初二班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

第4頁(yè)共4頁(yè)初二班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文一?．班級(jí)基本?情況：1?．本班共有?學(xué)生___?人，其中女?生___人?，男生__?_人。從各?方面情況來(lái)?看，總體是?不錯(cuò)的，班?級(jí)學(xué)習(xí)氣氛?濃厚，__?_榮譽(yù)感強(qiáng)?。在良好的?紀(jì)律的保證?下我們班級(jí)?教育教學(xué)秩?序井然，同?學(xué)之間、師?生之間關(guān)系?融洽，學(xué)生?生活、學(xué)習(xí)?等各方面都?在不斷進(jìn)步?。作為學(xué)?生的語(yǔ)文教?師兼班主任?，我和他們?已經(jīng)共同度?過(guò)了一年多?的時(shí)光，一?年多來(lái)，每?一個(gè)學(xué)生在?我的心中都?留有深刻的?印象。學(xué)生?在一年多的?學(xué)習(xí)中取得?了許多優(yōu)異?的成績(jī)。?2．成績(jī)情?況：在平?時(shí)的學(xué)習(xí)中?，我們班有?以上的同學(xué)?表現(xiàn)較好：?劉子洋、陳?艷、徐彤彤?、葛蕓，還?有態(tài)度比較?端正的：田?淑娜、單玲?秀、張松等?。二．存?在的一些問(wèn)?題：1．?部分學(xué)生自?信心嚴(yán)重不?足，有悲觀?失望情緒。?2．部分?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方法不對(duì)，?導(dǎo)致成績(jī)不?好。3．?部分同學(xué)對(duì)?知識(shí)的掌握?不夠扎實(shí)；?平時(shí)不認(rèn)真?學(xué)習(xí)，考前?沒(méi)仔細(xì)復(fù)習(xí)?。4．有?些同學(xué)在學(xué)?習(xí)上沒(méi)有表?現(xiàn)出很強(qiáng)烈?的進(jìn)取心，?得過(guò)且過(guò)，?成績(jī)也就不?是很拔尖。?5．少數(shù)?學(xué)生學(xué)習(xí)目?的不明確，?學(xué)習(xí)態(tài)度不?端正，整日?無(wú)所事事，?碌碌無(wú)為。?個(gè)別特殊學(xué)?生的有些行?為甚至影響?到其他同學(xué)?的學(xué)習(xí)和生?活。6．?部分學(xué)生家?庭作業(yè)質(zhì)量?較差，尤其?是雙休日作?業(yè)，馬馬虎?虎、敷衍了?事，甚而至?于不堪入目?。7．部?分同學(xué)偏科?嚴(yán)重,不能?實(shí)現(xiàn)全面發(fā)?展。三．?下階段采取?的措施：?1．加強(qiáng)思?想教育工作?，增強(qiáng)學(xué)生?的自信心?和成才欲望?，充分利用?課堂及班?會(huì)時(shí)間給同?學(xué)們加油鼓?勁。2．?嚴(yán)格管理，?加強(qiáng)紀(jì)律性?，增強(qiáng)時(shí)間?觀念。3?．向偏科現(xiàn)?象較嚴(yán)重的?同學(xué)介紹好?的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?。四．為?了更好的促?進(jìn)學(xué)生發(fā)展?,需要請(qǐng)家?長(zhǎng)配合的事?情:1．?協(xié)助學(xué)校落?實(shí)學(xué)生行為?規(guī)范（頭發(fā)?、掛件、m?p3、手機(jī)?等）2．?切實(shí)解決學(xué)?生心理問(wèn)題?，樹(shù)立信心?，輕裝上陣?。3．以?身作則，在?家庭中培養(yǎng)?良好學(xué)習(xí)氛?圍4．加?強(qiáng)家校聯(lián)系?（號(hào)碼），?多溝通5?．控制孩子?的零花錢(qián)。?6．多_?__孩子周?末的生活和?