《我們家的男子漢》PPT

同學們說說下面圖片中所顯示的分別是誰？

自信坦然成熟健壯勇敢剛強事業(yè)心樂觀誠實自由積極進取高大我們都崇拜男子漢，那崇拜他們的什么呢？

說說成為男子漢的條件。我們家的男子漢王安憶學習目標

1．感受作者筆下小小男子漢逐漸成熟、自主自立、剛強的性格特點。理解真正的男子漢的內(nèi)涵，培養(yǎng)男子漢的氣概。2．學習以人物性格特點分類組織安排材料的方法；重點體會作者細致的觀察和自然、親切、細膩的描寫特點。3．體會作者生動、風趣而又含蓄的語言。

作者簡介

王安憶，上海人，茹志娟的女兒。1978年任上?！秲和瘯r代》編輯、發(fā)表處女作短篇小說《平原上》。主要著作《雨，沙沙沙》《王安憶中短篇小說集》《小城之戀》等。長篇小說《長恨歌》獲茅盾文學獎。作品曾多次獲全國優(yōu)秀小說獎，98年獲當代中國女性創(chuàng)作獎。王安憶的小說，多以平凡的小人物為主人公，表現(xiàn)他們不平凡生活中的不平凡經(jīng)歷與情感?！袄斫狻迸c“愛”是她的創(chuàng)作宗旨。辨析字詞：嘴饞（）風靡（）恍惚（）囁嚅（）倔強（）膽怯（）囑咐（）沮喪（）打量（）著急（）拌嘴（）濟濟（）chán

mǐ

huǎnghū

nièrú

juéjiàng

qiè

zhǔfù

jǔliang

zháojǐbàn辨析字詞：

翹量著qiào翹起來

qiáo翹首

liáng思量

liàng膽量

zháo著涼

zhāo著數(shù)

zhe沿著

zhuó著想

自學提綱1、了解什么叫作“男子漢”？2、整體感知課文，理解下列問題：（1）找出作者是從哪些方面來寫這個“男子漢”的？（2）體會作者是懷著什么心情來寫這一男子漢的。

（3）探究作者的行文思路（文章結(jié)構(gòu)和一般文章有何不同？1.找出作者是從哪些方面來寫這個“男子漢”的？（1）對食物有極大的興趣（2）對父親很崇拜

（3）處處要求獨立

（4）剛強，男兒有淚不輕彈。

（5）沉著地面對生活的挑戰(zhàn)。

整體感知課文2.體會作者是懷著什么心情來寫這一男子漢的。

無盡的憐愛與關(guān)注思考：從文章開頭的哪些語句可以體會出作者的這種感情？想來想去、業(yè)余時間幾乎全用來抱他男子漢——男孩子——男人這個世界才能稱為世界“我的世界”才是一個完整的世界。1.探究作者的行文思路（文章結(jié)構(gòu)和一般文章有何不同？）（1）文章分為開頭語、主體部分和結(jié)束語三部分開頭語：交待本文的寫作對象，敘述中抒發(fā)對“男子漢”的關(guān)愛之情。結(jié)束語：抒發(fā)從“我們家男子漢”身上引發(fā)的感受。（2）主體部分按性格特點用小標題分類。共同探究:小標題

作用：

概括、提示段落的主要內(nèi)容特點：

字數(shù)相當，結(jié)構(gòu)相同

1、一、二兩部分通過寫哪幾件事情，表現(xiàn)了一個男孩子的什么樣的個性特點？(結(jié)合課文）我評“男子漢”一、概述吃小籠包子、編謎語、吃拇指，詳寫想去少林寺一事。二、爸媽拌嘴幫媽媽、覺得爸爸無所不能2、第三部分通過寫哪些事，表現(xiàn)了他什么樣的性格？（結(jié)合生動風趣的語言）

第三部分通過寫不讓人攙手和要自己買東西的事，表現(xiàn)了“他”對獨立的要求，一個要求獨立的男人的性格已初現(xiàn)端倪。3、第四部分分兩層寫“他”流淚的情況，試用你自己的話來理解。表現(xiàn)了他什么樣的性格？

第四部分分兩層寫“他”流淚的情況。1.“男兒有淚不輕彈”2.真到動情方流淚主要表現(xiàn)“他”的剛強，“一條男子漢”的形象已經(jīng)顯現(xiàn)。4、精讀課文主體部分第五段內(nèi)容，思考下列問題：

（1）這一部分寫了哪幾件事情？這一部分表現(xiàn)了“他”怎樣的性格特點？

（2）這一部分和前面四部分有著怎樣的聯(lián)系？（1）這一部分寫了哪幾件事情？這一部分表現(xiàn)了“他”怎樣的性格特點？

上托兒所和回安徽

坦然面對生活挑戰(zhàn)，剛強，成熟，沉著，勇敢。

（2）這一部分和前面四部分有著怎樣的聯(lián)系？

這一部分是前面四部分的延續(xù)，也是對“他”身上所表現(xiàn)出來的“男子漢”氣概的高度概括，在這里“一條男子漢”的形象更加鮮明。姓名年齡成長趣事個性特點成長寄語：“男子漢”成長檔案“他”不詳四歲左右他對食物的興趣：吃小籠包他對父親的崇拜：爸媽拌嘴幫媽媽、覺得爸爸無所不能他對獨立的要求：不讓人攙手要自己買東西他的眼淚：“男兒有淚不輕彈”、真到動情方流淚他面對生活挑戰(zhàn)的沉著：上托兒所、回安徽“讓男子漢們自己好好地長吧！”、貪吃、天真幼稚、同情弱者渴望獨立堅強、可愛沉著、剛強、坦然、勇敢

、編謎語、吃大拇指、想去少林寺有耐心（1）對食物有極大的興趣（2）對父親很崇拜（3）處處要求獨立（4）剛強，男兒有淚不輕彈。（5）沉著地面對生活的挑戰(zhàn)。男孩子男子漢男人男孩子男孩子男人男子漢男子漢本文生動而細膩地描寫一個男孩子成長的過程，刻畫了一個逐步成長的小“男子漢”的形象。率真爽氣感情真摯自主獨立剛強可愛沉著勇敢5、體味本文語言，分別找出課文中你認為寫得風趣幽默及語意含蓄的句子，并寫出體會。

總結(jié)全文1.總結(jié)全文內(nèi)容本文生動而細膩地描寫了一個男孩子的成長過程，刻畫了一個逐步成長的小“男子漢”的形象。2.體會本文寫作特點。（1）按人物的性格特點組織、安排材料。（2）細致的觀察，細膩地描寫。（3）自然、親切、細膩、風趣的語言特點。文中的小男孩很容易勾起我們對童年生活的回憶，回憶一下你小時侯堪稱男子漢或女強人的事情，說出來跟我們一起分享。文中的“男子漢”是個才幾歲的孩子，作為當代中學生，你認為中學生男子漢應(yīng)具備什么樣的品格呢？我說“男子漢”大家看下列人物的行為是否屬于