部編本八年級語文下冊知識點歸納大全

部編本八年級語文下冊知識點歸納大全部編本八年級語文下冊知識點歸納大全淑燕.文章思想內(nèi)容本文作者從行船游江的實見實感出發(fā)，由遠(yuǎn)及近地著力描繪了富春江的水光山色，抒發(fā)了作者對官場的厭倦、對功名利祿的鄙視以及希望寄情山水的思想情感。3.重點字詞【字音】縹碧(piǎo)急湍(tuān)軒邈(xuānmiǎo)泠泠(líng)嚶嚶(yīng)鳶飛(yuān)戾天(lì)經(jīng)綸(lún)窺谷(kuī)【通假字】(1)蟬則千轉(zhuǎn)不窮(通“囀〞，鳥鳴,文中指蟬鳴)(2)窺谷忘反(通“返〞，返回)【古今異義】(1)一百許里古義：附在整數(shù)詞之后，表示約數(shù)。今義：應(yīng)允，或者，可能。(2)鳶飛戾天者古義：至，到達(dá)。今義：罪過，乖張。(3)經(jīng)綸世務(wù)者古義：籌劃，治理。今義：比喻規(guī)劃、管理政治的才能?！疽辉~多義】(1)絕猿則百叫無絕(動詞，窮盡、斷絕)天下獨絕(形容詞，絕妙)(2)上負(fù)勢競上(動詞，向上生長)橫柯上蔽(名詞做狀語，在上面)(3)直直視無礙(形容詞，一直)爭高直指(形容詞，筆直)(4)百一百許里(數(shù)詞，指十個十)猿則百叫無絕(數(shù)詞，極言其多。這里指不停地，相當(dāng)于副詞。)(5)無直視無礙(副詞，沒有)猿則百叫無絕(副詞，不)【詞類活用】(1)負(fù)勢競上名詞做動詞，向上生長(2)相互軒邈形容詞做動詞，爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展(3)任意東西名詞做動詞，向東或向西(4)風(fēng)煙俱凈形容詞做動詞，消凈，散凈(5)橫柯上蔽方位名詞做狀語,在上面(6)猛浪若奔動詞做名詞，飛奔的馬(7)望峰息心動詞使動用法，使……平息【特殊句式】省略句(1)從流飄蕩，任意東西(省略主語“小船〞)(2)急湍甚箭(省略介詞“于〞，應(yīng)為“急湍甚于箭〞)倒裝句鳶飛戾天者(后置定語，應(yīng)為“飛戾天之鳶者〞)4.重點問題(1)“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反〞這句表現(xiàn)了作者如何的思想感情?作者觸景生情、以情明志，既從側(cè)面表現(xiàn)了富春江山水的魅力，又表達(dá)了作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的思想感情。(2)作者在文中描寫了山中的各種聲音，有什么作用。作者描寫了山中的各種聲音，外表上看來熱鬧異常，其實卻是以鬧寫靜，顯示出山深無人的幽靜。含蓄地否認(rèn)了世俗社會，表達(dá)了對大自然的向往。為后文的“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反〞埋下伏筆，強調(diào)大自然對人潛移默化的作用，也表現(xiàn)了大自然的美麗。八年級下冊語文知識點總結(jié)1、（小石潭記）石潭記，唐朝詩人柳宗元作品。（小石潭記）全名至小丘西小石潭記。（小石潭記）記敘了作者游玩的整個經(jīng)過，以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭〞的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。本文抒情上偏向于濃墨重彩，情感強烈，或撫今追昔，或傷時感懷，或心憂家國，或思親念舊，以極強的藝術(shù)感染力感動一代又一代的讀者。(1)一詞多義：①可：大約，潭中魚可百許頭;能夠，能夠，不可久居。②從：自，由，從小丘西行百二十步;跟隨，隸而從者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹。③清：清澈，下見小潭，水尤清冽;冷清，以其境過清。④差：長短不一，參差披拂;交織，動詞，其岸勢犬牙差互。⑤以：由于，以其境過清;表示前一行為是后一行為的的方法或手段，“一〞前面的成分是后面動詞的狀語，能夠不譯，近岸卷石底以出。⑥樂：以…為樂，心樂之;逗樂，嬉戲，似與游者相樂。