實驗心理學的由來

實驗心理學的由來1第一頁，共四十一頁，2022年，8月28日引論

關于學科特點的思考學什么怎么學2第二頁，共四十一頁，2022年，8月28日學什么：

內容上

定義

研究領域

方法上實驗設計操作方法3第三頁，共四十一頁，2022年，8月28日定義：實驗心理學（experimentalpsychology）

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在實驗控制條件下，對心理和行為進行研究工作的心理學分支；

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以研究方法來劃分。4第四頁，共四十一頁，2022年，8月28日生理學和人類行為（腦半球的功能區(qū)分）注意和反應時感知覺和意識學習和條件反射智力認知和記憶情緒與動機研究領域：5第五頁，共四十一頁，2022年，8月28日兩半球功能劃分實驗

切具胼胝體給右鼻孔送入玫瑰花香控制左手嗅覺輸入左半球右半球控制言語選擇玫瑰否認聞到香味右半球損傷病人6第六頁，共四十一頁，2022年，8月28日研究領域：與普通心理學的比較經典的心理學實驗

（參考書目：《改變心理學的40項研究——探索心理學研究的歷史》美·

哈克著，白學軍譯）7第七頁，共四十一頁，2022年，8月28日怎么學：

課堂講授+

討論

實驗環(huán)節(jié)（3—4周）

考核形式：平時（10%）+實驗報告（40%）+期末考試（50%）8第八頁，共四十一頁，2022年，8月28日第一章實驗心理學的由來本章重點：實驗心理學的簡單發(fā)展歷程及其給予我們的啟示；各階段實驗心理學的研究對象及其研究方法。9第九頁，共四十一頁，2022年，8月28日

第一節(jié)實驗心理學的誕生

1862年，德·

馮特在《感官知覺理論貢獻》論文集序言中提出“實驗心理學”一詞；

1879年，馮特在德國萊比錫建立第一個心理實驗室——標志著心理學作為一門獨立的學科從哲學中分化出來。10第十頁，共四十一頁，2022年，8月28日第二節(jié)實驗心理學的簡史實驗心理學的發(fā)展特點:

迅速、多元化、與時俱進發(fā)展分兩階段第一階段：18世紀中葉～19世紀中葉第二階段：19世紀60年代至今11第十一頁，共四十一頁，2022年，8月28日第一階段（預備階段）（P2-4）哲學的準備：哲學思潮中的心理學思想為心理學積累了心理事實的材料奧古斯汀——

官能心理學笛卡爾（法）——

身心交感論，提出反射、反射弧概念；洛克（英）——

白板說（強調構成知識的觀念來源于感覺和內?。┞?lián)想主義vs感覺主義p3

12第十二頁，共四十一頁，2022年，8月28日自然科學的準備：提供了關于心理活動的生理機制與實驗研究方法，開始把自然科學的研究方法引入心理學中。生理學（兩方面）

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神經生理學方面（代表人物：繆勒等）

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感官生理學方面（視、聽覺）代表人物：赫爾姆霍茨、黑林等13第十三頁，共四十一頁，2022年，8月28日心理物理學德·

韋伯：首創(chuàng)實驗測量，用數學公式表示感覺的差別閾限，即韋伯定律。（△I/I=K，其中I為原刺激量，△I為此時的差別閾限，K為常數，又稱為韋柏率）

14第十四頁，共四十一頁，2022年，8月28日

費希納：對感覺閾限問題進行了深入的實驗研究和精密的數學論證

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費希納定律：用對數表示感覺強度與刺激強度的心物關系（S=klgI

其中S為感覺量、K為常數、I為物理量）15第十五頁，共四十一頁，2022年，8月28日心理物理學實驗的特點：創(chuàng)造了自己的實驗方法：最小變化法、恒定刺激法、平均誤差法等；對實驗結果進行了數學處理。

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意味著心理學從利用物理學和生理學的實驗方法過渡到利用自己的特殊的研究方法。16第十六頁，共四十一頁，2022年，8月28日本階段實驗特點：應用的方法類似某些簡單的生理學、物理學實驗方法；研究的問題僅限于對某些簡單的心理現(xiàn)象進行量的測量（如感覺閾限、視覺敏度、視覺正后象的延續(xù)時間等）；被試的自我觀察與報告方法太初級17第十七頁，共四十一頁，2022年，8月28日第二階段(創(chuàng)立、傳播、發(fā)展階段)創(chuàng)立人：馮特（1879）心理實驗是系統(tǒng)的自我觀察，一切實驗手段只是自我觀察的輔助手段。研究對象：純粹的“直接經驗”實驗方法：科學的內省

其他代表人物：鐵欽納18第十八頁，共四十一頁，2022年，8月28日

馮特生平（見P7）創(chuàng)建愿望：與哲學的思辨相區(qū)別，采用實驗的方法研究心理學，擺脫心理學作為哲學的附屬部分的處境19第十九頁，共四十一頁，2022年，8月28日

研究體系（對象）：

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感知覺問題（實驗法）

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思維、想象、情感等高級心理過程（非實驗法）實驗心理學民族心理學20第二十頁，共四十一頁，2022年，8月28日馮特的貢獻

以心理現(xiàn)實為研究內容，為心理學的獨立開辟了道路；用實驗的方法研究心理學，對心理學現(xiàn)象進行量化的科學研究，創(chuàng)立了實驗心理學；建立第一個心理實驗室，培養(yǎng)的學生遍布世界各地，推動了全世界心理學的發(fā)展。

