初中科學(xué)浙教版七年級下第二章對環(huán)境的察覺第6節(jié)　透鏡和視覺【市一等獎】

科學(xué)個性化教學(xué)教案授課時間：年月日備課時間年月日年級七學(xué)科科學(xué)課時學(xué)生姓名授課主題透鏡和視覺授課教師教學(xué)目標(biāo)掌握凸透鏡成像規(guī)律，眼的結(jié)構(gòu)和視覺形成凸透鏡成像規(guī)律、視覺的形成教學(xué)重點凸透鏡成像規(guī)律，眼的結(jié)構(gòu)和視覺形成凸透鏡成像規(guī)律、視覺的形成教學(xué)難點凸透鏡成像規(guī)律，眼的結(jié)構(gòu)和視覺形成凸透鏡成像規(guī)律、視覺的形成教學(xué)過程【趣味課程導(dǎo)入】人眼為什么能夠看見物體？照相機為什么能夠照相？顯微鏡為什么能夠看到

微小的物體？【基礎(chǔ)知識梳理】凸透鏡：中間厚，邊緣薄，有會聚光線的作用。（凹面鏡有會聚光線的作用）2、凹透鏡：中間薄，邊緣厚，有發(fā)散光線的作用。（凸面鏡有發(fā)散光線的作用）二、記憶方法：

>2f，倒立縮小的實像

f<v<2f照相機

簡記為：外中倒小實（或物遠像近像變?。?/p>

u=2f,

倒立等大的實像

v=2f

可用來測量凸透鏡距

簡記為：兩兩倒等實

>u>f

倒立放大的實像

v>2f

放映機,幻燈機，投影機

簡記為：中外倒大實（或物近像遠像變大）

u=f

不成像

平行光源：探照燈簡記為：點上不成像

u<f正立放大的虛像

無

虛像在物體同側(cè)

放大鏡簡記為：點內(nèi)正大虛

注：u大于2f簡稱為遠——離凸透鏡遠一些；u小于2f且大于f簡稱為近——離凸透鏡近一些

記憶口訣：

物三像二

小實倒

物二像三

倒大實

物與像同側(cè)

正大虛1倍焦距分虛實，2倍焦距分大小，物遠像近，像變小，像的大小像距定，像兒跟著物體跑。眼睛和視覺的形成

一、眼睛各部分的功能：

瞳孔：在光亮的環(huán)境中，能減小進入眼睛的光線的量。

虹膜：改變瞳孔的大小，可以控制進入眼睛光線的量。

睫狀?。和ㄟ^睫狀肌的收縮與舒張，改變晶狀體的

曲度，從而改變整個折光系統(tǒng)的焦距。

折光系統(tǒng)：在以上各結(jié)構(gòu)中，角膜、房水、晶狀體和玻璃體是光線進入眼球后，在視網(wǎng)膜上成像的通路。

以上4個結(jié)構(gòu)被稱為眼球的折光系統(tǒng)。

二、視覺產(chǎn)生的過程：

人的眼睛像神奇的照相機,

晶狀體相當(dāng)于照相機的鏡頭【凸透鏡】,

視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機內(nèi)的膠片.來自物體的光線經(jīng)晶狀體成像于視網(wǎng)膜上,再通過視覺神經(jīng)把信息傳到大腦,產(chǎn)生視覺

