高考語文閱卷老師評完作文后給學(xué)生的4點建議

高考文閱老師完作文后學(xué)生點建議值得藏）跟著新母，學(xué)做好母！早天關(guān)注，早天受益全國最受歡的親子育公眾——新父母線微信眾號為讀量3億的搜狐自媒體人、華中師范大學(xué)教育學(xué)者孤煙直創(chuàng)辦父母在線每天都會帶給你最實用用的親子教育干貨！微信搜索公眾號——新父母在線即可關(guān)注填好高考志愿新父母在線高考閱歸來話作文魯玉雙湖荊門沙中學(xué)6月19號下午，當(dāng)最后一批胸掛閱卷牌的老師走出華中師范大學(xué)號樓的大門，2019年湖北高考閱卷工作宣告結(jié)束，靜等分?jǐn)?shù)合龍出爐了。我作為語文作文閱卷親歷者，閱卷歸來，有幾點對考場作文的認(rèn)識想再次說給孩子們聽。孩子，對試卷，請好好寫！老師在閱卷時，一定是先看書寫的。從閱卷情況看，書寫潦草難認(rèn)、卷面混亂不潔的占了很大比例。漢字的書寫本來是方塊形，可是我們見到了太多的豆芽體、云彩體、搖擺體、柳斜體、龍飛鳳舞體、風(fēng)吹稻浪體、一瀉千里體……方塊字就這樣被徹底變形了。這一變形可苦了閱卷老師，本來秒內(nèi)可以定奪的分?jǐn)?shù)，必須要看180秒了甚至花費更多的時間于是給老師留下了很不好的印象孩子們要知道高考試卷掃描后是沒有紅格子的作文看起來就像是在一張白紙上寫就的。所以，如果書寫不工整，那些字沒有了約束，就像少了管束的孫猴子，呲牙咧嘴，抓耳撓腮，沒個正形。再加之，為了方便閱卷老師閱讀，呈現(xiàn)在電腦屏幕上的試卷是掃描后放大了的我們知道美的東西放大后會加倍美而丑的東西就會加倍丑你草率的筆順隨心所欲的筆畫毫不收拾的卷面便無可遁形了。因此，卷面不好的文章，經(jīng)老師180秒細(xì)看，很多的缺點瑕疵都會被放大，與書寫好的同類試卷相比，分?jǐn)?shù)自然要低了。而一般來講，書寫不好孩子，文章也好不到哪里去因為連字都寫不正的孩子也別指望他有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和深刻的思想，當(dāng)然，這只是一般情況，可是，30多萬份試卷改下來，也印證了這一事實。那么，孩子，寫好作文，從工整書寫開始，請橫平豎直，寫就一手方塊字。孩子，對材料，請認(rèn)真審！拿到材料先審題審題隨意是寫作之大忌這次高考作文已十分清楚給出了寫作內(nèi)容和寫作關(guān)鍵詞“勞動”，按理，本次作文絲毫沒有審題難度，可是，出人意料還是有很多孩子偏了題寫作關(guān)鍵詞把握不準(zhǔn)對“勞動”“勤奮”“勤勞”“勤勉”“奮斗”“實踐”“實干”等詞語傻傻地分不清這些概念的內(nèi)涵和外延弄不明白老師們在閱卷時還時不時要幫忙孩子們往“勞動”二字上去解釋，殊不知，高考作文的內(nèi)容應(yīng)是清晰明了的，不需要隱晦、含蓄、委婉。還有些孩子談“環(huán)?！薄扒啻骸薄白鳛椤钡雀衅}之嫌那么這就要求孩子們審題時不要自創(chuàng)新詞牢牢扣住材料中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞有些孩子認(rèn)為材料中也出現(xiàn)了“勤”字為何不能寫“勤奮”“勤勞”“勤勉”這就是孩子們在審題時最容易犯的毛病就是隨意完全部材料不要輕易定下寫作關(guān)鍵詞。閱卷老師看到寫有這些詞語的試卷也會多讀幾遍并迅速計算出文中圍繞“勞動”寫了多少字圍繞這些新詞寫了多少字從而得出評分等級提及“勞動”二字不及200字的自然在三等作文下了我也很困惑為什么材料中“勞動”二字如此清晰孩子們卻視而不見去自創(chuàng)新詞呢？我想是孩子們心中一個可怕的心理在作怪就是“我為什么不能創(chuàng)點新點與眾不同的東西？”孩子啊，這樣劍走偏鋒可萬萬使不得，審題符合題意，穩(wěn)妥拿定切入分，才是高明之舉。孩子，對寫作，請注重邏！孩子們常常就一個觀點說理時往往缺乏語言的邏輯性前言不搭后語拼湊痕跡嚴(yán)重比如為了論證“熱愛勞動”這個觀點孩子們寫到“為什么五一勞動節(jié)在五四青年節(jié)前面呢？因為要青年愛勞動“秋天金黃的麥子們在風(fēng)里跳舞，難道我們要等著用機器來收割他們嗎？不絕不我們要用勞動來收割”“從前有一個人，撿了好幾個田螺姑娘，后來他就墮落了，所以我們要勞動?！泵鎸@樣的邏輯閱卷老師還能給的出高分嗎？如此生硬的語言老師還能說什么呢？哭也哭不出，笑得更難受，因為這就是我們教出的學(xué)生。那么，孩子們，平時要加強邏輯嚴(yán)密性的訓(xùn)練比如經(jīng)常針對某一事物發(fā)表自己的觀點對某些現(xiàn)象作評論證時集中筆墨枝不蔓子們不注重平時課堂上的發(fā)言論等，總是喜歡悶聲不響，有的不屑于上課發(fā)言，有的害羞，總是不能開口說話，把大好的訓(xùn)練機會白白浪費掉了。另外，文章的層次結(jié)構(gòu)也是邏輯思維的表現(xiàn)，論證沒有層次或者段落之間缺乏過渡，都是邏輯混亂的表現(xiàn)。那么，孩子，請從課堂開始，讓思維活躍，邏輯嚴(yán)密吧！孩子，對事例，請加強積！高中的孩子閱讀太少以致語言素養(yǎng)欠缺孩子們把僅有的幾節(jié)語文課拿來休閑，數(shù)學(xué)、物理刷題刷累了，正好來節(jié)語文課休息一下，所以上語文課前總是要雀躍一番切不可認(rèn)為是孩子們喜歡上語文課一說起看書便振振有詞“數(shù)學(xué)作業(yè)寫不完，沒有時間”。用各種投機?；氖侄螒?yīng)付要交的習(xí)作本、摘抄本。寫作時語言貧乏、說理空洞、事例陳舊，關(guān)鍵是很多孩子還不自醒。這次高考作文用例袁隆平最火八成文章寫到他“感動中國人物”和“厲害了我的國”相關(guān)素材滿屏都是看得人麻木30萬份試卷就在這些相同的事例里纏繞，讓人心痛無語而又無可奈何孩子們的確沒有時間積累更多東西老師們的確只能給他們準(zhǔn)備這點東西是的作文僅僅有這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啊些古詩詞、那些經(jīng)典名言、那些學(xué)過的課文、那些時政新聞熱點話題，孩子們，這些鮮活的事例才能讓你的作文飛起來?。　跋扔[內(nèi)容決等次后觀表達(dá)定高低”身為高考作文閱卷老師肩負(fù)為國選才之重任，他們凝神靜氣，兢兢業(yè)業(yè)，十天坐在電腦前，看著相同的試卷，心中牢記評分標(biāo)準(zhǔn)堅決一把尺子量到底做到公平公正