小學語文長春版三年級下冊4幽默書癡 長春版三年級下冊第四單元《書癡》教案

《書癡》教案教學目標1．認識6個生字，會寫4個生字，掌握1個多音字。2．了解“如獲至寶”“顧此失彼”等12個詞語的意思，積累詞語。3．讀懂漫畫的意思，了解父子讀書時的癡迷，培養(yǎng)學生的讀書興趣。4．在欣賞漫畫中感受幽默帶來的愉快合乎輕松，激發(fā)學生的想象力。教學重點培養(yǎng)學生的讀圖能力和幽默感。教學難點在欣賞漫畫中感受幽默帶來的愉快合乎輕松，激發(fā)學生的想象力。教學方法情景教學法、聯(lián)想法。課前準備教師：搜集資料，制作課件。學生：依據(jù)學案預(yù)習課文。課時安排1課時教學過程一、導(dǎo)課激興趣，談話導(dǎo)入。（1）同學們，你們喜歡看書嗎？那你們看書的時候是什么樣子的呢？能用一個詞或者一句話，說說嗎？（2）板書：書癡。請同學們讀一下這個詞?！鞍V”是什么意思？“書癡”是什么樣的人呢？（3）出示漫畫：今天，我們就一起走進漫畫《書癡》之中。二、新課（一）讀漫畫，體會幽默1．請同學們打開書，看漫畫，你認識漫畫中人物嗎？對了，這篇漫畫選自卜勞恩的漫畫集《父與子》。2．介紹卜勞恩的資料：先請同學們根據(jù)以前學習的積累簡單介紹一下，師進行補充。卜勞恩是德國的大漫畫家，他年前問世到今天，一直是德國人民喜聞樂見的佳品，在德國家喻戶曉。這些作品的吸引力實際上隨著時間的推移而減退。卜勞恩的《父與子》能譽滿天下，風靡半個多世紀的主要原因是，“父”與“子”的形象實際上是畫家自己與兒子的真實寫照。3．請同學們，靜靜的，看看在這對父子身上發(fā)生了怎樣的故事呢？4．把你看懂的內(nèi)容在小組內(nèi)或者同桌之間說一說。5．推選出代表，給大家講一講，看誰講得好?。?-2人，注意及時糾正出現(xiàn)的問題。）6．你在生活中看見過這樣的人嗎？7．你看過漫畫了，也聽同學講了你覺得最有意思？（可以有針對性的讓學生發(fā)揮想象力，比如：第一幅圖，就可以讓學生想象一下，他們在說些什么？會怎樣想？）8．是啊！這對父子真是一對“書癡”??！可是用這一個詞語來形容他們，我覺得還不夠，看看下面這些詞語能不能來形容他們呢！（出示詞語）（二）學習生字，理解成語1．出示成語，讀音，認形。如獲至寶顧此意足樂此不疲一見如故如醉如癡如愿以償身不由己張冠李戴情不自禁全神貫注踏破鐵鞋（1）自讀，借助書下的注音讀準字音。（2）指名領(lǐng)讀詞語。（3）任意讀字。指導(dǎo)寫字（4）注意：“冠”在“張冠uān，是帽子的意思。“禁”是多音字，在“情不自禁”中讀jīn，表示控制；還有一個音讀，jìn，禁止，表示不許的意思。2．強調(diào)“償、神”的書寫，“貫”的最后一筆是“橫”。3．誰愿意把知道的成語意思給大家講一講？（學生不知道的由教師來講?？梢圆槌烧Z詞典。也可以根據(jù)自己的理解，用簡練的語言概括出來。）心滿意足：內(nèi)心感到非常滿足。如獲至寶：得到最珍貴的寶物。形容對喜愛的東西非常喜愛珍視。顧此失彼：顧了這個，顧不了那個。形容不能兼顧。如癡如醉：形容因極度迷戀不能自制以至神情恍惚。樂此不疲：因喜歡做某件事而不知疲倦。形容對某事特別愛好而沉浸其中。一見如故：剛一見面就如同老朋友一樣。形容性情投合。如愿以償：指愿望得以實現(xiàn)。張冠李戴：姓張的帽子戴到了姓李的頭上。形容弄錯了對象。身不由己：身體不能由自己支配。形容行動不能自主。全神貫注：全副精神高度集中。踏破鐵鞋：比喻急需的東西費了很大的力氣找不到，卻在無意中找到了。情不自禁：控制不住自己的感情。4．把你認為合適的成語寫在第一幅漫畫下面，可以不止一個。試著把其他成語填上去。找同學說。（三）拓展積累1．出示《父與子》的漫畫，欣賞并說一說讀懂了什么？2．請同學們讀一讀書上的名言，看看讀懂了什么，把自己喜歡的一句名言抄寫在練習本上。三、練習1．填寫詞語如（）至（）顧（）失（）心（）意（）（）此（）疲（）見（）故（）醉（）癡2．辯字組詞癡（）償（）神（）知（）嘗（）伸（）3．讀一讀課后名言。四、總結(jié)今天我們認識了卜勞恩的漫畫中結(jié)束了本課的學習，能把一個