實(shí)施五字管理法當(dāng)好班組帶頭人

實(shí)施五字管理法當(dāng)好班組帶頭人第一頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日

在長(zhǎng)期的采煤工作班組管理實(shí)踐中，我認(rèn)為搞好班組管理，關(guān)鍵是要把握好“苦、公、嚴(yán)、和、學(xué)”五個(gè)字，充分發(fā)揮班長(zhǎng)兵頭將尾的作用，促進(jìn)了工區(qū)各項(xiàng)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。下面借此機(jī)會(huì)，把自己的一些做法做一匯報(bào)，不當(dāng)之處懇請(qǐng)指正。胡俊利“五字”青年班組管理辦法第二頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日作為班組長(zhǎng)，從事采煤一線的工作，能吃苦必須是第一位的。班組長(zhǎng)身在一線，應(yīng)身先士卒，充分發(fā)揮表率作用。喊破嗓子不如做出樣子。只要做了，職工就會(huì)看在眼里，跟在后面，班組長(zhǎng)就會(huì)讓職工敬重。去年在6196綜采面過(guò)斷層期間，由于斷層落差較大，頂板極其破碎，我?guī)ьI(lǐng)全班人員緊盯現(xiàn)場(chǎng)，墊溜子、撇底、降低采高，采用拉超前架，支架頂梁上端穿工字鋼過(guò)頂，支設(shè)臨時(shí)柱控頂護(hù)幫，防止冒頂事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)了過(guò)斷層期間的安全，也為兄弟班組做出了榜樣，保證了各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。胡俊利“五字”青年班組管理辦法苦----吃苦奉獻(xiàn)當(dāng)表率第三頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日

在我的帶動(dòng)下，班中涌現(xiàn)出一大批不計(jì)報(bào)酬、不怕吃苦、勇于拼搏的好職工，有效地保證了安全生產(chǎn)任務(wù)的順利完成?？?---吃苦奉獻(xiàn)當(dāng)表率胡俊利“五字”青年班組管理辦法第四頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日公平公正的處理各項(xiàng)工作可以較好的調(diào)動(dòng)職工的勞動(dòng)積極性，我認(rèn)為做到以下三個(gè)方面的工作：一、在工作安排上，堅(jiān)持以身作則，首先強(qiáng)調(diào)安全，把安全作為第一效益，安排工作盡可能的合理，根據(jù)職工的專長(zhǎng)和身體情況，盡量因人而異。工作受到表?yè)P(yáng)時(shí)，成績(jī)當(dāng)作大家的；工作出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，靜下心來(lái)和大家一起認(rèn)真分析問(wèn)題。胡俊利“五字”青年班組管理辦法公----處事公平為人正第五頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日

二、在經(jīng)濟(jì)分配上，我的觀點(diǎn)是多勞多得，一樣的工作讓多干的人多得分，不一樣的工作讓技術(shù)好的人多得分，利益上一定把握住公平公正四個(gè)字。按照“職工關(guān)心什么就公開(kāi)什么，想明白什么就說(shuō)明什么”的原則,每月定期組織召開(kāi)班務(wù)會(huì)，向全體組員公布班組當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)、考勤、生產(chǎn)任務(wù)完成等情況,讓每個(gè)組員都有充分發(fā)表自己意見(jiàn)和建議的機(jī)會(huì)。胡俊利“五字”青年班組管理辦法公----處事公平為人正第六頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日

三、在熱點(diǎn)問(wèn)題上，特別是對(duì)工種調(diào)換、評(píng)先樹(shù)優(yōu)等職工關(guān)注的問(wèn)題，都在班務(wù)公開(kāi)會(huì)上公開(kāi)投票表決，現(xiàn)場(chǎng)公布，實(shí)施全過(guò)程陽(yáng)光操作，有效維護(hù)了職工的民主權(quán)益，班組內(nèi)部始終保持了風(fēng)正氣順、和諧發(fā)展的良好勢(shì)頭。胡俊利“五字”青年班組管理辦法公----處事公平為人正第七頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日

安全工作離不開(kāi)嚴(yán)格的管理。我具體做到了“一教育、兩會(huì)議、三檢查、四不放過(guò)”。一教育，即開(kāi)展了“三違”重演警示教育活動(dòng)，讓違章人員在班前會(huì)上復(fù)述違章過(guò)程，指出錯(cuò)誤行為，講出正規(guī)操作方法，表達(dá)改正決心，教育自己、警示他人，在潛移默化中增強(qiáng)了全員安全意識(shí)。胡俊利“五字”青年班組管理辦法嚴(yán)----嚴(yán)格管理保安全第八頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日兩會(huì)議，即堅(jiān)持召開(kāi)班前會(huì)、班后會(huì)，班前會(huì)交代清楚生產(chǎn)中的主要危險(xiǎn)因素和安全措施，使班組成員全面了解生產(chǎn)過(guò)程、生產(chǎn)任務(wù)和生產(chǎn)環(huán)境，掌握工作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，熟悉生產(chǎn)工藝和安全措施，組織生產(chǎn)和分配工作，做到責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)。班后會(huì)及時(shí)總結(jié)生產(chǎn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，吸取工作過(guò)程中的教訓(xùn)，達(dá)到消除事故隱患的目的。胡俊利“五字”青年班組管理辦法嚴(yán)----嚴(yán)格管理保安全第九頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日