視覺形成的三個條件：眼球的完好、視神經(jīng)沒斷、

大腦正常

三、人類視覺上的限制

實驗一：近點和遠點

實驗二：盲點的測定（盲點：盲點是視神經(jīng)在視網(wǎng)膜上穿過的地方,無感光細(xì)胞）

四、近視、遠視、以及矯正、色盲1、

近視：能看清近處的物體，看不清遠處的物體

正

常

眼：遠處物體反射的光線經(jīng)過晶狀體的折射后形成的物像落在視網(wǎng)膜上

近

視

眼：晶狀體曲度過大或眼球前后徑過長使來自遠處物體的光線聚焦在視網(wǎng)膜前方使物像模糊不清。

矯正：借助相應(yīng)的凹透鏡使來自遠方物體的光線聚焦在視網(wǎng)膜上

遠視：能清楚的看清遠處的物體，卻看不清近處的物體。老年人的老花眼就是遠視癥。

正

常

眼：遠處物體反射的光線經(jīng)過晶狀體的折射后形成的物像落在視網(wǎng)膜上

遠

視

眼：眼球的前后徑過短或晶狀體彈性變小，使來自近處物體的光線聚焦在視網(wǎng)膜后面使物像模糊不清。

矯正：借助相應(yīng)的凸透鏡，使來自近處物體的光線能偏折而聚焦在視網(wǎng)膜上

3、色盲：失去正常人辨別顏色能力的先天性色覺障礙，成為色盲。色盲有紅色盲、綠色盲、紅綠色盲、藍綠色盲和全色盲之分。

【典型例題剖析】例1、蠟燭放在離凸透鏡40cm的主光軸時，在透鏡另一側(cè)的光屏上得到清晰放大的像．若把蠟燭在原來位置向遠離透鏡方向移動40cm，則所成清晰的像—定是

（

）

虛像

B．放大的

C．正立的

D．縮小的

例2、小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時，保持凸透鏡位置不變，先后把蠟燭放在a、b、c、d四點并分別調(diào)整光屏位置，如圖所示，探究后他總結(jié)出下列說法。其中正確的是（

）

照像機是利用蠟燭放在a點的成像特點制成的

B．放大鏡是利用蠟燭放在b點的成像特點制成的

C．幻燈機是利用蠟燭放在d點的成像特點制成的

D．蠟燭放在b點成的像比它放在c點成的像大

例3.、某凸透鏡的焦距為10厘米。當(dāng)物體沿主光軸從距透鏡30厘米處向透鏡處移動時，則下述凸透鏡所成像的變化情況中，正確的是（）

像始終變大

B.

像始終變小。

C.

像先變小后變大

D.

像先變大后變小。

例4、物體放在凸透鏡前某位置時在透鏡的另一側(cè)離透鏡10厘米的光屏上得到清晰、倒立、縮小的像。當(dāng)把物體移至鏡前10厘米主軸上時，物體所成的像一定是_______。例5、在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：

（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。由圖可知，凸透鏡對光線具有

作用，該凸透鏡的焦距是

cm。

（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因：

。（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、

的實像（填寫像的性質(zhì)）；

(填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的。如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向

(選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動。學(xué)習(xí)札記學(xué)習(xí)札記課堂作業(yè)1、將物體放在凸透鏡的主軸上，分別離透鏡20厘米、14厘米和6厘米時，各能得到縮小的實像、放大的實像和放大的虛像，則該凸透鏡的焦距f應(yīng)：（

）

A、10cm＞f＞6cm

B、10cm＞f＞7cm;

C、14cm＞f＞10cm;

D、20cm＞f＞14cm。

一物體通過凸透鏡成一倒立且與物體等大的實像，此時物體和透鏡相距24cm，則該凸透鏡的焦距是

(

)

A．小于12cm

B．等于12cm

C．大于12cm

D．無法判斷

3、當(dāng)物體距凸透鏡8cm時，在透鏡的另一側(cè)光屏上成一個清晰放大的像。若只將凸透鏡向光屏方向移動2cm,則在光屏上又成一個清晰的像，那么該透鏡的焦距為(

)

A．2cm<f<4cm

B．4cm<f<5cm

C．5cm<f<8cm

D．無法確定

4、小星同學(xué)利用太陽光測量凸透鏡的焦距，方法如圖7所示。他注意到讓凸透鏡正對陽光，但沒有仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離，在紙片上的光斑并不是最小時，就測出了光斑到凸透鏡中心的距離L，那么，凸透鏡的實際焦距(

)

A．一定小于L

B．一定大于L

C．可能等于L

D．可能小于L、也可能大于L

5、小字做完實驗后，又想用手表代替蠟燭，看在光屏上能成什么樣的像。于是他在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個手表盤，如圖16（甲）所示。把這個玻璃板放在蠟燭的位置上，并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射，如圖16（乙）所示。移動光屏直到成清晰像為止。此時表盤在光屏上所成的像是圖16（丙）中的哪一個？[

]6、在做凸透鏡成像的實驗時，當(dāng)蠟燭距離凸透鏡36

cm時，像成在距凸透鏡20cm另一側(cè)的光屏上，看到的是____、____的____像，所用凸透鏡的焦距____（填“大于”“等于”或“小于”）18

cm．

7、物體從距凸透鏡12

cm處移到距凸透鏡20

cm處，調(diào)整光屏的位置，總能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知此凸透鏡的焦距可能是（

