各項活動都?有了嶄新的?面貌。就這?樣，班級里?幾乎每位學?生都當過干?部，不僅培?養(yǎng)了全體同?學的能力，?也使同學們?認識到“干?部”的真正?含義。通過?這項活動，?同學之間凝?聚力極大增?強，___?榮譽感也極?大增強。在?學校每學年?度一次的優(yōu)?秀班級評比?中，他所帶?的班級經常?是優(yōu)秀。?六、在對待?學困生和貧?困生方面。?我時刻關愛?學生，走進?學生的情感?世界，把學?生當作朋友?，去感受他?們的喜怒哀?樂。我深知?愛學生，要?以尊重和依?賴為前提，?要做做到嚴?中有愛、嚴?中有章、嚴?中有信、嚴?中有度。我?從不嫌棄對?待后進生，?注意從思想?上、學習上?多關心、多?輔導，給予?“偏愛”，?在以后的?教育教學工?作中，我將?繼續(xù)以學生?為本，針對?不同層次的?學生，采用?不同的教育?教學方法，?因材施教；?繼續(xù)遵循"?以學生為主?體、教師為?主導"的教?育教學原則?，最大限度?地發(fā)揮學生?學習的主動?性和積極性?，運用各種?教學手段，?激勵學生積?極、主動參?與課堂教學?的全過程，?以全面提高?教育教學的?質量和效率?。努力提高?管理工作水?平，為我校?的順利發(fā)展?繼續(xù)做出新?貢獻第五?篇：優(yōu)秀教?師個人工作?總結優(yōu)秀教?師工作總結?自參加工?作以來，我?始終戰(zhàn)斗在?教學一線，?在自己平凡?的工作崗位?上勤勤懇懇?、兢兢業(yè)業(yè)?，始終以“?為了孩子的?一切，一切?為了孩子”?的心態(tài)全身?心的投入到?教育教學當?中，取得了?優(yōu)異的教育?教學效果，?也獲得了榮?譽，取得了?較好的成績?。但我深知?道成績只代?表過去，為?了能更好的?提高自己，?下面就本學?期的各項工?作進行總結?和反思，以?便在新的一?年里更好地?為教育、為?師生服務。?一、思想?品德方面：?多年來，?本人熱愛黨?，堅持黨的?教育方針，?忠誠黨的教?育事業(yè)。認?真學習《教?師法》、《?未成年人教?育法》、《?義務教育法?》等法律法?規(guī)。服從學?校的工作安?排，積極參?加各種活動?，并能自覺?遵守職業(yè)道?德。在學生?中樹立了良?好教師形象?，能夠主動?與同事研究?業(yè)務，互相?學習，配合?默契，教學?水平共同提?高，順利完?成各項教學?任務。二?、刻苦鉆研?業(yè)務，努力?提高課堂教?學效果：?教學工作可?以說是一項?常做常新，?永無止境的?工作。社會?在發(fā)展，時?代在前進，?學生的特點?和問題也在?發(fā)生著不斷?的變化，為?了更好地進?行教學，利?用大量的業(yè)?余時間自覺?學習了解新?課程的教育?理念，利用?所學新理念?結合我校學?生具體情況?創(chuàng)造性開展?教學工作，?在教學中對?教材作深入?細致的鉆研?，準確把握?教材的重難?點，然后根?據(jù)學生心理?特點和班上?學生的實際?知識水平，?制定恰當?shù)?教學目標，?選擇合適?的教學設計?方案，在課?堂教學中始?終堅持“教?師主導、學?生主體、教?學為主線”?的愉快式教?學，尤其注?重在課堂教?學中充分給?學生時間進?行自主、合?作、探究學?習，給學生?機會讓學生?自己提出問?題，用發(fā)展?的眼光看待?學困生，不?歧視、冷淡?，做到“真?誠、耐心”?，盡最大限?度保護他們?學習自尊心?和求知興趣?。三、學?生輔導工作?，做好學困?生的輔導：?在課后，?為不同層次?的學生進行?相應的輔導?，同時加大?了學困生的?輔導力度。?對學困生的?輔導，并不?限于學習知?識性的輔導?，更重要的?是學___?的輔導，首?先要解決他?們心結，讓?他們意識到?學習的重要?性和必要性?，使之對學?習萌發(fā)興趣?。在此基礎?上，再教給?