找回信心中考五篇

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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼恼一匦叛鲋锌甲魑?，僅供參考，夢(mèng)想能夠扶助到大家。

找回信仰中考作文篇1

每次看到你，我便心生怯意。與你切磋過(guò)好屢屢，每次都以失敗而告終。五段沖段結(jié)果一盤，你的名字映入眼簾，我的心跳猛然加快。沒(méi)錯(cuò)，你讓我信仰全無(wú)。

你還是那副打扮，漫不經(jīng)心，眼神飄忽，但只要稍稍瞄一眼棋盤，就能看到五步之外。每一個(gè)教過(guò)你圍棋的老師，都會(huì)投來(lái)贊許的目光。

黑白兩子平勻落下，轉(zhuǎn)瞬間你就圍成兩塊巨大的空間。我屏住呼吸，渾身焦躁擔(dān)心，手心全是汗水，捏著的棋子竟然不知擱到哪里。

隔壁兩位選手：一位白發(fā)蒼蒼的老者，臉上寫滿歲月的滄桑;一個(gè)朝氣蓬勃的少年，活力勃發(fā)，洋洋自滿。我掃視他們的棋盤，老爺爺執(zhí)黑，疆域被分割得七零八散，宛如戈壁灘中的綠植，星星點(diǎn)點(diǎn)。但他怡然自滿，信仰滿滿，仿佛什么事情都沒(méi)發(fā)生。望著他，我的信仰盈滿羞愧。沒(méi)錯(cuò)，我需要嘗試，需要找回自信。

我閉上眼睛，你突然間消散，取而代之的是另一個(gè)甚為強(qiáng)大的對(duì)手，他屢次將我擊敗，然至關(guān)重要一局，卻被我告成翻盤。我暗想：你不也和他一樣?我用紙巾擦了擦額角的汗水，直了直身子，審時(shí)度勢(shì)，緊逼空門，不給他以絲毫喘息的機(jī)遇，逐漸地，他的優(yōu)勢(shì)殆盡。

黑白兩子持續(xù)落下，填塞空地，雙方局勢(shì)呈現(xiàn)膠著態(tài)，難解難分，輸贏難料。我們誰(shuí)也不放棄任何一個(gè)撕裂對(duì)方防線的機(jī)遇。秒針一格一格地躍動(dòng)，我感覺(jué)自己的肌肉繃得越來(lái)越緊，宛如50米跑的運(yùn)鼓動(dòng)。我一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬對(duì)方的空間，盡管竭盡全力然收獲甚微。緊要關(guān)頭，我右路大軍只剩一口氣，就在我思忖對(duì)策之時(shí)，他卻走了一步無(wú)關(guān)緊要的棋。我大驚失色，不敢相信自己的眼睛，他不會(huì)找到別的漏洞了吧?莫非我中了他的圈套?亦或是我的老巢已被他端了?事實(shí)證明，他下了一步錯(cuò)棋。我喜笑顏開(kāi)，急速抓住機(jī)遇撕開(kāi)他的鐵桶，毫不躊躇將他的白子分割包圍，逐一殲滅，瞬間陣陣白霧化成滾滾狼煙，局勢(shì)天翻地覆，我大勝而歸。

我瞪大眼睛，留心詳察眼前這個(gè)人，不是他，竟是你!什么?你竟犯了一個(gè)如此低級(jí)的錯(cuò)誤?看到我的表情，你卻笑了。是的，你用行動(dòng)報(bào)告，一切皆有可能!在我斗志全無(wú)之際，你，還有那位老爺爺，幫我找回了自信。

找回信仰中考作文篇2

我們把世界看錯(cuò)了，反說(shuō)它坑騙我們。――泰戈?duì)?/p>

在坊間追尋良久才尋得了一個(gè)會(huì)吹簫的老先生，先生教授多種樂(lè)器，門下弟子眾多，我是唯一的吹簫人，這份來(lái)之不易的機(jī)緣，使我倍加珍惜。