）

A．10

cm

B．20

cm

C．12

cm

D．以上都不對

8、一個蠟燭位于凸透鏡前，調(diào)節(jié)透鏡和光屏位置可在光屏上呈現(xiàn)放大的清晰的像；若保持凸透鏡位置不動，將蠟燭和光屏的位置對調(diào)一下，則（

）

A．在光屏上不再呈現(xiàn)像

B．在光屏上呈現(xiàn)等大的像

C．在光屏上呈現(xiàn)縮小的像

D．在光屏上呈現(xiàn)放大的像

9、在研究凸透鏡成像的實驗中，在屏上得到了燭焰的像，恰有一小蟲飛落在透鏡的中間部分，那么在屏上所成的像(

)

A.變成了小蟲的像．

B.像的中間沒有了．

C.大小不變，亮度比原來暗了．

D.大小和亮度與原來一樣．

10、在透鏡的主光軸上，放一根木棒，A端在一倍焦距與二倍焦距之間，B

端在二倍焦距之外，則下列判斷正確的是（

）

A、B端變大，A端變小

B、B端變小，A端變大

C、兩端都變大

D、兩端都變小

11、在“探究凸透鏡成像”實驗中燭焰在光屏上成一個清晰縮小的像，光屏離凸透鏡的距離為20cm；當(dāng)蠟焰距凸透鏡的距離為30cm時，燭焰所成的像(

)

A．只可能是倒立縮小的實像

B．只可能是倒立放大的實像

C．只可能是正立放大的像

D．倒立放大、縮小或等大的實像都可能

12、如圖9所示，F(xiàn)為凸透鏡的兩個焦點，A＇B＇為物體AB的像，則物體AB在

(

)A．圖中Ⅰ區(qū)域，比A＇B＇大，箭頭方向向上

B．圖中Ⅱ區(qū)域，比A＇B＇大，箭頭方向向下

C．圖中Ⅲ區(qū)域，比A＇B＇大，箭頭方向向上

D．圖中Ⅳ區(qū)域，比A＇B＇小，箭頭方向向下

13、在“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，小華同學(xué)進行了如下兩個探究：

（1）為研究像距與焦距的關(guān)系，他選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如右表

①分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時，焦距越大，則像距越

(選填：“大”或“小”)；

(2)小華用若干個發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖17(甲)所示將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，在光屏上成的像如圖(乙)所示如果只將“E'，換成“R”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應(yīng)是圖17(丙)中的

(填數(shù)字序號)

已知凸透鏡的焦距是f，要想得到把物體的高放大4倍的實像，則物距u應(yīng)滿足的條件是

[

]

A．u＞4f．

B．2f＞u＞f．

C．u＜f。

D．u=4f．

15、燭焰發(fā)出的光，經(jīng)凸透鏡在屏上生成一實像．如果在屏上所生成的像再大些，并保持清晰．應(yīng)

[

]

A．把凸透鏡適當(dāng)向屏移動，其他不動．

B．使屏適當(dāng)遠離透鏡，其他不動．

C．把凸透鏡向燭焰適當(dāng)移近，并適當(dāng)減少屏和凸透鏡間距離．D．把燭焰向凸透鏡適當(dāng)移近，并適當(dāng)增大屏與凸透鏡間距離．

16、．如圖所示，蠟燭的燭焰在凸透鏡的右側(cè)光屏上成一個倒立、縮小的像，圖中O點是凸透鏡的中心，A、B、C、D四個點中有一點是凸透鏡的焦點，且AB=BC=CD=DO，根據(jù)成像情況可知，______點是凸透鏡的焦點．17、甲、乙、丙、丁是同一架可調(diào)焦距照相機的四種不同的使用情況，如圖（a）所示．用它們對著同一景物——亭子各拍一張照片，如圖（b）所示A、B、C、D．我們可以判定：

甲拍______，乙拍______，丙拍_______，丁拍_______．18、攝影師利用“135”照相機對著一學(xué)生拍完一張全身像后，接著對站立不動的該生再拍一張半身像，則攝影師應(yīng)（

）

A．縮短相機與學(xué)生距離，同時將鏡頭內(nèi)縮B．縮短相機與學(xué)生距離，同時將鏡頭外推

C．增大相機與學(xué)生距離，同時將鏡頭內(nèi)縮D．增大相機與學(xué)生距離，同時將鏡頭外推

19、在做凸透鏡成像的實驗中，燭焰在光屏上成了一個實像，如果這時用硬紙板將凸透鏡遮住一半，則（

）．

A．屏上不能成像B．屏上不能成完整的像C．屏上仍能成完整的像，但比原來暗

D．屏上仍能成完整的像，且和原來的像沒有任何不同

鞏固練習(xí)

一、選擇題：

1.

