版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
學(xué)校:________________學(xué)校:________________班級:________________姓名:________________學(xué)號:________________------------------------------------密-------------封-------------線-------------內(nèi)-------------請-------------不-------------要-------------答-------------題------------------------------------北師大二附中西城實驗學(xué)校初二年級數(shù)學(xué)期中檢測試題(時間100分鐘滿分100分)2015年11月一、選擇題(每題3分,共30分)題號12345678910答案1.下列各式從左邊到右邊的變形中,是因式分解的是A.B.C.D.2.若分式的值為0,則應(yīng)滿足的條件是A.x≠1B.x=-1C.x=1D.x=±13.下列各數(shù),屬于用科學(xué)記數(shù)法表示的是()A.×10-2 B.×10-1 C.2004×10-3 D.×10-54.下列命題中,正確的是A.三條邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等B.周長相等的兩個三角形全等C.三個角對應(yīng)相等的兩個三角形全等D.面積相等的兩個三角形全等5.如果把分式中的x和y都擴大10倍,那么分式的值()A.?dāng)U大10倍 B.縮小10倍C.是原來的 D.不變6.如圖,AE=AF,AB=AC,EC與BF交于點O,∠A=60°,∠B=25°,則∠EOB的度數(shù)為().A.60°B.70°C.75°D.85°(第7題)7.如圖,AD是△ABC的角平分線,從點D向AB、AC兩邊作垂線段,垂足分別為E、F,那么下列結(jié)論中錯誤的是(第7題)A.DE=DFB.AE=AFC.BD=CDD.∠ADE=∠ADF8.下列各式中正確的有()①②2-2=-4;③a0=1;④(-1)-1=1;⑤(-3)2=36.A.2個 B.3個 C.4個 D.1個第9第9題圖9.如圖,在△ABC中,AB=BC,將△ABC繞頂點A順時針旋轉(zhuǎn)一個角度后,恰好使AB′∥BC.若∠B=20°,則△ABC旋轉(zhuǎn)了()A.10° B.20° C.30° D.45°第10題圖10.已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,BF=CD,BD=CE,第10題圖∠FDE=,則下列結(jié)論正確的是A.B.C.D.二、填空題(每題2分,共16分)第15題圖11.當(dāng)x______時,分式有意義.第15題圖12.分解因式:x3–x=_____________.13.約分:=_____________.14.如果,則=.15.如圖,在和中,,AC與BD相交于點E,若不再添加任何字母與輔助線,要使,則還需增加的一個條件____________.第17題圖第16題圖第17題圖第16題圖16.已知,如圖△中,,則中線的取值范圍是______________.17.如圖,在△ABC中,∠C=90°,AB=10,AD是△ABC的一條角平分線.若CD=3,則△ABD的面積為__________________.18.在ΔABC中,高AD、BE所在直線交于H點,若BH=AC,則∠ABC的值為_________.三、解答題(本題共29分,19-24題每題4分,25題5分)19.分解因式:ax2–2ax+a.20.計算21.計算:22.計算.23.解方程:.24.解方程:.---------------------------------密-------------封-------------線---------------------------------密-------------封-------------線-------------內(nèi)-------------請-------------不-------------要-------------答-------------題------------------------------------四、作圖題(4分)26.已知:∠α.求作:∠AOB=∠α.并作出∠AOB的平分線OC要求:保留作圖痕跡,不寫作法.五證明題:(27-29題每題5分,30題6分,共21分)27.已知:如圖,CB=DE,∠B=∠E,∠BAE=∠CAD.求證:∠ACD=∠ADC..學(xué)校:________________班級:________________姓名:________________學(xué)號:________________------------------------------------密-------------封-------------線-------------內(nèi)-------------請-------------學(xué)校:________________班級:________________姓名:________________學(xué)號:________________------------------------------------密-------------封-------------線-------------內(nèi)-------------請-------------不-------------要-------------答-------------題------------------------------------求證:AD=BC;29.如圖,已知:在四邊形ABCD中,過C作CE⊥AB于E,并且CD=CB,∠ABC+∠ADC=180°(1)求證:AC平分∠BAD;(2)若AE=9,BE=3,求AD的長30.在△ABC中,AB=AC,點D是直線BC上一點(不與B、C重合),以AD為一邊在AD的右側(cè)作△ADE,使AE=AD,∠DAE=∠BAC.設(shè)∠BAC=α,∠BCE=β.(1)如圖1,如果∠BAC=90°,∠BCE=____________度;(2)如圖2,你認為α、β之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說明理由.(3)當(dāng)點D在線段BC的延長線上移動時,α、β之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請在備用圖上畫出圖形,并直接寫出你的結(jié)論.