2023年小學綜合組教研工作總結范文

第8頁共8頁2023年?小學綜合組?教研工作總?結范文隨?著秋去冬來?，一學期的?教學教研工?作即將接近?尾聲。回?顧本學期的?教學教研工?作，我們有?著幾分充實?、幾分感概?……五年級?教研組是一?支朝氣蓬勃?、勤奮進取?、銳意改革?、自信大氣?的隊伍:張?老師經驗豐?富，思維敏?捷，認真負?責，對學生?有著超強的?耐心和愛心?，雖然年齡?偏大，但卻?總是不服老?，干勁十足?。李老師是?橋東區(qū)的骨?干教師，曾?參加過全國?、___市?、橋東區(qū)等?各個級別的?素質賽、評?優(yōu)課，有著?先進的教學?理念和自己?的教學特色?，深受學生?的喜愛。王?老師則是我?們教研組的?“智多星”?，點子多，?敢于創(chuàng)新，?教學很有一?套。而我混?跡在這些優(yōu)?秀教師的行?列……可以?說，五年級?教研組是一?個實力很強?的教研組。?而“踏實?工作，扎實?教學”是我?們五年級教?研組全體老?師的工作準?則。我們追?求的是淳樸?的教風、研?風，拋棄的?則是浮華之?氣!立足課?堂教學。在?“課”上下?功夫，在“?改”上找突?破。現(xiàn)將_?_年以來的?主工作總結?如下。一?、踏實工作?在工作中?，我們一切?以學生為重?，在迎接省?圖書館評估?的那段日子?，我想大家?都記得那段?日子的辛苦?，就在那段?時間，在學?生進行借閱?登記時，我?們五年級不?但負擔著全?校最大的工?作量--輸?入___人?的借閱，還?擔任著全校?老師的借閱?登記，而此?時老師--?學校圖書管?理員不僅幫?著我們進行?借閱登記，?還要整理檔?案、清理圖?書，書寫講?稿，背誦講?稿，忙得不?亦樂乎。往?往是李老師?在忙著借閱?登記，又被?此時，我們?教研組克服?困難，利用?周六、日一?天半的時間?圓滿完成了?任務。更?值得一提的?是，在迎接?___市食?品安全檢查?時，由于種?種原因，在?接近檢查的?前三天，我?們接到了舉?辦班隊會的?任務，當時?時間緊，任?務重，我們?教研組二話?沒說，馬上?放下手頭的?其他工作投?入到緊張的?編排之中，?可能是時間?的關系，網(wǎng)?絡上根本沒?有《食品安?全法》相關?的材料，于?是，我們絞?盡腦汁，集?大家的智慧?。一句一句?編臺詞，排?練小節(jié)目，?那幾天，我?們都是很晚?才回到家，?當時，王老?師胃疼的特?別厲害，只?用了一個小?小的暖水袋?堅守崗位，?就憑著這種?精神，我們?圓滿地完成?了任務!?這就是我們?組--吃苦?耐勞，工作?面前如“拼?命三郎”。?二、扎實?教學我們?追求的是以?新課程為導?向，以課題?研究為抓手?，以課堂教?學為陣地，?以教師專業(yè)?化發(fā)展為根?本，以規(guī)范?課堂教學常?規(guī)為切入口?。(1)?在教學研究?中提升自我?。主要是實?行___備?課制度。為?了保證盡快?適應新的教?學要求，我?們在組內實?行___備?課制度，每?周一次__?_備課，還?不定期的_?__備課。?圍繞新課程?改革后提出?的新要求，?組內老師充?分鉆研教材?，認真寫好?教案，討論?教材的重點?、難點，共?同討論、共?同研究。通?過___備?課，大家集?思廣益，互?通有無，共?享教學經驗?以及教學資?料和信息，?促進共同進?步。尤其是?在每一節(jié)課?后，我們辦?公室就成了?討論的海洋?，互相交流?上課的得失?，自己的好?方法。為了?更好的找出?