21第二十一頁，共四十一頁，2022年，8月28日

與馮特同一時代的心理學家

艾賓浩斯

因素型或函數型實驗：企圖通過數學形式表現(xiàn)一定現(xiàn)象產生的規(guī)律性，或是闡明兩個變量之間的函數關系。

研究對象：學習、記憶等高級心理過程；

經典實驗：學習與記憶的關系遺忘曲線22第二十二頁，共四十一頁，2022年，8月28日遺忘曲線23第二十三頁，共四十一頁，2022年，8月28日研究方法：把無意義音節(jié)作為記憶的研究材料；節(jié)省法——解決了高級心理過程的量化問題

初學的再次學習的節(jié)省的練習次數練習次數練習次數（%）×100%初學的練習次數24第二十四頁，共四十一頁，2022年，8月28日屈爾佩

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“無意象思維”的研究19世紀90年代的新型心理實驗：“測驗式實驗”、“心理測驗”、“動物心理實驗”、“兒童心理實驗”等25第二十五頁，共四十一頁，2022年，8月28日本階段研究特點：制定和應用了實驗研究的一般方法，注重對實驗條件的嚴格控制；制定和應用了實驗研究的特殊方法，如記憶研究法、思維研究法等等；應用最新科學技術成就和統(tǒng)計學方法，力求實驗結果的客觀、精確、可靠。26第二十六頁，共四十一頁，2022年，8月28日

20世紀初的行為主義代表人物：華生——心理學應該成為一門“純粹客觀的自然科學”，走生物科學的道路。

研究對象：行為（只有行為才是客觀、可測量的）

經典研究：刺激–反應理論（S-R）27第二十七頁，共四十一頁，2022年，8月28日研究方法：觀察法（不觀察自己的意識經驗，觀察實驗條件下被試的反應）條件反射法（否認本能，行為是在社會中形成的條件反應）口頭報告法（可見的行為反應）

測驗法（行為測驗，彌補以往測驗過分依賴言語的不足）28第二十八頁，共四十一頁，2022年，8月28日

意義突破了意識的局限，有助于消除傳統(tǒng)心理學的主觀性，使心理學向自然科學靠攏；現(xiàn)代心理史上的第一次革命。29第二十九頁，共四十一頁，2022年，8月28日實驗心理學的道德準則30第三十頁，共四十一頁，2022年，8月28日須遵循的實驗準則知情同意：告知目的和程序，已決定是否愿意參與；隨時可以自由退出實驗詢問執(zhí)行任務的情況并保護被試不受傷害保密31第三十一頁，共四十一頁，2022年，8月28日斯金納

R=f（s）反應等于刺激的函數，更注重研究反應，而非刺激。

經典實驗：操作性條件反射

特征：

1）構成行為的反應是自發(fā)的

2）是由反應到刺激的過程32第三十二頁，共四十一頁，2022年，8月28日行為主義實驗的特點不研究行為的內部機制，只研究外部行為；致力于行為的實驗分析，描述實驗控制的刺激條件和有機體反應之間的函數關系；不采用假設性解釋、演繹和統(tǒng)計方法，而采用歸納法逐步進行科學概括。33第三十三頁，共四十一頁，2022年，8月28日

認知心理學（20世紀70年代）1962年，美·

奈塞爾的《認知心理學》標志著認知心理學的正式成立。

研究對象：內部心理活動的過程

理論思路：用信息加工的觀點來研究認知心理過程，把這一過程看成是信息通道輸入、編碼、譯碼、存儲、提取、輸出信息的過程。

實質：把人腦比擬計算機的信息加工系統(tǒng)34第三十四頁，共四十一頁，2022年，8月28日

研究方法：繼承行為主義的實驗方法，同時接納意識；既注重實驗室研究，又重視主觀經驗的報告。

實驗法：強調將實驗條件與實驗結果（即：“輸入”與“輸出”）加以對照，以此推論某一心理現(xiàn)象的內部機制，注重實驗設計（例）。

信號（輸入）信息加工（訊息處理）行為反應（輸出）兼收并蓄35第三十五頁，共四十一頁，2022年，8月28日

觀察法：內部心理過程無法直接觀察，但可通過觀察提供可推測的線索（P14）

計算機模擬法（特有）：設計計算機程序模擬心理過程（例人-機象棋大戰(zhàn)）36第三十六頁，共四十一頁，2022年，8月28日影響意義（P15）開創(chuàng)了新的研究范式，恢復“意識”在心理學中的地位；拓寬了心理學的研究內容，使感性和理性、理性和非理性統(tǒng)一起來作為心理學完整的研究對象。注入了新的研究方法心理學的研究領域得到空前擴展37第三十七頁，共四十一頁，2022年，8月28日第三節(jié)實驗心理學的新進展實驗心理學的發(fā)展史帶來的啟示每一次的發(fā)展都是一次研究對象的擴展或深入；每一次的發(fā)展必然帶來研究方法的革新；所研究的各領域擁有各自相對獨立的研究范式；每一次的發(fā)展都伴隨著社會各領域的發(fā)展和科技的進步。38第三十八頁，共四十一頁，2022年，8月28日現(xiàn)當代實驗心理學的新進展研究領域上的拓展心理實驗方法的借鑒，分析解釋社會現(xiàn)象實驗類課題