2022年高考歷史必背知識點匯總

高考歷史必背知識點匯總高考歷史知識點：先秦1、西周的興衰。2、分封制的內(nèi)容、實質(zhì)。3、全面理解和闡明春秋到戰(zhàn)國時期國內(nèi)社會由奴隸社會崩潰到封建制度確立，分裂割據(jù)走向統(tǒng)一集權(quán)，民族融合局面浮現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢在政治、經(jīng)濟、文化上的體現(xiàn)。4、對的評價春秋戰(zhàn)國期間的兼并戰(zhàn)爭。5、商鞅變法的背景，內(nèi)容，作用和實質(zhì)(是在經(jīng)濟，政治上確立了封建制度。是如何體現(xiàn)和完畢春秋戰(zhàn)國以來的歷史發(fā)展趨勢)。6、戰(zhàn)國時封建經(jīng)濟發(fā)展的具體成就(鐵器、牛耕、水利、手工業(yè)和商業(yè))。7、百家爭鳴局面浮現(xiàn)的因素，流派，內(nèi)容，結(jié)局。注意儒家，道家和法家。8、天文、醫(yī)學(xué)和詩經(jīng)。9、孔子(重點)、荀子，孟子，韓非和屈原。闡明：先秦時期近年未出大題，一定要注意復(fù)習(xí)到位，特別是百家爭鳴，春秋戰(zhàn)國的社會發(fā)展趨勢。此階段也可以和秦漢或者明清時期結(jié)合起來考察。高考歷史知識點：秦漢秦漢——多民族大一統(tǒng)的封建社會的形成、鞏固、問題和演變成分裂1、秦統(tǒng)一天下的必然性和條件。2、秦始皇建立和鞏固統(tǒng)一和中央集權(quán)的措施。3、從正背面分析秦亡漢興的因素。5、秦皇、漢武多方面的活動。6、理解和評價焚書坑儒、獨尊儒術(shù)。董仲舒的思想背景，內(nèi)容，作用。7、自春秋、戰(zhàn)國經(jīng)秦到西漢治國思想的變動和影響。8、秦漢與匈奴，西域，越族的關(guān)系。9、張騫和班超的奉獻：絲綢之路。10、造紙術(shù)，地動儀，張衡，華佗，王充，司馬遷和《史記》，數(shù)學(xué)和封建教育。11、秦漢浮現(xiàn)的封建社會的社會問題及體現(xiàn)。(土地兼并、暴政、思想專制)12、秦漢是對后世具有開創(chuàng)性的朝代，秦漢奠定了國內(nèi)后來封建社會的基本格局，基本特點。如何理解?有那些史實?(統(tǒng)一的國家格局；君主專制中央集權(quán)的政治格局；多種土地制度基本上的的封建小農(nóng)經(jīng)濟格局；以漢族為主體的民族融合的多民族格局；對外交流的開放格局；以儒家為主體重倫理的思想格局；以應(yīng)用技術(shù)為主的領(lǐng)先世界的老式科技與文化格局。)高考歷史知識點：隋唐隋唐——封建社會的盛和衰1、隋大統(tǒng)一的歷史因素。秦和隋的相似性。2、隋承前啟后的歷史地位。3、全面細致的識記大運河的分段、起止點、溝通河流。理解大運河開鑿的因素，影響。對的看待歷史上不同人物對大運河的評價。4、多方面(從統(tǒng)治者作為，從制度，從科技，從水利，從民族交往，從中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的因素和啟示。5、唐太宗、武則天、唐玄宗的活動和評價。6、進一步理解三省六部制，科舉制，均田制，租庸調(diào)制的實行因素、目的，作用和其間的聯(lián)系，后來的破壞。7、全盛時期的體現(xiàn)(經(jīng)濟、政治、民族、對外、文化。)貞觀之治和開元盛世。8、長安和揚州。9、唐中央政權(quán)和邊疆民族關(guān)系的史實，共性。與漢民族關(guān)系的異同點。文成公主和金城公主入藏。10、唐朝對外交往和漢的不同之處及其成因。對外交流的具體史實。11、深刻理解兩稅法的實行和影響。