學(xué)校:________________學(xué)校:________________班級:________________姓名:________________學(xué)號:________________------------------------------------密-------------封-------------線-------------內(nèi)-------------請-------------不-------------要-------------答-------------題------------------------------------北師大二附中西城實驗學(xué)校初二年級數(shù)學(xué)期中檢測試題(時間100分鐘滿分100分)2015年11月一、選擇題(每題3分,共30分)題號12345678910答案DBDADBCDBA1.下列各式從左邊到右邊的變形中,是因式分解的是A.B.C.D.2.若分式的值為0,則應(yīng)滿足的條件是A.x≠1B.x=-1C.x=1D.x=±13.下列各數(shù),屬于用科學(xué)記數(shù)法表示的是()A.×10-2 B.×10-1 C.2004×10-3 D.×10-54.下列命題中,正確的是A.三條邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等B.周長相等的兩個三角形全等C.三個角對應(yīng)相等的兩個三角形全等D.面積相等的兩個三角形全等5.如果把分式中的x和y都擴大10倍,那么分式的值()A.?dāng)U大10倍 B.縮小10倍C.是原來的 D.不變6.如圖,AE=AF,AB=AC,EC與BF交于點O,∠A=60°,∠B=25°,則∠EOB的度數(shù)為().A.60°B.70°C.75°D.85°(第7題)7.如圖,AD是△ABC的角平分線,從點D向AB、AC兩邊作垂線段,垂足分別為E、F,那么下列結(jié)論中錯誤的是(第7題)A.DE=DFB.AE=AFC.BD=CDD.∠ADE=∠ADF8.下列各式中正確的有()①②2-2=-4;③a0=1;④(-1)-1=1;⑤(-3)2=36.A.2個 B.3個 C.4個 D.1個第9題圖第9題圖9.如圖,在△ABC中,AB=BC,將△ABC繞頂點A順時針旋轉(zhuǎn)一個角度后,恰好使AB′∥BC.若∠B=20°,則△ABC旋轉(zhuǎn)了()A.10° B.20° C.30° D.45°第10題圖10.已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,BF=CD,BD=CE,第10題圖∠FDE=,則下列結(jié)論正確的是A.B.C.D.二、填空題(每題2分,共16分)第15題圖11.當(dāng)x______時,分式有意義.第15題圖12.分解因式:x3–x=_____________.13.約分:=_____________.14.如果,則=0.15.如圖,在和中,,AC與BD相交于點E,若不再添加任何字母與輔助線,要使,則還需增加的一個條件____不唯一________.學(xué)校:________________班級:學(xué)校:________________班級:________________姓名:________________學(xué)號:________________------------------------------------密-------------封-------------線-------------內(nèi)-------------請-------------不-------------要-------------答-------------題------------------------------------第17題圖第16題圖16.已知,如圖△中,,則中線的取值范圍是____1<AD<4__________.17.如圖,在△ABC中,∠C=90°,AB=10,AD是△ABC的一條角平分線.若CD=3,則△ABD的面積為______15___________.18.在ΔABC中,高AD、BE所在直線交于H點,若BH=AC,則∠ABC的值為__________.三、解答題(本題共29分,19-24題每題4分,25題5分)19.分解因式:ax2–2ax+a.20.計算=2-1+3=421.計算:22.計算.23.解方程:.24.解方程:25.先化簡,再求值四、作圖題(4分)26.已知:∠α.求作:∠AOB=∠α.并作出∠AOB的平分線OC要求:保留作圖痕跡,不寫作法.略五證明題:(27-29題每題5分,30題6分,共21分)27.已知:如圖,CB=DE,∠B=∠E,∠BAE=∠CAD.求證:∠ACD=∠ADC.∵∠BAE=∠CAD∴∠BAE-∠CAE=∠CAD-∠CAE即∠BAC=∠EAD在△ABC和△AED中,
∴△ABC≌△AED(AAS).
∴AC=AD.
∴∠ACD=∠ADC.28.已知:AC=BD,AD⊥AC,BC⊥BD.求證:AD=BC;證明:聯(lián)接DC∵AD⊥AC,BC⊥BD.∴∠A=∠D=90°在RT△ADC和RT△BCD中,
{DC=DCAC=BD∴RT△ABC≌RT△AED.(HL)
∴AD=BC29.如圖,已知:在四邊形ABCD中,過C作CE⊥AB于E,并且CD=CB,∠ABC+∠ADC=180°(1)求證:AC平分∠BAD;(2)若AE=9,BE=3,求AD的長;證明:(1)作CF⊥AD,交AD延長線與F∵∠CDF+∠ADC=180°∠ABC+∠ADC=180°∴∠CDF=∠ABC,即∠EBC=∠CDF∵CE⊥AB,那么∠CEB=∠CFD=90°在△CFD和△CEB中,{∠CEB=∠CFD∠EBC=∠CDFCD=CB∴△CDF≌△CBE(AAS)∴CE=CF∵CF⊥AD,CE⊥AB,CE=CF∴AC平分∠BAD(2)∵AC平分∠BAD∴∠
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 狗鞋項目可行性實施報告
- 硫黃棒消毒用相關(guān)項目建議書
- 濾光鏡攝影項目可行性實施報告
- 濾芯紙板項目可行性實施報告
- 混合動力汽車項目可行性實施報告
- 電動或非電動刮胡刀項目評價分析報告
- 小升初專項復(fù)習(xí) 專題16:聽力
- Unit5 知識(復(fù)習(xí)講義)-2023-2024學(xué)年三年級英語上冊單元速記·巧練(人教PEP版)
- 大眾傳媒企業(yè)廣告投放效果評估指南
- 盒式項鏈墜市場環(huán)境與對策分析
- 你好,無廢校園主題班會
- 智能小區(qū)弱電室外管網(wǎng)施工方案(實用資料)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊五 四則混合運算教案
- 游標(biāo)卡尺螺旋測微器讀數(shù)例題
- tc官網(wǎng)軟件資源中文產(chǎn)品手冊
- 賀州市大嶺古大理巖詳查報告
- 企業(yè)經(jīng)營管理盡職合規(guī)免責(zé)事項清單
- PDT例會紀要模板
- 道德與法治-五年級(上冊)-《傳統(tǒng)美德 源遠流長》教學(xué)課件
- 三年級下冊信息技術(shù)課件-13.有條不紊管文件|人教版 (共29張PPT)
- 基礎(chǔ)化學(xué)第1章-氣體、溶液和膠體
評論
0/150
提交評論