2023年小兒輪狀病毒性腸炎細(xì)節(jié)護(hù)理應(yīng)用觀察

小兒輪狀病毒性腸炎細(xì)節(jié)護(hù)理應(yīng)用觀察【摘要】目的分析輪狀病毒性腸炎患兒實施細(xì)節(jié)護(hù)理干預(yù)的方法及臨床效果。方法納入兒科2022年12月～2022年12月收治病例70例，均為小兒輪狀病毒性腸炎，討論組（n=32）實施細(xì)節(jié)護(hù)理干預(yù)，對比組（n=32）開展基礎(chǔ)護(hù)理干預(yù)，對比兩組患兒癥狀改善時間及住院時間。結(jié)果討論組患兒癥狀改善時間及住院時間更優(yōu)，兩組數(shù)據(jù)比較，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05），比對差異大。結(jié)論輪狀病毒性腸炎患兒實施細(xì)節(jié)護(hù)理干預(yù)的臨床價值更高。

【關(guān)鍵詞】細(xì)節(jié)護(hù)理；小兒；輪狀病毒性腸炎

臨床兒科多見的病癥之一就是秋季腹瀉，也稱為輪狀病毒性腸炎，屬于急性消化道傳染性疾病，主要表征為水樣便、脫水、發(fā)熱等，影響患兒身體健康及生命平安。臨床常通過藥物治療輪狀病毒性腸炎患兒，由于患兒年齡較小，依從性較差，在治療中協(xié)作有效的護(hù)理干預(yù)對幫助提升療效而言是特別必要的。本文分析輪狀病毒性腸炎患兒實施細(xì)節(jié)護(hù)理干預(yù)的方法及臨床效果。

1資料與方法

1.1一般資料

納入兒科2022年12月～2022年12月收治病例70例，均為小兒輪狀病毒性腸炎，討論組（n=32）實施細(xì)節(jié)護(hù)理干預(yù)，對比組（n=32）開展基礎(chǔ)護(hù)理干預(yù)，兩組一般資料數(shù)據(jù)比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05）。病例納入范圍：病例確診為輪狀病毒性腸炎；患兒家屬同意并自愿參加本次討論[1]；排解范圍：排解合并其他腸道傳染病的患兒；排解因其他病毒造成的急性腸炎患兒[2]；討論組：25例輕度脫水、7例中度脫水；病程2h～5d，平均（2.0±0.4）d；年齡3個月～4歲，平均（2.1±0.4）歲；女12例，男20例；對比組：24例輕度脫水、8例中度脫水；病程3h～5d，平均（2.0±0.3）d；年齡4個月～4歲，平均（2.1±0.3）歲；女11例，男21例。

1.2方法

討論組（n=32）實施細(xì)節(jié)護(hù)理干預(yù)：護(hù)理人員需向患兒家屬講解疾病誘發(fā)因素、治療方法、護(hù)理方案、留意事項等相關(guān)學(xué)問，提升患兒家屬對疾病的了解程度，促使患兒家屬理解并協(xié)同護(hù)理人員開展對癥護(hù)理干預(yù)；向患兒家屬強調(diào)治療及干預(yù)期間飲食掌握方法，準(zhǔn)時疏導(dǎo)患兒家屬不良心情，使其對疾病有正確的認(rèn)知。護(hù)理人員需科學(xué)掌握病房濕度及溫度，為患兒供應(yīng)良好的病房環(huán)境，同時做好患兒喂養(yǎng)及治療相關(guān)設(shè)施及物品的消毒工作，防止患兒消失交叉感染；護(hù)理人員需增加巡察次數(shù)，提升患兒監(jiān)護(hù)水平。幫助患兒開展各項檢查，檢測患兒各項生命體征，使用溫水清洗臀部，保持臀部干燥及清潔，針對消失臀部發(fā)紅的患兒需涂抹軟膏；告知患兒家屬母乳喂養(yǎng)的好處，準(zhǔn)時訂正不良飲食習(xí)慣，一般狀況下可不禁食。對比組（n=32）開展基礎(chǔ)護(hù)理干預(yù)。

1.3評定指標(biāo)

對比兩組患兒癥狀改善時間及住院時間。

1.4統(tǒng)計學(xué)方法

x2檢驗以%呈現(xiàn)，t檢驗以x±s呈現(xiàn)，數(shù)據(jù)計算方式采納SPSS23.0軟件，兩組數(shù)據(jù)P＜0.05為比對差異大。

2結(jié)果

討論組患兒癥狀改善時間及住院時間更優(yōu)，兩組數(shù)據(jù)比較，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05），比對差異大。見表1。

3爭論

臨床嬰幼兒多發(fā)的消化道疾病之一就是輪狀病毒性腸炎，該病傳播途徑主要為糞口，臨床表征為嘔吐、腹瀉、風(fēng)熱等病癥，加之嬰幼兒消化器官未發(fā)育完全，導(dǎo)致消化糖類物質(zhì)無法完全消化，增加疾病風(fēng)險，影響患兒身心健康及生長發(fā)育水平[3]。經(jīng)討論，藥物治療期間協(xié)作有效的護(hù)理干預(yù)對患兒預(yù)后效果而言是特別重要的[4]。細(xì)節(jié)護(hù)理干預(yù)可提升患兒家屬對疾病的了解程度，提升家屬協(xié)作性，促使護(hù)理流程有效實施，提升護(hù)理質(zhì)量，改善患兒病房環(huán)境，指導(dǎo)患兒開展正確的飲食，幫助提升治療效果[5]。經(jīng)本文數(shù)據(jù)分析后可見：討論組患兒癥狀改善時間及住院時間更優(yōu)，兩組數(shù)據(jù)比較，差異有統(tǒng)計學(xué)