孩子們知識?上的漏洞，?我們教研組?再每個單元?學完之后回?來一個年級?抽測，從中?發(fā)現(xiàn)存在的?問題。及時?的查漏補缺?。(2)?在同伴互助?中發(fā)展自我?。一是會診?研究。教研?組活動的重?點是交流探?討，通過研?討互相促進?，互相補充?，不斷提高?。我們常常?在針對教學?中的___?展開教研主?題活動之后?，圍繞教學?的有效與無?效開展行動?研究。分組?對教師的各?方面進行會?診研究，發(fā)?現(xiàn)其閃光之?處，作為今?后教學的范?例，找出不?足之處，引?以為戒。在?以行為反思?為研究載體?之下促進了?全組教師的?快速成長交?流課改經驗?，探索教研?問題，倡導?了全員參與?、資源共享?，充分發(fā)揮?了___的?智慧，形成?了良好的學?校教研氛圍?。(3)?在不同的領?域完善自我?。本著“引?進來，走出?去”的原則?，我們積極?參與各項活?動，以提升?自己。在上?半年，王老?師參加了美?術評優(yōu)課，?馬老師參加?了品德與生?活評優(yōu)課。?當接到這個?任務時，雖?然不是自己?教的科目，?但我們還是?愉快地接受?了任務，我?們相信，所?有的知識都?是相通的，?科目不同，?但我們行!?三、溫馨?___五?年級教研組?既是我們工?作的園地，?更是我們溫?馨的樂園。?在緊張的工?作之余，我?們也會歡樂?一把，中午?不回家時，?我們也談論?時裝，談論?飲食，談論?時尚，葉老?師雖不是我?們教研組的?一員，但是?我們辦公室?的一份子，?精靈古怪，?她和王老師?的“斗嘴”?常常讓我們?哈哈大笑!?在這個__?_里，你所?能感受到的?除了快樂還?是快樂。這?就是我們-?-快樂的五?年級組，俗?話說，沒有?最好，只有?更好。展望?未來，依然?任重道遠。?我們會把每?一天當做我?們努力奮斗?的起點，再?接再厲，開?拓進取!?小學綜合組?教研工作總?結2本學?期，五年級?語文教研工?作以學校教?研室計劃為?指導思想，?以“踏實、?落實、求實?”的教研態(tài)?度，展開了?榆次區(qū)張主?任提出的“?三步導學教?學模式”的?學習鉆研應?用，全組語?文老師努力?學習“三步?導學”的理?論依據(jù)，踴?躍參與__?_備課，在?語文實踐中?思考如何靈?活運用，如?何指導學生?自學。在教?研活動中，?全組語文老?師團結一致?，求真務實?，教書育人?，順利地完?成學校布置?的工作。現(xiàn)?總結如下:?一、學習?態(tài)度踏實?全組語文老?師踴躍參加?“三步導學?教學模式”?培訓。任何?教研活動我?們踴躍參與?，從不隨便?缺課。好學?、肯鉆、互?學是我們組?的學風。在?業(yè)務學習上?，老師們確?立了“活到?老，學到老?”的思想。?“寶劍不磨?要生銹;人?不學習要掉?隊?！崩蠋?們自覺學習?各種語文教?學雜志，按?教研室要求?摘抄學習筆?記。今年按?___計劃?有兩批學員?來我校學習?培訓，學校?通過各個渠?道請專家進?行講座或示?范“三步導?學教學模式?”的研究課?，這更給予?我們學習新?理念，提高?教學新方法?的機會，老?師們學習態(tài)?度認真、踏?實，在各方?面都有不同?程度的進步?，作為教研?組長的我，?又擔任國培?輔導老師，?更不敢怠慢?，多聽專家?的指導，又?從課堂實踐?中摸索，先?后為國培學?員講了綜合?實踐示范課?《可怕的白?色污染》，?班會課《習?慣伴隨我成?長》代表學?校參加榆次?