三檢查，即“一班三檢”，班前檢查，注意認(rèn)真聽(tīng)取交接人員匯報(bào)工作環(huán)境情況，排查現(xiàn)場(chǎng)隱患，確認(rèn)上一班遺留問(wèn)題，指定專人整改。班中檢查，對(duì)各個(gè)工作點(diǎn)進(jìn)行巡視，重點(diǎn)是職工嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程情況和生產(chǎn)動(dòng)態(tài)隱患。班后檢查，對(duì)安排的工作進(jìn)行詳細(xì)復(fù)查，重點(diǎn)復(fù)查工程質(zhì)量和隱患整改情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，處理不了的現(xiàn)場(chǎng)交接清楚，并及時(shí)匯報(bào)。胡俊利“五字”青年班組管理辦法嚴(yán)----嚴(yán)格管理保安全第十頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日四不放過(guò)，即班組對(duì)發(fā)生的各類(lèi)事故或未遂事故，組織班組成員認(rèn)真分析原因，積極做好防范措施，將各類(lèi)事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，堅(jiān)決做到事故原因分析不清不放過(guò)、責(zé)任者沒(méi)受到追究不放過(guò)、班組成員沒(méi)受到教育不放過(guò)、沒(méi)有制定防范措施不放過(guò)。嚴(yán)----嚴(yán)格管理保安全胡俊利“五字”青年班組管理辦法第十一頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日實(shí)施人性化班組管理。班組的管理離不開(kāi)制度，但一味地強(qiáng)調(diào)制度，靠命令、喝斥、硬性灌輸，從表面看大家很聽(tīng)從，班組秩序井然，其實(shí)職工心里有時(shí)會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，缺乏歸屬感，容易出現(xiàn)出勤不出力的現(xiàn)象，削弱班組戰(zhàn)斗力、凝聚力。這就要求班組管理中要采取人性化管理，要讓職工感到在崗位工作心情舒暢、愉悅，樂(lè)于奉獻(xiàn)和付出，只有這樣，才能有效提升工作質(zhì)量和效率。所以我堅(jiān)持做到，確保職工的生命財(cái)產(chǎn)安全是對(duì)職工最好的關(guān)心，當(dāng)工作效率與安全問(wèn)題發(fā)生沖突的時(shí)候，堅(jiān)持安全第一的思想不動(dòng)搖。胡俊利“五字”青年班組管理辦法和----班組和睦如兄弟第十二頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日對(duì)日常工作中出現(xiàn)的小磨擦，我們通過(guò)交流、溝通，及時(shí)解決。尤其在上崗前，細(xì)心觀察職工的情緒、精神面貌，對(duì)有情緒波動(dòng)的職工，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，尋找機(jī)會(huì)交流，化解和理順職工的情緒，讓所有人員以健康的心態(tài)投入工作。今年有一名職工家屬突發(fā)心臟病住進(jìn)醫(yī)院，由于醫(yī)療費(fèi)用高，家庭不堪重負(fù)，所謂一人有難大家?guī)?，我們班率先組織職工為他捐款，區(qū)長(zhǎng)得知后又帶領(lǐng)全區(qū)職工獻(xiàn)愛(ài)心，解決了職工的燃眉之急。這樣一方面從思想上消除了人的不安全因素，另一方面形成了和諧的充滿親情的團(tuán)隊(duì)氣氛。胡俊利“五字”青年班組管理辦法和----班組和睦如兄弟第十三頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日

班組成員素質(zhì)高低直接影響著班組的戰(zhàn)斗力。特別是近年來(lái)隨著煤礦新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝的廣泛應(yīng)用，對(duì)職工的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。針對(duì)全班職工文化素質(zhì)普遍偏低的實(shí)際，我們班認(rèn)真按照公司部署，積極投入到“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型員工”活動(dòng)中，狠抓了學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建活動(dòng)。胡俊利“五字”青年班組管理辦法學(xué)----全員學(xué)習(xí)提素質(zhì)第十四頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日

一、推動(dòng)學(xué)。在區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)支持下，建起了較為完善的學(xué)習(xí)資料庫(kù)，使班組成員學(xué)習(xí)有資料、交流有內(nèi)容；同時(shí)，堅(jiān)持開(kāi)展每日一題活動(dòng)，每天班前會(huì)由班組成員輪流出題，這樣督促大家自覺(jué)學(xué)、共同學(xué)，全班學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚。胡俊利“五字”青年班組管理辦法學(xué)----全員學(xué)習(xí)提素質(zhì)第十五頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日二、激勵(lì)學(xué)。在區(qū)隊(duì)支持下，將“以師帶徒”賦予新內(nèi)容，每月給師傅200元補(bǔ)貼，徒弟考試不合格、安全出問(wèn)題或出現(xiàn)“三違”，師傅聯(lián)責(zé)受罰，這樣有效調(diào)動(dòng)了師徒教與授的積極性。我們還積極參與公司開(kāi)展的崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，2009年以來(lái)，我所帶的班在各類(lèi)“技術(shù)比武”中，先后有4名同志榮獲“技術(shù)能手”稱號(hào)，7名同志被評(píng)為工人技師。學(xué)----全員學(xué)習(xí)提素質(zhì)胡俊利“五字”青年班組管理辦法第十六頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日三、帶頭學(xué)。打鐵還須自身硬。作為一班之長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持學(xué)在前，用在前。因此，我每班堅(jiān)持進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)示范，手把手、現(xiàn)場(chǎng)教，這種方法最簡(jiǎn)單，也最見(jiàn)效，既要求自己必須學(xué)，還能督促職工學(xué)，從而達(dá)到了普學(xué)普練、共同提高的目的。學(xué)----全員學(xué)習(xí)提素質(zhì)胡俊利“五字”青年班組管理辦法第十七頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日以上是我在班組管理