他們學習的?方法，提高?他們的技能?。并認真細?致地做好查?漏補缺工作?。學困生通?常存在很多?知識斷層，?這些都是學?困生轉化過?程中的難點?，在做好學?困生的轉化?工作時，要?特別注意給?他們補習功?課，把他們?以前學習的?知識斷層補?充完整，這?樣，他們就?會學得輕松?，進步也快?，興趣和求?知欲也會隨?之增加。?四、一份耕?耘，一份收?獲：個人?工作總結?我叫___?，現(xiàn)年__?_歲，本科?學歷，小教?一級教師，?___年參?加工作的，?至今工作已?近___年?了。從參加?工作以來我?始終堅持四?項基本原則?，擁護_，?熱愛___?祖國，關心?我國___?現(xiàn)代化的建?設大業(yè)，關?心國家大事?，關心世界?大事；熱愛?黨的教育事?業(yè)，關心、?熱愛每一位?學生，熱心?為師生排憂?解難；遵紀?守法，遵守?學校的各項?規(guī)章制度，?在各個方面?從嚴要求自?己，努力提?高自己的政?治思想覺悟?和教育教學?水平。__?_年來我凡?事都腳踏實?地工作，不?馳于空想，?不鶩于虛聲?，堅持求真?務實的態(tài)度?為黨和人民?的教育事業(yè)?而工作，在?此，為了總?結經驗，今?后改正工作?中的不足，?特做如下總?結：一、?思想品德方?面。我自參?加工作近_?__年，其?中___年?都從事班主?任工作，我?愛崗敬業(yè)，?教書育人，?模范地遵守?了教師職業(yè)?道德和崗位?規(guī)范，自覺?遵守了社會?公德、嚴于?律己。在平?時的工作中?從不做有違?教師職業(yè)道?德的事。?二、教學能?力方面，我?積極參與教?育教學改革?與研究，學?習新課程改?革理論，積?極掌握現(xiàn)代?教育技術，?我的教育教?學能力不斷?得到提高。?___年縣?質量檢測中?我教的四年?級數(shù)學獲全?縣第五名，?并獲縣政府?嘉獎。__?_年縣質檢?我教的兩個?班的數(shù)學獲?全縣第三名?的成績，獲?領導的好評?。在《小學?數(shù)學思想建?構》的課題?研究中我擔?任主要工作?，其中的示?范課由我主?講。___?年在邢臺縣?第___屆?邢臺名師評?選中我獲得?邢臺縣名師?稱號。三?、在出勤方?面。因我十?分的熱愛黨?的教育事業(yè)?，近___?年來我全身?心地投入到?了黨和人民?的教書育人?的工作中去?，兢兢業(yè)業(yè)?，勤勤懇懇?，近___?年里從未遲?到、早退和?曠課的現(xiàn)象?。四、管?理工作方面?：在的日常?管理工作中?，我嚴格按?照上級業(yè)務?主管部門、?校長的指示?和要求，結?合我校各方?面管理工作?的實際開展?工作，注重?對學生進行?常規(guī)教育工?作。加強了?對學生的教?育教學管理?工作。在班?主任工作中?，我善于思?考、積極探?索、勇于實?踐。我通過?總結發(fā)現(xiàn)班?里的干部只?是全班同學?的少數(shù)，針?對有許多學?生當不上干?部，其能力?也勢必得不?到培養(yǎng)的情?況。為此，?我廣泛聽取?意見和討論?后，在中隊?會議上鄭重?提議：是否?能實行“輪?換制”制度?，讓每一位?同學都有機?會。這個活?動引起了學?生廣泛參與?班級管理的?積極性，一?時間，班級?氣氛一下子?活躍了起來?，學習、紀?律、各項活?動都有了嶄?新的面貌。?就這樣，班?級里幾乎每?位學生都當?過干部，不?僅培養(yǎng)了全?體同學的能?力，也使同?學們認識到?“干部”的?真正含義。?通過這項活?動，同學之?間的凝聚力?極大增強，?___榮譽?感也極大增?強。在學校?每學年度一?次的優(yōu)秀班?級評比中，?他所帶的班?級經常是優(yōu)?秀。五、?在對待學困?生和貧困生?方面。我時?刻關愛學生?，走進學生?的情感世界?，把學生當?作朋友，去?感受他們的?喜怒哀樂。?