12、多方面分析唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史因素和啟示。13、唐文化：唐詩、韓愈和柳宗元。莫高窟，繪畫，書法，封建教育，醫(yī)學(xué)，孫思邈和《唐本草》。闡明：歷來是高考之重點和熱點區(qū)域，應(yīng)注意。核心是盛與衰。高考歷史知識點：五代十國遼宋夏金元五代十國遼宋夏金元——封建國家的分裂走向統(tǒng)一；中央集權(quán)的加強；多民族政權(quán)的對峙、交流和民族大融合；應(yīng)用科技和封建文化的繁華。1、宋太祖加強中央集權(quán)的措施和積極悲觀影響。2、對的看待兩宋和遼、西夏、金之間的和與戰(zhàn)。透過現(xiàn)象看本質(zhì)。3、王安石變法的背景、內(nèi)容和作用。對的評價。4、宋、遼、夏，宋金對峙圖，契丹，黨項，"蕃漢分治"的政治制度。5、元朝的歷史地位(大統(tǒng)一，大融合，大制度)。6、元朝對西藏和臺灣的管轄。7、三大發(fā)明，沈括、郭守敬及其科學(xué)成就，理學(xué)，宋詞、元雜劇。闡明：此階段學(xué)習(xí)的重點一是中央集權(quán)的加強；一是民族關(guān)系；一是從宋太祖到王安石變法的內(nèi)在聯(lián)系；一是少數(shù)民族的封建化。高考歷史知識點：明清明清——統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和封建社會的由盛轉(zhuǎn)衰1、明清君主專制的空前加強的因素、措施、實質(zhì)。八股文，軍機處。2、明清經(jīng)濟發(fā)展和資本主義萌芽的因素體現(xiàn)，中西萌芽背面臨的不同經(jīng)濟、政治、外交、思想環(huán)境。深刻理解封建制度對資芽的阻礙。3、理解一條鞭法和地丁銀制度。4、辨證分析鄭和下西洋的因素和影響。把其與新航路的開辟做比較。5、明清歷史發(fā)展最突出的本質(zhì)趨勢在經(jīng)濟、政治、思想、外交上的反映。6、明清對外交往的新狀況和外交變化。7、識記清朝前期鞏固多民族國家、捍衛(wèi)主權(quán)的措施。8、明太祖，康熙，乾隆和雍正。9、澳門問題，鄭成功收復(fù)臺灣和清統(tǒng)一臺灣。10、黃宗羲的政治、經(jīng)濟主張的背景，評價。與商鞅、韓非、董仲舒的比較。11、科技和文化領(lǐng)域的雙重性和兩面性。故事，民主思想，總結(jié)性的科技巨著。教育。(文學(xué)繁華科技落；總結(jié)居多創(chuàng)新弱；專制居主和民主思想并存；交流減少轉(zhuǎn)為弱勢文化。)12、辨證看待康乾盛世與封建社會沒落的關(guān)系。13、清朝的疆域。注意國內(nèi)歷史上對東北，西北，西南(涉及西藏)，臺灣的管轄。闡明：此階段應(yīng)注意：統(tǒng)一，資芽，沒落，鞏固?？傊?，一部中國古代史，統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家長期處在世界領(lǐng)先位置。統(tǒng)一與分裂，治世與亂朝，融合與隔閡，明主和昏君，交流和封閉……，耐人尋味。高考歷史知識點：中國近代現(xiàn)代史自1840年到的中國是布滿著急劇變化的一百六十年。這一百六十年可分為兩個歷史時期：1840年~1949年的半殖半封社會階段，是一種世紀(jì)的屈辱，抗?fàn)幒兔鳎?949年以來是社會主義初級階段，是半個世紀(jì)的曲折摸索。1840至1949年又可分為舊民主主義革命階段和新民主主義革命階段。1840-19是：(1)資本主義列強此消彼長變換多種手段勾結(jié)中國的反動勢力變中國為半殖半封社會，并扶植反動勢力不斷深化這一統(tǒng)治秩序的歷史。