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文檔簡介
浙江理工大學C程序設計試題(七)一、判斷題(判斷下列各題,正確的在題后括號內(nèi)打“√”,錯的打“×”。每小題1分,共10分)
1.C語言源程序是可以用來直接運行的程序。(
)
2.C語言中以%x開頭的數(shù)是十六進制整數(shù)。(
)
3.C程序中的變量,必須先定義(聲明),才能使用。(
)
4.在C程序中,9ab是非法的用戶標識符。(
)
5.C語句必須用一個分號作為結束。(
)
6.do??_while語句構成的循環(huán)不能用break語句退出。(
)
7.scanf函數(shù)是C語言的標準輸入函數(shù)。(
)
8.C程序的main函數(shù)不能有參數(shù)。(
)
9.在函數(shù)內(nèi)部定義的變量稱為局部變量。(
)
10.用#include包含的頭文件的后綴必須是.h。(
)二、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分,共20分)
1.C語言程序的三種基本結構是(
)結構、選擇結構和循環(huán)結構。
A.順序B.遞歸
C.轉(zhuǎn)移D.嵌套
2.以下選項中正確的實型常量是(
)。
A.0B.-10
C.0.19D.1.9×102
3.在C語言程序中,用關鍵字(
)定義長整型變量。
A.longB.float
C.doubleD.char
4.十進制數(shù)8的八進制數(shù)是(
)。
A.11B.010
C.8D.08
5.(
)不是合法的C語句。
A.{intj;j++;}B.{intj;j++;;}
C.{intj;;j++;}D.{floatj=0;j++;}
6.若變量a,b已正確定義并賦值,符合C語言語法的表達式是(
)。
A.a=b=a+1B.a≤b
C.a≥bD.a≠b
7.對以下的scanf語句,正確的輸入方式是(
)。
intk1,k2,k3,k4;
scanf(″%d%d%d%d″,&k1,&k2,&k3,&k4);
A.102030,40B.10203040
C.10,203040D.102030,40
8.表達式!x等效于(
)。
A.x==1B.x==0
C.x!=1D.x!=0
9.要定義字符型變量a并賦初值,(
)是正確的。
A.chara=’3’;B.chara=”3”;
C.chara=%;D.chara=*;
10.以下函數(shù)調(diào)用語句中,含有的實參個數(shù)是(
)。
calc(exp1,(exp3,exp4,exp5));
A.1B.2
C.3D.4
11.下列語句定義整型指針p1、p2,(
)是正確的。
A.intp1,p2;B.int*p1,*p2;
C.int*p1,p2;D.int**p1,p2;
12.若變量已正確定義并且指針p已經(jīng)指向變量x,則*&x相當于(
)。
A.xB.p
C.&xD.&*p
13.數(shù)組定義為“inta[4];”,表達式(
)是錯誤的。
A.*aB.a[0]
C.aD.a++
14.數(shù)組定義為inta[2][3]={1,2,3,4,5,6},數(shù)組元素(
)的值為1。
A.a[1][2]B.a[1][1]
C.a[2][3]D.a[0][0]
15.表達式strlen(”hello”)的值是(
)。
A.4B.5
C.6D.7
16.要調(diào)用字符串函數(shù)時,在#include命令行中應包含(
)。
A.”stdio.h”B.”string.h”
C.”math.h”D.”ctype.h”
17.若變量已正確定義且k的值是4,計算表達式(j=k++)后,(
)是正確的。
A.j=4,k=5B.j=4,k=4
C.j=5,k=4D.j=5,k=5
18.C語言中運算對象必須是整型的運算符是(
)。
A.%B./
C.!D.**
19.若有charfname[]=″infile.dat″;,則為讀而打開文本文件infile.dat的正確寫法是(
)。
A.fopen(infile.dat,″r″)
B.fopen(″infile.dat″,″r″)
C.fopen(fname,″r″)
D.fopen(″fname″,″r″)
20.下列運算符中,優(yōu)先級從高到低依次為(
)。
A.&&,!,||B.||,&&,!