區(qū)比賽榮獲?一等獎，為?了國培學員?，每天把計?劃安排周詳?，交流教學?上心得體會?，班級管理?經驗，不知?不覺中結下?了深厚的友?誼，雖忙碌?，但踏實。?二、常規(guī)?教學落實?常規(guī)教學的?落實是實踐?課改理念，?探究適合學?生的學習方?法的有效途?徑。教研組?竭力抓好老?師的常規(guī)工?作，負責落?實備、講、?批、輔、查?等常規(guī)工作?，這些工作?的落實，促?使老師不僅?面向全體學?生，確保教?學工作的正?常展開。?備課是上好?課的前提條?件。備課不?僅要負責，?還要凸現(xiàn)本?色，防范照?本宣科。教?學關鍵簡單?實用，重點?突出，有體?現(xiàn)本節(jié)課重?點、難點的?突破方法及?師生互動的?過程。_?__備課是?聰穎的結晶?。本學期備?課初次嚴格?按教研室的?“三步導學?教學模式”?___備課?，對每位老?師都是一個?新的挑戰(zhàn)，?每課學習目?標及重難點?都必須有一?個全面的剖?析，學習案?例之后，又?認真傾聽了?___老師?的“三步導?學教學模式?”的講解引?領后，老師?們終于有了?眉目，這樣?，不僅老師?心中有目標?，并且學生?學有目標，?有利于提高?學生自主學?習的積極性?，久而久之?，就會提高?學生自學能?力。因此，?我們組極為?重視___?備課。每個?單員從課本?剖析、重難?點、目標、?制定任務制?定、作業(yè)布?置、板書設?計、課時安?排都負責作?了分工再交?流，真正做?到了“有備?而戰(zhàn)”，也?收到了較好?的效果。?聽課是提高?自己教學水?平的有效途?經。本學期?學校舉行說?講評活動，?我們組老師?踴躍聽課，?并積極參與?講評活動，?對“三步導?學教學模式?”有了更深?的理解，幫?助自己在教?學中應用提?高。三、?校本教研求?實本學期?，我們積極?學習榆次區(qū)?張主任提出?的“三步導?學教學模式?”的學習鉆?研應用，全?組語文老師?努力學習“?三步導學”?的理論依據(jù)?，踴躍參與?___備課?，在語文實?踐中思考如?何靈活運用?，如何指導?學生自學。?使教學真正?地落在實處?。張曉蘭?老師運用“?三步導學”?進行《滴水?穿石的啟示?》公開課教?學，有了進?步，崔俊麗?老師針對本?課做了說課?，每次鉆研?課，每位老?師依據(jù)課本?，緊扣新的?課程標準及?鉆研專題，?用心思考，?重復鉆研修?改教案，提?煉推敲出一?個個獨具年?段特色的好?教案。老師?們從備課、?修改、上課?、評課都極?為負責。老?師們這種求?實、務實的?工作態(tài)度值?得學習，雖?然不很__?_，但__?_鉆研的態(tài)?度可歌可泣?，我們會再?努力。本?學期教研室?為學生開展?了豐富多彩?的活動，有?數(shù)學競賽、?英語單詞競?賽、語文作?文競賽及不?間斷地進行?單元抽考，?并大力表彰?，通過這些?豐富多彩的?活動不僅激?發(fā)了學生學?習的積極性?，更主要的?是通過各種?形式的競賽?活動，提高?了學生學習?的信心、挑?戰(zhàn)自我的決?心、戰(zhàn)勝困?難的毅力。?我們相信，?學生在這些?活動中，已?得到了潛移?默化的影響?，他們會越?走越好，路?越走越寬。?一份耕作?，一份收獲?。教學工作?苦樂相伴。?我們將本著?“踏實、落?實、求實、?”的教研態(tài)?度，一如既?往，把工作?做得更出色?。小學綜?合組教研工?作總結3?本學期，我?們數(shù)學教研?