⑦見：動詞，通“現(xiàn)〞，出現(xiàn)，下見小潭;動詞，明滅可見。(2)古今異義：①小生：古義青年，后生，隸而從者，崔氏二小生;今指戲曲藝術(shù)中的一種角色。②去：離開，乃記之而去(于是記下這番景致便離開了。);今常用義為“往〞。(3)詞語活用：①西，向西，名詞作狀語。例句：從小丘西行百二十步。②樂：a.動詞的意動用法，以…為樂。例句：心樂之;b.形容詞作動詞，嬉樂，逗樂，似與游著相樂。③下，a.名詞作狀語，向下。例句：日光下澈;b.名詞作狀語，在下面，下見小潭。2、（岳陽樓記）（岳陽樓記）是一篇為重修岳陽樓寫的記。由北宋文學(xué)家范仲淹應(yīng)好友巴陵郡守滕子京之請，于北宋慶歷六年(1046年)九月十五日所作。其中的詩句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〞、“不以物喜，不以己悲〞是較為知名和引用較多的句子。（岳陽樓記）能夠成為傳世名篇并非由于其對岳陽樓風(fēng)景的描繪，而是范仲淹借（岳陽樓記）一文抒發(fā)先憂后樂、憂國憂民的情懷。(1)通假字：“具〞通“俱〞，全，皆?！皩侉曂ā皣讪?，吩咐。(2)古今異義：①微：沒有，微斯人;今義細(xì)小。②氣象：景象，氣象萬千;今指大氣的狀態(tài)和現(xiàn)象。(3)一詞多義：①以：來，屬予作文以記之;由于，不以物喜，不以已悲。②觀：看，予觀夫巴陵勝狀;景色，此則岳陽樓之大觀也。③一：一，一碧萬頃;全，長煙一空。④開：放晴，連月不開;打開，開我東閣門;開設(shè)，設(shè)置，旁開小窗。⑤則：那么，然則何時而樂耶;就是，此則岳陽樓之大觀也;就，居廟堂之高，則憂其民。⑥極：極點，感極而悲者矣;盡，此樂何極。⑦或：有時候，而或長煙一空;或許，也許，或異二者之為。⑧空：天空，濁浪排空;消散，長煙一空。⑨通：順利，政通人和;通向，北通巫峽。⑩和：和樂，政通人和;溫暖，至若春和景明。a、夫：那，予觀夫巴陵盛狀;發(fā)語詞，不譯，夫環(huán)而攻之;丈夫，女子的`配偶，夫鼾聲起。b、去：離開，去國還鄉(xiāng);距離，西蜀之去南海;逃離，逃跑，委而去之。c、為：行為，活動，或異二者之為;做，為，全石以為底。(4)詞語活用：①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂：形容詞作狀語，“先〞“后〞是形容詞，在這里意思是“在…之前〞和“在…之后〞，作狀語。句意：在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后樂。②慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡：守，名詞作動詞，做……太守。(5)成語積累：氣象萬千：形容景色和事物多種多樣，非常壯觀。心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。政通人和：政事通遂，人們和樂。信任國泰民安。(6)特殊句式及重點句子翻譯：A：判定句：此則岳陽樓之大觀也。(“也〞表判定)這些就上岳陽樓的壯麗的景色。B：倒裝句：①刻唐賢今人詩賦于其上(狀語后置，“于其上〞介賓短語作“刻〞的狀語，后置。正常的語序應(yīng)為“于其上刻唐賢今人詩賦〞。譯：在岳陽樓上雕刻了唐代名家和近人的試賦。)②多會于此(狀語后置，“于此〞介賓短語作“會〞的狀語，后置。正常的語序由于應(yīng)為“多于此會〞。譯：大多在這里聚會。)③居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。(定語后置，“高〞是“廟堂〞的定語，“遠(yuǎn)〞是江湖的定語，后置。正常語序應(yīng)為“居高高之廟堂〞，“處僻遠(yuǎn)之江湖〞;譯：在朝廷上做官就為拚命百姓憂慮;不再朝廷上做官就替君主擔(dān)憂。)④吾誰與歸?(賓語前置，“誰〞是介詞“與〞的賓語，疑問句中常前置。正常語序應(yīng)為“吾與誰歸〞。譯：我和誰一道呢?)微斯人，吾誰與歸?要不是這種人，我又同誰在一起呢?C:省略句：(其)銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千?！