C.&&,||,!D.!,&&,||
三、填空題(每小題2分,共20分)
1.表達式(4/5*(float)3+(float)3*4/5)的值為______。
2.下列程序段的輸出結果是______。
#include<stdio.h>
printf(″%d″,NULL);
3.表達式((4|1)&3)的值為______。
4.下列程序段的輸出結果是______。
#defineM(x,y)(x*y)
printf(″%d″,M(2,3+4));
5.下列程序段的輸出結果是______。
charc=’a’;intk=4;
switch(c){
case‘a(chǎn)’:k=1;
case‘b’:k=2;
case‘c’:k=3;
}
printf(″%d″,k);
6.下列程序段的輸出結果是______。
intk=10;
if(k<0)printf(“%d”,k<0);
elseprintf(“%d”,k>=0);
7.下列程序段的輸出結果是______。
intx=3;
if(x=5)x++;
printf(″%d\n″,x);
8.以下程序段的輸出結果是______。
intk,sum=0;
for(k=5;k<10;k++)
sum+=k;
printf(”%d”,sum);
9.對于以下遞歸函數(shù)f,調(diào)用f(4)的返回值是______。
intf(intn)
{
if(n)returnf(n-1)+n;
elsereturnn;
}
10.下列程序段的輸出結果是______。
staticchars[]=″window″;
printf(″%s″,s+3);
四、閱讀理解題(閱讀下列程序或程序段,寫出運行結果,每小題4分,共20分)
1.以下程序段的輸出結果是______。
intk=10;
while(k=0)k=k-1;
printf(″%d#″,k);
2.以下程序的輸出結果是______。
#include<stdio.h>
main()
{intk;
for(k=4;k>=1;k--)fun();
}
fun()
{staticintm=0;
m++;
printf(”%d#”,m);
}
3.以下程序的輸出結果是______。
#include<stdio.h>
intc;
func(int*a,intb)
{c=(*a)*b;*a=b-1;b++;
return(*a+b+1);
}
main()
{inta=4,b=2,p=0;
p=func(&b,a);
printf(″%d,%d,%d,%d#″,a,b,c,p);
}
4.若輸入afds2008b3c<回車>,則以下程序的輸出結果是______。
#include<stdio.h>
voidmain()
{
intn;
charch;
do{
ch=getchar();
}while(ch<′0′||ch>′7′);
n=0;
do{
n++;
ch=getchar();
}while(ch>=′0′&&ch<=′7′);
printf(″%d#″,n);
}
5.若head是node類型的全程量,以head為頭指針的鏈表各節(jié)點的值如下圖所示,則調(diào)用fun(head)返回值是______。
structnode{
intnum;
structnode*next;
}
intfun(structnode*p)
{intk=0;
structnode*pp=p;
while(pp!=NULL){
if((pp->num)%2==0)k+=pp->num;
pp=pp->next;
}
return(k);
}
五、程序填空題(閱讀程序,在______處填入適當?shù)膬?nèi)容,使程序變得完整,第1小題6分,第2小題4分,共10分)
1.讀入n(n<=10)個整數(shù)并放入一個數(shù)組r中,統(tǒng)計并輸出比相鄰元素小的數(shù)組元素的個數(shù)。
#include″stdio.h″
voidmain()
{
intk,count,n,r[10];
scanf(″%d″,&n);
for(k=0;k<n;k++)
scanf(″%d″,&r[k]);
______;
for(k=1;k<n-1;k++)
if(______)count++;
if(______)count++;
if(r[n-1]<r[n-2])count++;
printf(″count=%d\n″,count);
}
2.統(tǒng)計當前目錄下文本文件data.txt中數(shù)字字符(‘0’到‘9’)出現(xiàn)的次數(shù)。
#include<stdio.h>
voidmain()
{______;
charch;intcount=0;
if((fp=fopen(″data.txt″,″r″))==NULL){
printf(″不能打開文件data.txt!\n″);
exit(0);
}
while((ch=______(fp))!=EOF)
if(ch<=’9’&&ch>=’0’)count++;
printf(
六、編程題(每小題10分,共20分)
1.sum=1+3+5+7+9+……,輸入正整數(shù)n,求sum的前n項和。
2.輸入一個正整數(shù)m,
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