艷羨先生的簫聲清絕，于是我更努力練習(xí)，可就是無(wú)法連續(xù)吹出一個(gè)長(zhǎng)音，氣流孱弱地在竹管間晃動(dòng)，恰似我搖擺不定的心，那份自信也損失不見(jiàn)了。

先生說(shuō)，若不再抓緊練，就沒(méi)有機(jī)遇和他一起上臺(tái)表演了，他的眉毛皺成了“川”字，無(wú)奈地?fù)u搖頭，負(fù)手而去。

無(wú)邊的絢爛落霞我無(wú)心賞識(shí)，一任涼快的微風(fēng)吹拂秀發(fā)，我背著簫，走進(jìn)了竹林……這里，會(huì)有我損失的信仰么?

竹枝硬朗，竹影婆娑，我彎下腰，擦了擦灰塵，席地而坐，手執(zhí)心愛(ài)的簫，開(kāi)頭彈奏。

都說(shuō)竹是簫的前世，不死的魂魄伴隨天籟之聲響徹竹宵，可這片竹林死氣沉沉，毫無(wú)活力，莫非，我終是找不回我的自信了嗎?莫非，我便只能平庸于此，辜負(fù)先生的期望了嗎?如今，倒真有幾分“凄涼”的意境，一抹苦笑不覺(jué)曼延嘴角。

驀地，風(fēng)雨吼叫，伴著“沙沙”的聲音，這篇竹林活了，笑了，這無(wú)疑是對(duì)我最好的撫慰，手指翻飛間，一個(gè)個(gè)妙絕的音符傳入耳中。

竹葉紛紛，它仿佛在伴奏，它畢竟在輕輕吟唱著什么呢?遠(yuǎn)處，月亮，它仿佛在傾訴，它又在低頭呢喃著什么呢?是《妝臺(tái)秋思》的凄涼嗎?陸游與唐婉痛徹心扉的作別，一念三生。是《記承天寺夜游》的淡泊嗎?蘇軾執(zhí)竹杖，踏芒鞋，“一蓑煙雨任平生”。

在斟酌中，我仿佛找回了那份我已損失的――自信。我終究找回。

古有嵇康于林間彈奏，王摩詰?yīng)氉捏蜷L(zhǎng)嘯，今有我手執(zhí)簫于竹林，找回那份自信，探尋一種新的可能。原來(lái)，我眾里尋它千百度，驀然回首，它卻在燈火闌珊處。

一曲終了，卻仍是余音繞林。一滴水從竹孔中緩緩落下，淋濕了我的衣襟，溫潤(rùn)了我的心。這是竹淚，是長(zhǎng)時(shí)間吹奏后水汽凝聚而成，是對(duì)吹簫人最好的獎(jiǎng)賞，最溫情的激勵(lì)。即使沒(méi)有知己，天分缺乏，但只要我輩專心鉆研，定能將中華民族的文化瑰寶代代相傳。

我終究找回了那份屬于我的自信。

遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣掌聲，先生跨坐在自行車上，朝我微笑。

找回信仰中考作文篇3

自信是一種良性心緒，是個(gè)體對(duì)自身告成所應(yīng)對(duì)特定情境的才能估價(jià)。古往今來(lái)每一項(xiàng)事業(yè)的告成無(wú)不取決與堅(jiān)持自我的自信。

自信需要理智。我們務(wù)必用理智操縱自信，才能做出的判斷。少一分自信是自卑，多一分便是自負(fù)。尼克松由于自卑在事情后被迫辭職總統(tǒng)。拿破侖由于自負(fù)被囚禁厄爾巴島。可見(jiàn)自信是多么重要，我們要用理智的心態(tài)去操縱自信，把自信化為利刃“金就礪那么利”用閱歷去磨煉自信，用理智判斷是非，三思而后行，不成莽撞，也不成畏懼。理智往往伴隨著自信。

人是群居動(dòng)物，一個(gè)人的行為往往是跟他所接觸的群體甚至是整個(gè)社會(huì)有關(guān)?？傆腥藶椴幻撾x群體變更自己的意志，思想。這也就脫離了自信。為了理想，告成，人務(wù)必自信!自信的人往往是孤獨(dú)的，但他的精神意志從未熄滅。自信就是要堅(jiān)強(qiáng)自我!走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!

