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本文格式為Word版,下載可任意編輯——美好的回憶小學(xué)校園代表優(yōu)秀5篇美好的回憶小學(xué)校園代表優(yōu)秀作文5篇

時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)悄悄地流淌,歲月的痕跡在一筆一畫細(xì)細(xì)地描繪。而美好的回憶往往帶給我大量溫馨和感動(dòng)。今日我就為大家整理了關(guān)于美好的回憶作文,僅供參考學(xué)習(xí),一起來看看吧!

美好的回憶:篇1

今天下午我、美豬、劉華杰去三中拍留念照,拿著相機(jī),做在公交車上,眼神不覺轉(zhuǎn)到窗外,望著一棵棵樹,快速的擦過,想,時(shí)間不就像這些樹,快速的過去,在你還沒好好的賞識(shí)它時(shí),就一閃而過,再轉(zhuǎn)臉看看其他兩姐妹,心中真的怕以后會(huì)和她們變成目生人,就算相見也是擦肩而過……

時(shí)間與樹木終究是少的,很快,到了暫時(shí)的終點(diǎn),雖然已到終點(diǎn),卻很憧憬那些美觀的小樹……

我們走進(jìn)樹林,由于是花草繁茂的季節(jié),夏天,所以,這里的每一棵樹,每一株花,沒一個(gè)植物,都是一個(gè)有一個(gè)美觀的焦點(diǎn),可以使你目不暇接,不知是到這邊還是到那邊……

一路上,拿著自己帶的攝像機(jī),快速的拍著她們的每一個(gè)模樣,生怕她們會(huì)像小樹一樣,還沒來得及去參觀,就已被車的速度剝奪。

時(shí)間過的很快,一轉(zhuǎn)瞬,一百多張照片就呈現(xiàn)在相機(jī)中,每個(gè)照片,都帶著濃濃的友情,唯一的缺陷就是四姐妹少一個(gè)會(huì)跳芭蕾的芭蕾美眉,合影,很喜悅,也有一絲絲哀傷,喜悅,與摯友照了好多彌漫童年時(shí)情誼特美好的照片。哀傷,以后可能不會(huì)再在這拍了……

時(shí)間,雖然剝奪了同學(xué)之間美好的時(shí)間,但它卻留下了美觀的回憶,讓你回想時(shí),嘴角會(huì)不禁露出不易被覺察的笑容;讓你回想時(shí),有種想要回去再過一遍的感覺;讓你回想時(shí),想去與老摯友相見,好好的大吃一場(chǎng),大哭一場(chǎng),大笑一場(chǎng),好好的敘敘舊……

美好的回憶:篇2

歲月的腳步在不停地走著,轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)瞬間,我已經(jīng)度過了十幾個(gè)春夏秋冬,但關(guān)于每個(gè)季節(jié)的回憶卻是唯一的,與眾不同的,也是永恒的。

記得小時(shí)侯,我家院子里種著一棵和我出世時(shí)一起種的桔樹,我經(jīng)常拿小刀在樹干上刻了個(gè)記號(hào),每日去測(cè)量自己是否長(zhǎng)高??粗粭l條橫線,我真渴望快快長(zhǎng)高。有一天,我猛然察覺自己比那記號(hào)矮了。天啊!莫非我倒著長(zhǎng)了?我心里畏縮極了,迅速跑去問媽媽:“媽媽,為什么別的小伙伴都長(zhǎng)高了,我怎么變矮了?”媽媽忙放下身邊的活,把我放在椅子上問:“為什么這么說啊!”我忙跳下椅子,拉住媽媽的手,把她拉到院子里指著說:“我每日用小刀在樹上刻我的身高,可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了?!蔽疫呎f邊在樹上指出那兩條橫線。媽媽聽了我的話,又看了看樹,沉靜了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來,笑得都直不起腰來,眼淚都出來,拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說:“傻瓜,不是你矮了,是樹高了,以后可別做這種傻事嘍?!蔽一腥淮笪?,原來不是我矮了,而是樹高了。之后我又高欣喜興去找小雞玩耍,真不知道自己又會(huì)對(duì)小雞干出什么傻事……

歲月的腳步在不停地走著,轉(zhuǎn)瞬即逝,我童年的回憶啊,是那么美好!它像一只小船載著我的理想,在歲月中翱游。這時(shí),冰心那句“童年呵!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。”一向回響在我耳旁……

美好的回憶:篇3

“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土……”一陣一陣讀書聲在我耳邊回蕩,我的母校,教書育人的地方,我們快要離別了!

我已經(jīng)上五年級(jí)了,想到還有一兩個(gè)月就要離開這個(gè)教我做人、學(xué)習(xí)的學(xué)校了,我難免會(huì)有幾分不舍,也使我留戀曾經(jīng)的美好歲月。

記得我剛上一年級(jí)時(shí),爸爸牽著我的小手帶我到學(xué)校,他說:“你以后就是小學(xué)生了!”我欣喜地合不攏嘴,那時(shí)對(duì)小學(xué)彌漫了期望。

學(xué)校是教書育人的地方,教我寫字、讀課文、學(xué)數(shù)學(xué)……我深深感恩著學(xué)校,過去的歲月回憶起來是美好的。

上五年級(jí)了,當(dāng)看到語文課本上寫著即將畢業(yè)了,我恍然大悟:要離開母校了!我有幾分不舍,以前上學(xué)總想著放假,放假了便想上學(xué)的苦與樂。

還記得上一年級(jí)時(shí),總是媽媽硬拉著我上學(xué),我鬧著要回家。媽媽生氣地說:“不上學(xué)那能行呢?你要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大才能有進(jìn)步呀!我現(xiàn)在還銘刻著媽媽的話.

