初中語文人教九年級上冊（統(tǒng)編2022年更新）敬業(yè)與樂業(yè)教案_第1頁
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文檔簡介

6.敬業(yè)娛樂也

一、新課導入

黃山以及秀美迷人的風光，名揚天下。黃山的環(huán)衛(wèi)工人，更一種精神引的了世界的尊重，不久前，聯(lián)合國秘書長安南在瀏覽黃山時這樣評價他們：了不起，了不起，正因為有他們辛勤的勞動，黃山才能這么干凈，這么漂亮，為什么安南能對黃山的環(huán)衛(wèi)工人做出這么高的評價？我相信當我們學了梁啟超先生在98年前的一次演講，你一定會找到答案的，今天就讓我們走進大師，去感受他的博學多識和平易近人。說到梁啟超，我們會想到他號飲冰室主人，與康有為一起領(lǐng)導了“戊戌變法”，

二、教學過程

1、梳理文章主要內(nèi)容，完成下面問題:

文開頭交代，題目來源后就提出了自己的觀點：敬業(yè)樂業(yè)是生活的不二法門，然后分別講述敬業(yè)和樂業(yè)的重要性，敬業(yè)就是責任心，樂業(yè)就是趣味，這才是人類合理的生活。

2、讀第一自然段，本文怎樣提出中心論點？

通過《禮記》中的敬業(yè)樂群和《老子》安其居樂其業(yè)

得出結(jié)論：敬業(yè)樂業(yè)是人類生活的不二法門。

引圣哲名言。

3、作者是怎樣分析“有業(yè)之必要”的舉了哪些例子？

談有業(yè)的原因：有業(yè)是敬業(yè)的前提

他無業(yè)的害處反面論證，用孔子的畫作理論依據(jù)

有業(yè)的重要正面論證，用百丈禪師的格言做事實依據(jù)

得出結(jié)論：正反論證

4、作者分析了“有業(yè)之必要”后，認為對業(yè)應(yīng)該是怎樣的態(tài)度？

敬業(yè)

5、什么叫敬業(yè)？

引用朱子的話做理論依據(jù)。

6、作者是怎樣論述敬業(yè)的重要性的？

（1）為什么要敬業(yè)？

凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的

舉例子：拉黃包車當大總統(tǒng)

列舉兩個地位懸殊的職業(yè)做事例論據(jù)

舉身邊小事

自學第七段思考

7、作者提的什么問題

怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢

8、他做了是怎樣的回答？

唯一的秘訣就是忠實，忠實，從心理上發(fā)出來的便是敬。

9、或者又是如何使自己的說理更加有力？

佝僂丈人承蜩的故事，木匠、政治家、當軍人、挑糞的…………

聽八自然段朗讀，看看想告訴我們什么道理？

當你勞苦是免不了的，要從勞苦中找出快樂來。

10、作者是怎樣論述樂業(yè)的？

一、從腦苦中找出快樂來—樂

二、凡職業(yè)都是有趣味

11、作者認為怎樣樂業(yè)？

一、深入其中，在工作中尋找快樂

二、奮斗前去，在奮斗中感受快樂

三、比較駢進，在競爭中體味快樂

四、省卻煩悶，在投入中，享受快樂

12、結(jié)尾：

敬業(yè)即是責任心，

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