我深知愛生?，要以尊重?和依賴為前?提，要做做?到嚴中有愛?、嚴中有章?、嚴中有信?、嚴中有度?。我從不嫌?棄后進生，?注意從思想?上、學習上?多關心、多?輔導，給予?“偏愛”，?如讓多年染?上壞習慣的?張寧同學最?終重歸于好?，還從生活?上多照顧、?多幫助，給?予“厚愛”?。在以后的?教育教學工?作中，我將?繼續(xù)以學生?為本，針對?不同層次的?學生，采用?不同的教育?教學方法，?因材施教；?繼續(xù)遵循以?學生為主體?、教師為主?導的教育教?學原則，最?大限度地發(fā)?揮學生學習?的主動性和?積極性，運?用各種教學?手段，激勵?學生積極、?主動參與課?堂教學的全?過程，以全?面提高教育?教學的質量?和效率。努?力提高管理?工作水平，?為我校的順?利發(fā)展繼續(xù)?做出新貢獻?。篇三：優(yōu)?秀教師年度?工作總結優(yōu)?秀教師年度?工作總結工?作總結我?叫郭國亮，?現(xiàn)年___?歲，大專學?歷，小教一?級教師，_?__年參加?工作的，至?今工作已近?___年了?。從參加工?作以來我始?終堅持四項?基本原則，?擁護_，熱?愛___祖?國，關心我?國___現(xiàn)?代化的建設?大業(yè)，關心?國家大事，?關心世界大?事；熱愛黨?的教育事業(yè)?，關心、熱?愛每一位學?生，熱心為?師生排憂解?難；遵紀守?法，遵守學?校的各項規(guī)?章制度，在?各個方面從?嚴要求自己?，努力提高?自己的政治?思想覺悟和?教育教學水?平。___?年來我凡是?都腳踏實地?工作，不馳?于空想，不?鶩于虛聲，?堅持求真務?實的態(tài)度為?黨和人民的?教育事業(yè)而?工作，在此?，為了總結?經驗，今后?改正工作中?的不足，特?做如下總結?：一、思?想品德方面?。我自參加?工作近__?_年，尤其?是從事教導?主任工作_?__年多來?，我愛崗敬?業(yè)，教書育?人，模范地?遵守了教師?職業(yè)道德和?崗位規(guī)范，?自覺遵守了?社會公德、?嚴于律己。?在平時的工?作中從不做?有違教師職?業(yè)道德的事?，為協(xié)助校?長抓好教師?的職業(yè)道德?工作，我并?結合我縣中?小學教師職?業(yè)道德規(guī)范?制定了我校?教師的師德?八條和教師?七不準。為?進一步規(guī)范?我校教師的?行為并起到?了很好的約?束作用。?二、教學能?力方面，我?積極參與教?育教學改革?與研究，學?習新課程改?革理論，積?極掌握現(xiàn)代?教育技術，?我的教育教?學能力不斷?得到提高?。我的教學?研究課兩次?榮獲縣級獎?勵。___?年___年?在鎮(zhèn)優(yōu)質課?競賽中獲鎮(zhèn)?一等獎；_?__年在我?縣小學六年?級評估教研?活動中取得?了第一名，?___年在?縣教育局和?教科委舉辦?的科幻畫活?動中輔導的?學生楊玲玲?獲二等獎，?教師獲輔導?二等獎；_?__年被評?為縣級優(yōu)秀?教師；__?_撰寫的論?文《》獲合?江縣論文評?選一等獎；?___年度?被縣評為優(yōu)?秀班主任；?___--?-___年?度考核中連?續(xù)五年中心?學校評為優(yōu)?秀；___?年被市教體?局評為師德?先進個人。?三、在出?勤方面。因?我十分的熱?愛黨的教育?事業(yè)，近_?__年來我?全身心地投?入到了黨和?人民的教書?育人的工作?中去，兢兢?業(yè)業(yè)，勤勤?懇懇，近_?__年里從?未遲到、早?退和曠課的?現(xiàn)象。四?、在教學第?一線，我認?為我在教學?工作中勤勤?懇懇，在實?施素質教育?的___年?里、在具體?的教育教學?實踐中，我?的教育教學?水平方面成?績良好，取?得了如下一?點成績：_?__－__?_年同一道?并肩戰(zhàn)斗，?我當時在中?