《燃燒和滅火》說課課件_第1頁
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文檔簡介

課題1燃燒和滅火內(nèi)容提要說教材1說學情2說教學目標與重難點3說教學設(shè)計4說教學方法5說板書設(shè)計說教材

“燃燒和滅火”是人教版九年級化學上冊第七單元課題一的內(nèi)容，包括燃燒的條件，滅火的原理。O2的助燃性CO2的性質(zhì)生活與化學化學與社會能源與環(huán)境基礎(chǔ)聯(lián)系體現(xiàn)提升化學中的能量變化燃燒的條件與燃燒的初步定義處于以經(jīng)驗為主的抽象認識階段，在生活中對燃燒、滅火的有一定的感性認識。具備一定的實驗、探究能力；學習了空氣、氧氣、碳和碳的氧化物等常見物質(zhì)的相關(guān)基本知識；說學情通過小組合作學習，認識滅火的原理，提高合作交流能力。經(jīng)歷實驗探究的過程，認識燃燒的條件，提升探究能力。通過火災(zāi)危害性的認識，了解消防安全和生命安全知識。

說教學目標燃燒的條件滅火的原理重點說重難點對著火點的理解

難點燃燒與滅火關(guān)系的認識獲取知識、建構(gòu)方法、提升能力構(gòu)建多維互動的有效課堂教學形式實驗法探究法合作討論法教法與學法課堂教學目標討論交流-掌握原理實驗探究-自主學習創(chuàng)設(shè)情景-激趣引課教學過程流程圖拓展應(yīng)用-歸納結(jié)課創(chuàng)設(shè)情境-激趣導(dǎo)課環(huán)節(jié)-1

1-你發(fā)現(xiàn)了哪些化學現(xiàn)象？

2-什么是燃燒？

3-燃燒需要哪些條件？創(chuàng)設(shè)學習情景激發(fā)學習興趣探究新知的欲望

實驗探究-自主學習環(huán)節(jié)-2“粉筆”燃燒可燃物活動-1怎樣讓粉筆燃燒？著火點活動-3凹透鏡聚光圣火棒溫度升高活動-2氧氣燃燒熄滅觀察思考討論總結(jié)燃燒三條件燃燒三條件缺一不可反思提升對比強化活動-4環(huán)節(jié)-3討論交流-掌握原理活動-5推測探究滅火的原理想一想歸納總結(jié)合作交流活動-6環(huán)節(jié)-4拓展應(yīng)用-歸納結(jié)課活動-7設(shè)計、制作簡單滅火器

小組討論自主的、合作的、探究的學習，突出學生的主體性，培養(yǎng)了學生多方面的能力和合作意識。知識運用歸納鞏固板書設(shè)計燃燒

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