自信是不懼。宛如每個(gè)領(lǐng)域的神明一般，說(shuō)的話就確定是對(duì)的嗎?小澤征爾在指揮大賽中堅(jiān)持樂(lè)譜錯(cuò)誤，從而奪得桂冠。我們是否有小澤征爾那樣的自信堅(jiān)持自我勇于直面呢?也是普遍人，只不過(guò)在一些方面比我們懂的多，“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)”。

圣人都會(huì)犯錯(cuò)，不也一樣嗎?自信是堅(jiān)強(qiáng)自我，不會(huì)由于變更自己的想法?！笆讶瞬蝗缱允岩病甭肥亲约鹤叱鰜?lái)的，何必在意呢?愛(ài)因斯坦的相對(duì)論不也被反對(duì)過(guò)嗎?可是愛(ài)因斯坦不也是為了真理堅(jiān)持自我嗎?堅(jiān)持真理是需要自信的!通往告成的道路也需要自信!要忍受住落莫，真理和告成需要孤獨(dú)地堅(jiān)守自信，絕不向低頭。無(wú)論如何，流言總不能嚇啞我們的。只有堅(jiān)強(qiáng)自我才能做到自信。

自信是認(rèn)知自我，了解自己要追求什么。人的一生都是在追求一個(gè)目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)付出一生，所謂自信就是知道你要做什么，堅(jiān)持什么。貝爾格里爾斯在98年登上珠峰。貝爾了解自己的追求，他因此想盡一切方法去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。老子云“知人者智，自知者明”自信的人是了解自我的，他的一生有明確的目標(biāo)，知道自己是為什么而活。自信的境界也就是這樣，了解自我，認(rèn)知自我。

“恢弘之勢(shì)之氣，不宜妄自菲薄”為人要自信，而且要堅(jiān)守自我。自信是立人之本。

找回信仰中考作文篇4

看著星空，我的思緒如搖曳的風(fēng)箏，飄到了那個(gè)夜空星光閃爍，舞臺(tái)燈光絢爛，臺(tái)下熒光閃動(dòng)的校慶元旦嫻靜晚會(huì)，仿佛看到了那個(gè)平安夜演出時(shí)的情景。

晚上，同學(xué)們都搬來(lái)椅子坐在操場(chǎng)上等待著大家的表演。正在舞蹈室打扮的演員們，興奮不已地做好演出前的結(jié)果籌備。想著演出時(shí)臺(tái)下同學(xué)們投來(lái)的目光，我既沖動(dòng)又慌張。而我的眼前卻不斷浮現(xiàn)出上一次在臺(tái)上講故事的情景。那次，我和文思同學(xué)代表學(xué)校加入縣講故事比賽，籌備充分的我，起初還自信滿滿，講著講著，猛然，舌頭淘氣地說(shuō)溜嘴了，我磕巴了一下，糟糕，我只感覺(jué)臉上惹火辣的，很不輕易堅(jiān)持說(shuō)完。下了臺(tái)，同學(xué)們都說(shuō)我臉好紅哦。從那后，好臉紅的我連課堂上發(fā)言都會(huì)感覺(jué)臉惹火辣的，我感覺(jué)自己特輕易慌張，一慌張就會(huì)臉紅，越臉紅就越輕易出錯(cuò)……

“要下去了!”陳老師清亮的嗓子打斷了我的思緒，我和舞蹈隊(duì)的同學(xué)們來(lái)到舞臺(tái)旁，等待著上臺(tái)表演。

嫻靜演出在同學(xué)們揮舞的熒光棒中拉開(kāi)了序幕。身著白綢連衣裙的主持人如一朵白云，飄然而至。演員們表演了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，伴隨時(shí)間一分一秒地流瀉，我如坐針氈，慌張得直冒汗。