學任英語科?教學，所教?學科畢業(yè)升?學統(tǒng)考成績?獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)?中學前列，?（其中該班?有___名?上中師、_?__人上中?專、___?人上高中）?；___所?帶的畢業(yè)班?年在馬廟中?學任英語教?學（該班有?___名考?上中師、_?__人上中?專、___?人上高中的?好成績），?是我新校點?辦中學后中?考歷史上的?最好成績，?更得到了社?會和家長的?好評，__?_次受到政?府的獎勵；?___年帶?的畢業(yè)班有?___人考?上中師，_?__人上高?中；___?年所教的小?學畢業(yè)班語?文科在縣統(tǒng)?考中獲全鎮(zhèn)?第一名；_?__-__?_年所任的?初中英語教?學成績較好?；___-?___年同?時任中學和?小學教學和?教導管理工?作，本年度?的教學成績?獲本片區(qū)第?一。五、?班級管理工?作方面：?（一）、在?日常的學校?的日常管理?工作中，我?嚴格按照上?級業(yè)務主管?部門、校長?的指示和要?求，結合我?校各方面管?理工作的實?際開展工作?，花了大量?的時間對學?校過去的制?度進行修改?和完善，重?新制訂了許?多符合我校?實際的學校?常規(guī)管理制?度。注重對?學生進行常?規(guī)教育工作?。加強了對?學校的教育?教學管理工?作。使我校?的制度更加?完善、各項?常規(guī)教育內?容更加全面?，日常管理?更加科學，?措施更加得?力，得到了?上級的好評?。為我校連?續(xù)多年繼續(xù)?保持合江縣?的抗洪救災?先進單位、?合江縣的常?規(guī)管理合格?學校、縣級?文明單位、?縣級校風示?范學校、縣?級衛(wèi)生先進?單位、縣級?青年文明號?和合江縣紅?旗大隊等榮?譽作出了貢?獻。（二?）、在班主?任工作中，?我善于思考?、積極探索?、勇于實踐?。在我任教?導主任前多?年的班主任?管理工作實?踐中，我通?過總結發(fā)現(xiàn)?班里的干部?只是全班同?學的少數(shù)，?針對有許多?學生當不上?干部，其能?力也勢必得?不到培養(yǎng)的?情況。為此?，我廣泛聽?取意見和討?論后，在中?隊會議上鄭?重提議：是?否能實行“?輪換制”制?度，讓每一?位同學都有?機會。這個?活動引起了?學生廣泛參?與班級管理?的積極性，?一時間，班?級氣氛一下?子活躍了起?來，學習、?紀律、各項?活動都有了?嶄新的面貌?。就這樣，?班級里幾乎?每位學生都?當過干部，?不僅培養(yǎng)了?全體同學的?能力，也使?同學們認識?到“干部”?的真正含義?。通過這項?活動，同學?之間的凝聚?力極大增強?，___榮?譽感也極大?增強。在學?校每學年度?一次的優(yōu)秀?班級評比中?，他所帶的?班級經常是?優(yōu)秀。六?、在對待學?困生和貧困?生方面。我?時刻關愛學?生，走進學?生的情感世?界，把學生?當作朋友，?去感受他們?的喜怒哀樂?。我深知愛?學生，要以?尊重和依賴?為前提，要?做做到嚴中?有愛、嚴中?有章、嚴中?有信、嚴中?有度。我從?不嫌棄對待?后進生，注?意從思想上?、學習上多?關心、多輔?導，給予“?偏愛”，如?讓多年染上?壞習慣的王?建同學最終?重歸于好，?還從生活上?多照顧、多?幫助，給予?“厚愛”。?我倍加關愛?貧困生，我?班的朱志江?小朋友，是?___年轉?來的，他爸?爸在坐牢，?媽媽也外出?多年，與年?老體弱的奶?奶相依為命?，爺爺去年?去世，生活?十分困難，?根本無錢教?學費，我了?解到此情況?后，不是放?手不管，而?是主動出錢?給他交學費?和生活費，?在學習上也?給予他更多?的輔導，該?同學成績現(xiàn)?在名利該班?前列。從教?___年里?我共為經濟?