第1節(jié) 分子熱運(yùn)動

第十三章內(nèi)能京太教育榮譽(yù)出品第1節(jié)分子熱運(yùn)動第十三章內(nèi)能導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課觀察與思考神奇的軟蛋星期天，小明來到爺爺家過周末，發(fā)現(xiàn)爺爺家的食品柜里有一瓶醋泡蛋，蛋殼已經(jīng)泡沒了，只剩一層蛋膜包著雞蛋，爺爺說這是一種保健食品．調(diào)皮的小明趁爺爺不注意，將“軟蛋”沖洗干凈后放在了清水中，奇怪!“軟蛋”競一點(diǎn)點(diǎn)地長“胖”了。這其中的奧妙，你能解釋嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能簡單的說明物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的，知道分子的直徑大小。2.知道一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動；能夠識別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子熱運(yùn)動的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。3.知道分子之間存在著相互的作用力。認(rèn)知與了解導(dǎo)入新課物質(zhì)的構(gòu)成一觀察與思考想一想：如果把此杯子打碎，碎片是否還是玻璃？如果經(jīng)過多次分割，顆粒會越來越小，如果不停的分下去，有沒有一個限度？講授新課（1）保持物質(zhì)原來性質(zhì)不變的最小微粒叫作分子或者原子。（2）常見的物質(zhì)是由及其微小粒子——分子、原子構(gòu)成的。（3）分子的大小用分子的直徑來衡量，通常用10-10m為單位來量度分子的大小。歸納與小結(jié)講授新課思考：打開香水瓶后，不久就會聞到香味，為什么？分子熱運(yùn)動二觀察與思考講授新課演示實(shí)驗：我們將一個空瓶子，倒扣在一個裝著棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面，抽掉蓋在二氧化氮瓶上的玻璃板。實(shí)驗與探究講授新課不同的物質(zhì)在接觸時彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象，叫作擴(kuò)散現(xiàn)象。歸納與小結(jié)講授新課在我們?nèi)粘Ｉ钪?，擴(kuò)散現(xiàn)象很常見，小組之間交流討論一下，能否舉出幾個例子？交流與討論氣體可以發(fā)生擴(kuò)散，那么液體和固體是否可以發(fā)生擴(kuò)散呢？講授新課演示實(shí)驗：向一個盛有熱水、冷水的兩個燒杯中用滴管注入兩滴紅墨水，觀察現(xiàn)象。液體之間也可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散的快慢與物體的溫度有關(guān)。觀察與思考講授新課長時間堆放煤的墻角會變黑，用笤帚掃都掃不干凈。思考：固體分子之間能否發(fā)生類似的現(xiàn)象？觀察與思考講授新課一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動，這種無規(guī)則的運(yùn)動叫作分子的熱運(yùn)動。分子運(yùn)動越劇烈，物體溫度越高。歸納與小結(jié)講授新課是什么力使得兩塊鉛塊結(jié)合在一起？實(shí)驗觀察1實(shí)驗觀察2氣體被壓縮時都會產(chǎn)生“抵抗”，要是壓縮液體和固體呢？實(shí)驗觀察3測力計的示數(shù)為什么會變大？實(shí)驗表明，分子間同時存在引力和斥力。分子間的作用力三觀察與思考分子間的作用力與分子間的距離有關(guān)，當(dāng)分子間的距離大到一定程度時，分子間的作用力就不存在了。典例與精析從分子作用力的角度說一說“破鏡重圓”能否真的發(fā)生。講授新課固體分子間距液體分子間距氣體分子間距固體、液體、氣體物質(zhì)的宏觀特性和微觀描述觀察與思考講授新課

分子間距決定了分子間的作用力，從而決定了固體、液體和氣體的特征。氣體分子之間的距離就很遠(yuǎn)，彼此之間幾乎沒有相互作用力。歸納與小結(jié)講授新課下表歸納了固、液、氣三態(tài)物質(zhì)宏觀和微觀的特性，請完成這個表格。觀察與思考講授新課分子動理論的初步知識：（1）物質(zhì)是由分子構(gòu)成的；（2）構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做熱運(yùn)動；（3）分子間存在著引力和斥力。課堂小結(jié)C1.下列實(shí)例中，不能用來說明“分子在不停地運(yùn)動”的是（）A.濕衣服在太陽下被曬干 B.炒菜時加點(diǎn)鹽，菜就有咸味C.掃地時灰塵飛揚(yáng) D.香水瓶蓋打開后能聞到香味隨堂訓(xùn)練D2.通常把蘿卜腌成咸菜需要較長的時間，而把蘿卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，僅需幾分鐘，造成這種差別的原因是（）A.鹽分子減小了，很容易進(jìn)入蘿卜中

B.鹽分子間有相互作用的引力C.蘿卜分子間有空隙，易擴(kuò)散

D.炒菜時溫度高，分子熱運(yùn)動加快隨堂訓(xùn)練3.將兩塊光滑的干玻璃放在一起，很容易把它們分開，但是如果在玻璃上灑些水后再將它們放在一起，就很難把它們分開。這一現(xiàn)象說明（）A.固體分子間沒有作用力，而液體分子間有作用力B.同種分子沒有作用力，而異種分子間有作用力C.分子間可產(chǎn)生作用力，距離越小，作用力越大D.水具有黏性，分子間是否具有作用力與此無關(guān)C隨堂訓(xùn)練文本內(nèi)容文本內(nèi)容文本內(nèi)容文本內(nèi)容文本內(nèi)容語文數(shù)學(xué)英語文綜理綜

中小學(xué)全科1對1個性化輔導(dǎo)

PRIMARYANDSECONDARY10N1PERSONALIZEDCOACHING文本內(nèi)容文本內(nèi)容文本內(nèi)容文本內(nèi)容文本內(nèi)容京太教育成立于2003年10月，公司自成立以來始終專注于中、小學(xué)生的一對一個性化課業(yè)輔導(dǎo)領(lǐng)域的發(fā)展，教育實(shí)力雄厚京太教育成立于2003年10月，公司自成立以來始終專注于中、小學(xué)生的一對一個性化課業(yè)輔導(dǎo)領(lǐng)域的發(fā)展，教育實(shí)力雄厚京太教育成立于2003年10月，公司自成立以來始終專注于中、小學(xué)生的一對一個性化課業(yè)輔導(dǎo)領(lǐng)域的發(fā)展，教育實(shí)力雄厚京太教育成立于2003年10月，公司自成立以來始終專注于中、小學(xué)生的一對一個性化課業(yè)輔導(dǎo)領(lǐng)域的發(fā)展，教育實(shí)力雄厚京太教育成立于2003年10月，公司自成立以來始終專注于中、小學(xué)生的一對一個性化課業(yè)輔導(dǎo)領(lǐng)域的發(fā)展，教育實(shí)力雄厚1ProjectName

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