“下面請(qǐng)賞析舞蹈‘飛得更高’?！敝鞒秩嗽捯魟偮洌曳€(wěn)了穩(wěn)神，大步流星地朝臺(tái)前走去。我的心像大海一般翻騰，臺(tái)下黑壓壓一片，我有的怯場(chǎng)了，臉上又惹火辣的，所幸的是臉上抹了胭脂，再紅也看不出來(lái)我的慌張。突然，我望見(jiàn)了臺(tái)下近期處正在為我拍照的父親，他期望的眼神里彌漫了激勵(lì)。于是，我像斗士一樣鼓足了士氣，調(diào)整好心態(tài)，默念道：“我務(wù)必要演好，斷定不出錯(cuò)，不成以辜負(fù)了父母和老師熱切的期盼!”想著想著，我仿佛忘掉了周邊的全體，完全置身于音樂(lè)中。我無(wú)拘無(wú)束，什么都拋在腦后。盡情地舞蹈后，我下了舞臺(tái)，母親迎了上來(lái)，抱著我說(shuō)：“棒極了!”李老師向我豎起大拇指，“知不知道?舞臺(tái)上你的笑容最璀璨?！备赣H也向我投來(lái)贊許的目光。啊，我告成了!我告成地抑制了怯懦，找回了是我的自信。

美好的歌聲在校園里回蕩著，一向沁入大家心靈深處，把大家?guī)У揭粋€(gè)純美清爽的世界。嫻靜晚會(huì)也在這開(kāi)心的環(huán)境中畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。大家滿懷著期望，跨入新的一年……

找回信仰中考作文篇5

俗話說(shuō)得好：“自信是告成的源泉?！痹谌松暮Ｑ罄?，自信就像一艘帆船，承載著我們，抵達(dá)告成的對(duì)岸。自信是必不成缺的，現(xiàn)在的我，已是信仰滿滿，而曾經(jīng)的那個(gè)我卻是一個(gè)灰心喪氣，缺乏自信仰的小女孩。

一年級(jí)的時(shí)候，我性格孤僻，不善交流，由于那時(shí)我的個(gè)子是全班最矮的。我不敢與別的小伙伴玩耍，是怕他們笑話我;加上我頭腦又不生動(dòng)，悟性總比別人慢半步，遭人笑話和排斥是難免的。我的語(yǔ)言表達(dá)才能差，別人總能在老師一提出問(wèn)題時(shí)就對(duì)答如流，而我卻傻傻地站在那里，一陣陣的諷刺聲讓我無(wú)地自容。有時(shí)，我會(huì)反問(wèn)自己：“為什么別人做得到的，我卻做不到呢?真的是我很笨嗎?”有時(shí)，我還會(huì)一個(gè)人偷偷地躲在某個(gè)角落里暗自流淚，憂傷，悲傷，自卑的情感占據(jù)了我的心頭。

后來(lái)，我變了!當(dāng)我在上六年級(jí)時(shí)，我的班主任老師老師――李老師賦予了我自信。她逐漸察覺(jué)我有寫作的才能，總是將我的作文作為范文在班上給同學(xué)們做參考。我意外極了，但又特別欣喜。我心想：“終究有一位老師賞識(shí)我了，我理應(yīng)全力以赴，好好表現(xiàn)?！庇谑?，我便每日讀課外書，摘抄并運(yùn)用其中的好詞，好句，我的學(xué)習(xí)勞績(jī)直線上升。就這樣我拾到了一個(gè)比金子還貴重的.寶物――自信!

如今的我，陽(yáng)光寫在臉上，演講，故事，書法，作文，英語(yǔ)樣樣挑戰(zhàn)，都取得了優(yōu)異的勞績(jī)。這就是自信的氣力，由于有它，我，不再自卑!

蘇格拉底曾經(jīng)想讓他的助手繼承他的光芒思想。可是，他的助手缺乏自信，始終認(rèn)為自己不成能是那個(gè)接班人。但是，他錯(cuò)了。蘇格拉底臨