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語(yǔ)文樂(lè)園(三)教學(xué)目標(biāo):1.借助圖畫(huà)讓學(xué)生猜出象形字,進(jìn)一步加深對(duì)象形字的認(rèn)識(shí)。2.通過(guò)讀詞語(yǔ)和句子,幫助學(xué)生感知并學(xué)習(xí)運(yùn)用“一來(lái)二去”這樣的詞語(yǔ)。3.讀成語(yǔ)故事,了解故事內(nèi)容,初步感悟成語(yǔ)所包含的道理,積累成語(yǔ)。4.激發(fā)學(xué)生自由探究的興趣,發(fā)現(xiàn)大自然的秘密,享受發(fā)現(xiàn)的愉悅。5.啟發(fā)學(xué)生想象力,培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話能力,學(xué)習(xí)續(xù)說(shuō)兒歌。教學(xué)重點(diǎn):猜象形字,掌握正確的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生探究和想象的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí):一、“看圖猜字”。1.通過(guò)看圖猜出“人”字示范引路。2.讓學(xué)生自己嘗試看圖猜字,小組交流。3.說(shuō)說(shuō)讀讀,每組代表發(fā)言。4.游戲:①圖找字,②字找圖。二、讀一讀,說(shuō)一說(shuō)。1.生試讀詞語(yǔ)。2.在小組中互讀。3.指名讀,正音。4.加上動(dòng)作讀。5.試說(shuō)“()來(lái)()去”的詞。6.試讀句子。7.引讀。8.生仿說(shuō)。三、讀一讀,想一想。1.引導(dǎo)生自己運(yùn)用拼音讀故事。2.思考問(wèn)題:青蛙為什么認(rèn)為天只有井口那么大?小組討論、交流。3.說(shuō)說(shuō)自己還知道哪些成語(yǔ)故事?4.生講成語(yǔ)故事,交流感受。第二課時(shí)一、探究發(fā)現(xiàn)1.看圖說(shuō)發(fā)現(xiàn),組內(nèi)交流。如:太陽(yáng)周?chē)男行怯心男??哪顆行星離太陽(yáng)最近?哪顆行星離太陽(yáng)最遠(yuǎn)?哪顆行星體積最大?(引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)的字或?qū)W中有許多“星”字等。)2.組內(nèi)代表全班交流。師對(duì)不同發(fā)現(xiàn)予以鼓勵(lì),激發(fā)學(xué)生的探究熱情。3.鼓勵(lì)生收集有關(guān)宇宙的資料。二、我的作品。1.生自讀兒歌。2.組內(nèi)互讀。3.推薦讀得好的全班讀。4.齊讀。5.引讀,思考:河里的星星是怎樣的?是什么?6.生說(shuō)不同的句子。7.啟發(fā)生往下繼續(xù)說(shuō)。口語(yǔ)交際——我給星星打電話一、看圖說(shuō)圖上的內(nèi)容,想象說(shuō)話。二、自讀圖上面的一段文字,理解樂(lè)樂(lè)和星星的談話內(nèi)容。三、明確本次交際活動(dòng)的要求,同桌互相演一演。四、選代表上臺(tái)表演。五、想象樂(lè)樂(lè)對(duì)星星還要說(shuō)什么?
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