(2)中華民族的仁人志士為求得民族獨立，國家民主和經(jīng)濟富強同國內(nèi)外的反動勢力進行了不屈不撓的斗爭。并且在斗爭中提出了不少的救國摸索方案。涉及地主階級的師夷論，洋務(wù)論；農(nóng)民階級的平均主義方案；資產(chǎn)階級維新派的改良維新方案，革命派的革命共和方案等。涉及地主階級、農(nóng)民階級、資產(chǎn)階級各個派別的斗爭和摸索盡管由于階級和時代的局限皆歸于失敗，但都作出了相應(yīng)的歷史奉獻，并且為后人的摸索提供了珍貴的財富。(3)在中國半殖半封的夾縫中，中國民族資本主義經(jīng)濟艱難曲折地產(chǎn)生和發(fā)展著，為中國革命史的深刻轉(zhuǎn)折提供著經(jīng)濟，階級和思想條件。1919-19由于內(nèi)外多種因素的作用，中國革命迎來新的曙光，進入新民主主義革命時期，即中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級民主革命階段。中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)國民大革命，土地革命，抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的曲折斗爭，終于完畢了民主革命的任務(wù)。這就是“我們唱著東方紅，當(dāng)家做主站起來”。這其中中共經(jīng)歷和外部敵人與內(nèi)部左右傾的斗爭，不僅完畢了革命任務(wù)，并且把馬列主義和中國的具體國情相結(jié)合，形成了獨具中國特色的革命道路-在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅持馬列毛的對的理論，團結(jié)一切可以團結(jié)的人，采用革命的武裝斗爭措施，走農(nóng)村包圍都市的革命道路，向社會主義前程邁進---這就是毛澤東思想。武裝斗爭，統(tǒng)一戰(zhàn)線和黨的領(lǐng)導(dǎo)是我黨克敵制勝的三大法寶。中心問題是土地革命。上述思想在國民大革命中開始萌生，土地革命時期形成，在抗日戰(zhàn)爭時期完全成熟，解放戰(zhàn)爭時期達到高度嫻熟的限度。實踐證明其的確是我黨革命斗爭的結(jié)晶。如果說建國前是革命史，是政治史，是求獨立史，那末建國后就是建設(shè)史，是經(jīng)濟史，是求富強史。是中國共產(chǎn)黨人在建設(shè)社會主義的道路上由開局不錯，到誤入歧路又到撥亂反正，成績輝煌的歷史。總的內(nèi)容就是建國前曲折摸索形成獨具中國特色的革命道路(毛思想)贏得獨立;建國后曲折摸索形成獨具中國特色的建設(shè)道路(鄧理論)走向富強。建國后的歷史四個階段(考試闡明將其合成三個階段，即56-76年合為一種階段)。(1)1949-1956總的來說國內(nèi)是處在一種過渡的社會階段-即新民主主義社會。有前后聯(lián)系相承的兩個轉(zhuǎn)變：1949-1952是由半殖半封的社會形態(tài)轉(zhuǎn)為新民主主義社會，經(jīng)濟上由半殖半封的殘破經(jīng)濟轉(zhuǎn)為多種所有制并存發(fā)展得到恢復(fù)的新民主主義經(jīng)濟；政治上推翻大地主大買辦的獨裁政權(quán)轉(zhuǎn)為中共領(lǐng)導(dǎo)的人民民主專政。人民政協(xié)代行最高國家權(quán)力機關(guān)的角色。53-56是由新民主主義社會改造為社會主義社會進入社會主義初級階段的歷史時期。經(jīng)濟上通過三大改造由多種經(jīng)濟并存到公有經(jīng)濟占據(jù)統(tǒng)治地位，工業(yè)化開始起步，形成高度集中的籌劃經(jīng)濟體制，社會主義經(jīng)濟制度建立；政治上第一屆全國人大的召開和憲法的頒布標(biāo)志社會主義政治制度的確立。