我多想再停留一會(huì),我多想深情地對(duì)母校說:“再見了!”這段小學(xué)時(shí)光會(huì)成為我永恒的回憶。

母校母校,你教我做人、識(shí)字,你如一位培育我的人,快離開你了,我忘不了你對(duì)我的培育之恩。

“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土……”朗朗的讀書聲仍舊在我耳邊回蕩。

美好的回憶:篇4

春雨瀟瀟,純凈的雨絲細(xì)細(xì)的,飄飄灑灑、輕輕揚(yáng)揚(yáng),優(yōu)雅而又溫柔。

我溜達(dá)走在山間,清甜的空氣夾雜著泥土的芳香,伴著飄逸的雨絲,落到我的發(fā)頂上。我輕柔地挑起一把長(zhǎng)發(fā),輕嗅,像極了你身上的味道。我怔怔地抬頭,望向那湛藍(lán)的天空,眼淚不知不覺滑落,是你嗎,葉兒?

一年前,你由于家庭破碎,最終選擇了吞安眠藥自殺,臨走時(shí),卻只留了一張字條給我。你是否想過,你走了,我該怎么辦?

我最好的摯友啊,你走了,只留下我一個(gè)人孤零零,你讓我一個(gè)人如何持續(xù)生活?沒有你,我的生活猶如就缺了一塊,再也沒有歡聲笑語了。

學(xué)校里,我由于性格內(nèi)向,不善表達(dá),沒有一個(gè)摯友,也沒有人容許和我做摯友。我總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往,倍感孤獨(dú)。是你,在那些我無助的日子里,悄然走進(jìn)我的生活,不知不覺變更了那個(gè)冷漠的我。不管我怎么任性,你都隨著我;不管我如何冷淡,你都不停地和暖著我;不管我怎樣自私,你都向著我……你把我徹徹底底地變更了,我不再是那個(gè)小氣、冷漠、自私的女孩了,我變得穩(wěn)重、溫柔、大度??赡隳?,卻在變更了我之后,無聲無息地離開了。你說過,要和我做一輩子的好摯友,可現(xiàn)在呢,卻是你先違背諾言。你怎么可以拋棄我,自身一人落莫地離開了呢?

我走進(jìn)她的墓前,抱緊了手中的那一束白菊,潸然淚下。

望著那一塊墓碑,我的心四分五裂。葉兒,你還年輕,不理應(yīng)這么早就離開人世。你還沒有嘗到生活的酸甜苦辣,怎么能就這樣走了呢?

細(xì)雨飄灑,濕了我的全身。臉上,淚水和雨水交織在一起,早已分不清哪是淚,哪是雨了。

我咬著唇,顫抖著將手中的白花放在墓前。瞬間,淚如雨下……

葉兒,我最好,也是唯一的摯友,你在天堂確定要好好生活,記住,要等我,待我體驗(yàn)一生,到了天堂,確定來找你。你確定不成以在自殺,也不成以再做傷害自己的事。你不孤獨(dú),一點(diǎn)也不孤獨(dú),你還有我呢。你確定不成以忘卻我呢,我是你的摯友——影兒呢。

雨加倍大了。山雨里,我自身站在墓前,想起那最美好的回憶。

美好的回憶:篇5

春風(fēng),帶走了無知與幼嫩;夏日,迎來了堅(jiān)韌與執(zhí)著;秋季,豐收了成熟與充實(shí);寒冬,褪去了慒懂與脆弱,只有心中那段回憶不會(huì)被帶走與褪去。

“有沒有那么一天,太陽(yáng)星星萬物都聽我的指揮……”

曾以為夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn),可現(xiàn)在總來的那么骨感,不知道自己的第幾次感慨這傲骨的現(xiàn)實(shí)了,總覺得青春該是別樣的美好,在諶藍(lán)的天空下,舒軟的草坪上,有那么一群知己在漫淡未來,暢聊人生、傾訴心事。

有沒有可能在換回昨天,讓我再次領(lǐng)會(huì)一下曾被揮霍過昨天的味道……

曾以為時(shí)間可以倒退,可以任由自己擺布玩弄,哪想,時(shí)間可以這樣一去不復(fù)返,最快最慢的是時(shí)間,不成以循環(huán)利用。時(shí)間讓我們心中的青春一塵不染,讓我們的記憶如此深刻,越不想想,越是會(huì)浮現(xiàn)。青春,讓我稱贊一下你,曾讓我記得那些美好的回憶?未懂你的流瀉讓我再也回不去,讓我再也抓不住,未知你前進(jìn)的腳步不曾停頓,未明你只能直走不會(huì)轉(zhuǎn)彎。

時(shí)間,是你讓青春一向年輕志,我贊訟你!是你讓我記住了青春。

有沒有一段歌曲可以流芳百世,用不會(huì)被隱埋……!

曾以為一首一首的歌會(huì)唱到老,一群一群的人會(huì)陪到老,一張一張的獎(jiǎng)狀會(huì)貼滿房……這一切一切的結(jié)果只會(huì)分道揚(yáng)鏣,這是青春的一種一種空想,青春,那一點(diǎn)一滴的回憶讓人揮之不去,讓人銘刻于心。曾描繪青春是光明的,不曾知道會(huì)有灰暗;曾素寫青春只有告成與喜悅,不曾明白會(huì)有喜悅,不曾明白會(huì)有失敗與黯淡;曾感謝青春里的得到與贊揚(yáng),不曾懂得還有失去與批評(píng)……青春——我感謝你,感謝你讓我擁

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