捌洙暭炊赐ズ?。譯：(它)連著遠(yuǎn)方的山脈，吞噬著長江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無邊;或早或晚(一天里)陰晴變化，景物的變化無窮無盡。(藤子京)屬予作文以記之。(藤子京)吩咐我寫篇文章來記述這件事。D:翻譯：①不以物喜，不以已悲。譯：是由于他們不由于外物的好壞和本人得失而或悲或喜。②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。譯：在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后才快樂。八年級下冊語文知識歸納（生于憂患，死于安泰）1.文章思想內(nèi)容本文通過歷史上六個著名人物從卑微到顯貴的事例和有關(guān)道理，論證了“生于憂患，死于安泰〞的中心論點。2.重點字詞舜(shùn)畎(uǎn)畝膠鬲(gé)曾益(zēng)拂士(bì)【通假字】(1)所以動心忍性忍，通“韌〞，堅韌(2)入則無法家拂士拂，通“弼〞，輔佐(3)曾益其所不能曾，通“增〞，增加(4)困于心衡于慮而后作衡，通“橫〞，梗塞，不順【古今異義詞】(1)故天將降大任于是人也古義：這;今義：判定動詞(2)富貴不能淫古義;使……惑亂、迷惑;今義：淫亂(3)傅講舉于版筑之間古義，搗土用的杵;今義，建筑，修建(4)管夷吾舉于士古義：獄官;今義：軍人(5)征于色，發(fā)于聲，而后喻古義：征驗，表現(xiàn);今義：走遠(yuǎn)路(多指軍隊);討伐(6)征于色，發(fā)于聲，面后喻古義：了解，明白;今義：比方【詞類活用】(1)使動用法：必先苦其心志(苦：使……痛苦)勞其筋骨(勞:使……勞累)餓其體膚(餓:使……饑餓)空乏其身(空乏:使……經(jīng)受貧困之苦)動心忍性(忍：使……堅韌)行拂亂其所為(亂：使……遭到阻擾)(2)動作狀：入則無法家拂士(入：在國內(nèi))出則無股國外患者(出：在國外)(3)名作動：人恒過(過：犯錯誤)【一詞多義】(1)發(fā)舜發(fā)于畎畝之中(發(fā)，被起用)征于色發(fā)于聲而后喻(發(fā)，顯露)(2)于舜發(fā)于畎畝之中(于：介詞，從)故天將降大任于是人也(于：介詞，給)然后知生于憂患，而死于安泰也(于：介詞，在)(3)拂行拂亂其所為(fú，違犯)入則無法家拂士(bì，同“弼〞，輔佐)(4)士管夷吾舉于士(名詞，獄官)入則無法家拂士(名詞，賢士)【其他重點詞語解釋】1.故天將降大任于是人也任：責(zé)任，擔(dān)子2.行拂亂其所為拂：違犯，逆，不順3.而后作作，奮起，指有所作為4.征于色征：征驗5.而后喻喻：明白，了解6.入則無法家拂士入：在里面，指國內(nèi)法家：守法度的大臣拂士：輔佐君主的賢士7.國恒亡恒：?！局攸c語句翻譯】1.故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。翻譯：所以，上天要下達(dá)重大使命給這個人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他的體膚受饑餓，使他身受貧困之苦，使他做事情不順。2.困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。翻譯：內(nèi)心困擾，思慮阻塞，然后才能有所作為;憔悴枯槁，表如今臉色上，并在聲音上顯露出來，然后人們才了解他。3.入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。翻譯：在國內(nèi)假如沒有堅守法度的大臣和輔佐君主的賢士，在國外假如沒有敵對的國家和外來的憂患，國家經(jīng)常都有滅亡的危險。4.生于憂患，死于安泰。翻譯：憂患(能鼓勵人勤奮)使人生存發(fā)展，享受安泰使人委靡死亡。5.所以動心忍性，曾益其所不能。翻譯：(用這些來)使他內(nèi)心驚擾，性情堅忍起來，增加他原來所沒有的才干。【重點內(nèi)容】一、整體把握：文章采用舉例論證和道理論證相結(jié)合的方法，層層深化地論證了“生于憂患，死于安泰〞的觀點。全文共兩部分。