國內(nèi)進入社會主義初級階段。(2)1956-1966的全面建設(shè)社會主義時期是在曲折中摸索邁進的十年?？偟膩碚f成績?yōu)橹鳌５蟮腻e誤逐漸占據(jù)上風(fēng)-最后演變成十年文革。(3)1966-1976年的文革內(nèi)亂時期，注意同極左斗爭的內(nèi)容。(4)1978年全面撥亂反正，實現(xiàn)了全方位的偉大歷史轉(zhuǎn)折，在20近年的改革開放的歷史新時期形成了建設(shè)有中國特色的社會主義道路，獲得偉大成就。高考歷史知識點：半殖民地半封建社會半殖民地半封建社會的完全形成：(1861至1901)1、歸納分析洋務(wù)運動的各類內(nèi)容(軍工、民工、海防、人材)和作用。洋務(wù)運動的目的，失敗因素。2、記憶洋務(wù)派開辦的軍民公司名稱，行業(yè)，地理位置。民資公司的名稱，行業(yè)，地理位置。3、辨證的分析“扶清滅洋”的兩面性，反映的歷史背景和農(nóng)民的階級性。(該標(biāo)語闡明了農(nóng)民的哪三個分不清：清政府和中國的關(guān)系；帝國主義入侵和其先進文明的關(guān)系；帝國主義和清政府的關(guān)系。)4、如何理解中國民族資本“先天局限性”和“后天畸形”？(民族資本公司的特點：資金，技術(shù)，分布，行業(yè)；與帝封的關(guān)系。)5、歸納初期無產(chǎn)階級的特點和成因。(早于資產(chǎn)階級產(chǎn)生；分布集中，組織性強；與農(nóng)民階級天然聯(lián)盟；革命性強。)6、清政府那些舉措順應(yīng)了19世紀(jì)中期世界的經(jīng)濟和政治發(fā)展趨勢？成果如何7、《馬關(guān)公約》的內(nèi)容、特點和危害。甲午戰(zhàn)爭對中，朝，日，遠東局勢的影響。8、歸納維新派為戊戌變法所做的思想準(zhǔn)備，政治準(zhǔn)備，組織準(zhǔn)備。百日維新的內(nèi)容和意義。9、維新變法的歷史背景。維新派的首要目的?？盗壕S新思想的特點和成因。維新派與光緒帝的關(guān)系。戊戌變法的三重意義。(思想意義；政治意義；愛國意義。)10、義和團運動中農(nóng)民階級革命性和落后性的體現(xiàn)。義和團運動的功績。11、比較開明派，洋務(wù)派，初期維新派，維新派，革命派在看待西學(xué)，洋人侵略，清政府，人民群眾等問題上的態(tài)度。12、比較太平天國和義和團運動。(起義因素，大綱，組織性，與宗教關(guān)系，軍事活動方式，看待西方的態(tài)度，斗爭矛頭和斗爭成果。斗爭作用：都沉重打擊中外反動勢力；都迫使列強變化侵華方式；都促使中外勾結(jié)。)13、1840-19列強侵華特點的變化?(侵華手段在武力后盾下由商品輸出到資本輸出；侵華格局由以英為首合伙侵華到劇烈爭奪形成侵華同盟；侵華方式方略由武力馴服清政府到打拉結(jié)合，勾結(jié)扶植清政府，以華制華。每一種變化都做到能用史實闡明。)14、19前后中國社會在列強侵華，反動統(tǒng)治，抗?fàn)幟?，?jīng)濟發(fā)展四方面的明顯特性和史實。答：(1)侵華：帝國主義完全確立半殖秩序；①甲午戰(zhàn)后列強侵華進入資輸和瓜分階段；②列強爭奪劇烈形成侵華同盟；③八國聯(lián)軍侵華，簽定辛丑公約共同以清政府為代理人確立秩序；(2)反動統(tǒng)治：清政府日益反動孤立：①對外投降出賣國家主權(quán)，淪為洋人走狗；②彈壓戊戌變法，出賣義和團，反動面目昭然若揭；③玩弄新政花招，成果適得其反；(3)抗?fàn)幟鳎褐腥A民族覺醒；①義和團運動粉碎敵計；②維新派改良愛國、進步、思想啟蒙；③資產(chǎn)階級革命逐漸成為主流。