圖1所示是光線通過透鏡的光路圖，正確的是（

）

把發(fā)光體放在離凸透鏡15cm處時，在透鏡的另一側(cè)的光屏上出現(xiàn)了該發(fā)光體倒立、放大的像，該透鏡的焦距可能是（

）

5cm

B.

10cm

C.

18cm

D.

20cm

3.投影儀是教學(xué)中常用的儀器，如圖2所示是投影儀的結(jié)構(gòu)圖，在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45°角的平面鏡，右邊豎直放一屏幕。物體發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡和平面鏡后，可在屏幕上成一清晰的像。一教師在使用投影儀時，發(fā)現(xiàn)在屏幕上的畫面太小，正確的調(diào)節(jié)方法是（

）A.

減小投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離

B.

減小投影儀與屏幕間的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離

C.

增大投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離

D.

增大投影儀與屏幕間的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離4.簡易“傻瓜”照相機鏡頭的焦距不能改變，暗箱長度（底片到鏡頭的距離）也不能改變，拍照時只要把景物全部納入取景器內(nèi)，無論物距如何變化，都能拍出比較清晰的照片。這種“傻瓜”照相機的鏡頭應(yīng)選用（

）

焦距較大的凸透鏡

B.

焦距較小的凸透鏡

C.

焦距較大的凹透鏡

D.

焦距較小的凹透鏡5.

下列知識框架不正確的是（

）

6.

有甲、乙二個凸透鏡，焦距分別為f甲、f乙，將它們分別放在光具座上做蠟燭成像實驗。實驗結(jié)果如下表所示，若燭焰到凸透鏡的距離都相等，則（

）

f甲>f乙

B.

f甲=f乙

C.

f甲<f乙

D.

條件不足，無法判斷

7.

一發(fā)光物體“b”放在距凸透鏡2倍焦距外，則在光屏上得到的像是（

）

市場上出售一種“人參酒”，在酒瓶中浸著一支人參，你看到浸在瓶中的參是（

）

實物

B.等大實像

C.

放大虛像

D.

放大實像

如圖4所示為凸透鏡成像的一種現(xiàn)象，AB代表物體，A?B?代表物體的像，這種現(xiàn)象可用作（

）

照相機拍攝照片

B.

投影儀放映投影片

C.

幻燈機放映畫面

D.

放大鏡觀察物體

10.

在離焦距是15厘米的凸透鏡的正前方100厘米處,一物體以12厘米/秒的速度向凸透鏡靠攏，運動8秒鐘時物體所成的像是

（

）

A.

倒立放大的實像

B.

倒立縮小的實像

C.

正立放大的虛像

D.

等大倒立的實像如圖5是常見的視力缺陷成像情況，則下列說法正確的是

（

）

甲圖表示的是近視眼，乙圖表示是遠視眼

B.

甲圖表示的是遠視眼，乙圖表示是近視眼

C.

甲、乙兩圖都表示是近視眼

D.

甲、乙兩圖都表示是遠視眼12.

某物理興趣小組的同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，記錄并繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實像到透鏡的距離v之間的關(guān)系，如圖6，則凸透鏡的焦距為：（

）

A.

60

cm

B.

45

cm

C.

30

cm

cm

二、填空題：

13.

將表格填寫完整：14.

常用體溫計的刻度為三棱體，橫截面如圖7，其正面是圓弧形，這樣就能看清體溫計內(nèi)極細(xì)的水銀柱，以便讀數(shù)。這是因為圓弧形的玻璃相當(dāng)于_____________。使我們能看到水銀柱放大后的____________像。

15.

小明的金魚缸是圓形的，當(dāng)他從側(cè)面觀察魚時與正上方觀察同一條金魚時比較，發(fā)現(xiàn)從側(cè)面看到的金魚比正上方看到的要____________（填“大”或“小”）一些，這是因為圓形魚缸相當(dāng)于一個____________，所看到的“金魚”是魚的____________。

16.