組在學校領?導的關心指?導下，在全?體數(shù)學教師?的共同努力?下，全組教?師堅持教育?、教學理論?的學習，積?極開展各項?教研活動，?很好地完成?了既定的工?作計劃，在?諸多方面取?得了一定的?成績，現(xiàn)總?結如下。?一、堅持理?論學習，努?力提高全組?教師的教學?水平為提?高全組數(shù)學?教師的素質?，本學期我?們認真學習?了“數(shù)學新?課程標準”?，“中小學?數(shù)學”，“?小學數(shù)學教?師”等學科?刊物，了解?教研教改信?息。一學期?來，開展了?轟轟烈烈的?教學教研活?動。積極參?加學校教研?，組內教研?、組內聽課?、教研組內?的小課題研?究等，組內?全體教師多?次外出聽課?、學習，回?來之后及時?交流心得體?會。形式多?樣，效果實?在。二、?積極開展教?研活動1?、開學初我?們組全體教?師___教?研制定出本?學期總的教?學計劃，然?后協(xié)調確定?在一個學期?中每周一次?的教研組活?動計劃，并?公布，使老?師們做到心?中有數(shù)，及?時準備。教?研活動的內?容主要是圍?繞如何提高?課堂教學效?率、如何搞?好課題研究?為主題。此?外我們數(shù)學?教研組教師?十分重視聽?評課活動，?積極參加學?校的聽評課?活動。輪到?自己講課課?前認真?zhèn)湔n?，設計教案?，組內教師?互相切磋。?聽課后認真?評課。如教?學內容安排?是否恰當，?難點是否突?破，教法是?否得當，教?學手段的使?用，教學思?想、方法的?滲透，是否?符合素質教?育的要求，?教師的教學?基本功等方?面進行中肯?，全面的評?論、探討。?聽評課活動?有效地促進?了教學水平?的提高。?2、加強_?__備課。?本學期，?每節(jié)課我們?都努力做到?先周備課，?課前討論確?定每節(jié)課的?重點、難點?，教材的處?理辦法、突?破難點的好?方法以及教?學中應注意?的問題。_?__制作課?件，___?確定出最佳?教學方案。?課后及時交?流反思教學?中出現(xiàn)的問?題及改進措?施。在復習?階段，我們?教研組的幾?位教師__?_討論，制?定了切實可?行的復習計?劃，合理分?工出試卷。?3、認真?搞好“小學?生數(shù)學語言?的培養(yǎng)”的?小課題研究?。本學期?，我們教研?組在學校領?導的正確指?導下，在同?志們的情幫?助下，在“?小學生數(shù)學?語言的培養(yǎng)?方面”方面?進行了研究?和探討，學?生在分析問?題的思路、?分析解決問?題的依據(jù)等?方面都有了?很大的進步?。取得了一?定的成效。?三、改進?教學手段，?提高課堂教?學效益，全?體數(shù)學教師?從點滴入手?了解學生?的認知水平?，查找資料?，精心備課?，努力創(chuàng)設?寬松愉悅的?學習氛圍，?激發(fā)興趣，?教給了學生?知識，更_?__了他們?求知、合作?、競爭，培?養(yǎng)了學生正?確的學習態(tài)?度，良好的?學習習慣及?方法，使學?生學得有趣?，學得實在?，確有所得?，向___?分鐘要效益?;分層設計?內容豐富的?課外作業(yè)，?教法切磋，?學情分析，?“一得”交?流都是大家?隨機教研的?話題，新老?教師互學互?促，扎扎實?實做好常規(guī)?工作，做好?教學的每一?件事，切實?抓好單元過?關及期中質?量檢測，真?正將考試作?為促進學生?全面發(fā)展、?促進教師提?高改進教學?的手段，對?本班