(4)發(fā)展：民資初發(fā)；①甲午戰(zhàn)后列強投資；②清政府放寬限制；③維新變法的推動。15、戊戌變法和洋務(wù)運動在近代化道路上的繼承發(fā)展關(guān)系。半殖民地半封建社會的深化。(辛亥革命和北洋軍閥統(tǒng)治)(1901--1918)這一部分的歷史十分重要，必須學(xué)好、吃透、弄熟。教材明顯分為前后兩塊：一是1895至19辛亥革命推翻清王朝的內(nèi)容；一是1912-1918北洋軍閥反動統(tǒng)治，革命派繼續(xù)斗爭，中國革命由舊向新轉(zhuǎn)變的六年。學(xué)習(xí)這一部分抓住兩個中心問題：其一是辛亥革命從興起、高潮到失敗的過程；其二是抓住辛亥革命失敗后，北洋軍閥取代清政府成為帝國主義新的代理人，革命派繼續(xù)為維護民主共和的果實斗爭，但屢戰(zhàn)屢敗。中國社會黑暗之極，但就是在一戰(zhàn)前后的中國，由于內(nèi)外多重因素的作用下，中國革命開始發(fā)生偉大的轉(zhuǎn)折。在這中，把握如下四條基本線索：(1)帝國主義扶植清政府和北洋軍閥，加深殖民秩序：①采用間接侵華方式，以華制華，特別是分而治之更加陰險；②在華爭奪劇烈，特別是日俄和日美，其中日本一度獨霸中國，但一戰(zhàn)后被打破；③帝國主義繼續(xù)破壞中國革命事業(yè)(辛亥革命和二次革命等)；④控制中央和分割邊疆相結(jié)合。(2)北洋軍閥替代清政府統(tǒng)治，對內(nèi)獨裁破壞民主，對外出賣國家主權(quán)：①清政府玩弄新政和預(yù)備立憲花招破產(chǎn)，出賣利權(quán)，倒臺實為必然；②袁世凱篡奪清朝大權(quán)和革命果實，復(fù)辟帝制，接受21條，眾叛親離死去。(3)舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)變：①以孫中山為首的革命黨人通過長期準(zhǔn)備，武昌起義推翻清廷，建立民國，但由于帝封聯(lián)手，資階軟弱松散，官僚、立憲投機，果實不久被篡;②此后革命派又為維護革命果實堅持斗爭，皆以失敗告終。③資產(chǎn)階級革命派對推翻帝制，普及共和觀念，解放思想，發(fā)展資本主義，啟民族覺醒之蒙都功莫大焉，但由于其軟弱性，不敢明確反帝，徹底反封，始終未能提出科學(xué)大綱，建立革命武裝，構(gòu)成堅強政黨，發(fā)動群眾建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，其失敗也是必然;④一戰(zhàn)期間，中國具有了向新民主義革命轉(zhuǎn)變的諸多條件(經(jīng)濟、階級，思想等)。(4)經(jīng)濟上浮現(xiàn)民族工業(yè)的短暫春天。它和實業(yè)救國，民主共和，新文化運動一起推動了中國歷史的邁進。1、同盟會和此前革命派政黨的區(qū)別(全國性，理論性，先進性。)分析其弱點(松散，復(fù)雜)。同盟會后來的演變。2、辨證的分析三民主義內(nèi)容的意義和局限。(它主張民族主義，但又缺少明確的反帝態(tài)內(nèi)容；它主張民權(quán)，但又不敢發(fā)動群眾；它主張民生，但又不敢自下而上的摧毀封建土地制度。)3、收回利權(quán)和保路運動的因素，作用。4、深刻理解實業(yè)救國思潮的形成因素，代表人物，分析積極作用。其結(jié)局闡明了什么?5、歸納革命派為革命高潮到來所做的準(zhǔn)備工作。(宣傳思想-譯書，辦報，著書，論戰(zhàn)；建立革命團隊；創(chuàng)立革命大綱;發(fā)動武裝起義。)注意與維新派區(qū)別。6、革命派為維護共和果實進行的歷次斗爭的因素，成果。7、湖北軍政府和南京臨時政府的性質(zhì)和成分。南京臨時政府的弱點。