第一部分：用排比句式，列舉了歷史上六個著名人物的事例，有力論證人才要在憂患中造就的道理。第二部分：從正反兩方面論證經(jīng)受艱辛磨煉的必要性，講明人才在困難中造就，安閑享樂能使人(國家)死亡。二、詳細(xì)問題：1.文章講的是逆境中造就人才和治理國家的問題，中心論點：生于憂患，死于安泰。2.文中第一段所舉歷史人物的共同特點：都是在經(jīng)歷了困難困苦之后才成就了不平凡的事業(yè)。第一段運用排比句式的作用是：非常有力地講明人才是在艱辛環(huán)境中造就的道理。3.第二段承上啟下的句子：故天將降大任于是人也，其中“是人〞指上述六人和與此類似的其別人。4.第二段講客觀條件對造就人才的作用，闡述的道理是：成就大業(yè)，必須先經(jīng)受苦難磨練。其中闡述在思想上磨練的句子是：苦其心志。在行動上受磨練的句子是：餓其體膚，空乏其身，行拂亂其行為。在生活上經(jīng)受磨練的句子是：勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。其結(jié)果才能動心忍性，(受磨練的好處)增益其所不能。5.第三段講人的主觀因素對成才的作用即：窘境能激發(fā)人的斗志。寫人心理狀態(tài)的變化：困于心，衡于慮，而后作。寫人面部表情的變化：征于色，發(fā)于聲，而后喻。6.第三段從正反兩方面闡述經(jīng)受磨練的好處，從正面講磨練激發(fā)人斗志(個人)：人恒過，然后能改。困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。從反面揭示國家滅亡的原因(國家)：入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。7.孟子對治理國家提出的論斷是：入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。孟子以為國家要長盛不衰，就需要有法家拂士和敵國外患。冀教版八年級下冊語文知識（富貴不能淫）1.文學(xué)常識孟子，名軻，字子輿。戰(zhàn)國人，著名思想家、教育家，儒家代表人物。著有（孟子）一書(注：孟子及其弟子共同編著)。孟子繼承并發(fā)揚了孔子的思想，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，有“亞圣〞之稱，與孔子合稱為“孔孟〞。宋朝朱熹把（孟子）（論語）（大學(xué)）（中庸）合稱為“四書〞。2.文章思想內(nèi)容本文針對景春所謂的“大丈夫〞形象，提出了真正的大丈夫之道，倡導(dǎo)儒家的仁義禮智。3.重點字詞衍(yǎn)丈夫之冠(guàn)淫(yín)【通假字】往之女家?！芭曂叭戗?，你?！竟沤癞惲x】(1)公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉古義：真正，確實今義：誠實(2)父命之古義：教誨，訓(xùn)誨今義：命令(3)丈夫之冠也古義：成年男子;今義：女子的配偶【一詞多義】(1)戒戒之曰(告誡)必敬必戒(慎重)(2)之往之女家(動詞，到)妾婦之道(助詞，的)與民由之(代詞，指正道)【詞類活用】(1)威武不能屈使動用法，使……屈從。(2)必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身形容詞使動用法;苦：使……痛苦;勞：使……勞累;餓：使……饑餓;空乏：使……遭到貧困之苦。4.重點內(nèi)容大丈夫的做法：居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。大丈夫的理想(處世態(tài)度)：得志與民由之，不得志獨行其道。大丈夫的操守：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。1.你如何理解孟子提出的“富，貧，威〞這一大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)?富貴的時候不能被其迷惑，貧賤不能使其改變本人的道德修養(yǎng)，威逼利誘不能使其屈從。這樣才叫大丈夫。無論境遇怎樣，都不能改變個