初中道德與法治人教部編版七年級下冊第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章【全國一等獎】

3.7.1單音與和聲一、基礎(chǔ)訓(xùn)練知識點1、個人意愿與集體規(guī)則1．任何一種不為集體打算的行為，都是自私的行為，它對集體有害。從個人意愿與集體規(guī)則的角度看，這句話啟示我們()①積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則②個人意愿要服從集體規(guī)則③個人意愿與集體規(guī)則之間存在矛盾和沖突④理解集體規(guī)則的合理性，維護(hù)集體利益A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③2．集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾、沖突的原因有()①一方有不正當(dāng)或不合理的要求②集體規(guī)則太苛刻，不通人情③個體的要求與眾不同，標(biāo)新立異④個人和集體的需要不同A．②③B．①④C．③④D．①②3．集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾、沖突時，我們應(yīng)該()①理解集體要求的合理性②反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性③立即修改集體規(guī)則④讓個人意愿服從集體的共同要求A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④4．“家有家法，校有校規(guī)?！毕铝行Ｒ?guī)你覺得哪些是合理的()①佩帶學(xué)生證②獨立完成作業(yè)③午休時保持安靜④要絕對服從老師A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③5．一位班主任的日記：今天，衛(wèi)生組長向我反映，朱佳同學(xué)堅持不肯剪指甲，害得他們組一再丟分。個人衛(wèi)生檢查向來是我們重視的工作，正值傳染病高發(fā)的春季，這一工作更是不能含糊。想想這位善良、率直的小男孩現(xiàn)在成了“眾矢之的”，我在午睡時踱到了他的座位邊，輕輕地對他說：“把你的手給老師看看好嗎？”他一下子意識到了什么，難為情地說：“老師，我……”他一邊攤開手，一邊又很認(rèn)真地說：“老師，如果剪了，一根指甲都沒有，真的很不舒服的?！蔽倚χ吹搅怂K兮兮的手上僅留著的一段大拇指指甲?！叭绻惆央p手保持得千干凈凈的，留指甲就不算是一個錯誤?！彼麧M足地笑了。接下來的幾天，他都會有意無意地給我看他那雙千干凈凈的手。(1)朱佳同學(xué)堅持不肯剪指甲，害得他們小組一再丟分，這體現(xiàn)了教材的哪一知識？(2)班主任的建議以及朱佳同學(xué)的改變給我們帶來怎樣的啟示？知識點2、讓和聲更美6．對于個人利益與集體利益的關(guān)系，下列說法正確的是()①個人利益與集體利益完全一致②當(dāng)二者發(fā)生沖突時堅持集體主義至上的原則③維護(hù)集體利益就意味著要犧牲個人利益④堅持集體主義至上也要維護(hù)個人正當(dāng)、合理的利益A．①③B．①④C．②④D．②③7．我國體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無名也有名；把個人利益放在第一位，有名也無名?！边@告訴我們()A．集體利益與個人利益相互影響，不可分割B．集體與個人是并列的，不能片面強(qiáng)調(diào)一方面忽視另一方面C．要充分尊重和保護(hù)個人正當(dāng)利益D．必須堅持集體主義價值取向8．為了集體的發(fā)展，我們要堅持以集體利益為重。堅持以集體利益為重，我們應(yīng)做到()①心中有集體，識大體、顧大局②不追求任何的個人利益③堅持個人利益服從集體利益，必要時應(yīng)不惜犧牲個人利益④不因個人之間的矛盾做有損集體的事情A．①②B．①②③C．①③④D．①②③④9．1960年3月，雷鋒被分配到戰(zhàn)士業(yè)余演出隊。在演出隊，他拿著腳本起早貪黑地背臺詞，練動作，有時忙得連飯都忘了吃?？墒牵?dāng)大家一起合練節(jié)目時，才發(fā)現(xiàn)雷鋒的湖南口音很重，和大家的聲音不諧調(diào)，演出隊主任打算把他換下來，又怕挫傷他的積極性。雷鋒知道后，主動要求把自己換下來。角色換掉了，他主動把演出隊的勤雜工作全部包下來，燒開水、打掃排練場、收拾道具、照顧病號兒，樣樣都干。演出隊演出的每個節(jié)目里，都包含著雷鋒的辛勤勞動，有著雷鋒的心血。(1)雷鋒為什么主動要求領(lǐng)導(dǎo)把他換下來？這說明了什么？(2)雷鋒沒有參加演出，但卻主動把演出隊的勤雜工作全部包下來。對此，你是如何認(rèn)識的？二、綜合能力10．新學(xué)期學(xué)校做出規(guī)定：“學(xué)生應(yīng)穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋?！