(四方面：內(nèi)部混入舊官僚和立憲派；對帝國主義抱幻想；未采用徹底反封措施；缺少群眾和地方基本支持。)8、辛亥革命失敗的因素。(從帝、封、官憲，自身分析。)9、一戰(zhàn)前后中國社會的深刻變化(政治，由袁獨裁到軍閥割據(jù)；由日獨霸到同支配；由舊民主革命到新民主革命；經(jīng)濟：由春天到冬天；思想：資產(chǎn)階級新文化運動批封逐漸轉(zhuǎn)向社會主義思潮。)10、中國近代民族資本主義發(fā)展的幾種階段及影響。11、五四運動前中國政治斗爭的焦點，體現(xiàn)，斗爭的實質(zhì)，和結(jié)局(兩個不穩(wěn)定)，啟示。高考歷史知識點：新中國成立新中國成立和社會主義革命階段：(1949--1956)1、建國背面臨的國內(nèi)國際形勢，兩大任務(wù)，采用的一系列措施和成果。2、過渡總路線的提出背景，內(nèi)容，特點，執(zhí)行成果。3、一五籌劃的實行條件，內(nèi)容特點，實際實行的狀況，獲得的具體成就。4、過渡時期的含義和實質(zhì)是什么?"過渡性"在政治，經(jīng)濟，思想，外交上的體現(xiàn)。過渡中我黨的幾種具有中國特色的創(chuàng)舉。過渡中存在的問題。5、國內(nèi)經(jīng)濟在1948-1956年的社會經(jīng)濟在狀況，所有制，經(jīng)濟體制上的變化及因素。6、建國后到1956年我黨對官僚資本、民族資本、小農(nóng)經(jīng)濟采用的不同政策、因素和影響。高考歷史知識點：社會主義初級階段全面建設(shè)社會主義的曲折征程：社會主義初級階段1、理清1956-1999年重大事件的發(fā)展線索和聯(lián)系。(涉及：社會主義制度確立→蘇共東歐暴露問題→十大關(guān)系開始摸索→八大內(nèi)容對的→解決內(nèi)部矛盾，中共開始整風(fēng)→少數(shù)襲擊領(lǐng)導(dǎo)→掀起反右斗爭→形勢估計嚴重→斗爭嚴重擴大→八大二次路線→修改主矛結(jié)論，多快好省路線→全面左傾"躍進"→人民公社展開→全民大煉鋼鐵→左傾錯誤泛濫。經(jīng)濟嚴重失調(diào)→廬山會議糾左→彭黃張周"聯(lián)盟"，打成反黨集團→階斗引入黨內(nèi)，從此后患無窮，糾左轉(zhuǎn)為反右，民主集中破壞→人禍天災(zāi)蘇逼，導(dǎo)致嚴重困難→召開七千大會，擬定八字方針→指引思想仍左。階斗理論發(fā)展→海瑞只是炮引，開始兩個告知→紅衛(wèi)兵席卷全國，造反派全國奪權(quán)→老將帥二月抗?fàn)帲瑒⑸倨婧┤ナ馈直朐幱嫶蹤?quán)，摔死溫都爾汗→總理著手調(diào)節(jié)，江青批林批孔→主席總理病重，小平全面整頓，實為系統(tǒng)糾左，國民經(jīng)濟回升→批鄧右傾反案，全國重又混亂→總理與世長辭，引起四五運動→粉碎四人小幫，全國人民歡心→兩個但凡阻撓，工作徘徊不前→真理原則討論，沖破思想禁區(qū)→實事求是路線，戰(zhàn)勝教條主義→召開三中全會。偉大歷史轉(zhuǎn)折→轉(zhuǎn)移工作中心，實行改革開放，平反冤假錯案，全會功績永存→家庭聯(lián)產(chǎn)承包，農(nóng)業(yè)空前豐收→經(jīng)濟體制改革，增強公司活力→全面對外開放，多種經(jīng)濟共舉→建設(shè)成就輝煌，綜合國力提高→中共十三大會，確立一心兩點，初級階段國情，三步實現(xiàn)戰(zhàn)略→四項基本原則，保證邁進航向→中共十四大會，市場經(jīng)濟理論。→征程頗多艱險，高舉小平理論。)2、純熟掌握建設(shè)社會主義的40近年中對的的摸索，摸索中的失誤。對"左"的抵制。新時期成功的摸索。啟示。3、中共八大和十一屆三中全會的召開背景(國內(nèi)外)，內(nèi)容，方針的貫徹狀況和因素。