學(xué)習(xí)。五?．給家長(zhǎng)教?育孩子提幾?點(diǎn)建議：?1．要經(jīng)常?與學(xué)校、老?師取得聯(lián)系?,及時(shí)了解?學(xué)校對(duì)學(xué)生?的要求，學(xué)?生在校的各?方面表現(xiàn)，?積極配合?學(xué)校做好工?作。2．?要培養(yǎng)孩子?的處事能力?，要讓孩子?學(xué)會(huì)自己管?理自己。?3．要注重?對(duì)孩子學(xué)習(xí)?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?能力的培養(yǎng)?，使學(xué)生形?成良好的學(xué)?習(xí)方法。?4．要學(xué)會(huì)?欣賞孩子，?要善于發(fā)現(xiàn)?他們的閃光?點(diǎn)，及時(shí)給?予鼓勵(lì)，以?增強(qiáng)他們的?自信心。多?關(guān)心，少?責(zé)罵。多關(guān)?心他們的生?活，關(guān)心他?們的身體健?康，關(guān)心他?們的學(xué)習(xí)情?況。5．?要多嚴(yán)格，?少溺愛(ài)。要?求孩子少上?網(wǎng)，禁止瀏?覽不良網(wǎng)站?的有關(guān)信息?。電視少看?，周末必須?保證按時(shí)保?質(zhì)完成學(xué)習(xí)?任務(wù)的。?6．要全面?而準(zhǔn)確地估?計(jì)自己的孩?子。不要正?確看待孩子?的分?jǐn)?shù)。分?數(shù)不能決定?一切，高分?未必高能，?只有素質(zhì)綜?合、全面發(fā)?展，有較強(qiáng)?的適應(yīng)能力?和創(chuàng)新能力?的學(xué)生才能?適應(yīng)未來(lái)社?會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和?挑戰(zhàn)。不以?成績(jī)論英雄?，您的子女?學(xué)習(xí)成績(jī)好?，并不意味?著思想好、?能力高，您?的子女學(xué)習(xí)?成績(jī)落后，?并不意味著?思想差、能?力低?，F(xiàn)在?的社會(huì)需要?各種各樣的?人才。只要?有能力，任?何一個(gè)學(xué)生?都能在社會(huì)?上立足，并?且成就一番?事業(yè)。7?．要多給孩?子一點(diǎn)信心?，做孩子成?長(zhǎng)的強(qiáng)有力?的后盾?？?學(xué)的分析子?女的成績(jī)檔?案。不與其?他同學(xué)作比?較，而是著?眼于自身的?比較。比較?前后幾次考?試，看是否?退步，原因?是什么。比?較各科之間?的成績(jī)，看?哪科是弱項(xiàng)?，多花些時(shí)?間補(bǔ)上。由?于孩子的個(gè)?體差異，免?不了成績(jī)有?好有壞，孩?子由于不肯?學(xué)習(xí)，導(dǎo)致?成績(jī)差，我?們就應(yīng)該適?當(dāng)?shù)呐u(píng)，?并督促其及?時(shí)完成當(dāng)天?老師布置的?作業(yè)，同時(shí)?做好功課的?復(fù)習(xí)鞏固工?作：如果孩?子很盡力了?，成績(jī)卻不?怎么理想，?我們更應(yīng)該?給他信心，?而不是一味?的給他潑冷?水，這樣反?而會(huì)使他對(duì)?學(xué)習(xí)產(chǎn)生反?感的情緒。?8．要教?育學(xué)生遵守?紀(jì)律。家?有家法，校?有校規(guī)，班?級(jí)也有班級(jí)?的紀(jì)律，這?些規(guī)定和紀(jì)?律，是同學(xué)?們提高成?績(jī)的保證，?學(xué)生只有好?好的遵守這?些紀(jì)律，才?能夠形成一?個(gè)良好的班?級(jí)，才能夠?全面提高自?己的水平。?我們要讓學(xué)?生明白：一?個(gè)懂得規(guī)矩?，并且自覺(jué)?的遵守規(guī)矩?的人，才能?夠時(shí)刻按照?規(guī)矩辦事，?才能夠使自?己進(jìn)步。抓?好子女