睂τ谶@些規(guī)定，我們每個人應(yīng)該認(rèn)識到()①這些要求是合理的②沒有這些要求，學(xué)校就失去秩序③這些規(guī)定不利于學(xué)生的個性發(fā)展④對于這些要求，我們要遵守A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③11．下邊漫畫《拆》中人物行為的錯誤在于()A．為了個人利益而犧牲集體利益B．能以大局為重，關(guān)心和維護(hù)集體利益C．為了集體利益而犧牲個人利益D．能把集體利益和個人利益緊密結(jié)合起來12．2016年10月17日7點左右，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場指揮控制大廳，往窗外看，是明朗的大漠清晨?！案魈栕⒁?，我是零號，1分鐘準(zhǔn)備！”王洪志響亮的口令讓整個大廳的參試人員精神一振。33天前，就是在王洪志清晰果斷的口令聲中，天宮二號空間實驗室順利發(fā)射升空。王洪志正是中國載人航天工程的第五位零號指揮員，這也是45歲的他第一次接過載人航天的接力棒，成為天宮二號與神舟十一號載人飛行任務(wù)零號指揮員。不過，在航天舞臺上發(fā)揮才干的王洪志，在生活舞臺上不是個“好角色”。他和妻子都在航天一線，女兒小時候經(jīng)常被送到朋友家請朋友照顧。女兒常?？摁[，抱怨自己的爸爸媽媽不能像別的家長一樣，接送自己的孩子上下學(xué)，陪孩子玩?！霸诎l(fā)射場，和我們一樣情況的人比比皆是。一頭是小家，一頭是國家的航天事業(yè)，都會舍小家顧大家?！?1)“舍小家顧大家”體現(xiàn)了怎樣的一種情懷？(2)我們?nèi)绾翁幚砗谩按蠹摇迸c“小家”之間的關(guān)系？13．陜西省神木縣中學(xué)在學(xué)校食堂分別設(shè)立了男生就餐區(qū)和女生就餐區(qū)，嚴(yán)格禁止男女學(xué)生在吃飯時“混坐”，如有“混坐”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)會遭到巡查老師的訓(xùn)斥。除了這個規(guī)定，其實全國各地還有不少奇葩校規(guī)，比如“不準(zhǔn)長時間盯著女生看”“女生不許認(rèn)男生為哥”……2023年3月初，河北滄州一中12名高中生因在校攜帶或使用手機(jī)陸續(xù)被勸退，引發(fā)公眾熱議，(1)對上述校規(guī)你是如何認(rèn)識的？(2)在對待校規(guī)的問題上，你認(rèn)為如何做到理解并遵守校規(guī)？三、經(jīng)典考題14．(江蘇張家港期末)一支樂隊要演奏出美妙、和諧的樂曲，除了樂隊成員需要有扎實的基本功，他們還需要具有()A．學(xué)習(xí)意識B．團(tuán)結(jié)協(xié)作意識C．進(jìn)取精神D．誠信意識15．(湖北黃岡黃梅期末)曾經(jīng)有人問聞名世界的指揮家卡拉揚如何指揮交響樂團(tuán)，卡拉揚說：“我只強(qiáng)調(diào)三個音，使我的樂隊變成團(tuán)隊。第一是‘起音’，起音不齊，樂曲就亂。第二是個人的‘專業(yè)音’，不管是吹喇叭的還是打鼓的，都要表現(xiàn)出自己在專業(yè)上最好的、最精準(zhǔn)的音。第三是‘團(tuán)隊音’，當(dāng)你展示自己的‘專業(yè)音’時，還要考慮到整體，是否會干擾別人的音?！比绻盐覀兊陌嗉壉茸饕恢逢牐敲?，唱好“團(tuán)隊音”就是指()A．團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行B．各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體C．樹立共同的目標(biāo)D．反對個人的獨特性，提倡班級利益高于一切16．（汕頭模擬）個人利益與集體利益彼此依賴，相互包容。作為社會中的一員我們應(yīng)該()①學(xué)會正確處理集體利益與個人利益的關(guān)系②在優(yōu)先保證集體利益的前提下，促進(jìn)個人利益充分實現(xiàn)③不管在任何時候都不能考慮個人利益④在集體利益與個人利益沖突面前優(yōu)先考慮個人利益A．①②B．③④C．①②③D．②③④17．（長沙模擬）材料一：火車之所以能夠奔馳千里，是因為它始終不離開軌道；風(fēng)箏之所以能高高飛翔，是因為它總是情系著手中的線；宇宙間無數(shù)顆恒星亙古不變地燦爛，是因為它們都按照自己的軌道運行。人類社會也是如此，軍隊的戰(zhàn)斗力來自于鐵的紀(jì)律，企業(yè)的競爭力來源于嚴(yán)格的規(guī)章制度，同樣，學(xué)校的生命力則來自于嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)。材料二：2016年8月20日，2023級新生張華（化名）滿心喜悅地準(zhǔn)備去廈門工商旅游學(xué)校報到時，新生群里卻忽然傳來一個令他震驚的消息：入學(xué)先理發(fā)，理到符合標(biāo)準(zhǔn)，才能注冊。而標(biāo)準(zhǔn)是：男生寸頭，長度不能超過1厘米，女生不能有劉海兒，自然卷或者發(fā)質(zhì)偏黃都要去醫(yī)院開證明，證明沒有燙發(fā)、染發(fā)。(1)材料一說明了什么道理？(2)你是如何看待材料二中的規(guī)定的？(3)結(jié)合兩則材料，請為材料二中的新生找到解決問題的平衡點。