4、比較七千人大會和十一屆三中全會兩次糾正錯誤的背景，內(nèi)容和最大的不同點。(全局性和主線性。)5、1958-1960和1966-1976我黨兩次嚴重左傾在兩個問題上的體現(xiàn)。6、注意1949-1999年五十年以來國民經(jīng)濟建設(shè)的起伏波動的因素。(好的年份是：1952，1957，1965，1973，1975，1992，1996等。差的年份如58-61，66-68，74，76，77-79，98-99等。)(重要是和政治的關(guān)系。98，99因素較多。)談?wù)剢⑹尽?、必須記憶建國以來四個時期經(jīng)濟，科技成就的具體細節(jié)。8、建國以來外交工作的曲折歷程。(四段：分為好開端-困難時期-突破---大提高。用史實闡明，并注意和清政府，中華民國的外交地位比較。)9、鄧小平理論形成的過程，來源，其豐富內(nèi)容。思考它和毛澤東思想的一致性。是“揚棄”。10、聯(lián)系三農(nóng)問題，注意建國以來在農(nóng)村工作上的得與失。高考歷史知識點：資本主義時代資本主義時代，或者叫做手工工場時代。涉及資本主義在歐洲的興起和初期資產(chǎn)階級革命時代。又稱為原始積累時代。1、資本主義萌芽的因素、標(biāo)志、途徑和影響(崩潰封建制度、推動新航路的開辟和初期殖民、促使階級分化、推動新興資產(chǎn)階級展開反封建的斗爭：文藝復(fù)興，促使自然科學(xué)的突破)。2、開辟新航路的因素，三大航海家和三條航線，商業(yè)革命和價格革命*。新航路開辟后對西、葡，英、法、荷、意大利、歐洲、東方、世界的不同影響。3、文藝復(fù)興：自然科學(xué)的突破，和日心說有關(guān)的科學(xué)家的奉獻。藝術(shù)和文學(xué)的出名人物及奉獻。闡明：是資本主義興起的時代。資本主義工商業(yè)在歐洲興起，新航路的開辟和初期殖民活動促使歐洲資本主義進一步發(fā)展起來，初期資產(chǎn)階級的反封建斗爭采用了宗教異端形式取決于當(dāng)時資封的力量對比。4、理解圈地運動對英國歷史的深遠影響。5、純熟掌握革命前英國的經(jīng)濟，階級，政治，宗教狀況，對比都鐸王朝和斯圖亞特王朝對英國資本主義的不同影響。6、如何重新對的理解和辨證評價英國革命的保守性(是必然)。并從經(jīng)濟、階級、思想、舊勢力等方面分析因素。7、掌握君主立憲制、兩黨制在英國的形成。8、從經(jīng)濟，階級矛盾和社會矛盾，革命領(lǐng)導(dǎo)的革命性，人民群眾的參與性，思想發(fā)動、國際環(huán)境等方面理解法國大革命比之于英國革命徹底的因素。并對的評價之。9、純熟掌握法國大革命中三個派別的活動奉獻和倒臺因素。對的評價雅各賓派及其恐怖政策的兩面性。10、結(jié)合史實對的評價拿破侖的內(nèi)外活動。(內(nèi)外活動均具有階段性和兩面性)11、啟蒙思想家提出了那些政治學(xué)說，這些政治學(xué)說在初期資產(chǎn)階級革命中是如何體現(xiàn)出來的?12、初期資產(chǎn)階級革命以推翻封建統(tǒng)治，確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治為任務(wù)，初期資產(chǎn)階級聯(lián)合人民大眾，體現(xiàn)了相稱的革命性，通過較為曲折反復(fù)的斗爭以暴力形式推翻封建統(tǒng)治，以法律的形式確立了資本主義社會的基本原則和規(guī)范。對后來影響極大。13、理解《人權(quán)宣言》，《獨立宣言》，《1787年美國憲法》的意義和局限。結(jié)論：17-18世紀(jì)晚期是資本主義到來的時代，首當(dāng)其沖的就是三大資產(chǎn)階級革命在英法美確立了資本主義制度。