照相機的鏡頭與膠片間的距離是可調(diào)的。圖8所示，一個小姑娘照了兩張照片。拍照時，她與照相機的距離不同，一張離照相機鏡頭較近，另一張離的較遠些，從照片可以判斷____________是距照相機鏡頭較遠時拍照的（填甲或乙）。小姑娘通過照相機在膠片上所成像的性質(zhì)是____________。（填虛像或?qū)嵪瘢?/p>

17.

如圖9，小華參觀展覽會，在一個展室里可見一個女導(dǎo)游在介紹商品，試著與她握手，卻發(fā)現(xiàn)是一個虛擬導(dǎo)游，可望不可及。后來他發(fā)現(xiàn)這個女導(dǎo)游只是在一個玻璃屏風(fēng)后倒立的電視機屏幕上經(jīng)過處理的一個形象而已。則這個玻璃屏風(fēng)是____________鏡，這個虛擬導(dǎo)游是____________像（填“虛”、“實”），電視機屏幕與玻璃屏風(fēng)的距離應(yīng)滿足的條件是____________。

17.

如圖9，小華參觀展覽會，在一個展室里可見一個女導(dǎo)游在介紹商品，試著與她握手，卻發(fā)現(xiàn)是一個虛擬導(dǎo)游，可望不可及。后來他發(fā)現(xiàn)這個女導(dǎo)游只是在一個玻璃屏風(fēng)后倒立的電視機屏幕上經(jīng)過處理的一個形象而已。則這個玻璃屏風(fēng)是____________鏡，這個虛擬導(dǎo)游是____________像（填“虛”、“實”），電視機屏幕與玻璃屏風(fēng)的距離應(yīng)滿足的條件是____________。

18.

凹透鏡、凸透鏡、凹面鏡、凸面鏡和平面鏡，都是常用的光學(xué)器材，近視眼鏡的鏡片是____________鏡，老花鏡的鏡片是____________鏡，教學(xué)投影儀上的反射鏡是____________鏡，摩托車前的觀后鏡是____________鏡，手電筒的反射鏡是____________鏡。

19.

黎明同學(xué)要挑選一焦距小于6cm的凸透鏡，他用物理實驗對甲、乙、丙3塊凸透鏡進行測量，保持燭焰與凸透鏡的距離為12cm，實驗結(jié)果記錄在表格中，可以確定____________凸透鏡是黎明同學(xué)所需要的。四、實驗題

21.

在研究凸透鏡成像的實驗中：

（1）先把凸透鏡正對太陽光，移動凸透鏡，在屏上得到一個亮點，如圖11所示，接著把蠟燭、凸透鏡和光屏安裝到光具座。請回答下列問題：

此凸透鏡的焦距是____________cm。

（2）在實驗中有一個步驟是：調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度，使__________、_________和燭焰的中心在____________上，這樣做的目的是____________。點燃蠟燭應(yīng)在調(diào)整之____（填“前”或“后”）。

（3）如圖12，保持蠟燭和凸透鏡位置不變，調(diào)節(jié)光屏位置，直到光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，則在光屏上觀察到的像是________（凸透鏡的焦距為10厘米）

（4）利用凸透鏡在光屏上已得到燭焰清晰的實像，此時如果用黑紙遮住透鏡的下半部，則光屏上的像________。（填“變暗了”、“缺一部分”或“沒有了”）

22.

（1）如圖13所示，把點燃的蠟燭放在____________處，光屏上出現(xiàn)縮小的像，把點燃的蠟燭放在____________處，光屏上出現(xiàn)放大的像；放在____________處時，光屏上不會成像。

（2）在物距不斷減小的過程中，像距不斷____________，像的大小不斷____________；當(dāng)物距小于____________時，無論怎樣移動光屏，都不能在光屏上得到燭焰的像。

23.

某投影儀的鏡頭和幻燈片之間的距離可在10cm~20cm之間調(diào)節(jié)，現(xiàn)因原鏡頭損壞，則應(yīng)選擇下列透鏡的鏡頭是（

）

A.

焦距為5cm的凸透鏡

B.

焦距為10cm的凹透鏡

C.

焦距為10cm的凸透鏡

D.

焦距為20cm的凸透鏡小提示小提示本課小結(jié)透鏡