參考答案1．B解析：題干中的話啟示個人要遵守集體規(guī)則、維護(hù)集體規(guī)則或利益，①②④符合題意；③不屬于給我們帶來的啟示，排除。2．B解析：①④是集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾、沖突的原因；②③認(rèn)識錯誤。故選B。3．D解析：①②④是集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾、沖突時正確的解決方法；③是錯誤的思想和行為。故選D。4．D解析：絕對服從老師的規(guī)定是不合理的，老師也有出錯的時候，排除④。5．(1)集體規(guī)則與個體的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突，處理不好會損害集體的利益。(2)個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。解析：第(1)問，朱佳不剪指甲導(dǎo)致小組扣分體現(xiàn)了個人意愿與集體規(guī)則之間存在矛盾和沖突以及帶來的后果；第(2)問結(jié)合材料圍繞要理解集體要求、維護(hù)集體利益這兩方面組織答案。6．C解析：個人利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的，①說法錯誤；維護(hù)集體利益并不意味著要犧牲個人利益，③說法錯誤，排除。7．D解析：題干材料體現(xiàn)了要將集體利益放在首位，D項符合題意。集體利益和個人利益在本質(zhì)上是一致的，二者發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義，B項錯誤，A、C不符合題意。8．C解析：個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的；我們要堅持以集體主義為重，同時也承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益，①③④說法正確；②說法錯誤，排除。9．(1)①雷鋒的湖南口音很重，和大家的聲音不諧調(diào)，會影響節(jié)目的質(zhì)量。②說明雷鋒以集體利益為重。(2)在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。我們都應(yīng)像雷鋒那樣，心中有集體，識大體、顧大局，不做有損集體的事情。解析：第(1)問圍繞材料中雷鋒自身的問題回答，說明雷鋒把集體利益放在第一位。第(2)問圍繞集體利益和個人利益之間的關(guān)系以及如何維護(hù)集體利益等角度回答。10．B解析：題干材料中學(xué)校的要求是合理的，我們要遵守，③說法錯誤，排除。11．A解析：漫畫中人物的做法是為了個人利益損害了集體利益，是不可取的，A項符合題意，B、C、D均不符合題意，排除。12．(1)體現(xiàn)了為了維護(hù)集體利益、國家利益不惜犧牲個人利益的奉獻(xiàn)情懷、愛國情懷。(2)①在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。②堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。解析：第(1)問，材料中王洪志的話體現(xiàn)了維護(hù)國家利益的奉獻(xiàn)精神，言之有理、意思相近即可；第(2)問結(jié)合教材知識直接回答出相關(guān)知識即可。13．(1)上述校規(guī)校紀(jì)雖然出于防止學(xué)生早戀、防止學(xué)生沉溺手機(jī)等目的，但也是不合理的。(2)①當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。②我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個人和集體的需要不同。③面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。解析：第(1)問要求既要回答出材料中學(xué)校制定校規(guī)的目的，同時也要認(rèn)識到其不合理之處；第(2)問圍繞個人要求與校規(guī)要求的一致性以及二者存在沖突時如何解決等角度回答。14．B解析：要讓集體的和聲更美，需要每個人保持單音準(zhǔn)確、飽滿。在與其他單音組成和聲時盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美，B符合題意。A、C、D不符合題意。故選B。15．A解析：本題考查如何讓和聲更美的相關(guān)知識。由題干描述可知，唱好“團(tuán)隊音”就是指團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，A符合題意。B、C與題意不符。D觀點錯誤。故選A。16．A解析：堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義，③說法錯誤；在集體利益與個人利益沖突面前優(yōu)先考慮集體利益，④說法錯誤，排除。17．(1)材料一說明集體有一些共同的規(guī)則，這些規(guī)則能保證集體的和聲更動聽。(2)校方的規(guī)定與學(xué)生的某些個性化需