固然，資制尚不成熟，封建君主的封建改革盡管主觀目是加強封建統(tǒng)治但也反映了這一歷史發(fā)展趨勢;從經(jīng)濟上看，商業(yè)資產(chǎn)階級控制著手工工場生產(chǎn)，重商主義和赤裸裸的殖民掠奪增進了原始積累;思想上看啟蒙運動進一步解放了思想，并且給資產(chǎn)階級老舊立新以精神動力和理論素養(yǎng)。東方落后并開始附屬于西方。高考歷史知識點：一戰(zhàn)后到二戰(zhàn)前的東西方世界一戰(zhàn)后到二戰(zhàn)前的東西方世界(1917-1939年)此階段的歷史相稱重要，歷來是高考命題的重點。此階段又可以分為三個歷史時期：(1)1917-1923：兩塊內(nèi)容：一塊是以十月革命為中心的世界性革命高潮(三小塊：俄國，歐美，東方)一塊是帝國主義戰(zhàn)后瓜分世界的分贓體系：凡爾塞-華盛頓體系的確立。(2)1923-1929年：一塊是蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)，一塊是帝國主義“相對穩(wěn)定局面”的形成和隱含的鋒利矛盾。(3)1929-1939年：一是大危機沉重打擊下帝國主義陣營分化成民主陣營和法西斯陣營；二是蘇聯(lián)的建設(shè)和斯大林體制；三是法西斯的瘋狂擴張和大戰(zhàn)的醞釀?？偟膩碚f是三條基本線索：一是帝國主義由一戰(zhàn)后的動亂調(diào)節(jié)到形成臨時穩(wěn)定局面，再到大危機后走向新的動亂爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)。核心是帝國主義彼此間深刻而又復(fù)雜的矛盾；一是俄國經(jīng)二月革命到十月革命后通過曲折鞏固政權(quán)，恢復(fù)經(jīng)濟摸索建設(shè)社會主義的道路。一是東方的革命運動進入新時期，到三十年代和反法西斯結(jié)合起來。理解這一階段的核心在于明確此階段是在一戰(zhàn)和十月革命影響下的。1、理解十月革命發(fā)生在俄國的歷史因素(經(jīng)濟、政治、階級、政黨、大戰(zhàn)、演習(xí))十月革命的通過(兩個過渡：由資產(chǎn)階級民主革命過渡到社會主義革命；由和平設(shè)想過渡到暴力奪權(quán)。集中體目前四月提綱中。)純熟掌握二月革命后俄國的復(fù)雜形勢。十月革命的歷史意義。2、如何理解蘇俄向社會主義過渡(戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟政策)。3、蘇聯(lián)社會主義建設(shè)(蘇聯(lián)的建立、工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化、斯大林體制的政治經(jīng)濟特點和評價)。4、、凡爾賽--華盛頓體系的含義，內(nèi)容(宰割戰(zhàn)敗國；重分殖民地；協(xié)調(diào)大國利益和矛盾；籌劃反俄；建立國聯(lián))。如何評價該體系(反動性為主;但注意其三個積極意義?)通過度析該體系隱含的復(fù)雜矛盾理解其必不能持久的必然性。5、掌握凡爾賽和約和九國公約，四國公約，五國公約的內(nèi)容和作用。理清英，法，美，日之間的關(guān)系。6、大危機的因素，特點和影響。7、大危機下美德不同選擇的歷史因素。(經(jīng)濟，政治，思想，歷史老式，外交，個人因素。)8、理解羅斯福新政的實質(zhì)、特點，對的評價羅斯福新政。(經(jīng)濟意義，政治意義，理論意義。)9、日本法西斯和德國法西斯上臺的不同點。10、三十年代后期世界形勢的特點。各重要政治力量的活動和影響。11、慕尼黑詭計和蘇德互不侵犯公約12、理解綏靖政策的歷史背景，體現(xiàn)，影響。13、世界反法