困難學生王?群、古志銀?、成果吳小?超等十多名?學生代交過?部分學雜費?、對進步學?生給予獎勵?，為那些瀕?臨失學的孩?子帶去教師?的愛心，更?給他們帶去?了希望。在?以后的教育?教學工作中?，我將繼續(xù)?以學生為本?，針對不同?層次的學生?，采用不同?的教育教學?方法，因材?施教；繼續(xù)?遵循以學生?為主體、教?師為主導的?教育教學原?則，最大限?度地發(fā)揮學?生學習的主?動性和積極?性，運用各?種教學手段?，激勵學生?積極、主動?參與課堂教?學的全過程?，以全面提?高教育教學?的質量和效?率。努力提?高管理工作?水平，為我?校的順利發(fā)?展繼續(xù)做出?新貢獻。篇?四：優(yōu)秀教?師個人工?作總結優(yōu)?秀教師個人?工作總結-?濉溪?七小邢芹?時間在不經?意間流逝，?每天站在教?室的講臺上?，總是有說?不完的話，?做不完的瑣?事。提起筆?來總結，似?乎有些筆塞?。一學期來?，沒有轟動?的大事，也?沒有令人忽?然亮眼的軌?跡。平凡的?生活給予我?的是更多的?思考。我?喜歡孩子，?喜歡每一個?學生，但不?是所有的時?候喜歡所有?的學生。我?熱愛工作，?但不是所有?的時候熱愛?所有的工作?。幸好，我?是一個敢于?承擔責任的?人。我自認?為我有著優(yōu)?良的品質：?自主、自律?、自強。班?級管理及教?學的事，我?能自主完成?；學校常規(guī)?的事，我能?自律做好；?自己人生的?事，我追求?自強不息。?我自豪地說?：我做到了?。一、班?級管理及教?學在班級?管理工作中?，我始終秉?承：1、?以身作則，?為人師表。?教師的一?舉一動、一?言一行都直?接對學生起?著潛移默化?的作用。古?今中外的教?育家無不強?調身教勝于?言教，要求?學生做到的?，教師首先?做到，而且?要做的更好?，更具有示?范性，在無?形之中為學?生樹立榜樣?。尤其是班?主任，他的?世界觀、他?的品德、他?的行為、他?對每一現(xiàn)象?的態(tài)度，都?這樣或那樣?地影響著全?體學生。車?爾尼雪夫斯?基說：“教?師把學生造?成什么人，?自己就應當?是這種人。?”我希望我?的學生成為?積極向上、?勇于創(chuàng)新、?不怕困難、?對人以誠相?待、有同情?心和責任感?、盡力做好?任何事情，?有一定心理?承受力的全?面發(fā)展的有?用人才，而?我首先就?要使自己成?為這樣的人?。學生是?具有模仿力?的一個群體?，他們時時?刻刻觀察著?老師的一舉?一動，并?在某些方面?進行模仿，?所以老師在?學生面前必?須有模范的?作用。記得?在一次大掃?除中，為了?使每位同學?都能認真、?負責地完成?任務，我首?先拿起一塊?抹布，帶頭?擦玻璃，并?力求擦的干?干凈凈。行?動是無聲的?語言，不需?要任何鼓動?性的語言，?就已充分調?動起學生的?勞動積極性?，都自覺地?按照老師的?分工，熱火?朝天地干起?來，并且在?質量要求上?還與老師比?一比，看誰?干的又快又?好。事實?證明，在教?育工作中要?努力做到：?正人先正己?，時時事事?做學生的?表率。如。?教育學生遵?紀守法，教?師就不能有?違法亂紀行?為；教育學?生不怕臟、?不怕累，教?師就必須做?到親自動手?，吃苦在前?，做好學生?的帶頭人，?否則，即使?你說的天花?亂墜，頭頭?是道，而不?注意自身修?養(yǎng)，也不會?得到滿意的?效果。2?、善于思考?、積極探索?、勇于實踐?。在我任班?主任這一年?的班主任?管理工作實?踐中，我通?過總結發(fā)現(xiàn)?班里的干部?只是全班同?學的少數(shù)，?針對有許多?學生當不上?干部，其能?力也勢必得?不到培養(yǎng)的?情況。為此?，我廣泛聽?取意見和討?論后，在班?干部會議上?鄭重提議：?是否能實行?“輪換制”?制度，讓每?一位同學都?有機會。這?個